肖恩在南加大的學的專業是導演專業。
這是一個十分難考的專業，和大部分南加大的專業一樣，導演專業作為電影藝術學院的一個專業，重實踐而輕理論。
每年學生隻要完成一定的作業以及畢業作品即可，這對大部分學生來說問題並不大。
但是真的想要完成的很出色就很難了。
比如這一周內要完成的一個作業：
“如何運用短鏡頭和長鏡頭？”
要完美的解答這樣一個問題，幾乎是不可能的，學生要閱讀相關的書籍，並且親自做實驗，用攝像機拍下一段視頻來證明自己的感悟，需要動手動腦同時結合在一起，這一個作業沒有兩三天的時間根本完成不了。
《短鏡頭的運用基礎》
《如果把短鏡頭合理的運用到電影藝術之中》
《長鏡頭在電影之中的作用》
《鏡頭是電影之中至關重要的一部分》
看完四本書，肖恩理了理頭緒，然後寫了一段自己的感悟，然後又把四本書之中關鍵的地方翻看了一遍。
翻看完之後肖恩迴到宿舍，開始拿著自己的dv攝像機擺弄起來。
同時在電腦上，肖恩在南加大的校園帖子內發布了一個合作拍攝短視頻的作業的帖子，很快就有人迴複。
在電話裏麵和另外幾個人溝通之後，肖恩放下東西，繼續去鍛煉球技。
第二天，肖恩一早在校園的一角等著。沒過多久另外幾人也姍姍來遲，作為南加大電影藝術學院的學生，相互之間合作是很常見的，比如這一次，肖恩牽頭就組成了一個最簡單的拍攝陣容。
導演和攝影：肖恩。
場記，燈光，劇本：安東尼。
主演：普利斯，達蒙，豪爾斯。
這是一個十分簡單的拍攝陣容，基本上每個人都有好幾個職位，肖恩是導演和攝影，但是地位並不高。
安東尼需要控製劇本的走向，把控效果，而三個主演則是想要鍛煉自己的演技，肖恩作為牽頭人，要控製全局，把握攝像原理，鍛煉自己的導演能力，五個菜鳥花費了四個小時的時間終於完成了這一步作品。
這短片作品很簡單，一對戀人分手，男主痛苦難耐，這時候遇到女主，兩人聊著聊著感覺對方就是對的人。
這是一部從演技，劇本，燈光，攝像各方麵來說都十分簡單的短篇作品。但是真正做起來依然很複雜。
大半天的時間，肖恩感覺比打一場比賽難的多了。
但是這一個必須經曆的過程。
昨晚這些，肖恩突然迴想起來自己打比賽，沒打完一場比賽，看似沒有什麽收獲，但是肖恩能明顯的感覺到自己對球場節奏的把控似乎提升了一些。
至於提升了哪裏，根本感覺不出來。
但是肖恩在場的時候，能夠根據雙方球員和戰術的特點，準確的安排好球權的分配和進攻的方向。
12月3號，比賽繼續。
特洛伊人隊客場對戰奧洛羅伯茨大學。
這又是一個弱隊，不得不說，特洛伊人隊前期的對手比較弱，對球隊前期比較有利，肖恩和隊友一同客場出戰，打的奧洛羅伯茨大學潰不成軍。
尼克楊在這場比賽發揮的如同超級巨星，得到28分8籃板5助攻，而肖恩低調的拿到12分8助攻5籃板2搶斷的全能數據，加布拿到17分14籃板，特洛伊人隊獲勝。這場比賽之中，肖恩分配球權非常合理，尼克楊發揮出色，但是卻沒有遇到頑強的防守，特洛伊人隊總能進攻到對手防守的薄弱處。
這場比賽之後，又是一周的休息時間。
除了籃球之外，肖恩仍然在學習專業課程。
導演專業的學習其實很難，導演是一個掌控全局的人，在影視之中，導演控製著燈光，攝像，劇本，演員的表演以及後期的剪輯，所以一個導演要懂的事情太多太多了，肖恩學習起來都感覺有些頭大。
而且縱觀好萊塢的大導演，半路出家的比專業的還要多。
