第12章 012
人設崩塌後和校草戀愛了 作者：店主十三 投票推薦 加入書簽 留言反饋
其他同學發現自己跟童木一個考場，追星的熱情剛升起，聽到顧何舟也在考場內，興趣立馬澆滅，跟追星相比，還是命更重要。
童木本以為這次考試還會經曆一次“堵門事件”，找到考場座次後發現，隻有幾個同學抬頭看他一眼，很快低頭複習，手裏抓著筆仿佛很認真的模樣，坐得都規規矩矩。
有一兩個膽大的，想趁此機會找童木要簽名，屁股剛離開板凳，就收到顧何舟冷冷的眼神，嚇得半點心思都沒有了 。
童木渾然不覺地鬆口氣，覺得自己有些自以為是，跟娛樂圈相比，還是個人前途更重要些。他的座次在倒數第二排，靠著牆，旁邊的人還沒來，估計在考場外繼續背書，斜後方竟然是顧何舟。
“沒想到我們在一個考場。”童木不自覺地開心，放下裝著紙筆的透明袋，“複習得怎麽樣？”
顧何舟懶洋洋地打哈欠：“還行吧，你呢？有信心嗎？”
童木眼下掛著兩個明晃晃的黑眼圈，受傳染地也打哈欠，“還好今天考語文和文綜，要是下午考的話，我昨晚複習的東西全忘幹淨了。”
旁邊的座次坐下一位同學，童木瞧了一眼，發現居然是班長。
顧何舟把一條胳膊橫伸在課桌上，頭枕在上麵，側麵朝著童木，打趣道：“忘了也沒關係，哥哥這次考試帶你飛。”
童木很有原則地拒絕，“不行，不能抄襲。”
這小孩平常軟軟乎乎的好說話，到了這種時候倒是挺有原則。顧何舟沒在意，見童木又翻開書念念有詞地背誦，沒去打擾他，自己眯了一會兒。
坐在前麵的班長，身子動了幾下，斜眼睨到童木認真背書的樣子，終於忍不住，幹巴巴地開口：“你複習得怎麽樣？”
一到考試，這句話便成為考生們的口頭禪。童木有點驚訝班長向他問話，印象中這人有點傲氣，平時隻盯著課本。
既然對方誠心誠意地發問，童木便誠實地迴答：“我覺得還行，昨晚一直學到淩晨三點才睡。”
這段時間他一直惡補文科，終於到了檢測實力的時候，童木緊張又興奮：“你呢？”
班長沒想到童木這麽快暴露實力，傻愣一秒，“哦”了一聲，轉過頭看著課本：“沒怎麽複習，睡得很早。”
童木見人沒有對話的興致，“這樣啊，那祝你考試加油，靠近尖子班。”
童木還記得轉學第一天學委的話，三中無論大小考，隻要考入年級前三就有機會從普通班轉入尖子班。童木沒有轉班的想法，真心地祝福一聲。可這句話傳到班長的耳朵裏，卻帶著點嘲諷的意味。
班長不留痕跡地看一眼童木，咬緊嘴唇，這個人如果真的跟傳聞一樣厲害，肯定是他這次考入尖子班的最強阻礙。更不用說後麵還有顧何舟，剛才這人還想舞弊。他攥緊拳頭，心思動了動，一定要嚴防死守這倆人。
他一定要憑著這次考試轉入尖子班，一丁點差池都不能有。
考試鈴聲響起，第一場是語文，童木如臨大敵，正襟危坐，拿到試卷那一刻，迅速落筆，下筆如飛，生怕晚一秒就把昨晚溫習的知識遺漏。斜後方的顧何舟睡了一會兒，直到監考老師走過來敲了敲桌子，才慢悠悠地爬起來寫試卷。
班長要保證答案的準確性，又要兼顧童木任何作弊行為，大腦緊繃，一場考試下來甚至有點冒汗。
第一場考試還算輕鬆，等到考文綜時，童木有些吃力。語文隻複習一科，文綜卻是三門結合在一起，有些大題太過分了，竟然糅合著史地政三門內容，童木光讀題分辨，就暈頭轉向。
童木抓耳撓腮，不得已運用戰術，先把會做的填滿，再使用“蒙題大法”搞定似是而非的選項，一場下來比演戲還累。他把簡答題糊弄完，開始轉筆測選擇題答案時，不經意發現班長往他這裏偷瞄一眼。
