紅魚兒帶著牡丹雍先去參觀了自己的學校。因為是在周末，學校裏人很少、很安靜。
牡丹雍站在闊大的學校操場上，嘴裏念叨著：“學校！學校！這就叫學校！我的天啊。”他難以想象大家會是怎麽樣匯聚在這裏一起學習，用紅魚兒的話說叫---上課。而他在瑤台花苑裏則是有那種很小型的王族學館或者私家私塾，都是本家弟子專門請夫子教授學問、請各種各樣的師傅教授法術的。試想，要是將仙界所有的學子都聚在一處，怎麽學得好哩！想想都是一種無法收拾的感覺。
紅魚兒一聽他竟然有如此好笑的想法，就又帶他走進教學大樓來到自己班級的教室。教室裏也空無一人，隻有成排的課桌椅整齊地排列著。紅魚兒來到中間的一個座位上坐下，讓牡丹雍也坐在同一排的另一張課桌前，她說：“我現在坐的地方就是我上課的位置，你坐的地方是我同學夏雲的座位，我們就是這樣坐在這裏聽老師講課。”說著，她似乎是想到了什麽，‘嗤’地笑了一下，然後說：“夏雲是我們班級的班花哩。班花懂不懂？就是班級裏最漂亮的女生！同時，她也是我在班級裏最強勁的競爭對手，方方麵麵的。”說著，她小手在桌麵上‘啪’地一拍，很酷的模樣。看得牡丹雍不由抿嘴一樂。
“競爭？”牡丹雍問，班花聽懂了，但這個名詞他又是有些聽不懂了。
“就是--兩個人比---比輸贏，誰拿第一！這下懂了吧？”紅魚兒比劃著說，一不小心碰到了桌麵的一個按鈕，平滑潔淨的桌麵上方突然升起一個藍瑩瑩的長方型的透明物體，在他們麵前閃閃爍爍。紅魚兒伸出手指在上麵一點，指端下就像點在一汪水麵上似地出現漣漪，然後這個透明體立即變成一個可視畫麵，似乎寫滿了字跡。紅魚兒聳聳雙肩，用手指著這個東西說：“這是學習用的感應電腦。你看，你麵前的桌上也有這個按鈕。”
牡丹雍好奇地用手摸了一下那個黑色的按鈕，然後轉頭問：“可以嗎？”
紅魚兒微笑著點一下頭，讓他試一下。果然，他一碰觸按鈕，剛才的一幕又重演了一遍。牡丹雍摸摸自己腦門，現在真是體會到了什麽叫無知的窘迫了。看來自己真沒聰明到哪兒啊，在這個世界簡直和傻瓜沒兩樣了。
兩個人讓課桌麵上恢複了原樣，就站起身說著話往外走，當來到教室門口時，走在前麵的牡丹雍幾乎和一個推門而入的人撞個滿懷。
開門走進教室的是位小女生。這位女學生有著高挑的身材，身穿一件翠藍色綴著白色蕾絲花邊的短袖連衣裙，欣長的身材被襯托得玲瓏有致；她腳上穿著一雙白色運動鞋，剪著齊耳短發，蘋果一樣的臉蛋紅噗噗的，好像剛才做了很激烈的運動似的；那一雙彎彎的細眉，直入鬢角，大而圓的眼睛，睫毛長長的撲閃著，整個人就像一抹藍天一樣清新爽氣。她一臉好奇地打量著教室裏的兩個人，她的確是剛從運動場跑步過來的，是想取走放在課桌裏的書籍。
紅魚兒一看到她，就一把將牡丹雍拉到一邊，然後對女同學介紹說：“這是我表妹，小雍。我帶她來參觀一下。”然後又對牡丹雍道：“我同學。夏雲。”說完還令人不易察覺地眨了下眼睛。
牡丹雍目不轉睛地看著夏雲，他知道這就是剛才紅魚兒提到的競爭對手——班花美女了。
對於在花仙界長大的他來說，自出生以來所見到的女性，幾乎都是絕色美人兒，因此，見到美女應該說早已經是司空見慣的事情了。一般來說，美麗的女子是驚豔不到他的，但此刻，他還是被這個女孩的美麗所震撼到了。原本紅魚兒的清純自然、活潑的美麗，已經讓他倍感新鮮，沒想到這位女孩子的漂亮更是他不曾見識過的！靚麗？新潮？爽豔？他無法描述內心的感覺，隻感到自己的臉頰漸漸發起熱來。
紅魚兒看牡丹雍看著夏雲發呆，就狠狠地拽了他一下，衝他瞪眼睛。
牡丹雍迴過神來，急忙小聲道歉說：“對不起，對不起。你好，你好。”
紅魚兒拉著牡丹雍就走，對夏雲扔下一句：“我們還有別的事兒呢，走了。拜拜！”就急忙忙地出了教室的門。
