華連卡深為自己的心機得意。她還要繼續動作，在誇獎了耀明是塊當官的材料之後，她也不忘了誇耀星。其實，這次表現最好的當屬耀星，但是耀星他媽不如耀明他媽厲害呀，耀明他媽是金鳳啊，誰要拉住了這鳳凰的尾巴，飛黃騰達指日可待。所以華連卡就先誇耀明。
說到耀星的好處，自是不必多言了。華連卡挑著重要的說，突出了耀星的大哥風度，暗含著耀星就應該讓著耀明。華連卡自以為說得很巧妙，瓊芳卻聽出了話中之話，臉上也就帶了出來，嘴上倒是給華連卡留了情。瓊芳心想，說到底，還是不如人家嘛，我家耀星看來隻配給耀明當個幫手，等著瞧吧，不定哪一天，耀星就真的不如耀明風光了。
瓊芳的這層心理的細微變化，誰都沒注意到。李春正在興頭上，哪裏會管得了這麽許多。金鳳也被華連卡連著拍了幾馬屁，樂顛顛地光顧著美了。
不出瓊芳所料，第二天，華連卡就安排耀明當了班長，耀星當了紀律委員，負責維持班級秩序。這個結構就等於說，班裏的最大的官是耀明，耀星要聽耀明的，並且誰不聽耀明的，還得由耀星出麵來教訓他。
這中間的細微差別，也隻有瓊芳感覺到了。兩個孩子都沒感覺出來。他們在這次訓練中，成了真正的鐵哥們。這次生死考驗，在兩顆幼小的心靈裏種下了頑強的種子，這輩子，我們兩人誰都離不開誰，隻有互相幫助，才有生路，否則就是死路。
所以班裏的事如何分工，兩個孩子都沒在意，他們的理解力也想不到更多更複雜，有什麽事都是商量著來，就像在大森林裏那樣，耀星彎下腰，招唿耀明：弟弟，上。
幼兒班裏還有李春的兩個女兒，大女兒是瓊漿生的耀榮，比耀星小，比耀明大，排行老二。二女兒是瓊玉生的耀清，排行老四，地道的老小。在耀明耀星的明星之爭中，姐妹倆沒有介入其中，哥倆也沒有拉她們進來，以壯聲勢。這其中的原因很微妙，主要是大男子主義，幾乎是天生地降臨到了兩個小男子漢血液裏。兩雄相遇，一定要分出個高下來，而女人嘛，則不在爭奪王位的圈子裏。這隻是後來大人們的猜測，至於究竟是為了什麽沒把姐妹倆摻和進去，誰也說不清。耀榮和耀清，也沒有因為不帶她們玩這個遊戲，就覺得失落，她們玩得挺好的，過去在瓊花洲上玩得好，現在金鳳閣裏玩得也很好。
幼兒班的教學安排得十分科學嚴謹，有萬學基礎，作為世界通用主導語言的漢語，是必須掌握的，此外，還有不同大區分區的方言，像英語法語什麽的，也得懂一點。還有就是寫漢字等。學的內容相當豐富，幾乎就是古代所謂的小學全部課程。十個老師都是教學的行家裏手，在李春的重金催動之下，工作熱情十分高漲，學生們的成績也都很好。所以家長們都是十分滿意的。瓊花洲上的三俠，開始時也不想把孩子放在這裏，後來，上了一段學，再見到孩子們，就明顯感覺到了孩子的進步，當媽的自然是十分的高興，就忍受了一些不公平，讓孩子們繼續在金鳳閣住下去。
華連卡安排耀明當了班長，就要讓這個班長真正樹立起威信來。為此，她重施故技，安排了一次野營拉練。
