這節課是生物課，講的，自然是靈化後的生物。
正在台上侃侃而談的生物老師叫楊修武，今年已經五十多了。
但是在這個全員靈化的時代，即使不修行，人的體質也在潛移默化地發生變化。
結果便是人的年齡上限，在逐漸提高。
這位楊老師，在克林看來，也就三四十的樣子。
“青狼，靈化前屬龍國狼，灰狼亞種，風元素親和，實力跨度較大，下至一階淬體境，上至八階至尊境...”
八階，至尊境啊，克林走神。
這個世界，現在的戰力頂點好像就是八階，八階，好像是真魂化形，係統加載的前身記憶並沒有太具體的描述。
一個普通青狼，竟然不是固定階位啊？
克林有想到自己曾經看過的網絡小說，什麽三階疾風狼啊，九階紫極魔狼啊之類的。
不懂就問，克林舉起手。
台上正侃侃而談的楊老師瞧見有人舉手，停聲，在講桌上的座位表瞧了下，抬頭道：“克林同學，你有什麽問題嗎？”
克林站起身，問道：“老師，動物和人類一樣，都是靠修煉提升實力嗎？它們也有功法嗎？”
“這個問題你們初中生物應該有講到，不過既然你問了，我就再講一遍。”
楊老師並沒有因為這個問題是初中知識就跳過它，因為這會兒的學生，確定走靈修路線的，不會重視這些理論性知識，不走靈修路線的，更是幹脆不關注這方麵的知識。
這會兒有人提問，作為一名理論課老師，他還是蠻高興的。
“動物修煉，確實是有其功法的，如青狼這個族群，我們稱其為靈獸，或者妖獸。但也有一大部分，是沒有功法的，靠殺戮吞噬進階，野蠻吸噬靈能及煞氣，稱魔獸。”
“那妖獸的功法是哪來的呢？”克林追問道。
“妖獸的功法，一般人也不了解，但我之前通過特殊渠道了解到，已經有專家研究確認，妖獸功法涉及返祖，妖獸返祖會覺醒傳承記憶。”楊老師似乎也是剛好了解這一塊，現在講起來不免顯露幾分自得。
克林還有很多問題想問，但是瞧著其他同學看自己的眼神，依稀間已經有些同學在小聲討論自己了，便決定見好就收。
在楊老師詢問他是否還有其他疑問時，他搖了搖頭，便坐下了。
瞧著楊老師的樣子，似乎還有些意猶未盡。
王潤之在不久後迴到教室，小聲向克林道謝。
克林隻是擺擺手，便自顧自翻看著生物書。
【圖鑒係統啟動。】
【收錄對象：青狼】
【收錄獎勵：白果果。】
【獵殺任務：***】
光影伴隨著聲音，圖鑒係統的開啟嚇了克林一跳。
還好他反應的快，並且對係統突然跳出來有了一定的心理準備，所以並沒有引起旁人的注意。
圖鑒係統嗎？竟然給了獎勵，還不錯的樣子。
不過這個白果果是什麽效果？竟然沒有備注，差評！
收錄獎勵？跟這本生物書有關嗎？
克林剛剛恰好在生物書上把青狼的相關介紹給詳細看完了。
他猜測，圖鑒收錄跟他了解妖獸是有關係的。
圖鑒。
克林在心裏念叨，一個窗口出現在他的視野中。
空蕩蕩的窗口中，一隻栩栩如生的青狼孤零零地待在一角，形狀和課本插圖完全一致。
意念集中，青狼的詳細信息便在他眼前展開，一目了然。
宋玉收起圖鑒，趕忙行動起來，翻看著生物書上介紹的其他物種。
一章看完。
【收錄對象：荊棘豬。】
【收錄獎勵：白果果。】
...
克林瞧著係統空間的兩枚白色果實，激動之情無法抑製，情不自禁地開始抖腿。
刷刷刷。
克林迅速翻看著下一章...
【收錄對象：錦毛鼠。】
【收錄獎勵：白果果。】
...