班長看了不止一眼，第一場時童木筆走龍蛇，班長篤定這位小明星果然如傳聞中所言，是個學霸。
但第二場文綜，班長有些遲疑，為了揣測敵方的實力，他瞄了好幾眼童木的選擇題，發現對方做錯了好幾道，其中有一道跟自己的答案一樣，嚇得他立馬改過來。
有這條經驗指導，班長幹脆心安理得地把童木的試卷當錯題典範，有跟自己答案相同的，就要認真考慮再做一遍。看錯誤答案怎麽算舞弊呢？班長越想越鎮定。
不料童木忽然瞥來一眼，班長慌忙扭頭，把胳膊壓在試卷的另一麵，生怕童木多看一眼。
童木一門心思跟文綜戰鬥，沒在意班長的舉動，他發現好幾道做錯的地方，正要改過來，發現中性筆沒水了。他拿起筆甩了好幾下，寫出來的字依舊斷斷續續。
後麵的顧何舟瞧見，順手要把自己的筆遞過去。
班長渾身一滯，他發現童木的實力沒那麽強時，心裏總算一顆大石落地，可要是顧何舟幫他就說不定了。就在筆遞到空中那一刻，班長重重地咳嗽一聲，假裝生病似的，抬手捂嘴，咳了半天。
監考老師立時注意，皺著眉頭走過來，問顧何舟：“怎麽了？做什麽小動作？”
“老師，是我向顧同學借筆。”童木不好意思地道歉，低聲道：“我今天走得著急，隻帶了一支筆，用得沒墨了。”
監考老師把顧何舟手裏的筆取過來，翻來覆去看了幾遍，發現沒問題後，遞給童木，“下次借筆舉手，我給你拿。”
“謝謝老師。”童木說。
顧何舟眼神晦澀地盯著班長的後腦勺，嗤了一聲：“有病快吃藥，別耽誤治療。”
他又不是眼瞎，剛才看得清清楚楚這人在做什麽。把小孩的試卷當錯誤範例是怎麽迴事？他都沒嫌棄童木，輪得到別人嗎？
顧何舟看他又不老實，瞅著童木的試卷改對了幾道填空題，還把其中一道題改錯了。
他把左手邊的橡皮拿過來，剝下紙外殼，在裏麵寫進去正確答案，再把橡皮包上，作勢往童木那邊仍。
班長從眼角餘光看見顧何舟的小動作，故技重施，又咳了一聲。
監考老師有點不耐煩，這人咳來咳去的，不影響其他考試做題？老師剛走過去，顧何舟仍橡皮的角度偏了一點，明晃晃地朝著班長扔過去。
“拿出來。”監考老師伸手，把桌麵上的橡皮撿起來。
班長傻眼，他沒想到顧何舟往這裏仍啊？
“這是怎麽迴事？”監考老師經驗老道地把外殼翻過來，看見裏麵有幾行字，蹙緊眉頭，作勢要把班長的試卷收走。
“老師，我沒有抄襲。”班長慌張地捂住試卷，“您要有證據才行。”
“證據？”監考老師沒想到現在的小孩膽子這麽大，眼皮底下還想耍賴，他把紙殼丟到桌子上，“看看這是什麽。”
“肯定不是我的，是有別人故意陷害我。”班長咬牙，粗喘著氣，把他試卷掀到第一頁，指著填空題說：“這道題我已經做出來了，為什麽還要抄別人的作弊？”
他這道題改了兩遍，顯然有些不太確定。
現在的學生了不得啊，上個高三跟演宮鬥戲一樣，還有別人陷害他？
監考老師正是教曆史的，翻了一下，“你這道題做錯了，紙殼上的是正確答案。”
他對顧何舟沒好氣道：“你也出來，兩人的試卷沒收。”
班長不敢置信，手腳冰涼，渾身發抖，這個世界是怎麽了，顧何舟為什麽要害他？
不對，不是顧何舟害他，這顆橡皮本身就不是給自己的。
班長的肩膀直起來一點，緊抿的嘴唇張開一條縫：“這個不是我的，是給他的。”
他單手指向正在拚命做題，不知身外事的童木。
監考老師都要氣笑了，一個人學習成績是次要，人品才是關鍵。有膽子作弊沒膽子承認，竟然還要誣賴別人？她剛才監考時沒事做，眼神不由自主地被美好事物吸引，沒少看童木做題。
