“想玩找朋友的話就去其他地方。”
“唿”綠穀出久一瞬間怔愣住，然後無意識地驚唿。
“哦……唔誒……”麗日禦茶子表情空白地轉過身子。
“這可是英雄科。”背後的人說。
有……有個奇怪的東西！
相澤消太睜著布滿血絲的眼睛拿下身上的睡袋，走到教室門口，不大的聲音但是傳遍了整個教室，“裏麵人也都安靜下來。”
“時間有限，你們都很缺乏合理性啊。”
可惡！
又聽話又暴躁的爆豪勝己三角眼已經幾乎占據了整個臉龐，整個人的背景已經變成了熊熊烈焰。
日向望月：……竟然是他！
“我是你們的班主任相澤消太，請多指教了。”
“不浪費時間了，都穿好這個來操場上。”相澤消太拿出了一套運動服拿在手上。
誒？
沒有開學典禮或者校內介紹的嗎？
大部分人的心聲都是一致的。
————
換好了衣服的1-a班學生在相澤消太的帶領下走去操場。
“雄英的一大賣點在於自由的校風，而這一點也同樣適用於老師。”
相澤消太插著兜轉過身來，“你們初中的時候也應該做過吧，禁用個性的體能測試。我國至今仍在用那些統一化的記錄製定平均標準，一點都不合理。”
“嘛，這是文部科學省的疏忽。”
“實技測試取得第一名的是日向是吧。”
日向望月：“是。”
1-a班的人下意識地看向日向望月。
實技測試第二的爆豪勝己在心裏暴躁地“嘖”了一聲。
“初中壘球能扔多少米？”
“62米。”
“那麽，用上個性再扔扔看。”
“隻要不出那個圈，不管做什麽都可以。趕緊的，使出全力來。 ”
日向望月站在白線所畫的圓圈中，拿著壘球看了看，沒有活動肌肉做運動準備，而是露出了思考的神色。
“相澤老師，我有異議。”日向望月舉手。
“什麽？”
“嗯……我的臂力在一般情況下是60-80噸，這是受限於人體的自我保護機製。如果用上個性，我可以打出100%的力量。”
“我單臂臂力的極值是105噸。”
日向望月看著手上的壘球，“如果真的使用全力的話，我扔出去的壘球會造成導.彈.爆.炸級別的後果。唔——也有可能接近小型核.彈的爆.炸能量？我不是太清楚。”
“總之，雖然很想按照老師的測試要求來做，但從實際情況來說，測試方法好像不太合理。”
所有人：“……”
上鳴電氣喃喃：“……騙人的吧？！”
切島銳兒郎大聲說：“開，開玩笑吧！不用個性的話，哪有人的臂力能達到噸級？！”
切島銳兒郎說出了所有人的心聲。
而即使是知道日向望月在異世界的訓練情況的蘆戶三奈，也沒有了解到日向望月的詳細身體數據。
被這個數字震驚了下，蘆戶三奈忍不住驚歎一聲：“厲害！”
“我沒有騙人。”日向望月表情認真，皺著眉頭，語氣微微加重。
“從她入學考試上的表現來說，她說的有可能是真的。”常暗踏陰雙手環胸，冷靜地閉目道。
瀨呂範太：“什麽？”
“在實技測試中，日向同學從一開始就以極快的速度擊潰了數十架假想敵。並且，在零分假想敵出現之後，相當輕鬆地僅用拳擊將零分假想敵擊潰成碎片，然後毫發無傷地繼續掃蕩式進攻有分數的假想敵。我估計，日向同學的實技測試分數應該在百分以上。”
“嘶——”很多人聽了倒吸一口涼氣。
照這麽說，怪不得會是實技測試的第一啊！
“不過，當時是不是用了個性的結果我也不清楚。現在隻能看老師怎麽說了。”常暗踏陰沒有妄下定論。
……
……
日向望月看了一眼天空。
沒有生物。
日向望月一手拿著壘球，凝氣聚神，向上隨手一扔，壘球筆直地向天生飛出。
即使用了這麽不適合發力的動作，壘球仍然以難以置信地速度迅速劃過天邊，眨眼間就化作了天邊的一顆流星。
再仔細一看，操場的膠質地麵也被日向望月踩出了放射狀碎紋。
眾人豆豆眼看著壘球飛到天空，然後過了好一會兒，球才從視野可見的位置垂直落向原地。
可是……
那周身燃燒著火焰的是什麽？
這已經是隕石的範疇了吧！
日向望月抬手，輕而易舉地接住落下的壘球。