這次拉練的計劃上報到了李春這裏。還是在俄羅斯的大森林裏，這個地方是華連卡的福地，她不肯舍近求遠，舍棄熟悉的選用陌生的。拉練是全班八十個孩子全部參加，耀明和耀星是帶隊的長官，不是空有其名，而是切實地帶領著八十個孩子，在一周之內，走三百裏路，從森林裏走出來。當然，孩子們不會有危險，華連卡的工友們會沿途保護，並清除一些諸如蛇蠍之類討厭的東西。為了實施好拉練，還安排了為期一周的預演或訓練，把在森林中應知應會的一些生存技能，提前教給孩子們，特別是明星哥倆，更要學習一些帶隊領導必須的知識，比如點名、檢閱人數，安排紮營，集合，拔營起寨，出發前進等，還要學會使用指南針，看簡單的地圖。整個拉練中，大人不可以露麵的，全部事務都要由孩子們獨立完成，這裏的關鍵就是帶隊的這兩個小領導，對他們這兩個加起來才十二歲的小家夥，是個嚴峻的考驗。
李春看了這個計劃，覺得雖然嚴厲了些，倒也不妨試試。華連卡說全程都在我們的監控之中，不會出任何意外，如果孩子們確實應付不來，我們再降低難度嘛。李春說那就照辦吧。
老總點了頭，下邊就轟轟烈烈地動了起來。
拉練計劃傳達到了每個孩子的家長，這幾天，金鳳閣就亂套了，家長們紛紛找上門來，問長問短，問到了拉練的每個細節，想到了應該和不應該想到的一切危險和困難。華連卡對此早就準備，她召開了一個家長會，把所有家長集合起來，觀看視頻，就是明星哥倆四天的森林曆險記，把家長們驚得唏噓連聲。華連卡說：耀明和耀星是在沒有任何準備的情況下，走完這四天路的，這次拉練就由他們倆帶隊，而且還要經過一周的提前演習訓練，我要請我的工友們過來，給他們講課，學會森林裏求生存的本領，你們還有什麽不放心的。再說，我們就在不遠處保護著他們，絕對的保險，沒問題。到時候，請所有家長到金鳳閣來，現場觀看直播，這下你們該放心了吧。、
家長們這才鬆了口氣，也是的，人家李總的兒子都能吃得下苦，我們的孩子倒成了多大的寶貝呢。行了，讓他們去。
與家長們的擔心形成鮮明對比的，是孩子們別無二致的興高采烈。聽說要到大森林裏去玩，孩子們就再也沒辦法安靜下來上課學習了。其實這兩天也沒安排學習課本知識。第一個學習內容，是由耀明耀星給他們講森林曆險的親身經曆。耀星不擅言詞，說得比較簡單樸實，隻是反複強調要照顧好小同學，不要光想著自己。耀明就不同了，他天生就有一副演說家的嘴巴子，直把個大森林講得五彩斑斕，出神入化，孩子們的情緒都被他忽悠起來了。
哥倆的演講，李春都實時觀看了，心裏說這親哥倆還就是有所區別啊，耀星側重實幹，耀明則有些言過其實，卻是個不可多得的宣傳家。及至到了訓練場，李春的感慨就更多了。老師交代清楚了，耀明耀星是帶隊的，所有學生都聽他們指揮。訓練場上，就先從叫操領隊開始練習，耀明是吹哨子的，耀星在排頭領著走。哥倆相互配合，一招一式，還真是挺帶勁的。特別是耀明，訓起個別跟不上趟的孩子來，繃著小臉兒，背著手，那副從娘胎裏帶出來的官架子，讓人忍俊不禁。
金鳳沒有迴水晶宮去，瓊玉和瓊漿也來到了金鳳閣，這些母親都牽掛著兒女，遠遠地在訓練場邊上瞭望著孩子們。
訓練場是金鳳閣裏最寬敞的那片綠地，就是當初卡爾文森老爺子為李春和金鳳主持訂婚儀式的那塊空地。訓練的主要內容就是走步，其實就是為了讓孩子們多活動活動。這些孩子平時太少戶外活動了，體力不達標，有前勁沒後勁。用句術語說，就是續航能力不夠。他們在森林裏，每天至少要走五十裏，這不是個小數目，提前的熱身一定要搞好的。