人家除了借筆，其餘時間都奮筆疾書。
監考老師不去問班長，先把兩個人的卷子收上來，為了不打擾其他同學考試，她找來巡考代替，把兩人叫出去。
顧何舟起身時，童木才有點反應，茫然地抬頭，比劃口型：“怎麽了？”
“提前交卷。”顧何舟說，“外麵等你。”
兩人去到辦公室，監考老師問：“究竟是怎麽迴事？”
顧何舟主動送人頭：“班長這道題不會，倚著我的桌子靠了一下，這不就是暗號嗎？我這人又很樂於助人，就把答案寫給他了。”
班長驚駭地睜大雙眼，他雖然靠過顧何舟的桌子，的確碰了一小下。但這絕對不是暗號，而且偷瞄童木被人發現，慌張地坐迴去，這才不小心蹭了下桌子。
可思及原因，班長如鯁在喉，對上顧何舟譏諷的眼神，隻能硬著頭皮點頭，“老師對不起，是我錯了。”
監考老師有持證據，兩位同學供認不諱，上報領導後直接取消單科成績，全校通報，但不計入個人檔案。
校長本想隻取消成績給予警示，沒想到顧何舟義正言辭，認為隻有當頭棒喝才能令人醍醐灌頂，又說從小偷針長大偷銀，作弊雖小，影響惡劣。現在嚴厲雖嚴厲，卻是為了鑄造更美好而輝煌的人生。
又扯了一通嚴師出高徒，他們日後再想起此事會更感謝老師，希望一定不要手軟的屁話。搞得校長一顆老心火燙燙的，恨不得給他發個知己獎狀。
上午的兩科考完，童木一腦子漿糊地出考場，聽到有人說：“顧何舟跟班長作弊被通報了，太慘了吧，還好我膽子小，沒敢作弊。”
“哎，班長一心想考入尖子班，沒想到在這裏翻船。”
“我看他平時瞧不起這個瞧不起那個，怎麽考試還作弊啊？”
童木聽得滿頭霧水：“顧何舟？班長？”
我這是穿越到什麽玄幻世界，這兩個人怎麽可能互幫互助作弊？
剛考完試，聽到這個消息，童木抬眼見顧何舟在對麵等自己，哼了一聲。
沒想到黑粉也學會爬牆頭！
童木本以為這次考試還會經曆一次“堵門事件”，找到考場座次後發現，隻有幾個同學抬頭看他一眼，很快低頭複習，手裏抓著筆仿佛很認真的模樣，坐得都規規矩矩。
有一兩個膽大的，想趁此機會找童木要簽名，屁股剛離開板凳，就收到顧何舟冷冷的眼神，嚇得半點心思都沒有了 。
童木渾然不覺地鬆口氣，覺得自己有些自以為是，跟娛樂圈相比，還是個人前途更重要些。他的座次在倒數第二排，靠著牆，旁邊的人還沒來，估計在考場外繼續背書，斜後方竟然是顧何舟。
“沒想到我們在一個考場。”童木不自覺地開心，放下裝著紙筆的透明袋，“複習得怎麽樣？”
顧何舟懶洋洋地打哈欠：“還行吧，你呢？有信心嗎？”
童木眼下掛著兩個明晃晃的黑眼圈，受傳染地也打哈欠，“還好今天考語文和文綜，要是下午考的話，我昨晚複習的東西全忘幹淨了。”
旁邊的座次坐下一位同學，童木瞧了一眼，發現居然是班長。
顧何舟把一條胳膊橫伸在課桌上，頭枕在上麵，側麵朝著童木，打趣道：“忘了也沒關係，哥哥這次考試帶你飛。”
童木很有原則地拒絕，“不行，不能抄襲。”
這小孩平常軟軟乎乎的好說話，到了這種時候倒是挺有原則。顧何舟沒在意，見童木又翻開書念念有詞地背誦，沒去打擾他，自己眯了一會兒。
坐在前麵的班長，身子動了幾下，斜眼睨到童木認真背書的樣子，終於忍不住，幹巴巴地開口：“你複習得怎麽樣？”
一到考試，這句話便成為考生們的口頭禪。童木有點驚訝班長向他問話，印象中這人有點傲氣，平時隻盯著課本。
既然對方誠心誠意地發問，童木便誠實地迴答：“我覺得還行，昨晚一直學到淩晨三點才睡。”
