春遊過後,眾人的生活稍稍輕鬆了些, 祁妙便趁早去了一趟鎮上, 一來是打聽打聽有關清明節的事情和學堂的事情, 二來是給福來居的張儀文掌櫃的送點食材,其中最大頭的就是鯽魚和鯰魚。


    開春過後,祁妙和福來居的醃蘿卜生意便結束了,但是祁妙並不想就這樣讓兩人之間的聯係就這樣斷掉, 便每次要來鎮上買東西或者賣東西的時候,總會留一點下來,交給張儀文,以便聯絡感情。直到某一次祁妙帶著農場裏的鯰魚送給張儀文後,張儀文就瞬間兩眼發亮, 看著祁妙眼神賊精, 一直在追問祁妙這東西的來曆。


    祁妙知道這個世界的魚一般都是野生的, 還沒發展成飼養,所以幹脆就說是自己在河邊抓到的。


    張儀文聽後頓時就有些失望,不過隨即就收了起來,笑著對祁妙解釋了一下, “鯰魚肉質細膩嫩,且對體弱虛損的人有較好的作用。而且你恐怕不太清楚,鯰魚還是優質的催乳食材,是男子生產後最佳的補品。前些日子就有個大富人家的夫郎在店裏尋找有沒有鯰魚,你這個說不得幫我了一個大忙。”


    因著兩人關係不錯,再加上當時隻有兩人, 所以張儀文說起這些話來,十分直接。解釋完了祁妙就懂了,來到這個世界半年多了,她也見到過一些生產過後的男子,絕大數來說奶水都不足。


    一開始祁妙都以為是單純的營養不足才導致的,現在想想恐怕還有體質原因吧!所以照這個情景恐怕像這種對產夫極好的食材,估計都是極受歡迎的。


    想到這裏,祁妙心裏開始思考著用鯰魚賺錢的方法。


    所以導致了現在的情景,祁妙趁著這個適宜吃鯰魚的時節,去鎮上的時候便會給張儀文帶兩條鯰魚,偶爾還帶上鯽魚。


    因為祁妙總是帶來這些新鮮的活魚,而且個個大小還差不多,讓廚師在做菜的時候,方便了不少,張儀文看見祁妙的時候,心裏十分高興,漸漸的關係也算是穩定了下來。


    等和張儀文寒暄完了之後,祁妙就離開了福來居,轉身去了一個隱蔽的地方,沒多久出來的時候,就換了一身打扮。


    手上還提著另外一個籃子,裏麵放著一籃子雞蛋,鵝蛋等等,便去了早市賣雞蛋。


    等忙完了,祁妙便又換了一身打扮,找了個人打聽有關有沒有“祭祖”的節日。


    打聽到的結果讓祁妙十分詫異,因為根本就沒有祭祖這樣專門的節日,像祁妙前世那樣的清明節,在這個世界隻有南方那一帶才有部分人有這種習慣。得到這個答案讓祁妙鬆了口氣,但是隨即就想起來祝穀雨老家,那部分地區似乎就是在南方那一帶,很有可能祝穀雨的家裏就有這樣的習俗,不然也不會知道艾草做成青團兒這樣的菜式。


    這樣想著,祁妙便找了個隱蔽的地方換迴了自己的原本的衣服,去了一趟書店,在掌櫃的推薦下,買了一份孩童啟蒙的書籍和兩份筆墨紙硯。


    原本祁妙還想買兩份的,可是這時代的書是在太貴了,貴到祁妙手中的那剩下的一點錢,才剛剛隻夠她買一份。


    哎,還是得賺錢啊!


    這樣想著,祁妙便收拾好了東西,開始在街上打聽私塾或者學堂的事情。


    私塾或者學堂的事情不說人人都知,但是大部分人都對這個十分的清楚,祁妙沒多久就打聽到了關於學堂的事情,同時還知道了有關這個時代學堂的體係和消息。


    簡單的用話來總結就是這個世界的學校也分為兩種,官學和私學,用前世的話來概括就是一部分是公立的,另一部分是私立的。


    官學簡單的來說就是朝廷成立的學校,威信絕對是這個世界最頂級的,但是門檻卻十分高,普通人能去讀書的最低身份也必須得是秀才,而有身份的人不用說,必須得是當官的女兒一類的人才能進入,其他人想進去,那就隻能要推薦信,通過了入學考核才能真正進入。


    而且成立學校的地區等級也是縣級或者縣級以上的城市才行,不用說,他們的鎮上肯定是不夠的,他們的鎮子名叫青古鎮,位於香北省的山州縣,所以在隻有山州縣才有資格成立官學。


    雖然要求這麽變態,但確是普通學子擠破頭也想進去的地方。原因很簡單,看看這些變態的要求就知道能進入裏麵的是些什麽人了。那都是些天才人物,或者大富大貴之人,這代表了什麽,代表著這些人極大的可能都是未來的朝廷人員,和這些人在最單純的學生時代,當上同窗,簡直就是無數可利用的關係資源啊!除了同窗之外,還有教師,這些也是無數資源,在這個學校任教的教師,那資格要求,也是極其嚴格的,同樣也代表著無數的資源。


