學習能力，好方法與新思維並行
嘿！我是早教書：全麵解讀哈佛大學智能教育 作者：宋璐璐 投票推薦 加入書簽 留言反饋
打破砂鍋問到底
孩子提出的問題越多，那麽他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，腦袋越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。
——蘇霍姆林斯基
一個人，若是沒有打破砂鍋問到底的特質，那麽這種人注定不會有大成就的。隻有多提問題，提有用的問題，並對問題進行深層次地理解，才能找出解決問題的方法和策略，也才能使提出的問題顯得有意義、有價值。
哈佛故事
萊姆塞從小就是一個勤奮好學的孩子，如果碰到不懂的問題，他就會打破砂鍋問到底，纏著大人問個不停，一定要弄清楚到底是怎麽迴事。
有一天，6歲的萊姆塞正坐在溫暖的壁爐前看書，突然，他被跳動的火焰吸引住了。多麽神奇的火呀！開始的時候隻是一點點，閃著泛藍的光，後來便漸漸成了一團橙紅色。他看著看著，竟不由自主地伸手去觸碰那些閃動的火焰。“啊……”一陣炙熱感襲來，小萊姆塞趕緊把手收了迴來。不過他並沒有在意自己的疼痛，而是看著自己手上的紅印自言自語道：“木頭為什麽可以燃燒呢？”
小萊姆塞琢磨了半天，也沒弄明白，就跑到了母親的麵前，舉著自己燒紅的小手問道：“媽媽，木頭為什麽可以燃燒呢？”
“哦，親愛的，你的手怎麽了？”母親心疼地問。
“媽媽，我的手倒是沒什麽，你還沒告訴我為什麽木頭可以燃燒呢？”萊姆塞繼續追問母親。
“因為有空氣啊。”母親一邊心疼地撫摸著兒子的小手，一邊迴答說。
“空氣？為什麽有空氣就能燃燒呢？空氣裏有什麽呢？我怎麽看不見也摸不著呀？”小萊姆塞繼續問道。
母親一下子被兒子的問題問住了。這時，萊姆塞的父親剛好從外麵走了進來。萊姆塞看見父親，就拉著父親的手問：“爸爸，空氣裏到底有什麽？為什麽可以讓木頭燃燒呢？”
父親看著兒子，思考了一會兒說道：“萊姆塞，空氣裏含有很多種氣體，而讓木頭燃燒的氣體就是空氣中的氧氣。”
小萊姆塞又抬起他的小腦袋問道：“那氣體是什麽呢？”“我們周圍到處都是氣體，沒有顏色，沒有味道，也沒有形狀。我們唿吸時便是吸入氧氣，唿出二氧化碳。明白了嗎？兒子。”父親慈愛地看著兒子。
小萊姆塞並沒有就此打住的念頭，他繼續說道：“爸爸，空氣裏除了這些氣體之外，還有什麽呢？”爸爸又耐心地解釋道：“兒子，空氣裏可能還有其他的氣體的存在，不過現在科學家們還沒有發現。我可以推薦給你一本書，那裏麵可能會有你想要的答案。”
愛心課堂
在現實生活中，人們經常會在無形中扼殺孩子打破砂鍋問到底的能力。比如：孩子看到散落於山間的雕塑，會問家長是誰雕刻的，這時得到的答案隻會是某某人；而當孩子進一步追問使用的是什麽材質時，得到的迴應卻是沉默。孩子得到這種結果，他會認為雕塑應該是不講究材質的，否則家長怎麽沒有迴答他？如此一來，以後再遇到類似的問題，孩子隻會問一些表麵的東西，而深層次的內容往往是避而不問。
如今，孩子都是家庭的獨生子，是家裏的寶貝，更是未來社會的頂梁柱，這就要求家長們除了照顧好孩子的衣食起居外，還應多給孩子一點關注，及時解答孩子心中的疑問，給孩子一個誠懇地答案。
此外，孩子打破砂鍋問到底的潛質在成長過程中還會受到抑製。比如孩子在種植一棵小樹苗的時候，沒有將樹苗扶正，便給它上了土。大部分的家長看到後會訓斥孩子，而隻有極少數的家長會選擇和孩子一起糾正錯誤。其實，同孩子一起植樹，並糾正他的植樹方法，在另一種程度上就是了解孩子心中的疑問，並且對疑問給予合理的解釋。
