李洛也發現了李白藥的目光,有事沒事的就往自己身上掃來,頓時有些莫名其妙地看向李白藥問道。


    同時看向李白藥的目光都有些奇怪起來……


    這老家夥該不會是個變態吧,沒見過人家小男生談戀愛?


    好在這個時候李白藥很及時地說道:“沒什麽,就是剛在路上的時候,發現這裏的孩子都在用少爺給的標點符號學習論語,所以就有些好奇,那些標點符號都是少爺創造出來的?”


    說實話,李白藥有些懷疑,這些標點符號到底是不是李洛所創。


    畢竟這些標點符號也實在是太成熟了啊……看起來像是經曆過成千上萬次的修改與完善。


    也許……早就出現了?隻是一直不為人所知,隻被這個少年發現了而已?


    想想,也是有這種可能的嘛……


    自古以來,失傳的儒家經典不在少數,這種標點符號失傳了也不意外啊。


    “什麽符號?”


    李二聽到這話後,有些莫名其妙地看向李洛。


    “額,就是一些給文章分段的符號而已。”李洛道。


    作為一個現代人,著實看不慣現在的書籍啊。


    於是當初一順手,就把這些標點符號給添加了上去,然後以順手,就教給了那些學童們。


    卻沒想到,還是被人注意到了。


    “可不僅如此啊!”


    聽到這話後,李白藥頓時激動了起來。


    “老爺你看,這些符號絕對不止分段這麽簡單,而是真正分清了文章的真意,缺少這些符號,一些想當然之人勢必會曲解文章的真意。”


    “可有了這些符號後,就再也不會對世人造成曲解。更妙的是,這些不同的符號還能發揮不同的作用,寫文章時,能幫助作者去準確表達自己的觀點。”


    說著,李白藥便是將那本標注了符號的論語交給了李世民。


    “竟是如此?”


    李二看見這些符號都有些懵,他翻來翻去看了會,好奇地看向李洛問道:“兒子,這標點符號到底是怎麽弄的?”


    “這個,李老先生倒是好眼力啊!”


    李洛有點驚訝地看向李白藥,想不到在這裏居然遇上了一個識貨的。


    “嗬嗬,少爺謬讚,在下隻是略讀過幾本書而已。”


    李白藥微微笑道:“少爺竟然創造出此等標點符號,可是為我等讀書人造福啊。”


    “少爺能對這句讀之學如此精深,肯定是精通文理,不知道你所讀何書,《尚書》還是《周易》?”


    說到這裏,李白藥眼光灼熱地望著李洛問道。


    唐朝的科舉,主要考的是四書五經,《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》這四書學習難度相對較低,所有考生都必須要學的。


    而五經的難度要高上不少,儒生一般隻要挑選一門學之即可。


    其中《尚書》和《周易》是最難的。


    李白藥能夠教授太子,就是以為他同時精通四書五經,他能夠猜測李洛研讀《尚書》還是《周易》,也是十分高看李洛了。


    李白藥真是想多了,四書李洛還能看看,尚書和周易他哪裏看得懂啊?


    有那閑功夫,多整點美食出來和小女生一起談情說愛不香嗎?


    這個時候,李洛也隻好撓撓頭:“我不怎麽讀那些東西的!”


    “啊?”


    李白藥頓時瞪大了眼睛,不讀這些怎麽可能?


    李洛能創造出標點符號,肯定是精讀過不少經典,才能看到其中弊端,進而有所感悟和創造。


    他怎麽可能不精研這些學問呢?


    “少爺過謙了啊,不讀儒家經典,怎麽可能有此成就呢!”李白藥皺眉疑惑道。


    “那些書我讀的真不多……”


    李洛難得的誠懇一次。


    “那你讀的什麽書?難不成起其他雜家的書?”李白藥皺起了眉頭。


    雖然儒家一直是經典,但不代表其他諸家的典籍就沒有可取之處,所以李白藥才會猜想李洛或許讀的是雜家的書籍。


    “語文、英語、物理、金融學、高等代數,毛概,小鄧……”


    被追問得煩了,李洛更加誠懇地道出實情:“我學的種類雖多,但都是一些小學問,不算什麽的,至於這標點符號就更加不值一提了,我現在寫書都是順手為之……”


    “少爺還自己寫書?”李白藥一臉懵逼。


    要知道,在這個年代能夠自己寫書的,至少都是文壇上有一號的人物啊!


    就好像李白藥自己,到了這等地位才寫下了《北齊書》。


    可李洛才十幾歲而已啊,不僅創造出震驚大唐、造福世人的符號出來,還能順手寫出書來?


    這也太誇張了吧?


    還有,為什麽他讀的那些東西,自己都是聞所未聞呢?


    可是這個時候,李洛卻是一臉認真的說道:“閑來無事,就隨便寫了一點,看將來什麽時候會不會用上。”


    其實說隨便寫也不對,準確來說都是係統給的,還是很貼心的大唐手寫版。


    這算是係統專門為自己出品的吧。


    “你個臭小子還寫書?”


    李二頓時奇怪,跟著對李白藥說道:“你給他指點指點,讓他知道自己幾斤幾兩,以後收他做學生。”


    一聽這話,李白藥頓時眼睛亮連忙起來,給李洛當老師,可比給太子當老師實惠啊!


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    “那能不能讓老朽拜讀一下少爺的大作?”


    要知道,李洛可是創造了標點符號,使得他必定會名留青史,要是自己能做他的老師,說不定也就能跟他一起流傳後世,成為一樁美談啦。


    “不必了吧,我寫的東西,跟你李老先生的,未必是同一個學科啊……”


    李洛撓撓頭,係統給的這初等數學,這幫老小子能看懂嗎?


    給他看了,完了自己還得繼續給他們解釋一番。


    問題是,你又不是美女,我幹嘛費那唾沫星子跟你解釋那麽多啊?


    閑得蛋疼嘛這不是。


    “什麽不用,寫出來了就不要怕給人看,說不定他還能指點指點你呢!”


    李二卻是一瞪眼,在那不依不饒。


    算了,拿就拿吧。


    李洛當即讓劉伯去書房走了一趟,很快將一疊紙拿了過來。


    “這就是你寫的書?”


    李二一看,就滿臉嫌棄地說道。


    這哪裏是書,分明是一堆亂糟糟的草紙嘛,像什麽樣子。


    “能看不就行了嘛!”李洛不以為然道。


    “嗬嗬,那老朽就拜讀下少爺的大作。”

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