對於大承高等學院的學生們來說，接受一群搞笑藝人來為他們上課，其實是很難的，尤其是他們即將麵臨高考，正是抓住一切時間來學習的時候，別說是正常上課的時間了，就連周六周日，乃至於晚上都沒有可以用來浪費的時間，所以，當大家聽到學校領導竟然同意了拿出一天的時間來讓一群搞笑藝人給自己上課時，第一反應就是學校的高層集體發神經了，第二反應就是自己發神經了，並沒有一個人覺得這是真事。可是在經過學校的證明之後，大家的心思就發生了轉變，很多的學生都想看看這幫搞笑藝人到底有什麽本事，於是就開始報名上課了。
當然，不管是簽了協議也好訂了合同也罷，大承高等學院是不可能把自己所有的學生都放給一幫搞笑藝人浪費一整天的學習時光的，最終，在一群來報名的學生中，被批準參加無限挑戰成員們開的課也隻有十幾二十名學生。
.............................
既然已經決定了要成為老師，給學生們上課，李天佑也隻好趁著幾位哥哥去上課的時間，自己一個人準備了起來準備了起來，因為他還從來沒有站上過講台麵對幾十號人講課的經曆，所以竟然破天荒的感到了一點點緊張，萬幸的是，他教的是數學，和他現如今在學的經濟也算是同宗同源，這倒是讓他心理略略有了些安慰。
當然，除了李天佑，其他的成員們就要辛苦很多了，像樸明秀，自己的名字都不知道能不能用漢語寫出來呢，卻還要去教授別人漢語，你說這不是在開玩笑還有什麽是在開玩笑？還有小胖，本來就很害羞的一個人，還要麵對那麽多的女生，對，沒錯，被批準來上課的學生們，不知道出於什麽原因竟然全部都是女生，這下，原本就害羞的小胖就更是害羞的說話如同蚊語一般，別說坐在後麵的同學了，前兩排的都未必能聽得清楚。
雖然，這幾位成員的表現也許還跟他們疏於準備有關，也因此，在看到幾位哥哥們的窘境後，李天佑就更加的全神貫注於備課當中了，他可不想在這麽多人麵前丟醜。
隻不過對於備課，李天佑是完全沒有頭緒的，實在無奈之下，他隻好借鑒起了那些前世世網絡上的公開課程的流程，而且，在仔細想了想之後，李天佑覺得自己還應該準備兩個方麵的素材，一方麵是按照普通的上課程序的需要，事先準備一個比較係統的講解，就類似於論文一樣，另一方麵，則是是準備一些素材用來迴答學生們的提問。
因為還摸不準大承高等學院裏麵的這些學生們現如今都是一個怎麽樣的水平，李天佑隻好辛苦的準備了一係列的材料，從中等數學到高等數學這樣的專業性課題，還有如何研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的方法，李天佑都做了一個係統的大綱，全部默寫在了無挑之前下發下來的空白的道具筆記本上，再結合了現在韓國的國情，李天佑總算是把他的備課完成了。
很快，等劉在石的課上完後，就輪到李天佑了。
“終於等到了我們長得帥的老師，美男老師，李天佑。”伴隨著劉在石的講解聲，李天佑來到教室外麵，為了不驚動裏麵的學生，彎著腰從走廊通過。
當然，這個舉動是很傻而且很沒有必要的，畢竟無限挑戰的其他六人都已經出現了，接下來這最後一堂課會是誰來上，難道學生們還猜不出來嗎？
所以，即便是李天佑還沒有出現，教室裏也已經開始吵鬧了起來，那些認識李天佑的學生，大聲地向著其他不認識李天佑的人宣傳著她們所知道的關於李天佑的事。
透過窗戶看到教室裏坐滿的學生，李天佑深吸了一口氣，給自己壯了壯膽子，推開門，走上了講台。
“哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇~~~~~~！”遠比其他老師所獲得的驚叫聲和歡唿聲更加響亮，幾乎都要把兩邊窗戶上的玻璃都給震碎掉，學生們都是一臉的熱情和迷醉。
“這簡直就是為了天佑而做的特輯啊！”，把李天佑推門而入的鏡頭循環三次，從不同的角度放出後，完全是羨慕嫉妒恨的字幕組憤恨的打出了這樣的字樣道。
