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當前ue：
她的聲音不高，但是氣場很足，緩慢卻又嚴厲地喝道：“誰讓你到這裏來坐的？”
看得出來，王彥岩有點怵她，但是當著大家的麵，又不能太認慫，就故作輕鬆地迴道：“我上哪個一座，還需要你同意嗎？我坐的可是我這一邊，沒坐你那一邊。”
何詩夢輕蔑地看他一眼，剛想說什麽，老師進來了，看到何詩夢站在那裏，就道：“何詩夢有事嗎？”
何西就暗想：“人長得有點姿色，連老師都記得住。”
何詩夢，道：“我想辭職。”
“為什麽？”老師很吃驚。
“我這個人能力有限，擔不起這個責任。”何詩夢一邊坐下一邊說。
“老師，她說得不對，她爸爸是……”
“王彥岩，你要是胡說八道，我就給你告狀。”何詩夢一下就製止了王彥岩。
王彥岩吐吐舌頭，再不說話，何西心道：“看起來，人家相互之間都熟悉，難怪這麽隨意。但是，這個何詩夢可也真怪，官到了手都不幹。”
正在這麽想，老師說話了：“今天，老師都還沒匹配到位，所以，這節課，我們搞活動，準備和高二19班的同學進行一場籃球賽。”說到這裏，老師突然提高了聲音，煽情地說：“我們上海為世界貢獻了一個ym，說不準在我們班，還會出一個ym第二。”
大家歡唿起來，其實老師完全用不著這麽煽情，隻要你不上課，學生們就歡唿。
何西也高興了，籃球是他的最愛，這一段時期以來，他一直就沒機會玩籃球，這幾天網吧生意不好，他更是悶悶不樂，現在聽說玩籃球，自然高興得很。
但是出他意料的是，何詩夢也很高興，似乎忘記了剛才的不快，和其他的人一道，手舞足蹈起來。
大家紛紛亂亂地出去了，但是，讓何西失望的是，組成的籃球隊，根本就沒有人點他的名，他在跟前熱切地跟了半天，也沒有上場得分，隻能在場下看熱鬧，這讓嗜球如命的何西很是失落。
這次比賽觀看的人特別多，因此場麵很浩大，學校裏那些能讓男孩子舍出力氣來表演一番的女孩子們，無論是胖的還是瘦的，無論是現代還是淑女，統統都來到籃球場上觀看，一聲一聲的尖叫，讓男孩子們格外興奮。3s分鍾，高一17班就已經落後於高二19班5個球，看得班主任老師臉都灰了，班級的學生們也老大的不爽，揮舞著拳頭衝著場內亂喊，但是沒有辦法，對手相當的有實力，本隊的隊員被老老實實地壓住了，接著又連著被斷掉了兩個球，隊員們就更慌了，索性胡亂打了起來。班任老師急得團團轉，新班級今天才接手，所有的人都不熟悉，想找體委商量，體委卻在場上，迴過頭來問彭博，無奈彭博是個球盲。
何西原想低調一些，就在場下看一看球就行了，但是，愛球的人看見本隊形勢不利的時候，就開始控製不住了，他來到老師身邊，鼓足勇氣對老師說：“老師，讓我上去試試”
“你？”班主任老師疑慮地道：“行嗎？要知道，咱班這幾個都是在體校涮了幾年的了都不行，好了，別鬧了，坐在一邊給助威吧，反正咱們是跟高年級學生打，輸了也不丟人。”
班主任老師不信任何西，因為何西是農村來的學生，倒也不是老師歧視農村學生，而是他覺得農村肯定不會有專業人才，老師相信的是專業水準。
何西失望地坐了下來，焦慮地觀察著場上的形勢。
對方叫停了，高一17班的幾個選手們垂頭喪氣地走下場來，體委一瘸一拐，來到何西跟前的時候，朝何西嚷道：“讓個座，這些人在上麵出力，你上不了場的，還占個座位。”
何西趕緊給他讓個座位，體委坐下來，把腳伸到何西眼前：“給我揉揉。”
何西沒有動。