哈佛教授說：如果一個孩子沒有打破砂鍋問到底的特質，那麽這個孩子的未來將是平庸的、毫無光彩的。至於成為一名文學家、政治家和科學家等更是無從談起。
教育小妙招
保護孩子打破砂鍋問到底的特質，關鍵是要保護孩子的好奇心。如果父母太過自以為是，就是會因為自己的“強”而剝奪孩子的“強”，這是一件得不償失的事情。
·不用錯誤的觀念影響孩子
家長在響應孩子的問題時，心態一定要正確，在解答孩子的問題時不要誇大事實、添油加醋，而是要實事求是，告知孩子真相，更不要把錯誤的觀點灌輸給孩子。
·迴答問題要耐心
家長在迴答孩子的問題時，一定要耐心，陪同他一起解決：耐心給孩子講解讓他們疑惑的問題，不要給他們一個模棱兩可的答案，更不要對孩子的問題表現出不屑一顧地態度，不要大聲嗬斥孩子，否則可能會打消孩子問問題的積極性。以後即便有疑問也會悶在心裏，抑製了孩子的思考與探索能力。
·迴答問題時，注意培養孩子的創造力和想象力
家長在迴答問題時，不要急著給孩子一個固定的答案，可以和孩子討論一下。比如在畫畫的時候，孩子可能會問為什麽要把天空畫成藍色呢？這時候家長就可以反問：“你覺得要畫成什麽顏色比較好呢？”用這種方法不僅可以輕鬆迴答孩子的問題，還可以刺激孩子的想象力。
·給孩子創造“打破砂鍋問到底”的環境
對孩子來說，他們的日常生活環境中，任何事物都有可能激發孩子的好奇心，讓孩子提出各種各樣的問題。家長要在消除環境中不安全因素的前提下，然後依據孩子的興趣提供一些實踐材料和工具，放手讓孩子去探索。
哈佛語錄
哈佛教育專家認為，問問題是孩子認識這個世界最簡潔、最直接的方式，如果父母截斷了這條道路，那麽就注定孩子將要走很多彎路。
考試是個技術活
知識是引導人生光明與真實的燈燭，考試是檢驗才華的標尺。
——佚名
在考試過程中，參試者除了題目，其他的任何東西都需要利用自己的能力來解決。在哈佛老師眼中，當孩子考試成績不好的時候，明智的父母會和孩子一起尋找原因，並且和孩子尋求解決問題的方法；而愚笨的父母則隻是斥責大罵，使得孩子對考試產生了恐懼感。
哈佛故事
今年剛滿5歲的默默已經經曆了大大小小不下幾十次考試。每次聽到考試兩個字，默默就會異常緊張，吃不下飯睡不著覺。
為什麽默默會出現這些症狀呢？
原來，默默從3歲起就上了奧數班、鋼琴班、美術班、跆拳道等大大小小七八個課外興趣班，每天幼稚園一下課，媽媽就帶著他穿梭在各個輔導班之中。隻有星期天的晚上，他有一個小時的看電視時間。
所以對於默默來說，繁重的興趣課給他造成了很大的壓力，這就是為什麽他還沒上學就已經開始討厭考試了！
每次考試之前，默默其實都做好了充分的準備，可是到了考場上，他就會緊張異常，把以前記好的知識點忘得一幹二淨，好像一進考場大腦就會自動清空一樣。
我會不會考不好呀，如果這次考不好老師會不喜歡我呀，如果考得不理想爸爸媽媽一定會說我的……諸如此類的心理壓力真是讓這個小小的孩子透不過氣來。甚至是一般的課堂考試都會讓他緊張得不行。
而默默的爸爸非但不懂得安慰小默默，反而看到默默的成績後還會大發雷霆，認為自己花了那麽多時間和心血培養孩子，他卻如此不爭氣。這一切的一切使得默默更加恐懼考試。這樣一來，默默的成績也是一次不如一次了。
愛心課堂