嘿嘿嘿。
及至下課，克林已跳著翻閱，把生物書中所有有詳細介紹的生物看完，總計十一種。
“太少了！”克林嫌棄地嘩啦著生物課本。
“詳細介紹的竟然隻有十一種，這不是坑人嗎？靈化的生物那麽多，若是我們不能詳細了解，如何做到知己知彼，百戰百勝？這編寫課本的人真是太不負責了！”
旁邊的王潤之聽著同桌的叨叨，不禁在心中感歎。
克林同學真是太好學了！
默默地，王潤之從包中翻出一個精裝黑皮筆記本，摩挲幾下，道：“克林同學，這是我的修煉筆記，有一些我吸納靈能和淬體的心得，希望對你有些幫助。”
這不是王潤之第一次給克林借閱筆記本，在他剛和克林成為同桌的時候，他便要把筆記本借給克林，可那會兒的克林完全沉浸在自己的世界之中，讓他碰了個不軟不硬的釘子。
今天克林主動和他說話，並在他需要的時候送他衛生紙，在王潤之看來，克林已經不再自暴自棄，所有，他決定還是要幫助自己這位同桌。
克林瞧著王潤之遞來的筆記本，雙手接過以示鄭重。
“謝了，潤之。”
克林已經邁入了淬體境（3級），這在班裏，也已經是中等偏上的水平，所有他感覺自己並不需要潤之的筆記了，但還是接了過來，對方一片好心，還是不辜負的好。
需要和被需要，都是人的情感滿足。
上課鈴聲適時響起，這節是語文課。
克林收好筆記本，正要翻出語文課本。
一個健碩的身影唰地走進教室，徑直上了講台。
“你們語文老師生病了，這節上體能課，訓練場集合！”
健碩的身影來去如風，教室裏喧囂起來。
“語文老師又生病了啊。”
“氣抖冷！語文老師什麽時候才能站起來！”
...
聽著教室裏的同學們的議論和調侃，克林默默想著。
“體育老師，他終於站起來了！”
係統加載的認知中，高中早讀都變成了靈修，即靈能提取。
此外一天七節課，上午四節，下午三節，靈修班理論課一天也就三節。
好了，今天理論課少了一節。
不過這會兒大家嘴上抱怨，身體卻很積極，嘩啦啦收拾東西，三三兩兩結伴而出。
不同於克林認知中的上體育課帶籃球、乒乓球拍、跳繩，這會兒走出的同學帶著護具，木質武器，水壺，還有功法等等。
克林仔細檢查一番，發現自己並沒有什麽要帶的，索性帶著潤之給的筆記本。
訓練場上，21班50號人很快完成隊列。
“集合的慢了，不過，你們浪費的是你們自己自由練習的時間。”
無視身前學生的怨聲載道，健碩的體能老師自顧自的繼續喊話：
“班長，出列。”
王潤之噠噠噠跑了出去。
潤之是班長啊，克林這會兒才注意到。
“帶兩個同學，去把黃馬甲拉迴來，其他人，原地自由熱身。”
王潤之喊上克林，還有一名同學，三人往器材室小跑過去。
器材室就在訓練場旁邊，是一棟獨立的小樓。
三人到了那，由王潤之報上班級號，器材管理員拿著個小本本走到貨架，挑挑揀揀整了半車特殊器材，然後讓三人連同一車黃馬甲一起拉走。33yqxs?.??m
每個班級因為學生訓練的傾向性，需要的器材存在一定的差異，這些在器材管理處，是由記錄的。
瞧著眼前的兩輛拉車，那位同學單獨拉半車器材，王潤之和克林拉這車黃馬甲。
“*，真重。”
克林嚐試單獨拉那車黃馬甲，一使勁差點閃到。
不過，他感覺自己還是可以拉的。
“克林，別，你還沒入階，我...”王潤之瞧著宋玉已經在拉了，連忙勸道，話語卻是被緩緩移動的拉車打斷了。
“你入階了？”王潤之驚喜地問。
“應該是了，我體內有靈能了。”看出潤之是發自內心的高興，克林感覺並沒什麽需要隱瞞的。
“太好了，我就覺得你一定行的，果然。”
三人把黃馬甲和器材拉到集合點，體能老師安排同學們領好黃馬甲，穿上，便打發一行人去跑步。
體能訓練，怎麽離得開跑步呢？
有關黃馬甲，克林記憶中是有印象的，但是切身體驗還是第一次。
真重啊！
克林邊調整黃馬甲的位置，讓它穿起來更舒服些，邊在心裏感歎。
黃馬甲穿上的一瞬間，克林便感覺體內靈能完全沉寂下來。
得，果然是純粹煉體的輔助教具。
提前有心理準備的情況下，克林在體能靈能凝滯後，並沒有表現出驚慌的樣子。
穿好黃馬甲，隨同學們自覺來到訓練場的跑道。
萬惡的跑步啊！
原先的克林因為體質差，所以最討厭的便是跑步，尤其是列隊跑。
這會兒還要跑步，還沒開始，他便感覺有些許不適。
這太陽，似乎更毒了，還有這風，好幹燥。
克林耷拉著眉眼，我這嬌弱的身軀，為何要麵臨如此苦痛？
誒呦，難受。
這會兒上體能課的不止宋玉所在的21班，還有其他班級。
區別於克林他們是臨時改為體能課，來的晚些。
那些來的早的，這會兒已經身披黃馬甲，在跑道上跑著了。
這一節是今天最後一節課，這會兒已是四點多了，可是太陽依舊很毒。
跑道上跑著的學生，有些體能稍差的，已經汗流浹背了。
正在台上侃侃而談的生物老師叫楊修武，今年已經五十多了。
但是在這個全員靈化的時代，即使不修行，人的體質也在潛移默化地發生變化。
結果便是人的年齡上限，在逐漸提高。
這位楊老師，在克林看來，也就三四十的樣子。
“青狼，靈化前屬龍國狼，灰狼亞種，風元素親和，實力跨度較大，下至一階淬體境，上至八階至尊境...”