身後傳來夏雲咯咯地笑聲，隻聽她高聲喊道：“杜紅魚，別忘了明天的比賽哦！”
牡丹雍跟上紅魚兒的腳步，問道：“她說的什麽意思？什麽比賽？”
“哎喲喂，看到我們班級的班花，就著迷得快掉魂了？”紅魚兒小嘴一撇、很不樂意地嘲諷了牡丹雍一句。然後才解釋道：“我們學校明天要開運動會，我們兩個是全能項目的競爭對手。剛才不是都和你說了麽？她總是這樣，什麽事都想比別人強，都想掐尖。”
牡丹雍用手抓抓頭皮，沒再接話。
紅魚兒又帶他走進學校的圖書館。牡丹雍一進入寬敞明亮的借閱大廳，就被裏麵浩瀚的藏書和和館內的情景驚呆了。雖然這是在周末，但裏麵閱讀的學生卻很多。大家都各自坐在桌案前埋頭看書，沒人注意誰進誰出，更沒人說話，整個大廳裏靜謐而溫馨。這和他們瑤台花苑裏所有的藏書閣都太不相同了，這裏像是歸大家所有，而仙界的藏書室卻都是專屬之地。牡丹雍感歎著和紅魚兒在一排排的書櫃前瀏覽，牡丹雍伸手去拿書卻被紅魚兒攔住了，她硬拉著牡丹雍走出圖書館。這桃花塢裏可以讓他開眼見識的東西多了去了，何必要從書本上看呢。
兩個人從學校出來，紅魚兒又帶他去了遊樂場。兩個人盡情地玩了各種驚險刺激的遊樂項目，讓牡丹雍在驚歎之餘，樂此不疲。當他們終於坐下來休息的時候，牡丹雍不解地問紅魚兒：“怎麽看這裏陪孩子玩耍的大人，大多都是年歲不輕的長者？”他還想說沒說出口的是，你父母也是這樣的老人家嗎？
紅魚兒笑了，她解釋說：“人類社會越發展，年輕人的思想越開放，越向往自由自在、無拘無束的人生；並且很多聰明的年輕人都想成為智慧大師，要學習、探索的知識很多，因此生育孩子的這種傳統的、自然的事情，多會在中年以後進行。我們這裏的人類最多可活二百多歲呢，都很長壽的；人的平均壽命都在150-160歲之間。你現在還感覺他們是老人家嗎？”
牡丹雍“哦哦哦”地答應著，心裏竊笑：這就叫長壽啊，這個年歲比起我們仙界那可真小小巫見大大巫了。他說：“你們這裏的人類進步發展得這麽快，真是厲害！這一半天下來，感覺我自己就像傻瓜一樣。怎樣才能比較全麵地了解你們這裏人類的發展進程呢？那會兒我就想看看書，你還不讓。”
紅魚兒笑著說：“哈，好說好說。看書多慢啊，我帶你再去一個地方吧，直觀便捷、全麵豐富、又十分有趣。”
牡丹雍雀躍道：“好啊好啊，馬上去吧。”
紅魚兒帶著牡丹雍又一次坐上無人駕駛的公共汽車，不一會就到達了一座造型宏偉莊嚴又古樸富有年代感的建築跟前。紅魚兒告訴他說，這裏叫《人類發展曆史博物館》，這裏有他想知道的一切答案。
走進幽深靜謐的博物館，牡丹雍立刻便被展品吸引住了。他快速地瀏覽著人類發展的曆史軌跡，紅魚兒卻在一旁一直觀察著他的反應變化。
人類的發展是物質的、可見可尋的，或者說是看得到，摸得著的變革和進化。人們追尋著有型的時代變遷，研究出為其所用的規律，乃至於經驗教訓，為後世的人們鳴響警鍾，指示方向。而仙界的發展呢？卻像迷一樣，似乎是在冥冥之中的玄妙改變，有影無形，最起碼是和人類的發展變化有著很根本的區別。紅魚兒也很想了解並加以解讀呢。
杜紅魚是位聰明絕頂的女孩，也許是由於出身和生長的環境優渥的原因，她先天就比一般女孩子更成熟更睿智。但同時，她也同樣具備這個年齡段的女孩子所具有的天性和喜好。也許，正是因為她天生自帶異稟，所以能更客觀地認識人和自然界、乃至於神鬼界的存在和屬性。人類天性中的善良、崇尚美好、追求完美的情操，都在她父母給予的良好家庭教育和社會教育中，深深根植於她年輕的心靈，詩和遠方，正是豆蔻年華的她所賦有的浪漫情懷。紅魚兒也有小女孩通常愛做的美夢，其中：王子和公主的故事---就是她夢想中的美麗童話之一。此時，她能在機緣巧合中真的遇到一位王子，而且是花仙界的王子，怎能不讓她更加用心在意。