手臂停在空中穩穩不動，甚至連跟著慣性向下墜一墜這樣緩解衝擊力的動作都沒有。
火焰在手心中跳動幾下，熄滅。
1-a班的同學：“……”
爆豪勝己震驚地睜大了眼，額頭上露出了汗滴。
日向望月凝氣時的氣勢過於淩人，在日向望月出手的瞬間，生物本能提醒著相澤消太危險，所以他下意識動用個性消除日向望月的個性。
結果沒想到壘球飛上天的速度未見減緩。
確實沒有用個性。
這麽一想，相澤消太也有些頭疼。
日向望月隨手拍了拍，熄滅了壘球上殘留的火星。
如果她所說的關於力量的數據所言非虛，那還真怪不得她實技測試是第二名分數的兩倍。
viin 122，rescue 32。
算上學校引入這項考試模式後直至今日的曆史，這個成績也早就打破了校記錄。
“是我先前考慮不周，今天沒有準備合適的測試器械。”
“真是叫人驚歎的肉.身力量。”
即使是說著稱讚的話，相澤消太的聲音仍然平淡如常。
相澤老師是承認了日向同學不用個性時的力量就有這麽大嗎！？
小英雄們咽了一口唾沫。
不隻是學生們覺得震驚，相澤消太心裏也不平靜。
個性是“原力”嗎……
“操控多種元素、身體機能強化、眼部變異”
光從檔案上看，這樣的個性能力也無疑是相當出色、運用起來相當靈活的強力個性。
但這都是沒有討論除去個性外的能力的話。
確實，一般情況下英雄科都不會要求學生提供準確的身體數據，就算是政.府也隻要求覺醒了個性的人對自己的個性能力進行登記。
不用個性臂力就可以達到數十噸？
聽起來簡直是天方夜譚一樣的事情。
在安靜的氣氛中，日向望月提了建議：“不如老師給我一個距離，然後考察我壘球落點的誤差？”
日向望月將被火燒得基本碳化了的壘球殘骸放到一旁，拿起一個新的壘球。
既然是以自由為名義進行的測試，自然也不會死板地固守規矩。
相澤消太最後通過了日向望月的提議。
指定距離一千米，相澤消太看到手上的計程器顯示1000m整，落點誤差至少在厘米級別。
真是怪物級別的實力。
相澤消太轉過手上的計程器公示了成績。
“對於距離把握的相當精準。”相澤消太評價道。
“計算能力、出手的力道、對肌肉的掌控力，都已經鍛煉到了相當優異的程度。”
日向望月身形筆直地站在圓圈中。在接受尼特羅長期的指導後，她的站姿已經在無意識中就會站成昂揚向上的挺拔模樣。
這和小英雄們初見時以為的溫婉嫻靜的古代仕女氣質完全不同。
這是戰士的模樣。
“是這樣沒錯，相澤老師。不然的話我的日常生活就會有很多麻煩。”
日向望月在出手後整個人的氣勢變得鋒芒畢露，微笑道：“我的視力也很好。使用個性之後，我可以看到方圓一公裏以外的東西。”
相澤消太：“怪不得你會有這樣的建議。看來你在一開始就對這項測試有著完全的自信。”
日向望月的微笑絲毫未變。
算了……反正本來就也測不出什麽來。
是他考慮不周。
相澤消太看著身後已經變得鴉雀無聲的學生，預想中的激動和興奮的青嫩表現沒有看到。
選了一個不正確的示範。
相澤消太心道。
看來第一個展示的人給其他人的打擊過大，以至於這些學生都沒有了激情。
雖然心裏是這麽想的，但是相澤消太還是說出了“將會把八個項目總分最後一名開除處理”的魔鬼式發言。
“啊？！————”
麵對學生們的驚唿，相澤消太毫無觸動地笑著。
反正壓力這種東西給著給著，學生就會在壓迫中爆發熱情。
“今天還是入學第一天吧？”麗日禦茶子難以置信地驚唿，“不，就算不是第一天，這也太蠻不講理了！”
“自然災害，重大事故……以及肆意妄為的敵人們，隨時隨地都會降下的災難，現在的日本正充斥著這種蠻不講理，而推翻這種危機的，就是英雄。”
“如果你們打算放學後去麥當勞談笑玩樂的話，那我隻能說聲遺憾。接下來的三年，雄英將不遺餘力地給你們帶來苦難。”
“衝向更遙遠的彼方。plus ultra.”
