拉斐爾還在等初五的迴答，初五暫且先壓下心中的疑惑，語調淡漠卻又閃爍其詞，“這是我的幻靈，我會不知道嗎？”
他的迴應太平淡，反問的句式在拉斐爾聽來卻是真切的疑問句。
拉斐爾沒有讓初五通過這種方式含糊過去，而是溫文爾雅地笑著迴他，“那你到底是知道還是不知道。”
初五冷漠地和他對視了一下。
拉斐爾笑著摸了摸他的頭。
【他的天賦還不錯，要不告訴他，培養成心腹怎麽樣？】
初五皺了皺眉，眼神又掃視了拉斐爾一圈，慢吞吞道：“我知道。”
“那剛開始的字跡……你也能看懂咯？”
“我還不會神語。”
“你知道我說的不是這個。”
“……。”
初五沉靜的眸子裏閃過幾許糾結，一次性將底牌暴露過多讓他有些猶豫。
他的習性就是如此，在沒權衡好隱藏與展現的利弊前，下意識的反應便是隱藏。
“我看得懂。”初五最終決定告訴他。
拉斐爾一臉“果然如此”的表情，“那些是什麽？你為什麽要隱藏天賦？”
初五換了個話題迴避道：“神像還在這，你似乎並不敬神。”
拉斐爾連忙捂住他的嘴，“胡說什麽呢。”
他稍微整理了下偏殿，就將初五給帶離了這。
他在送初五迴教室前，小聲對他說道：“明天帶你去個隱蔽點的地方，讓我看看你會準備編些什麽話來騙我。”
初五抿著下唇，反駁道：“我不喜歡騙人。”
拉斐爾輕笑兩聲，調侃道：“這話你自己信嗎？”
初五不想和他計較。
他們又迴到了教室。
黑板上寫了新的字體，講台上有其他的老師正在授課，看到拉斐爾來了後對他躬了躬身，和孩子們道別後便迅速離開了。
“你們講到哪了，培養對幻靈的親和度嗎？好，我們繼續。”拉斐爾自然地接過了前麵的課程。
初五坐迴原位，他前麵的內容還沒有學到，拉斐爾也沒有在重複一遍的意思，隻好問問旁邊的同學。
他還沒問，就聽到自己的幻靈說——
【這些你已經掌握了，不必再學。】
【他們還無法準確感應到自己的幻靈，而你已經可以和我對話了。】
初五：我什麽時候會的？
【這是你先天的稟賦。】
初五：……可你不是讓我偽裝白色幻靈麽，那我得和他們一起。
【您竟然不覺得浪費時間嗎？】
初五答的理所當然：不親身體驗，我又怎麽能偽裝成功？
還有，你不必對我用敬稱。
【我隻在強調的時候才用了敬稱。】
我身體裏的其他人格，是你嗎？
初五邊在心中和無字書對話，邊同時觀察著周圍其他小孩們感悟幻靈時的模樣。
【可以說是，也可以說不是吧。】
初五：？
【那是你自己？】
初五：……你不知道嗎？
【他們雖然因為我才出現，但絕對不是我假扮的。】
看來問無字書是問不出什麽了。
周圍人都在困難地與自己的幻靈建立聯係，拉斐爾正遊走著幫他們感悟幻靈。
目前沒什麽新東西要學的，那開會小差也無所謂。
初五決定換個話題問無字書，比如他自身幻靈的真正效果，還有那什麽……人手？
初五：如果我將拉斐爾看到的那個故事撕下來，也會產生同蜂鳥一樣的效果嗎？
【不會。】
初五悶了悶：你到底有何用處。
【因為你寫的那個故事算作原創，還未對這個世界產生多大的影響力。】
【而蜂鳥的歌曲在你原來的世界已有了很廣的影響範圍，所以才會發揮我的作用。】
初五凝眉，直覺沒有這等好事，這豈不是說他隻要抄錄上個世界的作品，那些幻想中的場景都能複現了？
他問：代價呢？
【……您的生命力。】
無字書又趕忙補充了幾句——
【強行使用才會抽取，就是說如果你隻是抄錄上個世界的作品，卻還沒有來得及對這個世界的人們產生影響時才會這樣。】
【等故事有了足以支撐發揮“我”作用的影響力，你就可以正常使用了，不僅如此，影響的效果越強，威力越大。】
無字書說話的口吻突然變得非常討好與請求，像個誘騙小孩的怪叔叔。
【主人，您去拯救這個世界的文娛吧。】
【為他們建造一個文娛帝國，開啟一個文娛盛世。】
【我會盡全力幫您的，您覺得如何？】
初五澄澈的金瞳裏有片刻茫然，覺得無字書的要求有些突兀卻又意料之中。
他好像……很早以前就有過這個想法？
雖然聽上去荒唐了一點，但好像並不是不可行。