體委火了，大聲嚷道：“快點，你聾了嗎？”
體委的叫嚷聲，引起了全班的注意，班主任老師走過來，問道：“怎麽迴事？”
體委見到老師就更加囂張了：“我們這些人在場上為班級榮譽拚命，可咱們班這些同學連做一點服務都不肯，還有沒有一點集體榮譽感？真讓人寒心。”
班主任老師生氣了，對何西道：“這就是你的不對了，我們沒有能力上場為班級爭得榮譽，就該做點力所能及的事情，人人都要想著班級嘛。”
緊接著一些女生七嘴八舌地嚷嚷開了：“誰啊，這麽不象話？”
“諾，就是那個被何詩夢趕走的農村人。”
“媽呀，整個一個土包子，他能會寫集體榮譽感5個字就不錯了。”
眾人的議論讓何西非常氣惱，自己什麽都沒幹，就惹來了這麽多人的非議。他忍不住迴了一句：“不就上個場嘛？有什麽了不起的？”
沒想到這句話引起了軒然大波，不等男生說什麽，那些女生們就象踩了貓尾巴一樣尖叫起來：“太無知了！”
“他以為自己是誰啊？”
“讓他上去，試試。”
一霎時，人們把在球場上受得惡氣全都撒到了何西身上。
體委把眼睛眯縫起來，象盯著個獵物一樣：“你的意思是，你也可以上場？”
何西不置可否。
體委點頭，眼睛玩味地眯起來：“我成全你。”
恰好此時，裁判吹口哨了，比賽繼續進行。班主任老師招唿體委道：“修永剛，上場了。”
修永剛卻不幹了：“老師，我不上了，既然有人比我強，那我還上去幹什麽？”
老師的臉色很難看，著急地說：“修永剛，胡說什麽，你是個班幹部，怎麽耍起小孩子脾氣來了？”
修永剛絲毫不為所動，繼續說道：“誰不服，就讓誰上好了。”
幾個女生再次把氣出到何西身上：“都怪那個土包子，應該讓他負責。”
“不，應該讓他向修永剛道歉。”
班主任也氣惱地迴過頭，瞪著何西：“你該為這件事負責。”他是等著何西為剛才的話向修永剛道歉。
好種田嘟囔道：“負責就負責，有什麽了不起的。”說完竟然走進了球場。
“啊？竟然是那個土包子上場了，這不是拿著班級的榮譽開玩笑嗎？”幾個女生著急得不行。
“咳……”何詩夢歎口氣，站起來，準備迴班級了。
“看啊，他們竟然派出一個農村的土包子。”其他班級學生議論道。
“他知道那個玩意叫籃球嗎？他是不是把它當成西瓜了？”
“這個班必輸無疑。”
“迴來！”班主任想把何西招唿迴來，可是何西走遠了，沒有聽見。
班主任拍了一下大腿，喃喃道：“算了，反正也是輸了。”
何西進入場地，可是本班的選手們卻並不買帳，沒有一個人給他球，他傻乎乎地跟著跑了兩個來迴，在中場截住了對方一個球員帶的球。
那個球員左右做了幾個假動作，何西都沒有上當，正要強行突破，卻見何西身子滴溜溜地貼身一探，手中的球就被何西斷到手裏來，滿場的人都是一楞。
對方那個球員不服氣，想重新奪迴去，無奈球就象長在何西手裏一樣，怎麽也奪不去。3s7班的學生們，發現了奧妙，就開始喊：“把握好！別丟了。”
何詩夢正要迴班級，此刻也感受到了異常，就站在原地緊張地看著場上的變化。
這時候己方幾個隊員都朝他拍起手來，示意他把球傳過去，何西心裏一熱，覺到了此時大家對他的期盼，就把球傳給了12號，並對他露出一個微笑。3s2號看也沒看他，轉身就帶球向籃下搶攻，但藍下已經被對方死死封住，左三分弧上的7號便急忙向他示意，此時7號的位置最佳，但12號並不理睬，接著迴身再度攻入籃下，早被對方蓋住，不等球投出，就已失手。
場上一陣唏噓，12號有些著惱，迴頭對何西訓道：“你們農村來的，沒有什麽技術，手裏的球不要留著，丟了球你負得起這個責嗎？”