“咳咳，大家好，我是今天的講師，名字叫做李天佑，估計剛才大家也沒少打聽我的消息吧，嗬嗬，我和你們的年紀差不多大，所以我希望上課的時候大家能夠放鬆一些，要是太緊張了我就有點不好辦了，所以我決定，你們盡量忽視我的老師身份，大家平等一點交流吧。”李天佑的話讓下麵坐著的學生安心不少，在這種近乎公開課的課堂上，很多學生都會比較畏懼老師的抽問，迴答的出來還好，要是迴答不上來或者答的太離譜就比較尷尬了，那可是丟人丟到全國觀眾麵前去了，尤其是依照韓國的國情，很有可能《無限挑戰》還會在其他國家的電視台上放送，那不就其他國家的人都能夠欣賞到她們的丟人瞬間了嗎？
“大家現在應該基本上都知道了數學學的基本定義，數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學科，從某種角度看屬於形式科學的一種，分為高等數學和初等數學，也有把高中複雜的集合、代數、幾何等學科的分類歸咎到一起，稱為中等數學。它在人類曆史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。”
“數學裏麵有很多分支，含括了所有運算及其研究，像數學史、數理邏輯與數學基礎、數論、代數學、代數幾何學、幾何學、拓撲學、數學分析、非標準分析、函數論、常微分方程、偏微分方程、動力係統、積分方程、泛函分析、計算數學、概率論、數理統計學、應用統計數學、應用統計數學其他學科、運籌學、組合數學、模糊數學、應用數學以及數學其他學科，比如說密碼學等等，因為時間的關係，接下來的一節課裏，我們主要對於數學史……”
“現在這個時代，數學已包括多個分支.創立於二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派則認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發的演繹係統，他們認為，數學有三種基本的母結構：代數結構（群，環，域，格……）、序結構（偏序，全序……）、拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）。”
“……，學術性的東西暫時就講到這裏，下麵你們可以提問了，可以問不懂的專業性問題，也可以問具體的難題求解。”好不容易把準備好的係統教材中的專業性比較濃的東西給講完了，李天佑開始了自己更加有把握的問答環節。
唰唰唰，講台下的女學生們開始舉手了，看著那如林的手臂高高的揚起，李天佑也是不由得咽了一口唾沫。
“大家既然有這麽多的問題，要是我都迴答的話，時間明顯是不夠的，這樣吧，我給你們幾分鍾的時間，大家把自己想問的問題寫到紙上，我等下收上來，抽簽迴答好了。要不然讓我來點的話，要是點到一位漂亮的同學別人會不會認為是我對她有所企圖啊？”李天佑一點也沒有老師的架子，直接在課堂上就開起了玩笑。
“哈哈哈哈哈......”開玩笑的效果還是不錯的，課堂的氣氛一下就活躍了起來，學生們也開始喜歡上了李天佑這個小老師的講課方式，輕鬆、易懂而且沒有壓力，讓人聽的很是舒服。
“我來看看，第一個問題是什麽？”從收上來一堆紙條中隨意抽出了一張，李天佑開始看了起來。
“李老師有沒有女朋友？”念出紙條上的字，李天佑就是滿頭的黑線：“好吧，這是誰寫的，看字跡應該是個女生吧，我說同學們啊，這是上課哦，這種紙條你還是下課再給我吧。不過這是第一個問題，直接pass掉也不好，我還是告訴你吧，沒有。”
“第二問，我是一個數學不怎麽好的學生，所以平時理會希望老師能對我這樣的學生能多一點包容，至少在算數上希望能多容許一些細節上的錯誤，希望天佑oppa能給一點建議。恩，這個還算沒有離題太遠，但是呢，這樣的想法其實是錯的哦，這位想要老師對自己的小錯誤視而不見的的同學，首先我必須要告訴你，數學是一種很嚴謹的學科，如何使這些字有著比日常用語更精準的意思一直是煩惱我們這些需要學習數學的人的難題，如開放和域等字在數學裏有著特別的意思；數學術語亦包括如同胚及可積性等專有名詞，但使用這些特別符號和專有術語是有其原因的：數學需要比日常用語更多的精確性，數學家將此對語言及邏輯精確性的要求稱為“嚴謹”......”