“拚盡全力克服難關吧。”
相澤消太的話，即使是作為入學的洗禮，也顯得過於沉重和嚴苛了。
但是毫無疑問，相澤消太的確讓1-a的學生們認識到了作為英雄對於這個世界的意義，以及認識到英雄這個光榮的稱號背後實際蘊含的責任。
“唿”綠穀出久一瞬間怔愣住，然後無意識地驚唿。
“哦……唔誒……”麗日禦茶子表情空白地轉過身子。
“這可是英雄科。”背後的人說。
有……有個奇怪的東西！
相澤消太睜著布滿血絲的眼睛拿下身上的睡袋，走到教室門口，不大的聲音但是傳遍了整個教室，“裏麵人也都安靜下來。”
“時間有限，你們都很缺乏合理性啊。”
可惡！
又聽話又暴躁的爆豪勝己三角眼已經幾乎占據了整個臉龐，整個人的背景已經變成了熊熊烈焰。
日向望月：……竟然是他！
“我是你們的班主任相澤消太，請多指教了。”
“不浪費時間了，都穿好這個來操場上。”相澤消太拿出了一套運動服拿在手上。
誒？
沒有開學典禮或者校內介紹的嗎？
大部分人的心聲都是一致的。
————
換好了衣服的1-a班學生在相澤消太的帶領下走去操場。
“雄英的一大賣點在於自由的校風，而這一點也同樣適用於老師。”
相澤消太插著兜轉過身來，“你們初中的時候也應該做過吧，禁用個性的體能測試。我國至今仍在用那些統一化的記錄製定平均標準，一點都不合理。”
“嘛，這是文部科學省的疏忽。”
“實技測試取得第一名的是日向是吧。”
日向望月：“是。”
1-a班的人下意識地看向日向望月。
實技測試第二的爆豪勝己在心裏暴躁地“嘖”了一聲。
“初中壘球能扔多少米？”
“62米。”
“那麽，用上個性再扔扔看。”
“隻要不出那個圈，不管做什麽都可以。趕緊的，使出全力來。 ”
日向望月站在白線所畫的圓圈中，拿著壘球看了看，沒有活動肌肉做運動準備，而是露出了思考的神色。
“相澤老師，我有異議。”日向望月舉手。
“什麽？”
“嗯……我的臂力在一般情況下是60-80噸，這是受限於人體的自我保護機製。如果用上個性，我可以打出100%的力量。”
“我單臂臂力的極值是105噸。”
日向望月看著手上的壘球，“如果真的使用全力的話，我扔出去的壘球會造成導.彈.爆.炸級別的後果。唔——也有可能接近小型核.彈的爆.炸能量？我不是太清楚。”
“總之，雖然很想按照老師的測試要求來做，但從實際情況來說，測試方法好像不太合理。”
所有人：“……”
上鳴電氣喃喃：“……騙人的吧？！”
切島銳兒郎大聲說：“開，開玩笑吧！不用個性的話，哪有人的臂力能達到噸級？！”
切島銳兒郎說出了所有人的心聲。
而即使是知道日向望月在異世界的訓練情況的蘆戶三奈，也沒有了解到日向望月的詳細身體數據。
被這個數字震驚了下，蘆戶三奈忍不住驚歎一聲：“厲害！”
“我沒有騙人。”日向望月表情認真，皺著眉頭，語氣微微加重。
“從她入學考試上的表現來說，她說的有可能是真的。”常暗踏陰雙手環胸，冷靜地閉目道。
瀨呂範太：“什麽？”
“在實技測試中，日向同學從一開始就以極快的速度擊潰了數十架假想敵。並且，在零分假想敵出現之後，相當輕鬆地僅用拳擊將零分假想敵擊潰成碎片，然後毫發無傷地繼續掃蕩式進攻有分數的假想敵。我估計，日向同學的實技測試分數應該在百分以上。”
“嘶——”很多人聽了倒吸一口涼氣。
照這麽說，怪不得會是實技測試的第一啊！
“不過，當時是不是用了個性的結果我也不清楚。現在隻能看老師怎麽說了。”常暗踏陰沒有妄下定論。
……
……
日向望月看了一眼天空。
沒有生物。
日向望月一手拿著壘球，凝氣聚神，向上隨手一扔，壘球筆直地向天生飛出。
即使用了這麽不適合發力的動作，壘球仍然以難以置信地速度迅速劃過天邊，眨眼間就化作了天邊的一顆流星。
再仔細一看，操場的膠質地麵也被日向望月踩出了放射狀碎紋。
眾人豆豆眼看著壘球飛到天空，然後過了好一會兒，球才從視野可見的位置垂直落向原地。
可是……
那周身燃燒著火焰的是什麽？
這已經是隕石的範疇了吧！
日向望月抬手，輕而易舉地接住落下的壘球。