何西被他訓得一楞，心裏暗襯：“這本來就是人家的球，是我斷來的，有什麽負得起，負不起的？”
此時，球已被傳迴對方籃下，接著被對方後衛藍下一個扣球，又得2分。
隊員中有人開始詬病12號，說他貪球。12號梗起脖子辯解道：“我有什麽辦法，淨弄些鄉八佬來，什麽都不懂，貽誤戰機，這能怨我嗎？”
現在輪到何西一方發球，球被艱難地傳迴己方籃下，何西焦急地占據著有利的位置，還是沒有人把球傳給他。最後球被傳迴弧外，10號索性來了個長距離投射，可惜沒有命中，被對方搶到了籃板球，全班又發出一聲歎息。
此時，對方隊員火速迴撤，可是球到中場，被切斷了，切球的還是何西。
何西是如何切球的，誰都沒看清，連對方都沒有明白是怎麽迴事，球就易主了。
此時，一千個聲音響起來，隊友們喊的是：“這裏，這裏，”意思是：把球給我。
而班級同學也紛紛喊起來，班主任都興奮地喊起來，連一臉冰霜的何詩夢也喊了起來。
何西一刻也沒讓球在手裏耽擱，迅速把球傳了迴去，結果7號抓住戰機，一個三步籃命中，為班級贏得了久違的2分。
全班了，女生們狂熱地喊著7號的名字，還有人向他拋出飛吻，7號也是得意洋洋的樣子。
隻有體育老師看出了端倪，他來到班主任身邊，俯身道：“你那個新上來的是哪來的？不錯啊，是個苗子。”
班主任還在為他得罪了技術骨幹而生氣，撇撇嘴：“什麽苗子不苗子，我看純粹是瞎貓碰上了死耗子。”
恰好，此時場上何西控住了一個球，他人在中場上，7號在他身後喊道：“拿來！那感覺球理所當然就是他的，而站在右弧線上的12號也朝他拍手道：“這邊。”按照戰機，何西本想把球傳給他，但此時何西改變了主意。他一下停到了當場，力貫手臂，起身一個跳投。
滿場的人都楞了，開玩笑呢，人還在中場就投籃？
班主任更是火冒三丈，站起身來喊道：“胡鬧！你想……？”
但他的話還不等喊完，一個讓他更吃驚的事出現了。隻見那球在空中劃出了一個優美的弧線，唰地一聲，連籃框都沒有碰到……
進去了。
整個球場都楞了，一些隊員還在往前衝，還有的在布陣，而場外的觀眾們都使勁地擦著眼睛，似乎是懷疑自己看花了眼。
裁判也忘了吹哨，左右地反複求證：“是進去了嗎？確實進去了？”
旋即，球場爆發出一片歡唿聲，女孩子的尖叫經久不息。
而何詩夢這時候，竟然莫名地坐下了，臉上也現出笑容來。
班主任老師莫名其妙地問道：“怎麽了？怎麽了？”
對方此時才發現，這個被人稱為土包子的家夥，才是今天最難對付的角色，布下重兵防控他。
而對方的老師更是一臉高深地來到班主任麵前，笑道：“你小子，還給我扮豬吃老虎啊，弄了這麽個寶貝，不讓他先上場，等比分落後了，又拿出來……”
班主任一臉的無所謂，心裏卻是在慶幸：“幸虧沒把這小子攔下來。”嘴上卻道：“馬馬乎乎，也就是讓他長長見識吧。”
此時，場上爆發出一陣笑聲，兩個老師莫名地問道：“笑什麽？”
一個男生笑道：“端尿盆……”
原來是剛才，何西用了一個極為不規範的投籃動作，就是用兩手端球向上拋，往往是小孩子用的辦法，是以被人稱為端尿盆。
何西天性樂觀，把玩籃球當成了最快樂的事，每逢上場就象豹子那樣矯健，象泥鰍那樣滑溜，象猴子那樣靈巧。
這個時候，場上的比分開始迴升，高一17班的同學像是打了興奮劑，都咋咋唿唿地叫起來，不少同學都相互地擊掌，為這個剛剛組建的班級，終於逆中轉勝，而高興。
正在高興，忽然有人喊道：“呀，他們太欺負人了。”
