“王導，這門將確定下來吧。”其實作為門將教練，趙娜的意見已經能確定門將人選了，但還是需要尊重主教練的意見。
“確定，這個門將確實不錯，不過這樣可能要壓縮邱毅然的出場時間了。”王導還是需要平衡隊伍氣氛，青春期的小孩子異常敏感, 有些話必須要說在前麵防患於未然，教練對孩子們的心理建設是非常重要的一環。
“這是我的責任，我會去找邱毅然去溝通的，互相學習成長比多打兩場比賽主力更重要。”趙娜知道門將的痛苦，很多時候碰到一個強門，會導致2門、3門一年都上不了一場。但生活總是要繼續的，門將的忍耐心、自我督促設定目標的能力要比其他球員更重要。
“很好, 李桐，鋒線上的大頭（陳嘉信）和陶然的競爭，你也需要實現確定好。戰術我們一起溝通，但前場幾個孩子的心理你需要幫助生活老師一下。”
“沒問題，王導。你心太細了，孩子們碰見你也是服氣。”李桐感歎道。
“21世紀的孩子，基本都獨生子女，需要我們工作細心再細心。”王導揉了揉臉。“之前足協也組織了幾次課專門針對球員心理問題的，敏感期更應該注意。”
“吳大！漏人了！”陳粵的大聲提示驚醒了關注中路的申華隊左後衛吳林鑫，他剛剛的注意力一直在中路準備突破的東江10號身上，這個10號腳下節奏快拿球穩，是那種很典型的苦練基本功的球員，看上去不華麗，但一步一帶如同尺子量過一般。申華的中後衛幾次上搶都被他閃出空間，現在隻能被逼迫後退。
所有人都在他身上的時候, 東江的邊鋒已經悄悄從吳林鑫的視線盲點繞到他身後。
“我擦，壞了。”丟了位置的吳林鑫連忙轉身卡位, 堪堪把這個分球鏟出了底線。
“門神, 喊得好。”對虧了這個提示, 哪怕在晚半秒, 對手就能在進攻區形成一次有威脅的傳球，1號門將陳粵的身材並不高，對手這會比分落後，正想利用這個弱點發動轟炸模式。
“別小看我啊，這種又高又飄的角球怎麽可能有機會。”陳粵縱深一跳，單手從東江區隊9號的頭頂把球摘走，又一次直接手拋球發動了進攻。
“這個反擊太快了，申華門將是指揮型的，麵對強敵可能有奇效。”李桐主要是從戰術角度思考，目前陳粵還沒正式加入東華u12隊伍，李桐還不能查看他的數據，等過兩天確定了，這個隊伍列表裏就會出來新的隊員名字，李桐也能更好的把握球員能力。
東江區隊在隨後的比賽中攻勢也不少，但陳粵的指揮卓有成效。東江區隊想進入禁區都很困難，一個站在最後防線的門將，如果擅長指揮, 確實能夠彌補隊伍的很多漏洞，尤其是青少年比賽中，因為經驗還不夠豐富，見識不足，球員漏人是常有的事，但陳粵的觀察力、溝通能力都非常強，申華的防守檔次都提成了一成。
“提高球隊一個檔次的門將，娜姐，這就是邱毅然和陶然特別要學習的點。”李桐感歎道，“作為一項團隊運動，願意挺身而出站出來指揮的外向型球員都是特別受歡迎的，我們的孩子性格太沉默了，確實要好好感受下陳粵的風格。”
2：0，申華vs東江區隊最終比分。雙方射門數13：10，射正數8：4，陳粵0封了對手。
申華如果下一輪贏浦江一中，則奪冠。
東江區隊如果下一輪輸東華小學，則降級。
“對手麵對申華時，有威脅射門和射正數量都大大降低了。”老王拿了個統計本一直在計算雙方數據，“兩邊進入30米區域的能力其實接近，東江區隊那個中場其實調配能力不錯的。雖然打法很傳統，但他的傳球讓這種分邊套路做的很清晰，你知道他要傳，但傳的時機和節奏總能恰達好處。”
“是的，東江區隊這個10號踢的很簡潔，就是控、傳，而且有一定的身體，很傳統的組織者。比那個日本孩子也不差。”