這段時間他一直惡補文科，終於到了檢測實力的時候，童木緊張又興奮：“你呢？”
班長沒想到童木這麽快暴露實力，傻愣一秒，“哦”了一聲，轉過頭看著課本：“沒怎麽複習，睡得很早。”
童木見人沒有對話的興致，“這樣啊，那祝你考試加油，靠近尖子班。”
童木還記得轉學第一天學委的話，三中無論大小考，隻要考入年級前三就有機會從普通班轉入尖子班。童木沒有轉班的想法，真心地祝福一聲。可這句話傳到班長的耳朵裏，卻帶著點嘲諷的意味。
班長不留痕跡地看一眼童木，咬緊嘴唇，這個人如果真的跟傳聞一樣厲害，肯定是他這次考入尖子班的最強阻礙。更不用說後麵還有顧何舟，剛才這人還想舞弊。他攥緊拳頭，心思動了動，一定要嚴防死守這倆人。
他一定要憑著這次考試轉入尖子班，一丁點差池都不能有。
考試鈴聲響起，第一場是語文，童木如臨大敵，正襟危坐，拿到試卷那一刻，迅速落筆，下筆如飛，生怕晚一秒就把昨晚溫習的知識遺漏。斜後方的顧何舟睡了一會兒，直到監考老師走過來敲了敲桌子，才慢悠悠地爬起來寫試卷。
班長要保證答案的準確性，又要兼顧童木任何作弊行為，大腦緊繃，一場考試下來甚至有點冒汗。
第一場考試還算輕鬆，等到考文綜時，童木有些吃力。語文隻複習一科，文綜卻是三門結合在一起，有些大題太過分了，竟然糅合著史地政三門內容，童木光讀題分辨，就暈頭轉向。
童木抓耳撓腮，不得已運用戰術，先把會做的填滿，再使用“蒙題大法”搞定似是而非的選項，一場下來比演戲還累。他把簡答題糊弄完，開始轉筆測選擇題答案時，不經意發現班長往他這裏偷瞄一眼。
班長看了不止一眼，第一場時童木筆走龍蛇，班長篤定這位小明星果然如傳聞中所言，是個學霸。
但第二場文綜，班長有些遲疑，為了揣測敵方的實力，他瞄了好幾眼童木的選擇題，發現對方做錯了好幾道，其中有一道跟自己的答案一樣，嚇得他立馬改過來。
有這條經驗指導，班長幹脆心安理得地把童木的試卷當錯題典範，有跟自己答案相同的，就要認真考慮再做一遍。看錯誤答案怎麽算舞弊呢？班長越想越鎮定。
不料童木忽然瞥來一眼，班長慌忙扭頭，把胳膊壓在試卷的另一麵，生怕童木多看一眼。
童木一門心思跟文綜戰鬥，沒在意班長的舉動，他發現好幾道做錯的地方，正要改過來，發現中性筆沒水了。他拿起筆甩了好幾下，寫出來的字依舊斷斷續續。
後麵的顧何舟瞧見，順手要把自己的筆遞過去。
班長渾身一滯，他發現童木的實力沒那麽強時，心裏總算一顆大石落地，可要是顧何舟幫他就說不定了。就在筆遞到空中那一刻，班長重重地咳嗽一聲，假裝生病似的，抬手捂嘴，咳了半天。
監考老師立時注意，皺著眉頭走過來，問顧何舟：“怎麽了？做什麽小動作？”
“老師，是我向顧同學借筆。”童木不好意思地道歉，低聲道：“我今天走得著急，隻帶了一支筆，用得沒墨了。”
監考老師把顧何舟手裏的筆取過來，翻來覆去看了幾遍，發現沒問題後，遞給童木，“下次借筆舉手，我給你拿。”
“謝謝老師。”童木說。
顧何舟眼神晦澀地盯著班長的後腦勺，嗤了一聲：“有病快吃藥，別耽誤治療。”
他又不是眼瞎，剛才看得清清楚楚這人在做什麽。把小孩的試卷當錯誤範例是怎麽迴事？他都沒嫌棄童木，輪得到別人嗎？
顧何舟看他又不老實，瞅著童木的試卷改對了幾道填空題，還把其中一道題改錯了。
他把左手邊的橡皮拿過來，剝下紙外殼，在裏麵寫進去正確答案，再把橡皮包上，作勢往童木那邊仍。