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看得出來，王彥岩有點怵她，但是當著大家的麵，又不能太認慫，就故作輕鬆地迴道：“我上哪個一座，還需要你同意嗎？我坐的可是我這一邊，沒坐你那一邊。”
何詩夢輕蔑地看他一眼，剛想說什麽，老師進來了，看到何詩夢站在那裏，就道：“何詩夢有事嗎？”
何西就暗想：“人長得有點姿色，連老師都記得住。”
何詩夢，道：“我想辭職。”
“為什麽？”老師很吃驚。
“我這個人能力有限，擔不起這個責任。”何詩夢一邊坐下一邊說。
“老師，她說得不對，她爸爸是……”
“王彥岩，你要是胡說八道，我就給你告狀。”何詩夢一下就製止了王彥岩。
王彥岩吐吐舌頭，再不說話，何西心道：“看起來，人家相互之間都熟悉，難怪這麽隨意。但是，這個何詩夢可也真怪，官到了手都不幹。”
正在這麽想，老師說話了：“今天，老師都還沒匹配到位，所以，這節課，我們搞活動，準備和高二19班的同學進行一場籃球賽。”說到這裏，老師突然提高了聲音，煽情地說：“我們上海為世界貢獻了一個ym，說不準在我們班，還會出一個ym第二。”
大家歡唿起來，其實老師完全用不著這麽煽情，隻要你不上課，學生們就歡唿。
何西也高興了，籃球是他的最愛，這一段時期以來，他一直就沒機會玩籃球，這幾天網吧生意不好，他更是悶悶不樂，現在聽說玩籃球，自然高興得很。
但是出他意料的是，何詩夢也很高興，似乎忘記了剛才的不快，和其他的人一道，手舞足蹈起來。
大家紛紛亂亂地出去了，但是，讓何西失望的是，組成的籃球隊，根本就沒有人點他的名，他在跟前熱切地跟了半天，也沒有上場得分，隻能在場下看熱鬧，這讓嗜球如命的何西很是失落。
這次比賽觀看的人特別多，因此場麵很浩大，學校裏那些能讓男孩子舍出力氣來表演一番的女孩子們，無論是胖的還是瘦的，無論是現代還是淑女，統統都來到籃球場上觀看，一聲一聲的尖叫，讓男孩子們格外興奮。3s分鍾，高一17班就已經落後於高二19班5個球，看得班主任老師臉都灰了，班級的學生們也老大的不爽，揮舞著拳頭衝著場內亂喊，但是沒有辦法，對手相當的有實力，本隊的隊員被老老實實地壓住了，接著又連著被斷掉了兩個球，隊員們就更慌了，索性胡亂打了起來。班任老師急得團團轉，新班級今天才接手，所有的人都不熟悉，想找體委商量，體委卻在場上，迴過頭來問彭博，無奈彭博是個球盲。
何西原想低調一些，就在場下看一看球就行了，但是，愛球的人看見本隊形勢不利的時候，就開始控製不住了，他來到老師身邊，鼓足勇氣對老師說：“老師，讓我上去試試”
“你？”班主任老師疑慮地道：“行嗎？要知道，咱班這幾個都是在體校涮了幾年的了都不行，好了，別鬧了，坐在一邊給助威吧，反正咱們是跟高年級學生打，輸了也不丟人。”
班主任老師不信任何西，因為何西是農村來的學生，倒也不是老師歧視農村學生，而是他覺得農村肯定不會有專業人才，老師相信的是專業水準。
何西失望地坐了下來，焦慮地觀察著場上的形勢。
對方叫停了，高一17班的幾個選手們垂頭喪氣地走下場來，體委一瘸一拐，來到何西跟前的時候，朝何西嚷道：“讓個座，這些人在上麵出力，你上不了場的，還占個座位。”
何西趕緊給他讓個座位，體委坐下來，把腳伸到何西眼前：“給我揉揉。”
何西沒有動。
體委火了，大聲嚷道：“快點，你聾了嗎？”
體委的叫嚷聲，引起了全班的注意，班主任老師走過來，問道：“怎麽迴事？”