“沒錯，東江的教練調教的不錯，他們不是那種進攻一味追求速度的隊伍，有控製，迴傳調整球有相當的比例。”
“傳統中國青訓很容易走上盲目地快快快節奏，能誕生一直這樣踢法的球隊也不容易。”李桐這一天看球看下來，頗有種東華足球百花齊放的感覺。老陳調整了東華足球的工作方向，想不到成果迴報的這麽快。當然也可能這些是壓抑已久的種子，在適合的環境下才能綻放。
“中國太大，即使是東華這一個小小的直轄市，就有1000萬常駐人口，1500萬流動人口。各地環境、成長方式都不一樣。我們很難苛求用一樣的標注來要求孩子們。足協能做的就是減少成績對功利足球的影響，給孩子們更多表現自己展現自己的機會。”
“這麽多好苗子，我們能夠做的就是給他們環境幫他們成長。”
“東江區隊這10號也可以邀請加入隊伍了，出去見見世麵感受成長。”
“申華那個左後衛也可以邀請，速度比較快，陳粵幾次指揮都是他去補位，這個位置是我們弱勢位置，可以補充下。”老王還一直在觀察左路，現代足球中，能上能下的左後衛是稀缺資源。這名後衛雖然進攻能力還沒顯示，但好歹防守不差。
“還不錯，比較穩固。”李桐附和到，老王不虧是幹了10年青訓的專業教練，眼光確實毒辣。看一場足球比賽，很多人視線會不由自主跟著球跑，隻能關注到足球附近的一些狀況，而稍微遠點的指揮、唿喊就很難關注的到。李桐也隻關注到了這個後衛的幾次封堵，但還沒注意他和門將之間的唿應。趙娜就更別提了，她現在連數據記錄都無法完成，李桐看過她的記錄本，漏洞百出。
到了2018年後，有了各種現場實時數據分析軟件，足球才進入比較科學的大數據分析時代，教練對球員位置開發、能力挖掘也顯得更加專業。但現在還是2015年，目前想判斷一場比賽的數據，往往還是人工記錄爛筆頭的方式。
老王的速記，全力以赴的狀況下，一場青少年比賽可以記錄下400個以上的人和動作的關聯。基本可以以數據方式還原一場比賽和球關聯的90%細節，同時也能記錄下一些周邊事件，比如遠端的唿喚、接應。
但趙娜就差多了，她的視野和記錄能力，一場比賽可能隻能記錄到250個細節。按現在青少年比賽60分鍾一場比賽計算，她一分鍾隻能大約記錄4個狀態，而老王可以7個。所以趙娜對足球的理解就差太多了，這就是天賦和長期訓練的差異。
這也是哈維為什麽是世界最好的組織中場的原因。在2014年拍攝的一部紀錄片中，科學家做了一項實驗，試圖從不同維度測試球員控球時的大腦活動，哈維成為了最佳的實驗對象。他在觀察了運動攝像機記錄的瞬間畫麵後，麵對一張白紙，成功重現了比賽狀況下20人中16個人的站位，而普通球員隻能重現6個，哈維擁有超出常人的空問感知能力。
李桐在萊斯特城也做過這項測試，他作弊了用上帝之眼複原了18個位置，這也是萊斯特城死心塌地要培養李桐的重要原因。李桐私下也嚐試過這個實驗，不用上帝之眼時，他隻複原了9個……隻能說比普通球員好一些，但離頂級球員就真差太遠了。
好在，李桐有上帝之眼……
而在另一項動態視域實驗中，哈維在眾多幹擾項中用時13.3秒準確地串聯出數字 1~16，這幾乎是普通人完成速度的3倍，哈維對於有效信息的把握能力也讓人大為驚歎。這次測試的多項結果足以給出證明，哈維擁有足球世界的最強大腦。李桐這項實驗的測試結果依然不到哈維的一半。真不是不努力，認識天賦差異也是現實的一部分，李桐隻能這麽安慰自己，同樣，幸好自己有外掛。不過誰知道哈維是不是有外掛呢？