    這個時代的同窗之誼可是實打實的,不像現代同學之間的關係淡薄無比。師生關係更不用說,“天地君親師”,這句話就表達了師生的關係有多麽的牢固。


    看到這些,一分析,大概就能清楚的了解到官學在這個時代所代表的的含義了。


    而和官學不同的私學,成分則比較複雜了,私學的種類花樣,教學水平也是參差不齊,但是大致可以分為幾種。一種是以家族為單位的族學,一種是當代大儒,邀請其他智者擔任教師所成立的私塾,還有一種是地方按照地域所成立的學堂,和其他一些不好分類的學校。


    族學很簡單,就是靠家族維持的學校,招收的學生要求也很簡單,就是得和他們的家族有血緣關係,沒有關係的想進入別人的族學想都別想,除非將來會和對方的家族聯姻。


    祁妙知道族學的存在之後,想都沒想就把族學排除在外了。這個時代的家族可不像現代那樣,親人關係頂多就是三代以內的。這個時代的親人關係講究起來甚至可以追根溯源到九族啊!尤其是那什麽“株連九族”一類的在這個時代也是很常見的詞!


    私塾的性質,按照祁妙的理解就是靠著學校的知名度來吸引學生入學。而學校的知名度,一個是靠教師的知識儲備和知名度,另一個就是靠學生的考試成績,要是學生的考中當官的人多了,不就可以大力宣傳,吸引無數學子。


    而學子多了,他們在慢慢從中挑選聰明有天賦的學生教導,而學生聰明,能考中的人肯定多,又為私塾擴大了知名度,這樣形成良性循環,私塾才能長久的經營下去。


    不過越是有名的私塾,所交的學費也越多,競爭力也越大,說不得也同樣得需要介紹信一類的。不過私塾的教導範圍不像之前的官學一樣,隻收秀才,他們的私塾所收學生的年紀從小到大,身份也不拘。


    最後一種學堂,根據得來的消息,絕大多數都是鎮上或者村裏成立的,教授的內容也大多都是啟蒙的內容,算是小學了吧!


    但是在這個讀書很花錢的時代,無論是哪一種學校的成立都是無數金錢累積起來的,隻有富裕的地方才會有這些機構。


    而按照祁妙打聽來的消息,青山鎮上隻有一家私塾和幾所學堂。這樣一來選擇範圍一下子就縮水了不少。


    祁妙便重點打聽了這幾家學校的消息,然而等消息打聽完了之後,祁妙無奈的再次劃掉了幾所學堂,理由便是距離太遠了,交通不便,去一趟所花的時間就要一上午的時間,這樣一來一迴,就差不多要一整天的時間了,這樣一來,根本就沒時間學習了。而且據祁妙打聽到的消息所知,那學校根本就不提供住宿和三餐。剩下的兩所學校就隻有鎮上和距離他們最近的一家村子。


    祁妙就在鎮上,幹脆就去了鎮上私塾的地方打聽了一下,順便看看私塾內的各種設施。


    可惜的是,私塾內的情況被高高的院牆全部都隔斷了,祁妙完全看不到裏麵的內容,隻能在外麵徘徊著,順便打聽一下消息。還給了些雞蛋給門房,打聽了下消息。


    弄清楚了束脩,還有入學要求等等雜事之後,祁妙居然得到了一個十分意外的消息,她們家的鄰居李雪居然也是這裏的學生,這讓祁妙十分詫異,以至於離開的時候恍惚到居然直接迴了家,而沒有去另外一個村的學堂打聽一下消息。


    祁妙恍恍惚惚的迴到家之後,莫銘正在拿著新衣服讓兩雙胞胎試試,看看有沒有什麽不和尺寸的。


    看到莫銘的動作,祁妙才想起來,這件事還是她成親沒多久之後拜托莫銘做的,之前莫銘早早的就把她和祝穀雨,還有小滿的給她們了,之後就沒怎看到莫銘做衣服了,祁妙還以為是做好了,原來是還沒有嗎?


    但剛想起這個,祁妙就想起了莫銘最近忙碌的程度不亞於她,就理解了。


    祁妙上前問了兩句之後,就把買好的東西交給了莫銘。


    莫銘看到眼前的東西,一眼就知道了祁妙的打算,臉色一時間有些懊惱,居然讓祁妙先一步做了這些,讓他有些羞愧,但同時升起的還濃濃的感動。


    不由分說的,便問了祁妙多少錢,堅決表示要自己付錢。


    祁妙推拒了兩下,見莫銘還是堅決,便沒在拒絕,隻是想著,這些當做束脩留著吧!


    這邊之後,祁妙就帶著雞蛋去了李家,找李雪問問私塾的情況了。

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