在平常的考試中，家長們往往隻注重孩子考試的結果，而不去了解孩子考試失敗的原因。比如孩子在一次考試中得了58分，大部分家長在得知這一成績時，第一反應便是憤怒。其實家長們並不知道，孩子的成績之所以不理想，除了平常對知識的掌握外，還在於考試前、中期的學習技巧。而家長們不僅沒有意識到這一點，反而通過不良的情緒表達方式讓孩子對於考試更加的恐懼，使得考試成績一次不如一次。
此外，因現代教育體製的原因，讓孩子身上背負了太多的壓力。比如：一個孩子運用一種方法解出了一道數學題，可是家長卻並不滿意。在他們眼中，隻有讓孩子將所有解題方法都想出來，這才達到了他們的目的，最後，孩子在家長的嚴厲目光下，苦思冥想也不知所以然，使得孩子的自信心受到了嚴重的打擊；不過，也有一些聰明的家長，會和孩子一起去探尋另一種解題方法，在探索的過程中，還幫助孩子發現思維技巧，找出探索問題的方法。
可見，考試不僅在於平常的學習功底，還在於有技巧地複習所學知識。因此，想讓孩子考出好成績，不妨從現在開始先讓孩子懂點考試技巧吧！
教育小妙招
從某種意義上講，一般情況下的考試並沒有“台下十年功”來得那般辛苦，但也並不是死記硬背就能夠應付來得，而是需要使用某些技巧，才能夠達到預期的效果。其實，隻要使用的技巧得當，就會產生意想不到的結果。
因此，要培養孩子的考試技巧，就必須在大考、小考前進行技巧模擬，順利幫助孩子渡過考試難關。
·鼓勵孩子，相信自我
家長要鼓勵孩子相信自己，從容應對。相關研究表明，在人獲取成功的因素中，智商隻占了百分之三十，而情商卻占了百分之八十。情商就是指人的情感、情緒、意誌和耐受挫折等方麵的品質。情商高的人可以感悟、明白人生的價值。當考試到來的時候，重要的不是你有多少知識還沒有掌握，而是要充分利用好你已經掌握了的知識。任何考試之前的複習都是為了激活你腦海中已經掌握了的東西。因此，在孩子考試之前，家長要鼓勵孩子放鬆自己，不要讓孩子因為緊張等因素而影響考試。
·幫助孩子狀態
考試是一件複雜的腦力勞動，需要保持清醒的頭腦和適當的緊張感，來保證孩子在考試中正常發揮。越是麵臨重大的考試，越要讓孩子降低求勝的**，這樣才能減輕心理負擔，輕裝上陣，讓孩子保持旺盛的精力和積極的心態來應對考試。
·督促孩子做好考前準備
考前的準備工作有很多，如知識準備、體能準備、物質準備、心理準備等，這些準備都是缺一不可。最重要的就是要調整考前的心理準備和體能準備。父母應該幫助孩子在考試之前放鬆自己內心的緊張，調整好自己的心態，輕鬆麵對考試。
哈佛語錄
哈佛教育專家認為，考試，隻是人生中的一個插曲，每個人都會參加考試，隻要你認清考試真正的目的，你一定能譜寫出你生命中最優美的曲子！
方法才是重點
學習最為重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道的很多，但是卻不知道哪些知識是有用的。運用好的方法將書中的知識一頁頁地消化掉，要比匆忙閱讀一本書有用的多。
——羅曼·羅蘭
在學習過程中，正確的方法是孩子高效、輕鬆學習的有力保障，這是哈佛學校一直堅持不移地學習理念之一。這種方法能在孩子學習時起到很好地促進作用。仔細觀察便能發現，有許多孩子在平時學習很努力，但是學習就是上不去。究其根源，這類孩子的成績之所以不好，在很大程度上就是他們的學習方法不當。
哈佛故事
安娜有一個女兒克裏斯，這個小女孩活潑又可愛，但卻有一個地方讓她十分頭痛——女孩4歲的時候上小班，可是等她6歲的時候，還是上小班。
安娜心裏很不解，為什麽自己的孩子總是升不上去呢？於是便找到了幼稚園的老師。