所以，好的教練並非簡單會擺盤子，機械地按照教材訓練就行的。李桐有天賦，老王也在不斷培養他。同一時間能觀察到更多的細節，這樣才能更好了解孩子的想法，而不是固執的以為自己就是正確的，因為你的視線觀察點和孩子的視角差很遠。
“王導，李桐。”比賽剛剛結束，申華的於江和東江新區的教練陳遠就主動迎上來握手。
“如何，看上誰了沒？”於江是老王的師弟，雖然交集不多，但在足球圈子裏都出身一個俱樂部，這層關係也足夠深厚了。而陳遠怎麽沒好意思主動開口詢問，他是校園足球出生，理論知識不錯，不過沒躋身進職業球隊，後來進了大學體育係，算是學院派代表。
兩個人都殷切的看著老王，大家沒有從屬關係，但老王在東華青訓屆的的地位還是讓兩個年輕教練非常敬重他。而李桐目前名氣如日中天，更讓兩人有一種追星的感覺。李桐能參與這個球隊，每場比賽都在場邊看，也讓兩名教練感覺到了足協的認真程度。
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老王也不客氣，沒有廢話寒暄，直接對兩人公布自己看中的人選。
“申華的門將1號陳粵，左後衛12號吳林鑫，東江的中場10號穆誠。這三人已經經過多輪考察，進入直接入選名單。此外雙方還各有2名球員進入待定名單，明天我們還會觀察一輪。”老王這才笑了笑，“恭喜二位，可以和這三名小球員宣布了。”
左後衛12號的入選頗為出乎於江的意料，申華的孩子都不錯，但特別突出亮眼的也不多。他還一直以為這支以浦江一中為主幹的球隊其他位置很難進入了，想不到教練組能選中吳林鑫。
而東江的教練陳遠更是喜出望外，浦江這兩個中場實力眾人皆知，都入選英超梯隊，穆誠的入選讓他完全沒想到。這場輸球後，東江新區區隊甚至有降級的危險，陳遠完全是處於禮貌上的考慮過來打招唿的，入選區隊一名，也算給隊伍有了個交代。
何況明天還有考察機會，雖然老王嚴守秘密不透露被觀察者是誰，但不妨礙兩名教練按自己的想法去重點布置下。如果再多一名球員入選，就是喜上加囍了。
正在此時，趙娜帶著東華小將的家長過來，他們一直在球場上等待消息。這些家長的目標是西班牙，但入選東華u12，代表自己的家長的感覺是不一樣的。而且這種選拔更代表著幾名專業教練的認可，因為其中包含李桐的肯定。
英超球星的認可，這是未來無論去哪都值得炫耀的，甚至對去西班牙踢球都是沉甸甸的資曆。
“王指導、李指導。”迎麵走來的家長微笑著和兩名教練打招唿。“我是這支球隊的帶隊教練，也是7號孫超的父親。”
老王好奇地打量了下老孫，平平無奇的中年人，居然對足球這麽狂熱嗎。聽趙娜說這可是專門請了日本私教和體能教練的雞血家長。
“你好你好，孫教練。”老王放下好奇心，也沒吊人胃口，直接告訴圍過來的家長最終結果。“左邊鋒7號、中後衛11、左後衛3號入選本次選拔隊，如果沒有其他問題，未來一個月的訓練安排和比賽日程，趙娜會聯係你們確認。”
“啊，入選了三個！”老孫突然驚喜地眼圈一紅，還不太敢相信聽到的數字，“這，王導，是三個嗎？”
“沒錯的，就是三人。”李桐得到老王的暗示，主動站出來和家長溝通。“東華足協感謝你們這些家長，在中國足球最黑暗的時期依然熱愛著足球。東華足協選拔不需要看關係，也不需要看是否在體製內。三名孩子已經達到了入選標準，所以自然就能入選。”