八階，至尊境啊，克林走神。
這個世界，現在的戰力頂點好像就是八階，八階，好像是真魂化形，係統加載的前身記憶並沒有太具體的描述。
一個普通青狼，竟然不是固定階位啊？
克林有想到自己曾經看過的網絡小說，什麽三階疾風狼啊，九階紫極魔狼啊之類的。
不懂就問，克林舉起手。
台上正侃侃而談的楊老師瞧見有人舉手，停聲，在講桌上的座位表瞧了下，抬頭道：“克林同學，你有什麽問題嗎？”
克林站起身，問道：“老師，動物和人類一樣，都是靠修煉提升實力嗎？它們也有功法嗎？”
“這個問題你們初中生物應該有講到，不過既然你問了，我就再講一遍。”
楊老師並沒有因為這個問題是初中知識就跳過它，因為這會兒的學生，確定走靈修路線的，不會重視這些理論性知識，不走靈修路線的，更是幹脆不關注這方麵的知識。
這會兒有人提問，作為一名理論課老師，他還是蠻高興的。
“動物修煉，確實是有其功法的，如青狼這個族群，我們稱其為靈獸，或者妖獸。但也有一大部分，是沒有功法的，靠殺戮吞噬進階，野蠻吸噬靈能及煞氣，稱魔獸。”
“那妖獸的功法是哪來的呢？”克林追問道。
“妖獸的功法，一般人也不了解，但我之前通過特殊渠道了解到，已經有專家研究確認，妖獸功法涉及返祖，妖獸返祖會覺醒傳承記憶。”楊老師似乎也是剛好了解這一塊，現在講起來不免顯露幾分自得。
克林還有很多問題想問，但是瞧著其他同學看自己的眼神，依稀間已經有些同學在小聲討論自己了，便決定見好就收。
在楊老師詢問他是否還有其他疑問時，他搖了搖頭，便坐下了。
瞧著楊老師的樣子，似乎還有些意猶未盡。
王潤之在不久後迴到教室，小聲向克林道謝。
克林隻是擺擺手，便自顧自翻看著生物書。
【圖鑒係統啟動。】
【收錄對象：青狼】
【收錄獎勵：白果果。】
【獵殺任務：***】
光影伴隨著聲音，圖鑒係統的開啟嚇了克林一跳。
還好他反應的快，並且對係統突然跳出來有了一定的心理準備，所以並沒有引起旁人的注意。
圖鑒係統嗎？竟然給了獎勵，還不錯的樣子。
不過這個白果果是什麽效果？竟然沒有備注，差評！
收錄獎勵？跟這本生物書有關嗎？
克林剛剛恰好在生物書上把青狼的相關介紹給詳細看完了。
他猜測，圖鑒收錄跟他了解妖獸是有關係的。
圖鑒。
克林在心裏念叨，一個窗口出現在他的視野中。
空蕩蕩的窗口中，一隻栩栩如生的青狼孤零零地待在一角，形狀和課本插圖完全一致。
意念集中，青狼的詳細信息便在他眼前展開，一目了然。
宋玉收起圖鑒，趕忙行動起來，翻看著生物書上介紹的其他物種。
一章看完。
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克林瞧著係統空間的兩枚白色果實，激動之情無法抑製，情不自禁地開始抖腿。
刷刷刷。
克林迅速翻看著下一章...