班長從眼角餘光看見顧何舟的小動作，故技重施，又咳了一聲。
監考老師有點不耐煩，這人咳來咳去的，不影響其他考試做題？老師剛走過去，顧何舟仍橡皮的角度偏了一點，明晃晃地朝著班長扔過去。
“拿出來。”監考老師伸手，把桌麵上的橡皮撿起來。
班長傻眼，他沒想到顧何舟往這裏仍啊？
“這是怎麽迴事？”監考老師經驗老道地把外殼翻過來，看見裏麵有幾行字，蹙緊眉頭，作勢要把班長的試卷收走。
“老師，我沒有抄襲。”班長慌張地捂住試卷，“您要有證據才行。”
“證據？”監考老師沒想到現在的小孩膽子這麽大，眼皮底下還想耍賴，他把紙殼丟到桌子上，“看看這是什麽。”
“肯定不是我的，是有別人故意陷害我。”班長咬牙，粗喘著氣，把他試卷掀到第一頁，指著填空題說：“這道題我已經做出來了，為什麽還要抄別人的作弊？”
他這道題改了兩遍，顯然有些不太確定。
現在的學生了不得啊，上個高三跟演宮鬥戲一樣，還有別人陷害他？
監考老師正是教曆史的，翻了一下，“你這道題做錯了，紙殼上的是正確答案。”
他對顧何舟沒好氣道：“你也出來，兩人的試卷沒收。”
班長不敢置信，手腳冰涼，渾身發抖，這個世界是怎麽了，顧何舟為什麽要害他？
不對，不是顧何舟害他，這顆橡皮本身就不是給自己的。
班長的肩膀直起來一點，緊抿的嘴唇張開一條縫：“這個不是我的，是給他的。”
他單手指向正在拚命做題，不知身外事的童木。
監考老師都要氣笑了，一個人學習成績是次要，人品才是關鍵。有膽子作弊沒膽子承認，竟然還要誣賴別人？她剛才監考時沒事做，眼神不由自主地被美好事物吸引，沒少看童木做題。
人家除了借筆，其餘時間都奮筆疾書。
監考老師不去問班長，先把兩個人的卷子收上來，為了不打擾其他同學考試，她找來巡考代替，把兩人叫出去。
顧何舟起身時，童木才有點反應，茫然地抬頭，比劃口型：“怎麽了？”
“提前交卷。”顧何舟說，“外麵等你。”
兩人去到辦公室，監考老師問：“究竟是怎麽迴事？”
顧何舟主動送人頭：“班長這道題不會，倚著我的桌子靠了一下，這不就是暗號嗎？我這人又很樂於助人，就把答案寫給他了。”
班長驚駭地睜大雙眼，他雖然靠過顧何舟的桌子，的確碰了一小下。但這絕對不是暗號，而且偷瞄童木被人發現，慌張地坐迴去，這才不小心蹭了下桌子。
可思及原因，班長如鯁在喉，對上顧何舟譏諷的眼神，隻能硬著頭皮點頭，“老師對不起，是我錯了。”
監考老師有持證據，兩位同學供認不諱，上報領導後直接取消單科成績，全校通報，但不計入個人檔案。
校長本想隻取消成績給予警示，沒想到顧何舟義正言辭，認為隻有當頭棒喝才能令人醍醐灌頂，又說從小偷針長大偷銀，作弊雖小，影響惡劣。現在嚴厲雖嚴厲，卻是為了鑄造更美好而輝煌的人生。
又扯了一通嚴師出高徒，他們日後再想起此事會更感謝老師，希望一定不要手軟的屁話。搞得校長一顆老心火燙燙的，恨不得給他發個知己獎狀。
上午的兩科考完，童木一腦子漿糊地出考場，聽到有人說：“顧何舟跟班長作弊被通報了，太慘了吧，還好我膽子小，沒敢作弊。”
“哎，班長一心想考入尖子班，沒想到在這裏翻船。”
“我看他平時瞧不起這個瞧不起那個，怎麽考試還作弊啊？”
童木聽得滿頭霧水：“顧何舟？班長？”
我這是穿越到什麽玄幻世界，這兩個人怎麽可能互幫互助作弊？
剛考完試，聽到這個消息，童木抬眼見顧何舟在對麵等自己，哼了一聲。
沒想到黑粉也學會爬牆頭！