“……太感謝李指導了。”老孫身後的女家長已經抱成一團了，體製外的孩子，有這樣的機會太難得的了。
“確定，這個門將確實不錯，不過這樣可能要壓縮邱毅然的出場時間了。”王導還是需要平衡隊伍氣氛，青春期的小孩子異常敏感, 有些話必須要說在前麵防患於未然，教練對孩子們的心理建設是非常重要的一環。
“這是我的責任，我會去找邱毅然去溝通的，互相學習成長比多打兩場比賽主力更重要。”趙娜知道門將的痛苦，很多時候碰到一個強門，會導致2門、3門一年都上不了一場。但生活總是要繼續的，門將的忍耐心、自我督促設定目標的能力要比其他球員更重要。
“很好, 李桐，鋒線上的大頭（陳嘉信）和陶然的競爭，你也需要實現確定好。戰術我們一起溝通，但前場幾個孩子的心理你需要幫助生活老師一下。”
“沒問題，王導。你心太細了，孩子們碰見你也是服氣。”李桐感歎道。
“21世紀的孩子，基本都獨生子女，需要我們工作細心再細心。”王導揉了揉臉。“之前足協也組織了幾次課專門針對球員心理問題的，敏感期更應該注意。”
“吳大！漏人了！”陳粵的大聲提示驚醒了關注中路的申華隊左後衛吳林鑫，他剛剛的注意力一直在中路準備突破的東江10號身上，這個10號腳下節奏快拿球穩，是那種很典型的苦練基本功的球員，看上去不華麗，但一步一帶如同尺子量過一般。申華的中後衛幾次上搶都被他閃出空間，現在隻能被逼迫後退。
所有人都在他身上的時候, 東江的邊鋒已經悄悄從吳林鑫的視線盲點繞到他身後。
“我擦，壞了。”丟了位置的吳林鑫連忙轉身卡位, 堪堪把這個分球鏟出了底線。
“門神, 喊得好。”對虧了這個提示, 哪怕在晚半秒, 對手就能在進攻區形成一次有威脅的傳球，1號門將陳粵的身材並不高，對手這會比分落後，正想利用這個弱點發動轟炸模式。
“別小看我啊，這種又高又飄的角球怎麽可能有機會。”陳粵縱深一跳，單手從東江區隊9號的頭頂把球摘走，又一次直接手拋球發動了進攻。
“這個反擊太快了，申華門將是指揮型的，麵對強敵可能有奇效。”李桐主要是從戰術角度思考，目前陳粵還沒正式加入東華u12隊伍，李桐還不能查看他的數據，等過兩天確定了，這個隊伍列表裏就會出來新的隊員名字，李桐也能更好的把握球員能力。
東江區隊在隨後的比賽中攻勢也不少，但陳粵的指揮卓有成效。東江區隊想進入禁區都很困難，一個站在最後防線的門將，如果擅長指揮, 確實能夠彌補隊伍的很多漏洞，尤其是青少年比賽中，因為經驗還不夠豐富，見識不足，球員漏人是常有的事，但陳粵的觀察力、溝通能力都非常強，申華的防守檔次都提成了一成。
“提高球隊一個檔次的門將，娜姐，這就是邱毅然和陶然特別要學習的點。”李桐感歎道，“作為一項團隊運動，願意挺身而出站出來指揮的外向型球員都是特別受歡迎的，我們的孩子性格太沉默了，確實要好好感受下陳粵的風格。”
2：0，申華vs東江區隊最終比分。雙方射門數13：10，射正數8：4，陳粵0封了對手。
申華如果下一輪贏浦江一中，則奪冠。
東江區隊如果下一輪輸東華小學，則降級。
“對手麵對申華時，有威脅射門和射正數量都大大降低了。”老王拿了個統計本一直在計算雙方數據，“兩邊進入30米區域的能力其實接近，東江區隊那個中場其實調配能力不錯的。雖然打法很傳統，但他的傳球讓這種分邊套路做的很清晰，你知道他要傳，但傳的時機和節奏總能恰達好處。”
“是的，東江區隊這個10號踢的很簡潔，就是控、傳，而且有一定的身體，很傳統的組織者。比那個日本孩子也不差。”