除了走路，再就是吃喝拉撒。吃喝容易學。配給孩子們的食物，都標明了日期，一天一大袋，一餐一小袋。難學的還是拉撒。這方麵，耀明依然是當然的老師。他像在森林裏教耀星那樣，教給同學們，什麽叫迎風拉屎，為什麽要順風撒尿。在這片開闊地上，孩子們就現場地實踐了一遍至多遍。當然，男女是要分開的，這幫小孩子們也早就有了性別意識。
難就難的拉屎。也漫說是當今，在很早的古代，人們就習慣了在衛生間的坐便器上如廁，蹲在地上拉屎，在曆史上就成了曆史，何況如今呢。擦屁股，更是故紙堆裏刨出來的東西，聽著都新鮮。為了教會孩子們，本來也不會這些古老動作的家長，就先自己練習好，再由他們教孩子。因此，這項訓練內容，大多在各自的家裏就完成了，到了訓練場上，孩子們都爭著表現，還撅起屁股來，比誰擦的幹淨。在一旁把家長們統統笑翻。
孩子們用的帳蓬，還是耀明他們用過的那種，一按鈕就可充氣放氣，十分方便。這個技術就由耀星教授了，他是自學成才，印象深刻並具有權威性。在耀星的指導下，不多時，場地上就鼓起了一個個鮮豔的彩色大蘑菇，耀星又進而要求孩子們把帳蓬支成一條線，一個方陣，這樣容易統計數目，方便管理。場外邊，把個瓊芳美得，自己樹起大拇指，逮誰跟誰講:看吧，我的兒子。我的兒子。
八十個孩子，二十頂帳蓬，四個人一頂。這個帳蓬比耀明他們用過的那種大一倍，需要一個孩子專門來背，這個孩子的食品就由其他孩子負擔著，並且是有的孩子專門背吃食，有的孩子專門背飲用水，誰離了別人也不行，培養孩子們互相幫助的團隊意識。
如此這般地準備一周之後，華連卡帶領八十個孩子，登上了去往大森林的空梭。
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說到耀星的好處，自是不必多言了。華連卡挑著重要的說，突出了耀星的大哥風度，暗含著耀星就應該讓著耀明。華連卡自以為說得很巧妙，瓊芳卻聽出了話中之話，臉上也就帶了出來，嘴上倒是給華連卡留了情。瓊芳心想，說到底，還是不如人家嘛，我家耀星看來隻配給耀明當個幫手，等著瞧吧，不定哪一天，耀星就真的不如耀明風光了。
瓊芳的這層心理的細微變化，誰都沒注意到。李春正在興頭上，哪裏會管得了這麽許多。金鳳也被華連卡連著拍了幾馬屁，樂顛顛地光顧著美了。
不出瓊芳所料，第二天，華連卡就安排耀明當了班長，耀星當了紀律委員，負責維持班級秩序。這個結構就等於說，班裏的最大的官是耀明，耀星要聽耀明的，並且誰不聽耀明的，還得由耀星出麵來教訓他。
這中間的細微差別，也隻有瓊芳感覺到了。兩個孩子都沒感覺出來。他們在這次訓練中，成了真正的鐵哥們。這次生死考驗，在兩顆幼小的心靈裏種下了頑強的種子，這輩子，我們兩人誰都離不開誰，隻有互相幫助，才有生路，否則就是死路。
所以班裏的事如何分工，兩個孩子都沒在意，他們的理解力也想不到更多更複雜，有什麽事都是商量著來，就像在大森林裏那樣，耀星彎下腰，招唿耀明：弟弟，上。