老師認為，克裏斯的腦袋並不如其他孩子那樣聰明，一個很簡單的算術題，克裏斯都要花費一周甚至是更長的時間才會弄明白，而一般的同學隻需要一上午或者是幾個小時的時間也就足夠了。有一次，幼稚園組織小朋友們出去春遊，克裏斯甚至盯著小螞蟻看了一上午，也不和其他小朋友做遊戲。
安娜聽了幼稚園老師的話，心裏很不舒服。不過在她看來，女兒成績不好，隻是因為她沒有找到適合自己的學習方法而已，並不是老師口中“腦袋笨”的原因。
於是，安娜便試著和克裏斯溝通，想要找到一個適合克裏斯的學習方法，或者能夠給女兒灌輸一些學習方法。
經過一番準備之後，安娜便開始跟著女兒一起學習，在學習的過程中，安娜都會督促女兒進行課前預習、課後複習、章節小結等，並且適時地給克裏斯講解一些有用的學習方法或者是解題的竅門，以此將被動的學習變為主動的學習。
而克裏斯也在主動學習的過程中體會到了學習的樂趣，成績也一步步地提高了，當年便很順利地考入中班。
愛心課堂
在孩子的學習生涯中，家長們經常會責怪孩子學習不夠用功、貪玩，或是考試成績不夠理想。其實家長或許還不知道，孩子除了要完成老師布置的學習任務外，還需要一定的時間玩耍，這樣才能讓其保證良好的學習狀態。家長幹涉孩子玩耍，實際上在很大程度上抑製了他的學習積極性。
現在，很多家長都希望自己的子女能夠成才，但也需要給他們足夠的自由空間，任其自由發展。
另外，孩子的學習方法還會受到周圍環境的影響。比如一個孩子看見身邊的同學上課時不停地做筆記，下課後去打籃球、乒乓球，之後對於所學的知識不聞不問，那麽他也會深受其影響，最後因沒有掌握到學習方法，使得自己的成績連連失利。至於這一點，家長並不知情，卻隻是責備孩子學習不夠努力、不夠用功。
方法是學習過程中的有利武器。如果一個孩子不懂學習方法，隻是按照自己的方式死記硬背，那麽這個孩子的學習成績不會很好。同樣，這種孩子走入社會後，也會因為遇事不會變通而遇到很多不必要的麻煩，甚至會吃大虧。
教育小妙招
在生活中，做事需要講究方法，學習也是如此。隻有懂得了這個道理，家長才會重視對孩子學習方法的培養。
要想培養孩子良好的學習方法，首要關注的便是孩子自身存在的學習問題，隻有解決本身存在的問題，加之正確的學習方法，才能讓孩子成為佼佼者。
·鼓勵孩子多學習社會和自然的常識性知識
所謂讀萬卷書，不如行萬裏路。大自然和社會是孩子們最好的教室，家長要鼓勵孩子多接觸社會、親近自然。比如：家長可以多帶孩子去郊遊、參觀一些名勝古跡、進行有氧運動等。
·鼓勵孩子不畏失敗
考試失敗是在所難免的事情，當孩子考試失敗的時候，家長不要過於責備，而是要開導孩子，鼓勵他們勇於麵對失敗，幫助他們尋找失敗的原因，探求適當的學習方法。
·提高自身的素質以及家教水平
家長是孩子第一任老師，所以為了能夠讓孩子學到更多的知識，家長要提高自己的知識水平，這樣才能在適當的時候給孩子指點迷津。家長的家教水平越高，孩子受益就越多。
·戒掉嘮叨的毛病，當個安靜的家長
孩子會因為家長的嘮叨產生逆反心理，這時就會出現頂嘴或者賭氣與家長對著幹的現象。因此家長不要隨意批評孩子的是非，說話也要做到有理有據，這樣才能讓孩子心服口服。
·家裏多藏書，孩子受益多
書是人類最好的朋友。因為孩子的好奇心很重，所以家長可以在家裏藏一些書，各類書都添加一點，工具書盡量全一點，這樣會更有利於孩子的學習。
除此之外，家長還通過日常的積累總結出適合幫助孩子學習的方法，讓孩子愛上學習。
哈佛語錄
哈佛教育專家認為，學習講究的是方法，找不到方法的學習，就如同在大海撈針一樣毫無頭緒，注定是辛苦而又毫無收獲。