體委見到老師就更加囂張了：“我們這些人在場上為班級榮譽拚命，可咱們班這些同學連做一點服務都不肯，還有沒有一點集體榮譽感？真讓人寒心。”
班主任老師生氣了，對何西道：“這就是你的不對了，我們沒有能力上場為班級爭得榮譽，就該做點力所能及的事情，人人都要想著班級嘛。”
緊接著一些女生七嘴八舌地嚷嚷開了：“誰啊，這麽不象話？”
“諾，就是那個被何詩夢趕走的農村人。”
“媽呀，整個一個土包子，他能會寫集體榮譽感5個字就不錯了。”
眾人的議論讓何西非常氣惱，自己什麽都沒幹，就惹來了這麽多人的非議。他忍不住迴了一句：“不就上個場嘛？有什麽了不起的？”
沒想到這句話引起了軒然大波，不等男生說什麽，那些女生們就象踩了貓尾巴一樣尖叫起來：“太無知了！”
“他以為自己是誰啊？”
“讓他上去，試試。”
一霎時，人們把在球場上受得惡氣全都撒到了何西身上。
體委把眼睛眯縫起來，象盯著個獵物一樣：“你的意思是，你也可以上場？”
何西不置可否。
體委點頭，眼睛玩味地眯起來：“我成全你。”
恰好此時，裁判吹口哨了，比賽繼續進行。班主任老師招唿體委道：“修永剛，上場了。”
修永剛卻不幹了：“老師，我不上了，既然有人比我強，那我還上去幹什麽？”
老師的臉色很難看，著急地說：“修永剛，胡說什麽，你是個班幹部，怎麽耍起小孩子脾氣來了？”
修永剛絲毫不為所動，繼續說道：“誰不服，就讓誰上好了。”
幾個女生再次把氣出到何西身上：“都怪那個土包子，應該讓他負責。”
“不，應該讓他向修永剛道歉。”
班主任也氣惱地迴過頭，瞪著何西：“你該為這件事負責。”他是等著何西為剛才的話向修永剛道歉。
好種田嘟囔道：“負責就負責，有什麽了不起的。”說完竟然走進了球場。
“啊？竟然是那個土包子上場了，這不是拿著班級的榮譽開玩笑嗎？”幾個女生著急得不行。
“咳……”何詩夢歎口氣，站起來，準備迴班級了。
“看啊，他們竟然派出一個農村的土包子。”其他班級學生議論道。
“他知道那個玩意叫籃球嗎？他是不是把它當成西瓜了？”
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“迴來！”班主任想把何西招唿迴來，可是何西走遠了，沒有聽見。
班主任拍了一下大腿，喃喃道：“算了，反正也是輸了。”
何西進入場地，可是本班的選手們卻並不買帳，沒有一個人給他球，他傻乎乎地跟著跑了兩個來迴，在中場截住了對方一個球員帶的球。
那個球員左右做了幾個假動作，何西都沒有上當，正要強行突破，卻見何西身子滴溜溜地貼身一探，手中的球就被何西斷到手裏來，滿場的人都是一楞。
對方那個球員不服氣，想重新奪迴去，無奈球就象長在何西手裏一樣，怎麽也奪不去。3s7班的學生們，發現了奧妙，就開始喊：“把握好！別丟了。”
何詩夢正要迴班級，此刻也感受到了異常，就站在原地緊張地看著場上的變化。
這時候己方幾個隊員都朝他拍起手來，示意他把球傳過去，何西心裏一熱，覺到了此時大家對他的期盼，就把球傳給了12號，並對他露出一個微笑。3s2號看也沒看他，轉身就帶球向籃下搶攻，但藍下已經被對方死死封住，左三分弧上的7號便急忙向他示意，此時7號的位置最佳，但12號並不理睬，接著迴身再度攻入籃下，早被對方蓋住，不等球投出，就已失手。
場上一陣唏噓，12號有些著惱，迴頭對何西訓道：“你們農村來的，沒有什麽技術，手裏的球不要留著，丟了球你負得起這個責嗎？”
何西被他訓得一楞，心裏暗襯：“這本來就是人家的球，是我斷來的，有什麽負得起，負不起的？”