幼兒班裏還有李春的兩個女兒，大女兒是瓊漿生的耀榮，比耀星小，比耀明大，排行老二。二女兒是瓊玉生的耀清，排行老四，地道的老小。在耀明耀星的明星之爭中，姐妹倆沒有介入其中，哥倆也沒有拉她們進來，以壯聲勢。這其中的原因很微妙，主要是大男子主義，幾乎是天生地降臨到了兩個小男子漢血液裏。兩雄相遇，一定要分出個高下來，而女人嘛，則不在爭奪王位的圈子裏。這隻是後來大人們的猜測，至於究竟是為了什麽沒把姐妹倆摻和進去，誰也說不清。耀榮和耀清，也沒有因為不帶她們玩這個遊戲，就覺得失落，她們玩得挺好的，過去在瓊花洲上玩得好，現在金鳳閣裏玩得也很好。
幼兒班的教學安排得十分科學嚴謹，有萬學基礎，作為世界通用主導語言的漢語，是必須掌握的，此外，還有不同大區分區的方言，像英語法語什麽的，也得懂一點。還有就是寫漢字等。學的內容相當豐富，幾乎就是古代所謂的小學全部課程。十個老師都是教學的行家裏手，在李春的重金催動之下，工作熱情十分高漲，學生們的成績也都很好。所以家長們都是十分滿意的。瓊花洲上的三俠，開始時也不想把孩子放在這裏，後來，上了一段學，再見到孩子們，就明顯感覺到了孩子的進步，當媽的自然是十分的高興，就忍受了一些不公平，讓孩子們繼續在金鳳閣住下去。
華連卡安排耀明當了班長，就要讓這個班長真正樹立起威信來。為此，她重施故技，安排了一次野營拉練。
這次拉練的計劃上報到了李春這裏。還是在俄羅斯的大森林裏，這個地方是華連卡的福地，她不肯舍近求遠，舍棄熟悉的選用陌生的。拉練是全班八十個孩子全部參加，耀明和耀星是帶隊的長官，不是空有其名，而是切實地帶領著八十個孩子，在一周之內，走三百裏路，從森林裏走出來。當然，孩子們不會有危險，華連卡的工友們會沿途保護，並清除一些諸如蛇蠍之類討厭的東西。為了實施好拉練，還安排了為期一周的預演或訓練，把在森林中應知應會的一些生存技能，提前教給孩子們，特別是明星哥倆，更要學習一些帶隊領導必須的知識，比如點名、檢閱人數，安排紮營，集合，拔營起寨，出發前進等，還要學會使用指南針，看簡單的地圖。整個拉練中，大人不可以露麵的，全部事務都要由孩子們獨立完成，這裏的關鍵就是帶隊的這兩個小領導，對他們這兩個加起來才十二歲的小家夥，是個嚴峻的考驗。
李春看了這個計劃，覺得雖然嚴厲了些，倒也不妨試試。華連卡說全程都在我們的監控之中，不會出任何意外，如果孩子們確實應付不來，我們再降低難度嘛。李春說那就照辦吧。
老總點了頭，下邊就轟轟烈烈地動了起來。
拉練計劃傳達到了每個孩子的家長，這幾天，金鳳閣就亂套了，家長們紛紛找上門來，問長問短，問到了拉練的每個細節，想到了應該和不應該想到的一切危險和困難。華連卡對此早就準備，她召開了一個家長會，把所有家長集合起來，觀看視頻，就是明星哥倆四天的森林曆險記，把家長們驚得唏噓連聲。華連卡說：耀明和耀星是在沒有任何準備的情況下，走完這四天路的，這次拉練就由他們倆帶隊，而且還要經過一周的提前演習訓練，我要請我的工友們過來，給他們講課，學會森林裏求生存的本領，你們還有什麽不放心的。再說，我們就在不遠處保護著他們，絕對的保險，沒問題。到時候，請所有家長到金鳳閣來，現場觀看直播，這下你們該放心了吧。、
家長們這才鬆了口氣，也是的，人家李總的兒子都能吃得下苦，我們的孩子倒成了多大的寶貝呢。行了，讓他們去。