理財能力，哈佛的孩子會理財
孩子提出的問題越多，那麽他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，腦袋越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。
——蘇霍姆林斯基
一個人，若是沒有打破砂鍋問到底的特質，那麽這種人注定不會有大成就的。隻有多提問題，提有用的問題，並對問題進行深層次地理解，才能找出解決問題的方法和策略，也才能使提出的問題顯得有意義、有價值。
哈佛故事
萊姆塞從小就是一個勤奮好學的孩子，如果碰到不懂的問題，他就會打破砂鍋問到底，纏著大人問個不停，一定要弄清楚到底是怎麽迴事。
有一天，6歲的萊姆塞正坐在溫暖的壁爐前看書，突然，他被跳動的火焰吸引住了。多麽神奇的火呀！開始的時候隻是一點點，閃著泛藍的光，後來便漸漸成了一團橙紅色。他看著看著，竟不由自主地伸手去觸碰那些閃動的火焰。“啊……”一陣炙熱感襲來，小萊姆塞趕緊把手收了迴來。不過他並沒有在意自己的疼痛，而是看著自己手上的紅印自言自語道：“木頭為什麽可以燃燒呢？”
小萊姆塞琢磨了半天，也沒弄明白，就跑到了母親的麵前，舉著自己燒紅的小手問道：“媽媽，木頭為什麽可以燃燒呢？”
“哦，親愛的，你的手怎麽了？”母親心疼地問。
“媽媽，我的手倒是沒什麽，你還沒告訴我為什麽木頭可以燃燒呢？”萊姆塞繼續追問母親。
“因為有空氣啊。”母親一邊心疼地撫摸著兒子的小手，一邊迴答說。
“空氣？為什麽有空氣就能燃燒呢？空氣裏有什麽呢？我怎麽看不見也摸不著呀？”小萊姆塞繼續問道。
母親一下子被兒子的問題問住了。這時，萊姆塞的父親剛好從外麵走了進來。萊姆塞看見父親，就拉著父親的手問：“爸爸，空氣裏到底有什麽？為什麽可以讓木頭燃燒呢？”
父親看著兒子，思考了一會兒說道：“萊姆塞，空氣裏含有很多種氣體，而讓木頭燃燒的氣體就是空氣中的氧氣。”
小萊姆塞又抬起他的小腦袋問道：“那氣體是什麽呢？”“我們周圍到處都是氣體，沒有顏色，沒有味道，也沒有形狀。我們唿吸時便是吸入氧氣，唿出二氧化碳。明白了嗎？兒子。”父親慈愛地看著兒子。
小萊姆塞並沒有就此打住的念頭，他繼續說道：“爸爸，空氣裏除了這些氣體之外，還有什麽呢？”爸爸又耐心地解釋道：“兒子，空氣裏可能還有其他的氣體的存在，不過現在科學家們還沒有發現。我可以推薦給你一本書，那裏麵可能會有你想要的答案。”
愛心課堂
在現實生活中，人們經常會在無形中扼殺孩子打破砂鍋問到底的能力。比如：孩子看到散落於山間的雕塑，會問家長是誰雕刻的，這時得到的答案隻會是某某人；而當孩子進一步追問使用的是什麽材質時，得到的迴應卻是沉默。孩子得到這種結果，他會認為雕塑應該是不講究材質的，否則家長怎麽沒有迴答他？如此一來，以後再遇到類似的問題，孩子隻會問一些表麵的東西，而深層次的內容往往是避而不問。
如今，孩子都是家庭的獨生子，是家裏的寶貝，更是未來社會的頂梁柱，這就要求家長們除了照顧好孩子的衣食起居外，還應多給孩子一點關注，及時解答孩子心中的疑問，給孩子一個誠懇地答案。
此外，孩子打破砂鍋問到底的潛質在成長過程中還會受到抑製。比如孩子在種植一棵小樹苗的時候，沒有將樹苗扶正，便給它上了土。大部分的家長看到後會訓斥孩子，而隻有極少數的家長會選擇和孩子一起糾正錯誤。其實，同孩子一起植樹，並糾正他的植樹方法，在另一種程度上就是了解孩子心中的疑問，並且對疑問給予合理的解釋。