牡丹雍站在闊大的學校操場上，嘴裏念叨著：“學校！學校！這就叫學校！我的天啊。”他難以想象大家會是怎麽樣匯聚在這裏一起學習，用紅魚兒的話說叫---上課。而他在瑤台花苑裏則是有那種很小型的王族學館或者私家私塾，都是本家弟子專門請夫子教授學問、請各種各樣的師傅教授法術的。試想，要是將仙界所有的學子都聚在一處，怎麽學得好哩！想想都是一種無法收拾的感覺。
紅魚兒一聽他竟然有如此好笑的想法，就又帶他走進教學大樓來到自己班級的教室。教室裏也空無一人，隻有成排的課桌椅整齊地排列著。紅魚兒來到中間的一個座位上坐下，讓牡丹雍也坐在同一排的另一張課桌前，她說：“我現在坐的地方就是我上課的位置，你坐的地方是我同學夏雲的座位，我們就是這樣坐在這裏聽老師講課。”說著，她似乎是想到了什麽，‘嗤’地笑了一下，然後說：“夏雲是我們班級的班花哩。班花懂不懂？就是班級裏最漂亮的女生！同時，她也是我在班級裏最強勁的競爭對手，方方麵麵的。”說著，她小手在桌麵上‘啪’地一拍，很酷的模樣。看得牡丹雍不由抿嘴一樂。
“競爭？”牡丹雍問，班花聽懂了，但這個名詞他又是有些聽不懂了。
“就是--兩個人比---比輸贏，誰拿第一！這下懂了吧？”紅魚兒比劃著說，一不小心碰到了桌麵的一個按鈕，平滑潔淨的桌麵上方突然升起一個藍瑩瑩的長方型的透明物體，在他們麵前閃閃爍爍。紅魚兒伸出手指在上麵一點，指端下就像點在一汪水麵上似地出現漣漪，然後這個透明體立即變成一個可視畫麵，似乎寫滿了字跡。紅魚兒聳聳雙肩，用手指著這個東西說：“這是學習用的感應電腦。你看，你麵前的桌上也有這個按鈕。”
牡丹雍好奇地用手摸了一下那個黑色的按鈕，然後轉頭問：“可以嗎？”
紅魚兒微笑著點一下頭，讓他試一下。果然，他一碰觸按鈕，剛才的一幕又重演了一遍。牡丹雍摸摸自己腦門，現在真是體會到了什麽叫無知的窘迫了。看來自己真沒聰明到哪兒啊，在這個世界簡直和傻瓜沒兩樣了。
兩個人讓課桌麵上恢複了原樣，就站起身說著話往外走，當來到教室門口時，走在前麵的牡丹雍幾乎和一個推門而入的人撞個滿懷。
開門走進教室的是位小女生。這位女學生有著高挑的身材，身穿一件翠藍色綴著白色蕾絲花邊的短袖連衣裙，欣長的身材被襯托得玲瓏有致；她腳上穿著一雙白色運動鞋，剪著齊耳短發，蘋果一樣的臉蛋紅噗噗的，好像剛才做了很激烈的運動似的；那一雙彎彎的細眉，直入鬢角，大而圓的眼睛，睫毛長長的撲閃著，整個人就像一抹藍天一樣清新爽氣。她一臉好奇地打量著教室裏的兩個人，她的確是剛從運動場跑步過來的，是想取走放在課桌裏的書籍。
紅魚兒一看到她，就一把將牡丹雍拉到一邊，然後對女同學介紹說：“這是我表妹，小雍。我帶她來參觀一下。”然後又對牡丹雍道：“我同學。夏雲。”說完還令人不易察覺地眨了下眼睛。
牡丹雍目不轉睛地看著夏雲，他知道這就是剛才紅魚兒提到的競爭對手——班花美女了。
對於在花仙界長大的他來說，自出生以來所見到的女性，幾乎都是絕色美人兒，因此，見到美女應該說早已經是司空見慣的事情了。一般來說，美麗的女子是驚豔不到他的，但此刻，他還是被這個女孩的美麗所震撼到了。原本紅魚兒的清純自然、活潑的美麗，已經讓他倍感新鮮，沒想到這位女孩子的漂亮更是他不曾見識過的！靚麗？新潮？爽豔？他無法描述內心的感覺，隻感到自己的臉頰漸漸發起熱來。
紅魚兒看牡丹雍看著夏雲發呆，就狠狠地拽了他一下，衝他瞪眼睛。
牡丹雍迴過神來，急忙小聲道歉說：“對不起，對不起。你好，你好。”
紅魚兒拉著牡丹雍就走，對夏雲扔下一句：“我們還有別的事兒呢，走了。拜拜！”就急忙忙地出了教室的門。
