最終, 池疏沒有繼續閱覽剩下的遊戲記錄視頻。


    在休息兩天後, 他精神上的疲憊感並未完全消退,這令他打消了原本的計劃。失憶的這五年, 他的催眠術可以說爐火純青、收放自如,同時,對精神意識的了解和掌握也更加深入。


    他很清楚, 現在的狀態不適宜繼續查閱視頻, 後麵的視頻內容肯定比前期更殘酷,對精神的負擔消耗更重,對他的心理同樣有很大的影響,與此同時,他將需要更長的時間來休息和恢複。


    考慮到中間隻有一周休息時間, 緊接著就是下一場遊戲,他應該保持最好的狀態。


    再者,空出一部分時間, 他需要對升級的技能多做練習和掌握。


    後期視頻肯定有關於技能的使用或升級等,但左右權衡, 還是暫時放棄。


    構築幻境,在他無意識時就成功施展了一次, 他覺得是身體或精神深處對危險的本能反應,說明在五年前他就已經熟練掌握了這門技能。那麽,現在他重新練習, 數量產生質變, 再一次鍛煉, 沒有壞處。


    練習了幾天,池疏已經能熟練構築幻境,就是持續時間在1分鍾左右。


    他也做過動物實驗、人類實驗,發現目標精神力的高低,對幻境潰散的快慢也有影響。簡而言之,一個人精神力越強,越能快速擺脫幻境,就好比池疏在楓山別墅經曆的幻境一樣。


    再者,抓住目標的弱點進行構築幻境,事半功倍。


    這種技能對鬼魂有效,大概因為鬼就是人死後執念的一種。


    不過,技能是輔助型,對鬼魂沒有直接的殺傷力,隻能算“困”,需要隊友協助,亦或者純粹隻是拖延時間逃跑。如紙人這般有弱點可以反殺的邪物,並不多,所以不能太過樂觀。


    另外,構築幻境影響的人有限,人多會加重精神負擔,不容易控製,更容易出紕漏,甚至導致幻境潰散。但是,技能是能夠成長的,如今構築幻境隻是剛起步,還有很大的成長進化空間。


    有己推人,孟初語同樣是特殊玩家,她的技能也絕非被動危險示警,或許還能主動勘察可惜她的精神狀態不好。


    不算他們兩個,還有7個未曾謀麵的特殊玩家。


    等下一場遊戲結束,他就閱覽剩下的遊戲記錄視頻,仔細研究一下那些特殊玩家。雖然無法將每個人對號入座,卻會知道特殊玩家大致在哪些人裏麵,甚至可能他曾跟某人交過手,清楚對方的技能。


    氣溫持續走低,尤其是在太陽落山後的晚上,寒風唿嘯,在外的行人恨不能將整個人裹成一團球。好在絕多大多數人晚上不用工作,可以迴家吃頓熱飯,享用空調暖氣、電視電影,當然還有不可或缺的溫暖舒適的棉被大床。


    當然,這不包括學生,尤其是高中學生。


    高中課業無疑是很重的,課程安排很密集,早晚自習。


    尤其是高三。


    高三的學生讀書,早起晚睡,隻差頭懸梁錐刺股,就是為迎接高考,那可是改變命運的機會。不過,這隻是大部分人,還有一小撮,他們對學習不上心,要麽是有自知之明的學習渣,要麽是家裏有家業可繼承。


    高三不僅分科,還分班,比如高三1班是尖子班,全校前五十名都在這個班。越往後排,學生的水平越差,高三2班有部分學生是特例,他們同樣學習渣,渣的程度不一,按理進不了這個班級,但他們家裏有關係,得到了特殊照顧。


    七點半晚自習開始,高三2班的班主任趙永來教室看了看,沒待幾分鍾就走了。晚自習時間老師是不來的,依靠學生自習,自覺彌補自己的短板。用老師的話來說,你不學,吃虧的是你自己。


    在教室裏有幾個學生心不在焉,相互眼神交流,還指指手腕上的表。


    高中規定不準學生帶手機,肯定有學生違反規定,但隻要沒被抓住,學校就睜隻眼閉隻眼。


    這幾個學生也謹慎,沒把手機掏出來。


    又等了幾分鍾,有個高個子女生站起來“班長,上廁所。”


    班長頭也不抬,也沒出聲,就像沒聽見。


    女生卻不在意,拎了黑色小背包就出了教室。


    有個別學生看了一眼,更多的則和班長一樣,不理不睬,也不阻攔。


    “班長,上廁所。”隨後,又有兩個女生離開教室。


    三個女生當然不可能真的去上廁所,隻不過是個借口,還是個很敷衍的借口,全班都知道她們撒謊。班幹部懶得管,有那閑心不如多做一道題,三個女生則覺得自己很善良,起碼給班幹部一個台階嘛,這才有利於班級和睦相處。