文娛是最能影響人類思想的精神活動。
但……在這個以武為尊的異世界，從零開始建造一座文娛帝國……
那就試試吧。
他的身體年齡不過六歲，還有的是時間。
*
次日。
拉斐爾在下學後將初五帶到了自己的房間。
他的房間是寬敞的單人間，房門由精致的紫木砌成，裏間的裝飾看起來既華貴又雅致。
拉斐爾給了初五一塊糖，讓初五和他麵對麵坐下聊。
初五對拉斐爾的好感上升了。
他對拉斐爾道了一聲謝，將糖放進口袋裏後思考該如何說服對方。
他試探著問道：“你覺得那故事寫得如何？”
拉斐爾對他的主動有些意外，稱讚道：“挺好的，若不是知道根本沒有元混大陸這個地方，我都要懷疑是否真的有那麽一個人了。”
“我還是第一次見到這樣的故事。”
初五好奇：“能說說你以前看過的故事類型嗎？”
他終於在這個世界找到一點與文娛相關的東西了。
拉斐爾為自己倒了杯茶，很輕鬆地和初五聊天，“你算是問對人了，在這鎮子上估計沒幾個人看的故事有我多。”
“書的價格一般都比較貴，寫的人也少，在其他小鎮上，雜貨店售賣的書都隻是些無趣的專業書。”
“也就帝都或幾個大城市才會有一些遊記怪談之類的書販售。”
“那些書偶爾看看還挺有趣，但看多了也便不想看了，怪談估計隻能用來嚇嚇你這樣的小孩，親自走過許多地方後，那些遊記也不再吸引人了。”
初五不理會他的調侃，繼續問道：“那你認為我幻靈上那個故事應該被分在什麽類型？”
拉斐爾摸了摸下巴：“怪談……？好像也不太對。”
“這叫小說。”初五一臉認真地迴答。
“小說？小人說的故事嗎？”拉斐爾見初五認真的模樣忍不住想逗逗他。
【小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。】
初五將無字書給他的解釋冷漠地複述了一遍給拉斐爾。
拉斐爾不在意地點頭，“哦，我還從沒聽過這種題材，你是怎麽知道的？”
初五定定看了他一會，透亮的眸子裏含著無比真摯的信任，一時讓拉斐爾說不出話。
初五鄭重其事道：“如果我說，那故事是我寫的，你信嗎？”
他的迴應太平淡，反問的句式在拉斐爾聽來卻是真切的疑問句。
拉斐爾沒有讓初五通過這種方式含糊過去，而是溫文爾雅地笑著迴他，“那你到底是知道還是不知道。”
初五冷漠地和他對視了一下。
拉斐爾笑著摸了摸他的頭。
【他的天賦還不錯，要不告訴他，培養成心腹怎麽樣？】
初五皺了皺眉，眼神又掃視了拉斐爾一圈，慢吞吞道：“我知道。”
“那剛開始的字跡……你也能看懂咯？”
“我還不會神語。”
“你知道我說的不是這個。”
“……。”
初五沉靜的眸子裏閃過幾許糾結，一次性將底牌暴露過多讓他有些猶豫。
他的習性就是如此，在沒權衡好隱藏與展現的利弊前，下意識的反應便是隱藏。
“我看得懂。”初五最終決定告訴他。
拉斐爾一臉“果然如此”的表情，“那些是什麽？你為什麽要隱藏天賦？”
初五換了個話題迴避道：“神像還在這，你似乎並不敬神。”
拉斐爾連忙捂住他的嘴，“胡說什麽呢。”
他稍微整理了下偏殿，就將初五給帶離了這。
他在送初五迴教室前，小聲對他說道：“明天帶你去個隱蔽點的地方，讓我看看你會準備編些什麽話來騙我。”
初五抿著下唇，反駁道：“我不喜歡騙人。”
拉斐爾輕笑兩聲，調侃道：“這話你自己信嗎？”
初五不想和他計較。
他們又迴到了教室。
黑板上寫了新的字體，講台上有其他的老師正在授課，看到拉斐爾來了後對他躬了躬身，和孩子們道別後便迅速離開了。
“你們講到哪了，培養對幻靈的親和度嗎？好，我們繼續。”拉斐爾自然地接過了前麵的課程。
初五坐迴原位，他前麵的內容還沒有學到，拉斐爾也沒有在重複一遍的意思，隻好問問旁邊的同學。
他還沒問，就聽到自己的幻靈說——
【這些你已經掌握了，不必再學。】
【他們還無法準確感應到自己的幻靈，而你已經可以和我對話了。】
初五：我什麽時候會的？
【這是你先天的稟賦。】
初五：……可你不是讓我偽裝白色幻靈麽，那我得和他們一起。