身後傳來夏雲咯咯地笑聲，隻聽她高聲喊道：“杜紅魚，別忘了明天的比賽哦！”
牡丹雍跟上紅魚兒的腳步，問道：“她說的什麽意思？什麽比賽？”
“哎喲喂，看到我們班級的班花，就著迷得快掉魂了？”紅魚兒小嘴一撇、很不樂意地嘲諷了牡丹雍一句。然後才解釋道：“我們學校明天要開運動會，我們兩個是全能項目的競爭對手。剛才不是都和你說了麽？她總是這樣，什麽事都想比別人強，都想掐尖。”
牡丹雍用手抓抓頭皮，沒再接話。
紅魚兒又帶他走進學校的圖書館。牡丹雍一進入寬敞明亮的借閱大廳，就被裏麵浩瀚的藏書和和館內的情景驚呆了。雖然這是在周末，但裏麵閱讀的學生卻很多。大家都各自坐在桌案前埋頭看書，沒人注意誰進誰出，更沒人說話，整個大廳裏靜謐而溫馨。這和他們瑤台花苑裏所有的藏書閣都太不相同了，這裏像是歸大家所有，而仙界的藏書室卻都是專屬之地。牡丹雍感歎著和紅魚兒在一排排的書櫃前瀏覽，牡丹雍伸手去拿書卻被紅魚兒攔住了，她硬拉著牡丹雍走出圖書館。這桃花塢裏可以讓他開眼見識的東西多了去了，何必要從書本上看呢。
兩個人從學校出來，紅魚兒又帶他去了遊樂場。兩個人盡情地玩了各種驚險刺激的遊樂項目，讓牡丹雍在驚歎之餘，樂此不疲。當他們終於坐下來休息的時候，牡丹雍不解地問紅魚兒：“怎麽看這裏陪孩子玩耍的大人，大多都是年歲不輕的長者？”他還想說沒說出口的是，你父母也是這樣的老人家嗎？
紅魚兒笑了，她解釋說：“人類社會越發展，年輕人的思想越開放，越向往自由自在、無拘無束的人生；並且很多聰明的年輕人都想成為智慧大師，要學習、探索的知識很多，因此生育孩子的這種傳統的、自然的事情，多會在中年以後進行。我們這裏的人類最多可活二百多歲呢，都很長壽的；人的平均壽命都在150-160歲之間。你現在還感覺他們是老人家嗎？”
牡丹雍“哦哦哦”地答應著，心裏竊笑：這就叫長壽啊，這個年歲比起我們仙界那可真小小巫見大大巫了。他說：“你們這裏的人類進步發展得這麽快，真是厲害！這一半天下來，感覺我自己就像傻瓜一樣。怎樣才能比較全麵地了解你們這裏人類的發展進程呢？那會兒我就想看看書，你還不讓。”
紅魚兒笑著說：“哈，好說好說。看書多慢啊，我帶你再去一個地方吧，直觀便捷、全麵豐富、又十分有趣。”
牡丹雍雀躍道：“好啊好啊，馬上去吧。”
紅魚兒帶著牡丹雍又一次坐上無人駕駛的公共汽車，不一會就到達了一座造型宏偉莊嚴又古樸富有年代感的建築跟前。紅魚兒告訴他說，這裏叫《人類發展曆史博物館》，這裏有他想知道的一切答案。
走進幽深靜謐的博物館，牡丹雍立刻便被展品吸引住了。他快速地瀏覽著人類發展的曆史軌跡，紅魚兒卻在一旁一直觀察著他的反應變化。
人類的發展是物質的、可見可尋的，或者說是看得到，摸得著的變革和進化。人們追尋著有型的時代變遷，研究出為其所用的規律，乃至於經驗教訓，為後世的人們鳴響警鍾，指示方向。而仙界的發展呢？卻像迷一樣，似乎是在冥冥之中的玄妙改變，有影無形，最起碼是和人類的發展變化有著很根本的區別。紅魚兒也很想了解並加以解讀呢。
杜紅魚是位聰明絕頂的女孩，也許是由於出身和生長的環境優渥的原因，她先天就比一般女孩子更成熟更睿智。但同時，她也同樣具備這個年齡段的女孩子所具有的天性和喜好。也許，正是因為她天生自帶異稟，所以能更客觀地認識人和自然界、乃至於神鬼界的存在和屬性。人類天性中的善良、崇尚美好、追求完美的情操，都在她父母給予的良好家庭教育和社會教育中，深深根植於她年輕的心靈，詩和遠方，正是豆蔻年華的她所賦有的浪漫情懷。紅魚兒也有小女孩通常愛做的美夢，其中：王子和公主的故事---就是她夢想中的美麗童話之一。此時，她能在機緣巧合中真的遇到一位王子，而且是花仙界的王子，怎能不讓她更加用心在意。