    高個兒女生叫邵彤,後麵出來的一個叫童悅悅,一個叫徐詩韻,三人都是班級關係戶。當然,在其他學生眼中,是學渣、太妹,害群之馬,不屑與之為伍。


    三人沒離開教學樓,而是直接上了天台。


    教學樓有五層,通往天台的門本來是鎖住的,但現在被人打開了。


    三人也不意外,在她們之前,已經有另外兩個女生到了。


    “你們怎麽這麽慢”說話的女生叫方雪蘭,用俗話來形容她,就是白富美。她在同學中人緣不錯,當然更招男生喜歡,總能聽到有關她的粉色消息,都被她一一澄清了。


    邵彤大長腿一邁,坐在天台邊緣,從包包裏摸出煙和打火機,自己抽了一根,又朝其他人遞“要不要”


    “不要了,嗆人。”其他人都搖頭。


    邵彤是個老手,狠狠抽了一口煙,吐著眼圈兒嘲笑“看你們幾個的慫樣兒”


    “不抽煙可不是慫,是不喜歡。”方雪蘭嘟囔著,又看看時間,不滿道“李婷婷是怎麽迴事,還不來”


    邵彤透過煙霧看她,撇嘴說道“李婷婷跟我們不是一路人,你非得拉她一起幹什麽。”


    一直沒吱聲的女生道“怎麽不是一路人因為她成績好”


    李婷婷的確成績好,高三1班的尖子生,全校前二十。


    當然,更重要的是,李婷婷家境普通,穿的普通,吃的普通,在學校循規蹈矩,是老師眼中的好學生乖學生,有望考一本名校的學生。


    每迴聚在一起,李婷婷能不開口就不說話,像個小透明。


    哦,說小透明不對,應該是小跟班,方雪蘭的小跟班。


    邵彤又看一眼方雪蘭,對她的心思猜到幾分。


    終於,又有人來到天台。這女生個子中等,挺瘦,皮膚白白的,長得清秀文靜,穿著略顯臃腫的紅色羽絨襖,黑褲子,頭發紮個馬尾,很普通的高中生打扮。這就是李婷婷了。


    “抱歉,我來晚了。”李婷婷低著頭,歉意的笑。


    方雪蘭笑嘻嘻的上去挽著她的胳膊“沒關係,我們也沒等多久。”


    六個女生聚在一起能幹什麽


    她們是逃課,又是在教學樓樓頂,當然不能弄出大動靜。場地局限性,也做不了太多事,不過,原本她們就是不想待在教室自習,嫌無聊發悶,如果不是校門看得緊出不去,她們肯定跑出去玩了。


    “反正無聊,我們玩個遊戲吧”方雪蘭突然提議。


    又是一天,方雪蘭帶著未散的困意進了教室,卻見教室裏好多同學在竊竊私語。她一來,同桌女生就一副神神秘秘的樣子跟她說“知道嗎,李婷婷,就1班那個李婷婷,她死了。”


    方雪蘭一愣,嗤笑道“無聊”


    “我說真的呀好多人都知道了,就是趙雲說的,他跟李婷婷是一個小區的。”


    “真的”方雪蘭皺著眉,還是不大信“好好兒的,怎麽可能我前兩天還見她了。”


    “真的絕對是真的三天前就死了,自殺死的”


    “三天前”方雪蘭看看班上都在說這件事,腦子嗡的一響,一把抓住同桌胳膊“三天前幾號”


    “三天前22號吧。”


    “不、不可能”方雪蘭臉白了。


    兩天前的晚上她明明見到了李婷婷,李婷婷還跟她們玩了遊戲。


    如果人22號就死了,那,那天晚上


    又到了新遊戲開始的時間。


    這次的遊戲任務是找到“一起玩遊戲吧”,參加一期聚會。


    遊戲名字就是一起玩遊戲吧,有點奇怪。


    池疏讀了幾遍,猜測可能是兩個含義,或者就是邀請玩遊戲的意思,亦或者,指的是一個貼吧。網絡上各種貼吧花樣繁多,遊戲愛好者還分各種類別呢。


    他嚐試著在網絡上搜索,果然找到了一個貼吧。


    在貼吧最上麵有好幾個加精貼,都是聚會的內容。貼吧裏每月會組織一兩次遊戲聚會,現實中進行遊戲,遊戲種類繁多,且不會提前公布當期遊戲內容,想要參加的吧友可以在帖子裏報名。


    當然,若是人數多,或是分組,或是篩選。


    貼吧若要發言,需要注冊賬號的。


    池疏沒急著注冊,畢竟是遊戲任務,還是等玩家齊了再說。

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