................................................
“唿~~~”好不容易應付完了這堂課，李天佑終於算是能夠休息一下了，不斷的整理思路，給學生們講授課程，再加上後半節時候學生們時不時很考驗李天佑腦力的各種古怪問題，李天佑精神消耗的實在是有點大。
“天佑啊，課講得很好啊。”等李天佑離開教室，迴到為無限挑戰成員們準備好的老師辦公室之後，劉在石來到了李天佑的身邊，拍了拍他的肩膀。
“好不好我是不知道了，不過沒有出什麽大差錯就是了。”想到剛才學生們遞上來的紙條中夾雜的那些私人問題，李天佑就覺得有點後怕。
“啊，這也就是你這個人了，有知識又有活力，我們其他老師的課堂雖然很活躍，但是學生根本學不到什麽東西，這麽看來，說不定他們還會要求你繼續過來上課哦。”一旁的小胖也是很羨慕的說道，他的課別說有沒有人聽了，能不讓那幫學生們吵鬧起來就已經廢了他九牛二虎之力了，哪裏像李天佑的數學課，明明是枯燥無味的數學，愣是在他的授課下讓全班沒有一個開小差的，後半截的問答環節更是笑料十足，那真的是給學校和pd都交了一份完美的答卷啊！
“別，這整一次我就累得不行了，再來，你是想要我的命麽？”難得被整怕了的李天佑癱在辦公桌上，露出了一副求饒的表情。
“哈哈哈哈哈哈~~~！”聞言，在場的人都哈哈大笑了起來，難得讓大家看到李天佑軟弱的樣子，大家能不樂嗎？
“你，你們.......”李天佑一臉悲憤的指著無良的哥哥們，“遇人不淑，遇人不淑啊！”
當然，不管是簽了協議也好訂了合同也罷，大承高等學院是不可能把自己所有的學生都放給一幫搞笑藝人浪費一整天的學習時光的，最終，在一群來報名的學生中，被批準參加無限挑戰成員們開的課也隻有十幾二十名學生。
.............................
既然已經決定了要成為老師，給學生們上課，李天佑也隻好趁著幾位哥哥去上課的時間，自己一個人準備了起來準備了起來，因為他還從來沒有站上過講台麵對幾十號人講課的經曆，所以竟然破天荒的感到了一點點緊張，萬幸的是，他教的是數學，和他現如今在學的經濟也算是同宗同源，這倒是讓他心理略略有了些安慰。
當然，除了李天佑，其他的成員們就要辛苦很多了，像樸明秀，自己的名字都不知道能不能用漢語寫出來呢，卻還要去教授別人漢語，你說這不是在開玩笑還有什麽是在開玩笑？還有小胖，本來就很害羞的一個人，還要麵對那麽多的女生，對，沒錯，被批準來上課的學生們，不知道出於什麽原因竟然全部都是女生，這下，原本就害羞的小胖就更是害羞的說話如同蚊語一般，別說坐在後麵的同學了，前兩排的都未必能聽得清楚。
雖然，這幾位成員的表現也許還跟他們疏於準備有關，也因此，在看到幾位哥哥們的窘境後，李天佑就更加的全神貫注於備課當中了，他可不想在這麽多人麵前丟醜。
隻不過對於備課，李天佑是完全沒有頭緒的，實在無奈之下，他隻好借鑒起了那些前世世網絡上的公開課程的流程，而且，在仔細想了想之後，李天佑覺得自己還應該準備兩個方麵的素材，一方麵是按照普通的上課程序的需要，事先準備一個比較係統的講解，就類似於論文一樣，另一方麵，則是是準備一些素材用來迴答學生們的提問。
因為還摸不準大承高等學院裏麵的這些學生們現如今都是一個怎麽樣的水平，李天佑隻好辛苦的準備了一係列的材料，從中等數學到高等數學這樣的專業性課題，還有如何研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的方法，李天佑都做了一個係統的大綱，全部默寫在了無挑之前下發下來的空白的道具筆記本上，再結合了現在韓國的國情，李天佑總算是把他的備課完成了。