這是因為導演相對來說是一個實踐大於理論的事情。
肖恩學習的理論知識越多，就越想試一試自己拍攝一個電影，甚至電影的大致情節都想好了。
這個電影會是一個十分簡單的故事籃球故事。
一個青年想要打籃球，但是天賦不夠，內心十分鬱悶，然後向上帝許願，渴望得到籃球天賦，在第二天醒來之後，青年發現一切都變了，終於獲得了天賦，於是青年開始了屌絲逆襲之旅。
在強大之後，青年開始覺得無趣，墮落，張狂，離開家人。
最終在臨死的時候，青年明白了生活的真諦，然後青年醒過來了，這一切隻是一個夢而已。
這樣的故事梗在電影專業裏麵隨處可見，但是真正要拍的很好，是一件很困難的事情。
肖恩不覺得自己是一個電影上的天才，完全沒把握自己會拍的很好，但是想一想籃球，肖恩突然覺得自己在籃球上的天賦很出色，至少修煉童子功，讓自己反應和身體素質比一般人要強的多。
最近幾次比賽和訓練的對抗，讓肖恩的童子功內息增強了很多，隨之變化的是，肖恩的速度，敢四周的感知都提升了很多。
在球場上，肖恩隻要集中精力，就能感覺到四周其他人的跑動方向和大致的動作，這樣的結果是，肖恩想要傳球給隊友，根本不需要刻意去觀察隊友的位置。
這才是真正意義上的nolookpass。
但是球員跑位和對抗瞬息萬變，即便是看見隊友，想要傳球都很難，因此，這種作用隻是聊勝於無。
隻不過因為內息突破的緣故，肖恩的反應速度更強了。
在投籃和突破上，肖恩進步很明顯。
在突破上，球隊內根本沒人能夠防守的住，而肖恩的投籃也逐漸比得上尼克楊了，甚至在空位投籃上，肖恩的投籃更出色一些。
在這種情況下，特洛伊人隊迎來了本賽季迄今為止最強大的對手，北卡羅萊納大學。
這是一個十分難考的專業，和大部分南加大的專業一樣，導演專業作為電影藝術學院的一個專業，重實踐而輕理論。
每年學生隻要完成一定的作業以及畢業作品即可，這對大部分學生來說問題並不大。
但是真的想要完成的很出色就很難了。
比如這一周內要完成的一個作業：
“如何運用短鏡頭和長鏡頭？”
要完美的解答這樣一個問題，幾乎是不可能的，學生要閱讀相關的書籍，並且親自做實驗，用攝像機拍下一段視頻來證明自己的感悟，需要動手動腦同時結合在一起，這一個作業沒有兩三天的時間根本完成不了。
《短鏡頭的運用基礎》
《如果把短鏡頭合理的運用到電影藝術之中》
《長鏡頭在電影之中的作用》
《鏡頭是電影之中至關重要的一部分》
看完四本書，肖恩理了理頭緒，然後寫了一段自己的感悟，然後又把四本書之中關鍵的地方翻看了一遍。
翻看完之後肖恩迴到宿舍，開始拿著自己的dv攝像機擺弄起來。
同時在電腦上，肖恩在南加大的校園帖子內發布了一個合作拍攝短視頻的作業的帖子，很快就有人迴複。
在電話裏麵和另外幾個人溝通之後，肖恩放下東西，繼續去鍛煉球技。
第二天，肖恩一早在校園的一角等著。沒過多久另外幾人也姍姍來遲，作為南加大電影藝術學院的學生，相互之間合作是很常見的，比如這一次，肖恩牽頭就組成了一個最簡單的拍攝陣容。
導演和攝影：肖恩。
場記，燈光，劇本：安東尼。
主演：普利斯，達蒙，豪爾斯。
這是一個十分簡單的拍攝陣容，基本上每個人都有好幾個職位，肖恩是導演和攝影，但是地位並不高。
安東尼需要控製劇本的走向，把控效果，而三個主演則是想要鍛煉自己的演技，肖恩作為牽頭人，要控製全局，把握攝像原理，鍛煉自己的導演能力，五個菜鳥花費了四個小時的時間終於完成了這一步作品。