哈佛教授說：如果一個孩子沒有打破砂鍋問到底的特質，那麽這個孩子的未來將是平庸的、毫無光彩的。至於成為一名文學家、政治家和科學家等更是無從談起。
教育小妙招
保護孩子打破砂鍋問到底的特質，關鍵是要保護孩子的好奇心。如果父母太過自以為是，就是會因為自己的“強”而剝奪孩子的“強”，這是一件得不償失的事情。
·不用錯誤的觀念影響孩子
家長在響應孩子的問題時，心態一定要正確，在解答孩子的問題時不要誇大事實、添油加醋，而是要實事求是，告知孩子真相，更不要把錯誤的觀點灌輸給孩子。
·迴答問題要耐心
家長在迴答孩子的問題時，一定要耐心，陪同他一起解決：耐心給孩子講解讓他們疑惑的問題，不要給他們一個模棱兩可的答案，更不要對孩子的問題表現出不屑一顧地態度，不要大聲嗬斥孩子，否則可能會打消孩子問問題的積極性。以後即便有疑問也會悶在心裏，抑製了孩子的思考與探索能力。
·迴答問題時，注意培養孩子的創造力和想象力
家長在迴答問題時，不要急著給孩子一個固定的答案，可以和孩子討論一下。比如在畫畫的時候，孩子可能會問為什麽要把天空畫成藍色呢？這時候家長就可以反問：“你覺得要畫成什麽顏色比較好呢？”用這種方法不僅可以輕鬆迴答孩子的問題，還可以刺激孩子的想象力。
·給孩子創造“打破砂鍋問到底”的環境
對孩子來說，他們的日常生活環境中，任何事物都有可能激發孩子的好奇心，讓孩子提出各種各樣的問題。家長要在消除環境中不安全因素的前提下，然後依據孩子的興趣提供一些實踐材料和工具，放手讓孩子去探索。
哈佛語錄
哈佛教育專家認為，問問題是孩子認識這個世界最簡潔、最直接的方式，如果父母截斷了這條道路，那麽就注定孩子將要走很多彎路。
考試是個技術活
知識是引導人生光明與真實的燈燭，考試是檢驗才華的標尺。
——佚名
在考試過程中，參試者除了題目，其他的任何東西都需要利用自己的能力來解決。在哈佛老師眼中，當孩子考試成績不好的時候，明智的父母會和孩子一起尋找原因，並且和孩子尋求解決問題的方法；而愚笨的父母則隻是斥責大罵，使得孩子對考試產生了恐懼感。
哈佛故事
今年剛滿5歲的默默已經經曆了大大小小不下幾十次考試。每次聽到考試兩個字，默默就會異常緊張，吃不下飯睡不著覺。
為什麽默默會出現這些症狀呢？
原來，默默從3歲起就上了奧數班、鋼琴班、美術班、跆拳道等大大小小七八個課外興趣班，每天幼稚園一下課，媽媽就帶著他穿梭在各個輔導班之中。隻有星期天的晚上，他有一個小時的看電視時間。
所以對於默默來說，繁重的興趣課給他造成了很大的壓力，這就是為什麽他還沒上學就已經開始討厭考試了！
每次考試之前，默默其實都做好了充分的準備，可是到了考場上，他就會緊張異常，把以前記好的知識點忘得一幹二淨，好像一進考場大腦就會自動清空一樣。
我會不會考不好呀，如果這次考不好老師會不喜歡我呀，如果考得不理想爸爸媽媽一定會說我的……諸如此類的心理壓力真是讓這個小小的孩子透不過氣來。甚至是一般的課堂考試都會讓他緊張得不行。
而默默的爸爸非但不懂得安慰小默默，反而看到默默的成績後還會大發雷霆，認為自己花了那麽多時間和心血培養孩子，他卻如此不爭氣。這一切的一切使得默默更加恐懼考試。這樣一來，默默的成績也是一次不如一次了。
愛心課堂
在平常的考試中，家長們往往隻注重孩子考試的結果，而不去了解孩子考試失敗的原因。比如孩子在一次考試中得了58分，大部分家長在得知這一成績時，第一反應便是憤怒。其實家長們並不知道，孩子的成績之所以不理想，除了平常對知識的掌握外，還在於考試前、中期的學習技巧。而家長們不僅沒有意識到這一點，反而通過不良的情緒表達方式讓孩子對於考試更加的恐懼，使得考試成績一次不如一次。