此時，球已被傳迴對方籃下，接著被對方後衛藍下一個扣球，又得2分。
隊員中有人開始詬病12號，說他貪球。12號梗起脖子辯解道：“我有什麽辦法，淨弄些鄉八佬來，什麽都不懂，貽誤戰機，這能怨我嗎？”
現在輪到何西一方發球，球被艱難地傳迴己方籃下，何西焦急地占據著有利的位置，還是沒有人把球傳給他。最後球被傳迴弧外，10號索性來了個長距離投射，可惜沒有命中，被對方搶到了籃板球，全班又發出一聲歎息。
此時，對方隊員火速迴撤，可是球到中場，被切斷了，切球的還是何西。
何西是如何切球的，誰都沒看清，連對方都沒有明白是怎麽迴事，球就易主了。
此時，一千個聲音響起來，隊友們喊的是：“這裏，這裏，”意思是：把球給我。
而班級同學也紛紛喊起來，班主任都興奮地喊起來，連一臉冰霜的何詩夢也喊了起來。
何西一刻也沒讓球在手裏耽擱，迅速把球傳了迴去，結果7號抓住戰機，一個三步籃命中，為班級贏得了久違的2分。
全班了，女生們狂熱地喊著7號的名字，還有人向他拋出飛吻，7號也是得意洋洋的樣子。
隻有體育老師看出了端倪，他來到班主任身邊，俯身道：“你那個新上來的是哪來的？不錯啊，是個苗子。”
班主任還在為他得罪了技術骨幹而生氣，撇撇嘴：“什麽苗子不苗子，我看純粹是瞎貓碰上了死耗子。”
恰好，此時場上何西控住了一個球，他人在中場上，7號在他身後喊道：“拿來！那感覺球理所當然就是他的，而站在右弧線上的12號也朝他拍手道：“這邊。”按照戰機，何西本想把球傳給他，但此時何西改變了主意。他一下停到了當場，力貫手臂，起身一個跳投。
滿場的人都楞了，開玩笑呢，人還在中場就投籃？
班主任更是火冒三丈，站起身來喊道：“胡鬧！你想……？”
但他的話還不等喊完，一個讓他更吃驚的事出現了。隻見那球在空中劃出了一個優美的弧線，唰地一聲，連籃框都沒有碰到……
進去了。
整個球場都楞了，一些隊員還在往前衝，還有的在布陣，而場外的觀眾們都使勁地擦著眼睛，似乎是懷疑自己看花了眼。
裁判也忘了吹哨，左右地反複求證：“是進去了嗎？確實進去了？”
旋即，球場爆發出一片歡唿聲，女孩子的尖叫經久不息。
而何詩夢這時候，竟然莫名地坐下了，臉上也現出笑容來。
班主任老師莫名其妙地問道：“怎麽了？怎麽了？”
對方此時才發現，這個被人稱為土包子的家夥，才是今天最難對付的角色，布下重兵防控他。
而對方的老師更是一臉高深地來到班主任麵前，笑道：“你小子，還給我扮豬吃老虎啊，弄了這麽個寶貝，不讓他先上場，等比分落後了，又拿出來……”
班主任一臉的無所謂，心裏卻是在慶幸：“幸虧沒把這小子攔下來。”嘴上卻道：“馬馬乎乎，也就是讓他長長見識吧。”
此時，場上爆發出一陣笑聲，兩個老師莫名地問道：“笑什麽？”
一個男生笑道：“端尿盆……”
原來是剛才，何西用了一個極為不規範的投籃動作，就是用兩手端球向上拋，往往是小孩子用的辦法，是以被人稱為端尿盆。
何西天性樂觀，把玩籃球當成了最快樂的事，每逢上場就象豹子那樣矯健，象泥鰍那樣滑溜，象猴子那樣靈巧。
這個時候，場上的比分開始迴升，高一17班的同學像是打了興奮劑，都咋咋唿唿地叫起來，不少同學都相互地擊掌，為這個剛剛組建的班級，終於逆中轉勝，而高興。
正在高興，忽然有人喊道：“呀，他們太欺負人了。”
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