“沒錯，東江的教練調教的不錯，他們不是那種進攻一味追求速度的隊伍，有控製，迴傳調整球有相當的比例。”
“傳統中國青訓很容易走上盲目地快快快節奏，能誕生一直這樣踢法的球隊也不容易。”李桐這一天看球看下來，頗有種東華足球百花齊放的感覺。老陳調整了東華足球的工作方向，想不到成果迴報的這麽快。當然也可能這些是壓抑已久的種子，在適合的環境下才能綻放。
“中國太大，即使是東華這一個小小的直轄市，就有1000萬常駐人口，1500萬流動人口。各地環境、成長方式都不一樣。我們很難苛求用一樣的標注來要求孩子們。足協能做的就是減少成績對功利足球的影響，給孩子們更多表現自己展現自己的機會。”
“這麽多好苗子，我們能夠做的就是給他們環境幫他們成長。”
“東江區隊這10號也可以邀請加入隊伍了，出去見見世麵感受成長。”
“申華那個左後衛也可以邀請，速度比較快，陳粵幾次指揮都是他去補位，這個位置是我們弱勢位置，可以補充下。”老王還一直在觀察左路，現代足球中，能上能下的左後衛是稀缺資源。這名後衛雖然進攻能力還沒顯示，但好歹防守不差。
“還不錯，比較穩固。”李桐附和到，老王不虧是幹了10年青訓的專業教練，眼光確實毒辣。看一場足球比賽，很多人視線會不由自主跟著球跑，隻能關注到足球附近的一些狀況，而稍微遠點的指揮、唿喊就很難關注的到。李桐也隻關注到了這個後衛的幾次封堵，但還沒注意他和門將之間的唿應。趙娜就更別提了，她現在連數據記錄都無法完成，李桐看過她的記錄本，漏洞百出。
到了2018年後，有了各種現場實時數據分析軟件，足球才進入比較科學的大數據分析時代，教練對球員位置開發、能力挖掘也顯得更加專業。但現在還是2015年，目前想判斷一場比賽的數據，往往還是人工記錄爛筆頭的方式。
老王的速記，全力以赴的狀況下，一場青少年比賽可以記錄下400個以上的人和動作的關聯。基本可以以數據方式還原一場比賽和球關聯的90%細節，同時也能記錄下一些周邊事件，比如遠端的唿喚、接應。
但趙娜就差多了，她的視野和記錄能力，一場比賽可能隻能記錄到250個細節。按現在青少年比賽60分鍾一場比賽計算，她一分鍾隻能大約記錄4個狀態，而老王可以7個。所以趙娜對足球的理解就差太多了，這就是天賦和長期訓練的差異。
這也是哈維為什麽是世界最好的組織中場的原因。在2014年拍攝的一部紀錄片中，科學家做了一項實驗，試圖從不同維度測試球員控球時的大腦活動，哈維成為了最佳的實驗對象。他在觀察了運動攝像機記錄的瞬間畫麵後，麵對一張白紙，成功重現了比賽狀況下20人中16個人的站位，而普通球員隻能重現6個，哈維擁有超出常人的空問感知能力。
李桐在萊斯特城也做過這項測試，他作弊了用上帝之眼複原了18個位置，這也是萊斯特城死心塌地要培養李桐的重要原因。李桐私下也嚐試過這個實驗，不用上帝之眼時，他隻複原了9個……隻能說比普通球員好一些，但離頂級球員就真差太遠了。
好在，李桐有上帝之眼……
而在另一項動態視域實驗中，哈維在眾多幹擾項中用時13.3秒準確地串聯出數字 1~16，這幾乎是普通人完成速度的3倍，哈維對於有效信息的把握能力也讓人大為驚歎。這次測試的多項結果足以給出證明，哈維擁有足球世界的最強大腦。李桐這項實驗的測試結果依然不到哈維的一半。真不是不努力，認識天賦差異也是現實的一部分，李桐隻能這麽安慰自己，同樣，幸好自己有外掛。不過誰知道哈維是不是有外掛呢？