【您竟然不覺得浪費時間嗎？】
初五答的理所當然：不親身體驗，我又怎麽能偽裝成功？
還有，你不必對我用敬稱。
【我隻在強調的時候才用了敬稱。】
我身體裏的其他人格，是你嗎？
初五邊在心中和無字書對話，邊同時觀察著周圍其他小孩們感悟幻靈時的模樣。
【可以說是，也可以說不是吧。】
初五：？
【那是你自己？】
初五：……你不知道嗎？
【他們雖然因為我才出現，但絕對不是我假扮的。】
看來問無字書是問不出什麽了。
周圍人都在困難地與自己的幻靈建立聯係，拉斐爾正遊走著幫他們感悟幻靈。
目前沒什麽新東西要學的，那開會小差也無所謂。
初五決定換個話題問無字書，比如他自身幻靈的真正效果，還有那什麽……人手？
初五：如果我將拉斐爾看到的那個故事撕下來，也會產生同蜂鳥一樣的效果嗎？
【不會。】
初五悶了悶：你到底有何用處。
【因為你寫的那個故事算作原創，還未對這個世界產生多大的影響力。】
【而蜂鳥的歌曲在你原來的世界已有了很廣的影響範圍，所以才會發揮我的作用。】
初五凝眉，直覺沒有這等好事，這豈不是說他隻要抄錄上個世界的作品，那些幻想中的場景都能複現了？
他問：代價呢？
【……您的生命力。】
無字書又趕忙補充了幾句——
【強行使用才會抽取，就是說如果你隻是抄錄上個世界的作品，卻還沒有來得及對這個世界的人們產生影響時才會這樣。】
【等故事有了足以支撐發揮“我”作用的影響力，你就可以正常使用了，不僅如此，影響的效果越強，威力越大。】
無字書說話的口吻突然變得非常討好與請求，像個誘騙小孩的怪叔叔。
【主人，您去拯救這個世界的文娛吧。】
【為他們建造一個文娛帝國，開啟一個文娛盛世。】
【我會盡全力幫您的，您覺得如何？】
初五澄澈的金瞳裏有片刻茫然，覺得無字書的要求有些突兀卻又意料之中。
他好像……很早以前就有過這個想法？
雖然聽上去荒唐了一點，但好像並不是不可行。
文娛是最能影響人類思想的精神活動。
但……在這個以武為尊的異世界，從零開始建造一座文娛帝國……
那就試試吧。
他的身體年齡不過六歲，還有的是時間。
*
次日。
拉斐爾在下學後將初五帶到了自己的房間。
他的房間是寬敞的單人間，房門由精致的紫木砌成，裏間的裝飾看起來既華貴又雅致。
拉斐爾給了初五一塊糖，讓初五和他麵對麵坐下聊。
初五對拉斐爾的好感上升了。
他對拉斐爾道了一聲謝，將糖放進口袋裏後思考該如何說服對方。
他試探著問道：“你覺得那故事寫得如何？”
拉斐爾對他的主動有些意外，稱讚道：“挺好的，若不是知道根本沒有元混大陸這個地方，我都要懷疑是否真的有那麽一個人了。”
“我還是第一次見到這樣的故事。”
初五好奇：“能說說你以前看過的故事類型嗎？”
他終於在這個世界找到一點與文娛相關的東西了。
拉斐爾為自己倒了杯茶，很輕鬆地和初五聊天，“你算是問對人了，在這鎮子上估計沒幾個人看的故事有我多。”
“書的價格一般都比較貴，寫的人也少，在其他小鎮上，雜貨店售賣的書都隻是些無趣的專業書。”
“也就帝都或幾個大城市才會有一些遊記怪談之類的書販售。”
“那些書偶爾看看還挺有趣，但看多了也便不想看了，怪談估計隻能用來嚇嚇你這樣的小孩，親自走過許多地方後，那些遊記也不再吸引人了。”
初五不理會他的調侃，繼續問道：“那你認為我幻靈上那個故事應該被分在什麽類型？”
拉斐爾摸了摸下巴：“怪談……？好像也不太對。”
“這叫小說。”初五一臉認真地迴答。
“小說？小人說的故事嗎？”拉斐爾見初五認真的模樣忍不住想逗逗他。
【小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。】
初五將無字書給他的解釋冷漠地複述了一遍給拉斐爾。
拉斐爾不在意地點頭，“哦，我還從沒聽過這種題材，你是怎麽知道的？”
初五定定看了他一會，透亮的眸子裏含著無比真摯的信任，一時讓拉斐爾說不出話。
初五鄭重其事道：“如果我說，那故事是我寫的，你信嗎？”