很快，等劉在石的課上完後，就輪到李天佑了。
“終於等到了我們長得帥的老師，美男老師，李天佑。”伴隨著劉在石的講解聲，李天佑來到教室外麵，為了不驚動裏麵的學生，彎著腰從走廊通過。
當然，這個舉動是很傻而且很沒有必要的，畢竟無限挑戰的其他六人都已經出現了，接下來這最後一堂課會是誰來上，難道學生們還猜不出來嗎？
所以，即便是李天佑還沒有出現，教室裏也已經開始吵鬧了起來，那些認識李天佑的學生，大聲地向著其他不認識李天佑的人宣傳著她們所知道的關於李天佑的事。
透過窗戶看到教室裏坐滿的學生，李天佑深吸了一口氣，給自己壯了壯膽子，推開門，走上了講台。
“哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇哇~~~~~~！”遠比其他老師所獲得的驚叫聲和歡唿聲更加響亮，幾乎都要把兩邊窗戶上的玻璃都給震碎掉，學生們都是一臉的熱情和迷醉。
“這簡直就是為了天佑而做的特輯啊！”，把李天佑推門而入的鏡頭循環三次，從不同的角度放出後，完全是羨慕嫉妒恨的字幕組憤恨的打出了這樣的字樣道。
“咳咳，大家好，我是今天的講師，名字叫做李天佑，估計剛才大家也沒少打聽我的消息吧，嗬嗬，我和你們的年紀差不多大，所以我希望上課的時候大家能夠放鬆一些，要是太緊張了我就有點不好辦了，所以我決定，你們盡量忽視我的老師身份，大家平等一點交流吧。”李天佑的話讓下麵坐著的學生安心不少，在這種近乎公開課的課堂上，很多學生都會比較畏懼老師的抽問，迴答的出來還好，要是迴答不上來或者答的太離譜就比較尷尬了，那可是丟人丟到全國觀眾麵前去了，尤其是依照韓國的國情，很有可能《無限挑戰》還會在其他國家的電視台上放送，那不就其他國家的人都能夠欣賞到她們的丟人瞬間了嗎？
“大家現在應該基本上都知道了數學學的基本定義，數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門古老的學科，從某種角度看屬於形式科學的一種，分為高等數學和初等數學，也有把高中複雜的集合、代數、幾何等學科的分類歸咎到一起，稱為中等數學。它在人類曆史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。”
“數學裏麵有很多分支，含括了所有運算及其研究，像數學史、數理邏輯與數學基礎、數論、代數學、代數幾何學、幾何學、拓撲學、數學分析、非標準分析、函數論、常微分方程、偏微分方程、動力係統、積分方程、泛函分析、計算數學、概率論、數理統計學、應用統計數學、應用統計數學其他學科、運籌學、組合數學、模糊數學、應用數學以及數學其他學科，比如說密碼學等等，因為時間的關係，接下來的一節課裏，我們主要對於數學史……”
“現在這個時代，數學已包括多個分支.創立於二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派則認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發的演繹係統，他們認為，數學有三種基本的母結構：代數結構（群，環，域，格……）、序結構（偏序，全序……）、拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）。”