【收錄對象：錦毛鼠。】
【收錄獎勵：白果果。】
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嘿嘿嘿。
及至下課，克林已跳著翻閱，把生物書中所有有詳細介紹的生物看完，總計十一種。
“太少了！”克林嫌棄地嘩啦著生物課本。
“詳細介紹的竟然隻有十一種，這不是坑人嗎？靈化的生物那麽多，若是我們不能詳細了解，如何做到知己知彼，百戰百勝？這編寫課本的人真是太不負責了！”
旁邊的王潤之聽著同桌的叨叨，不禁在心中感歎。
克林同學真是太好學了！
默默地，王潤之從包中翻出一個精裝黑皮筆記本，摩挲幾下，道：“克林同學，這是我的修煉筆記，有一些我吸納靈能和淬體的心得，希望對你有些幫助。”
這不是王潤之第一次給克林借閱筆記本，在他剛和克林成為同桌的時候，他便要把筆記本借給克林，可那會兒的克林完全沉浸在自己的世界之中，讓他碰了個不軟不硬的釘子。
今天克林主動和他說話，並在他需要的時候送他衛生紙，在王潤之看來，克林已經不再自暴自棄，所有，他決定還是要幫助自己這位同桌。
克林瞧著王潤之遞來的筆記本，雙手接過以示鄭重。
“謝了，潤之。”
克林已經邁入了淬體境（3級），這在班裏，也已經是中等偏上的水平，所有他感覺自己並不需要潤之的筆記了，但還是接了過來，對方一片好心，還是不辜負的好。
需要和被需要，都是人的情感滿足。
上課鈴聲適時響起，這節是語文課。
克林收好筆記本，正要翻出語文課本。
一個健碩的身影唰地走進教室，徑直上了講台。
“你們語文老師生病了，這節上體能課，訓練場集合！”
健碩的身影來去如風，教室裏喧囂起來。
“語文老師又生病了啊。”
“氣抖冷！語文老師什麽時候才能站起來！”
...
聽著教室裏的同學們的議論和調侃，克林默默想著。
“體育老師，他終於站起來了！”
係統加載的認知中，高中早讀都變成了靈修，即靈能提取。
此外一天七節課，上午四節，下午三節，靈修班理論課一天也就三節。
好了，今天理論課少了一節。
不過這會兒大家嘴上抱怨，身體卻很積極，嘩啦啦收拾東西，三三兩兩結伴而出。
不同於克林認知中的上體育課帶籃球、乒乓球拍、跳繩，這會兒走出的同學帶著護具，木質武器，水壺，還有功法等等。
克林仔細檢查一番，發現自己並沒有什麽要帶的，索性帶著潤之給的筆記本。
訓練場上，21班50號人很快完成隊列。
“集合的慢了，不過，你們浪費的是你們自己自由練習的時間。”
無視身前學生的怨聲載道，健碩的體能老師自顧自的繼續喊話：
“班長，出列。”
王潤之噠噠噠跑了出去。
潤之是班長啊，克林這會兒才注意到。
“帶兩個同學，去把黃馬甲拉迴來，其他人，原地自由熱身。”
王潤之喊上克林，還有一名同學，三人往器材室小跑過去。
器材室就在訓練場旁邊，是一棟獨立的小樓。
三人到了那，由王潤之報上班級號，器材管理員拿著個小本本走到貨架，挑挑揀揀整了半車特殊器材，然後讓三人連同一車黃馬甲一起拉走。33yqxs?.??m
每個班級因為學生訓練的傾向性，需要的器材存在一定的差異，這些在器材管理處，是由記錄的。
瞧著眼前的兩輛拉車，那位同學單獨拉半車器材，王潤之和克林拉這車黃馬甲。
“*，真重。”
克林嚐試單獨拉那車黃馬甲，一使勁差點閃到。
不過，他感覺自己還是可以拉的。
“克林，別，你還沒入階，我...”王潤之瞧著宋玉已經在拉了，連忙勸道，話語卻是被緩緩移動的拉車打斷了。
“你入階了？”王潤之驚喜地問。
“應該是了，我體內有靈能了。”看出潤之是發自內心的高興，克林感覺並沒什麽需要隱瞞的。
“太好了，我就覺得你一定行的，果然。”
三人把黃馬甲和器材拉到集合點，體能老師安排同學們領好黃馬甲，穿上，便打發一行人去跑步。
體能訓練，怎麽離得開跑步呢？
有關黃馬甲，克林記憶中是有印象的，但是切身體驗還是第一次。
真重啊！
克林邊調整黃馬甲的位置，讓它穿起來更舒服些，邊在心裏感歎。
黃馬甲穿上的一瞬間，克林便感覺體內靈能完全沉寂下來。
得，果然是純粹煉體的輔助教具。
提前有心理準備的情況下，克林在體能靈能凝滯後，並沒有表現出驚慌的樣子。
穿好黃馬甲，隨同學們自覺來到訓練場的跑道。
萬惡的跑步啊！
原先的克林因為體質差，所以最討厭的便是跑步，尤其是列隊跑。
這會兒還要跑步，還沒開始，他便感覺有些許不適。
這太陽，似乎更毒了，還有這風，好幹燥。
克林耷拉著眉眼，我這嬌弱的身軀，為何要麵臨如此苦痛？
誒呦，難受。
這會兒上體能課的不止宋玉所在的21班，還有其他班級。
區別於克林他們是臨時改為體能課，來的晚些。
那些來的早的，這會兒已經身披黃馬甲，在跑道上跑著了。
這一節是今天最後一節課，這會兒已是四點多了，可是太陽依舊很毒。
跑道上跑著的學生，有些體能稍差的，已經汗流浹背了。