與家長們的擔心形成鮮明對比的，是孩子們別無二致的興高采烈。聽說要到大森林裏去玩，孩子們就再也沒辦法安靜下來上課學習了。其實這兩天也沒安排學習課本知識。第一個學習內容，是由耀明耀星給他們講森林曆險的親身經曆。耀星不擅言詞，說得比較簡單樸實，隻是反複強調要照顧好小同學，不要光想著自己。耀明就不同了，他天生就有一副演說家的嘴巴子，直把個大森林講得五彩斑斕，出神入化，孩子們的情緒都被他忽悠起來了。
哥倆的演講，李春都實時觀看了，心裏說這親哥倆還就是有所區別啊，耀星側重實幹，耀明則有些言過其實，卻是個不可多得的宣傳家。及至到了訓練場，李春的感慨就更多了。老師交代清楚了，耀明耀星是帶隊的，所有學生都聽他們指揮。訓練場上，就先從叫操領隊開始練習，耀明是吹哨子的，耀星在排頭領著走。哥倆相互配合，一招一式，還真是挺帶勁的。特別是耀明，訓起個別跟不上趟的孩子來，繃著小臉兒，背著手，那副從娘胎裏帶出來的官架子，讓人忍俊不禁。
金鳳沒有迴水晶宮去，瓊玉和瓊漿也來到了金鳳閣，這些母親都牽掛著兒女，遠遠地在訓練場邊上瞭望著孩子們。
訓練場是金鳳閣裏最寬敞的那片綠地，就是當初卡爾文森老爺子為李春和金鳳主持訂婚儀式的那塊空地。訓練的主要內容就是走步，其實就是為了讓孩子們多活動活動。這些孩子平時太少戶外活動了，體力不達標，有前勁沒後勁。用句術語說，就是續航能力不夠。他們在森林裏，每天至少要走五十裏，這不是個小數目，提前的熱身一定要搞好的。
除了走路，再就是吃喝拉撒。吃喝容易學。配給孩子們的食物，都標明了日期，一天一大袋，一餐一小袋。難學的還是拉撒。這方麵，耀明依然是當然的老師。他像在森林裏教耀星那樣，教給同學們，什麽叫迎風拉屎，為什麽要順風撒尿。在這片開闊地上，孩子們就現場地實踐了一遍至多遍。當然，男女是要分開的，這幫小孩子們也早就有了性別意識。
難就難的拉屎。也漫說是當今，在很早的古代，人們就習慣了在衛生間的坐便器上如廁，蹲在地上拉屎，在曆史上就成了曆史，何況如今呢。擦屁股，更是故紙堆裏刨出來的東西，聽著都新鮮。為了教會孩子們，本來也不會這些古老動作的家長，就先自己練習好，再由他們教孩子。因此，這項訓練內容，大多在各自的家裏就完成了，到了訓練場上，孩子們都爭著表現，還撅起屁股來，比誰擦的幹淨。在一旁把家長們統統笑翻。
孩子們用的帳蓬，還是耀明他們用過的那種，一按鈕就可充氣放氣，十分方便。這個技術就由耀星教授了，他是自學成才，印象深刻並具有權威性。在耀星的指導下，不多時，場地上就鼓起了一個個鮮豔的彩色大蘑菇，耀星又進而要求孩子們把帳蓬支成一條線，一個方陣，這樣容易統計數目，方便管理。場外邊，把個瓊芳美得，自己樹起大拇指，逮誰跟誰講:看吧，我的兒子。我的兒子。
八十個孩子，二十頂帳蓬，四個人一頂。這個帳蓬比耀明他們用過的那種大一倍，需要一個孩子專門來背，這個孩子的食品就由其他孩子負擔著，並且是有的孩子專門背吃食，有的孩子專門背飲用水，誰離了別人也不行，培養孩子們互相幫助的團隊意識。
如此這般地準備一周之後，華連卡帶領八十個孩子，登上了去往大森林的空梭。
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