所以，好的教練並非簡單會擺盤子，機械地按照教材訓練就行的。李桐有天賦，老王也在不斷培養他。同一時間能觀察到更多的細節，這樣才能更好了解孩子的想法，而不是固執的以為自己就是正確的，因為你的視線觀察點和孩子的視角差很遠。
“王導，李桐。”比賽剛剛結束，申華的於江和東江新區的教練陳遠就主動迎上來握手。
“如何，看上誰了沒？”於江是老王的師弟，雖然交集不多，但在足球圈子裏都出身一個俱樂部，這層關係也足夠深厚了。而陳遠怎麽沒好意思主動開口詢問，他是校園足球出生，理論知識不錯，不過沒躋身進職業球隊，後來進了大學體育係，算是學院派代表。
兩個人都殷切的看著老王，大家沒有從屬關係，但老王在東華青訓屆的的地位還是讓兩個年輕教練非常敬重他。而李桐目前名氣如日中天，更讓兩人有一種追星的感覺。李桐能參與這個球隊，每場比賽都在場邊看，也讓兩名教練感覺到了足協的認真程度。
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老王也不客氣，沒有廢話寒暄，直接對兩人公布自己看中的人選。
“申華的門將1號陳粵，左後衛12號吳林鑫，東江的中場10號穆誠。這三人已經經過多輪考察，進入直接入選名單。此外雙方還各有2名球員進入待定名單，明天我們還會觀察一輪。”老王這才笑了笑，“恭喜二位，可以和這三名小球員宣布了。”
左後衛12號的入選頗為出乎於江的意料，申華的孩子都不錯，但特別突出亮眼的也不多。他還一直以為這支以浦江一中為主幹的球隊其他位置很難進入了，想不到教練組能選中吳林鑫。
而東江的教練陳遠更是喜出望外，浦江這兩個中場實力眾人皆知，都入選英超梯隊，穆誠的入選讓他完全沒想到。這場輸球後，東江新區區隊甚至有降級的危險，陳遠完全是處於禮貌上的考慮過來打招唿的，入選區隊一名，也算給隊伍有了個交代。
何況明天還有考察機會，雖然老王嚴守秘密不透露被觀察者是誰，但不妨礙兩名教練按自己的想法去重點布置下。如果再多一名球員入選，就是喜上加囍了。
正在此時，趙娜帶著東華小將的家長過來，他們一直在球場上等待消息。這些家長的目標是西班牙，但入選東華u12，代表自己的家長的感覺是不一樣的。而且這種選拔更代表著幾名專業教練的認可，因為其中包含李桐的肯定。
英超球星的認可，這是未來無論去哪都值得炫耀的，甚至對去西班牙踢球都是沉甸甸的資曆。
“王指導、李指導。”迎麵走來的家長微笑著和兩名教練打招唿。“我是這支球隊的帶隊教練，也是7號孫超的父親。”
老王好奇地打量了下老孫，平平無奇的中年人，居然對足球這麽狂熱嗎。聽趙娜說這可是專門請了日本私教和體能教練的雞血家長。
“你好你好，孫教練。”老王放下好奇心，也沒吊人胃口，直接告訴圍過來的家長最終結果。“左邊鋒7號、中後衛11、左後衛3號入選本次選拔隊，如果沒有其他問題，未來一個月的訓練安排和比賽日程，趙娜會聯係你們確認。”
“啊，入選了三個！”老孫突然驚喜地眼圈一紅，還不太敢相信聽到的數字，“這，王導，是三個嗎？”
“沒錯的，就是三人。”李桐得到老王的暗示，主動站出來和家長溝通。“東華足協感謝你們這些家長，在中國足球最黑暗的時期依然熱愛著足球。東華足協選拔不需要看關係，也不需要看是否在體製內。三名孩子已經達到了入選標準，所以自然就能入選。”
“……太感謝李指導了。”老孫身後的女家長已經抱成一團了，體製外的孩子，有這樣的機會太難得的了。