此外，因現代教育體製的原因，讓孩子身上背負了太多的壓力。比如：一個孩子運用一種方法解出了一道數學題，可是家長卻並不滿意。在他們眼中，隻有讓孩子將所有解題方法都想出來，這才達到了他們的目的，最後，孩子在家長的嚴厲目光下，苦思冥想也不知所以然，使得孩子的自信心受到了嚴重的打擊；不過，也有一些聰明的家長，會和孩子一起去探尋另一種解題方法，在探索的過程中，還幫助孩子發現思維技巧，找出探索問題的方法。
可見，考試不僅在於平常的學習功底，還在於有技巧地複習所學知識。因此，想讓孩子考出好成績，不妨從現在開始先讓孩子懂點考試技巧吧！
教育小妙招
從某種意義上講，一般情況下的考試並沒有“台下十年功”來得那般辛苦，但也並不是死記硬背就能夠應付來得，而是需要使用某些技巧，才能夠達到預期的效果。其實，隻要使用的技巧得當，就會產生意想不到的結果。
因此，要培養孩子的考試技巧，就必須在大考、小考前進行技巧模擬，順利幫助孩子渡過考試難關。
·鼓勵孩子，相信自我
家長要鼓勵孩子相信自己，從容應對。相關研究表明，在人獲取成功的因素中，智商隻占了百分之三十，而情商卻占了百分之八十。情商就是指人的情感、情緒、意誌和耐受挫折等方麵的品質。情商高的人可以感悟、明白人生的價值。當考試到來的時候，重要的不是你有多少知識還沒有掌握，而是要充分利用好你已經掌握了的知識。任何考試之前的複習都是為了激活你腦海中已經掌握了的東西。因此，在孩子考試之前，家長要鼓勵孩子放鬆自己，不要讓孩子因為緊張等因素而影響考試。
·幫助孩子狀態
考試是一件複雜的腦力勞動，需要保持清醒的頭腦和適當的緊張感，來保證孩子在考試中正常發揮。越是麵臨重大的考試，越要讓孩子降低求勝的**，這樣才能減輕心理負擔，輕裝上陣，讓孩子保持旺盛的精力和積極的心態來應對考試。
·督促孩子做好考前準備
考前的準備工作有很多，如知識準備、體能準備、物質準備、心理準備等，這些準備都是缺一不可。最重要的就是要調整考前的心理準備和體能準備。父母應該幫助孩子在考試之前放鬆自己內心的緊張，調整好自己的心態，輕鬆麵對考試。
哈佛語錄
哈佛教育專家認為，考試，隻是人生中的一個插曲，每個人都會參加考試，隻要你認清考試真正的目的，你一定能譜寫出你生命中最優美的曲子！
方法才是重點
學習最為重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道的很多，但是卻不知道哪些知識是有用的。運用好的方法將書中的知識一頁頁地消化掉，要比匆忙閱讀一本書有用的多。
——羅曼·羅蘭
在學習過程中，正確的方法是孩子高效、輕鬆學習的有力保障，這是哈佛學校一直堅持不移地學習理念之一。這種方法能在孩子學習時起到很好地促進作用。仔細觀察便能發現，有許多孩子在平時學習很努力，但是學習就是上不去。究其根源，這類孩子的成績之所以不好，在很大程度上就是他們的學習方法不當。
哈佛故事
安娜有一個女兒克裏斯，這個小女孩活潑又可愛，但卻有一個地方讓她十分頭痛——女孩4歲的時候上小班，可是等她6歲的時候，還是上小班。
安娜心裏很不解，為什麽自己的孩子總是升不上去呢？於是便找到了幼稚園的老師。