手臂停在空中穩穩不動，甚至連跟著慣性向下墜一墜這樣緩解衝擊力的動作都沒有。
火焰在手心中跳動幾下，熄滅。
1-a班的同學：“……”
爆豪勝己震驚地睜大了眼，額頭上露出了汗滴。
日向望月凝氣時的氣勢過於淩人，在日向望月出手的瞬間，生物本能提醒著相澤消太危險，所以他下意識動用個性消除日向望月的個性。
結果沒想到壘球飛上天的速度未見減緩。
確實沒有用個性。
這麽一想，相澤消太也有些頭疼。
日向望月隨手拍了拍，熄滅了壘球上殘留的火星。
如果她所說的關於力量的數據所言非虛，那還真怪不得她實技測試是第二名分數的兩倍。
viin 122，rescue 32。
算上學校引入這項考試模式後直至今日的曆史，這個成績也早就打破了校記錄。
“是我先前考慮不周，今天沒有準備合適的測試器械。”
“真是叫人驚歎的肉.身力量。”
即使是說著稱讚的話，相澤消太的聲音仍然平淡如常。
相澤老師是承認了日向同學不用個性時的力量就有這麽大嗎！？
小英雄們咽了一口唾沫。
不隻是學生們覺得震驚，相澤消太心裏也不平靜。
個性是“原力”嗎……
“操控多種元素、身體機能強化、眼部變異”
光從檔案上看，這樣的個性能力也無疑是相當出色、運用起來相當靈活的強力個性。
但這都是沒有討論除去個性外的能力的話。
確實，一般情況下英雄科都不會要求學生提供準確的身體數據，就算是政.府也隻要求覺醒了個性的人對自己的個性能力進行登記。
不用個性臂力就可以達到數十噸？
聽起來簡直是天方夜譚一樣的事情。
在安靜的氣氛中，日向望月提了建議：“不如老師給我一個距離，然後考察我壘球落點的誤差？”
日向望月將被火燒得基本碳化了的壘球殘骸放到一旁，拿起一個新的壘球。
既然是以自由為名義進行的測試，自然也不會死板地固守規矩。
相澤消太最後通過了日向望月的提議。
指定距離一千米，相澤消太看到手上的計程器顯示1000m整，落點誤差至少在厘米級別。
真是怪物級別的實力。
相澤消太轉過手上的計程器公示了成績。
“對於距離把握的相當精準。”相澤消太評價道。
“計算能力、出手的力道、對肌肉的掌控力，都已經鍛煉到了相當優異的程度。”
日向望月身形筆直地站在圓圈中。在接受尼特羅長期的指導後，她的站姿已經在無意識中就會站成昂揚向上的挺拔模樣。
這和小英雄們初見時以為的溫婉嫻靜的古代仕女氣質完全不同。
這是戰士的模樣。
“是這樣沒錯，相澤老師。不然的話我的日常生活就會有很多麻煩。”
日向望月在出手後整個人的氣勢變得鋒芒畢露，微笑道：“我的視力也很好。使用個性之後，我可以看到方圓一公裏以外的東西。”
相澤消太：“怪不得你會有這樣的建議。看來你在一開始就對這項測試有著完全的自信。”
日向望月的微笑絲毫未變。
算了……反正本來就也測不出什麽來。
是他考慮不周。
相澤消太看著身後已經變得鴉雀無聲的學生，預想中的激動和興奮的青嫩表現沒有看到。
選了一個不正確的示範。
相澤消太心道。
看來第一個展示的人給其他人的打擊過大，以至於這些學生都沒有了激情。
雖然心裏是這麽想的，但是相澤消太還是說出了“將會把八個項目總分最後一名開除處理”的魔鬼式發言。
“啊？！————”
麵對學生們的驚唿，相澤消太毫無觸動地笑著。
反正壓力這種東西給著給著，學生就會在壓迫中爆發熱情。
“今天還是入學第一天吧？”麗日禦茶子難以置信地驚唿，“不，就算不是第一天，這也太蠻不講理了！”
“自然災害，重大事故……以及肆意妄為的敵人們，隨時隨地都會降下的災難，現在的日本正充斥著這種蠻不講理，而推翻這種危機的，就是英雄。”
“如果你們打算放學後去麥當勞談笑玩樂的話，那我隻能說聲遺憾。接下來的三年，雄英將不遺餘力地給你們帶來苦難。”
“衝向更遙遠的彼方。plus ultra.”
“拚盡全力克服難關吧。”
相澤消太的話，即使是作為入學的洗禮，也顯得過於沉重和嚴苛了。
但是毫無疑問，相澤消太的確讓1-a的學生們認識到了作為英雄對於這個世界的意義，以及認識到英雄這個光榮的稱號背後實際蘊含的責任。