這短片作品很簡單，一對戀人分手，男主痛苦難耐，這時候遇到女主，兩人聊著聊著感覺對方就是對的人。
這是一部從演技，劇本，燈光，攝像各方麵來說都十分簡單的短篇作品。但是真正做起來依然很複雜。
大半天的時間，肖恩感覺比打一場比賽難的多了。
但是這一個必須經曆的過程。
昨晚這些，肖恩突然迴想起來自己打比賽，沒打完一場比賽，看似沒有什麽收獲，但是肖恩能明顯的感覺到自己對球場節奏的把控似乎提升了一些。
至於提升了哪裏，根本感覺不出來。
但是肖恩在場的時候，能夠根據雙方球員和戰術的特點，準確的安排好球權的分配和進攻的方向。
12月3號，比賽繼續。
特洛伊人隊客場對戰奧洛羅伯茨大學。
這又是一個弱隊，不得不說，特洛伊人隊前期的對手比較弱，對球隊前期比較有利，肖恩和隊友一同客場出戰，打的奧洛羅伯茨大學潰不成軍。
尼克楊在這場比賽發揮的如同超級巨星，得到28分8籃板5助攻，而肖恩低調的拿到12分8助攻5籃板2搶斷的全能數據，加布拿到17分14籃板，特洛伊人隊獲勝。這場比賽之中，肖恩分配球權非常合理，尼克楊發揮出色，但是卻沒有遇到頑強的防守，特洛伊人隊總能進攻到對手防守的薄弱處。
這場比賽之後，又是一周的休息時間。
除了籃球之外，肖恩仍然在學習專業課程。
導演專業的學習其實很難，導演是一個掌控全局的人，在影視之中，導演控製著燈光，攝像，劇本，演員的表演以及後期的剪輯，所以一個導演要懂的事情太多太多了，肖恩學習起來都感覺有些頭大。
而且縱觀好萊塢的大導演，半路出家的比專業的還要多。
這是因為導演相對來說是一個實踐大於理論的事情。
肖恩學習的理論知識越多，就越想試一試自己拍攝一個電影，甚至電影的大致情節都想好了。
這個電影會是一個十分簡單的故事籃球故事。
一個青年想要打籃球，但是天賦不夠，內心十分鬱悶，然後向上帝許願，渴望得到籃球天賦，在第二天醒來之後，青年發現一切都變了，終於獲得了天賦，於是青年開始了屌絲逆襲之旅。
在強大之後，青年開始覺得無趣，墮落，張狂，離開家人。
最終在臨死的時候，青年明白了生活的真諦，然後青年醒過來了，這一切隻是一個夢而已。
這樣的故事梗在電影專業裏麵隨處可見，但是真正要拍的很好，是一件很困難的事情。
肖恩不覺得自己是一個電影上的天才，完全沒把握自己會拍的很好，但是想一想籃球，肖恩突然覺得自己在籃球上的天賦很出色，至少修煉童子功，讓自己反應和身體素質比一般人要強的多。
最近幾次比賽和訓練的對抗，讓肖恩的童子功內息增強了很多，隨之變化的是，肖恩的速度，敢四周的感知都提升了很多。
在球場上，肖恩隻要集中精力，就能感覺到四周其他人的跑動方向和大致的動作，這樣的結果是，肖恩想要傳球給隊友，根本不需要刻意去觀察隊友的位置。
這才是真正意義上的nolookpass。
但是球員跑位和對抗瞬息萬變，即便是看見隊友，想要傳球都很難，因此，這種作用隻是聊勝於無。
隻不過因為內息突破的緣故，肖恩的反應速度更強了。
在投籃和突破上，肖恩進步很明顯。
在突破上，球隊內根本沒人能夠防守的住，而肖恩的投籃也逐漸比得上尼克楊了，甚至在空位投籃上，肖恩的投籃更出色一些。
在這種情況下，特洛伊人隊迎來了本賽季迄今為止最強大的對手，北卡羅萊納大學。