“……，學術性的東西暫時就講到這裏，下麵你們可以提問了，可以問不懂的專業性問題，也可以問具體的難題求解。”好不容易把準備好的係統教材中的專業性比較濃的東西給講完了，李天佑開始了自己更加有把握的問答環節。
唰唰唰，講台下的女學生們開始舉手了，看著那如林的手臂高高的揚起，李天佑也是不由得咽了一口唾沫。
“大家既然有這麽多的問題，要是我都迴答的話，時間明顯是不夠的，這樣吧，我給你們幾分鍾的時間，大家把自己想問的問題寫到紙上，我等下收上來，抽簽迴答好了。要不然讓我來點的話，要是點到一位漂亮的同學別人會不會認為是我對她有所企圖啊？”李天佑一點也沒有老師的架子，直接在課堂上就開起了玩笑。
“哈哈哈哈哈......”開玩笑的效果還是不錯的，課堂的氣氛一下就活躍了起來，學生們也開始喜歡上了李天佑這個小老師的講課方式，輕鬆、易懂而且沒有壓力，讓人聽的很是舒服。
“我來看看，第一個問題是什麽？”從收上來一堆紙條中隨意抽出了一張，李天佑開始看了起來。
“李老師有沒有女朋友？”念出紙條上的字，李天佑就是滿頭的黑線：“好吧，這是誰寫的，看字跡應該是個女生吧，我說同學們啊，這是上課哦，這種紙條你還是下課再給我吧。不過這是第一個問題，直接pass掉也不好，我還是告訴你吧，沒有。”
“第二問，我是一個數學不怎麽好的學生，所以平時理會希望老師能對我這樣的學生能多一點包容，至少在算數上希望能多容許一些細節上的錯誤，希望天佑oppa能給一點建議。恩，這個還算沒有離題太遠，但是呢，這樣的想法其實是錯的哦，這位想要老師對自己的小錯誤視而不見的的同學，首先我必須要告訴你，數學是一種很嚴謹的學科，如何使這些字有著比日常用語更精準的意思一直是煩惱我們這些需要學習數學的人的難題，如開放和域等字在數學裏有著特別的意思；數學術語亦包括如同胚及可積性等專有名詞，但使用這些特別符號和專有術語是有其原因的：數學需要比日常用語更多的精確性，數學家將此對語言及邏輯精確性的要求稱為“嚴謹”......”
................................................
“唿~~~”好不容易應付完了這堂課，李天佑終於算是能夠休息一下了，不斷的整理思路，給學生們講授課程，再加上後半節時候學生們時不時很考驗李天佑腦力的各種古怪問題，李天佑精神消耗的實在是有點大。
“天佑啊，課講得很好啊。”等李天佑離開教室，迴到為無限挑戰成員們準備好的老師辦公室之後，劉在石來到了李天佑的身邊，拍了拍他的肩膀。
“好不好我是不知道了，不過沒有出什麽大差錯就是了。”想到剛才學生們遞上來的紙條中夾雜的那些私人問題，李天佑就覺得有點後怕。
“啊，這也就是你這個人了，有知識又有活力，我們其他老師的課堂雖然很活躍，但是學生根本學不到什麽東西，這麽看來，說不定他們還會要求你繼續過來上課哦。”一旁的小胖也是很羨慕的說道，他的課別說有沒有人聽了，能不讓那幫學生們吵鬧起來就已經廢了他九牛二虎之力了，哪裏像李天佑的數學課，明明是枯燥無味的數學，愣是在他的授課下讓全班沒有一個開小差的，後半截的問答環節更是笑料十足，那真的是給學校和pd都交了一份完美的答卷啊！
“別，這整一次我就累得不行了，再來，你是想要我的命麽？”難得被整怕了的李天佑癱在辦公桌上，露出了一副求饒的表情。
“哈哈哈哈哈哈~~~！”聞言，在場的人都哈哈大笑了起來，難得讓大家看到李天佑軟弱的樣子，大家能不樂嗎？
“你，你們.......”李天佑一臉悲憤的指著無良的哥哥們，“遇人不淑，遇人不淑啊！”