老師認為，克裏斯的腦袋並不如其他孩子那樣聰明，一個很簡單的算術題，克裏斯都要花費一周甚至是更長的時間才會弄明白，而一般的同學隻需要一上午或者是幾個小時的時間也就足夠了。有一次，幼稚園組織小朋友們出去春遊，克裏斯甚至盯著小螞蟻看了一上午，也不和其他小朋友做遊戲。
安娜聽了幼稚園老師的話，心裏很不舒服。不過在她看來，女兒成績不好，隻是因為她沒有找到適合自己的學習方法而已，並不是老師口中“腦袋笨”的原因。
於是，安娜便試著和克裏斯溝通，想要找到一個適合克裏斯的學習方法，或者能夠給女兒灌輸一些學習方法。
經過一番準備之後，安娜便開始跟著女兒一起學習，在學習的過程中，安娜都會督促女兒進行課前預習、課後複習、章節小結等，並且適時地給克裏斯講解一些有用的學習方法或者是解題的竅門，以此將被動的學習變為主動的學習。
而克裏斯也在主動學習的過程中體會到了學習的樂趣，成績也一步步地提高了，當年便很順利地考入中班。
愛心課堂
在孩子的學習生涯中，家長們經常會責怪孩子學習不夠用功、貪玩，或是考試成績不夠理想。其實家長或許還不知道，孩子除了要完成老師布置的學習任務外，還需要一定的時間玩耍，這樣才能讓其保證良好的學習狀態。家長幹涉孩子玩耍，實際上在很大程度上抑製了他的學習積極性。
現在，很多家長都希望自己的子女能夠成才，但也需要給他們足夠的自由空間，任其自由發展。
另外，孩子的學習方法還會受到周圍環境的影響。比如一個孩子看見身邊的同學上課時不停地做筆記，下課後去打籃球、乒乓球，之後對於所學的知識不聞不問，那麽他也會深受其影響，最後因沒有掌握到學習方法，使得自己的成績連連失利。至於這一點，家長並不知情，卻隻是責備孩子學習不夠努力、不夠用功。
方法是學習過程中的有利武器。如果一個孩子不懂學習方法，隻是按照自己的方式死記硬背，那麽這個孩子的學習成績不會很好。同樣，這種孩子走入社會後，也會因為遇事不會變通而遇到很多不必要的麻煩，甚至會吃大虧。
教育小妙招
在生活中，做事需要講究方法，學習也是如此。隻有懂得了這個道理，家長才會重視對孩子學習方法的培養。
要想培養孩子良好的學習方法，首要關注的便是孩子自身存在的學習問題，隻有解決本身存在的問題，加之正確的學習方法，才能讓孩子成為佼佼者。
·鼓勵孩子多學習社會和自然的常識性知識
所謂讀萬卷書，不如行萬裏路。大自然和社會是孩子們最好的教室，家長要鼓勵孩子多接觸社會、親近自然。比如：家長可以多帶孩子去郊遊、參觀一些名勝古跡、進行有氧運動等。
·鼓勵孩子不畏失敗
考試失敗是在所難免的事情，當孩子考試失敗的時候，家長不要過於責備，而是要開導孩子，鼓勵他們勇於麵對失敗，幫助他們尋找失敗的原因，探求適當的學習方法。
·提高自身的素質以及家教水平
家長是孩子第一任老師，所以為了能夠讓孩子學到更多的知識，家長要提高自己的知識水平，這樣才能在適當的時候給孩子指點迷津。家長的家教水平越高，孩子受益就越多。
·戒掉嘮叨的毛病，當個安靜的家長
孩子會因為家長的嘮叨產生逆反心理，這時就會出現頂嘴或者賭氣與家長對著幹的現象。因此家長不要隨意批評孩子的是非，說話也要做到有理有據，這樣才能讓孩子心服口服。
·家裏多藏書，孩子受益多
書是人類最好的朋友。因為孩子的好奇心很重，所以家長可以在家裏藏一些書，各類書都添加一點，工具書盡量全一點，這樣會更有利於孩子的學習。
除此之外，家長還通過日常的積累總結出適合幫助孩子學習的方法，讓孩子愛上學習。
哈佛語錄
哈佛教育專家認為，學習講究的是方法，找不到方法的學習，就如同在大海撈針一樣毫無頭緒，注定是辛苦而又毫無收獲。
理財能力，哈佛的孩子會理財