8月16的下午，市級比賽前兩天。這幾天的體能訓練李桐都改為遊泳訓練了，也算是大賽前的放鬆。工業園區的遊泳館和李桐的球場搞了波聯動促銷，李桐乘機搞了點免費的遊泳券，也算給孩子謀點福利。
趁著其他孩子遊泳的時候，李桐把單獨一個人仰麵漂浮在水麵的陳飛翔叫到一邊。
“終於輪到找我談話了。”仰麵朝天的陳飛翔看著天花板中出現的李桐大頭，心裏默默地說道。“估計也是要我執行戰術什麽的，這話是聽的多了。”
事實確如陳飛翔所料，當他和李桐一起去會議室的時候，第一眼看到的就是牆上的戰術板。“果然是我打核心，意料之中，接下來就是說戰術了。”
李桐也沒做其他鋪墊，指著戰術板說，“我和趙指導商量後，核心比賽我們隊都是你打中場組織，這幾天的訓練戰術你也看到了。”
“嗯。”陳飛翔也不多話，隻是點點頭。
“你覺得你的打法怎麽樣。”李桐突然問，和這種內向的人溝通太難了。即使自己是教練身份，他不開口也沒法聊啊，不如引話題讓他自己說。
“教練，我知道你要說啥，不就是戰術紀律嗎？我明白的，我會減少那些即興發揮，讓我看起來正常點。”埋著頭的陳飛翔撩了撩眼皮，不緊不慢地說。
“嘿，這小子老油條了啊。”李桐見識的多，知道這種都是敷衍了事，上場還是想怎麽踢就怎麽踢。“你知道你這幾場隊內對抗賽數據嗎？”
“不知道。”
“那你要改打法，你怎麽保證你的數據？”
陳飛翔被噎的半天說不出話，想了半天隻能說：“保證不了。”
“你的數據。”李桐從桌子下麵抽出一張紙丟過去，突然的舉動嚇了陳飛翔一跳。“先了解下自己，然後再說你想做什麽。”
“場均傳球51次，傳球成功率63%，威脅傳球場均11次，助攻3次。”陳飛翔頓時有點慌，迴憶了下場麵，怎麽傳球成功率這麽低。本來高傲的自信心突然有點受挫……
“你是為什麽而踢球的？”
“啊！”腦筋還沒扭轉過來的陳飛翔有點慌，條件反射的想說幾句，但嘴張開了卻有什麽都說不出來。
我是為什麽踢球的呢？為了爸爸的夢想？為了我自己的夢？為了表現自己的水平？
一連串內心的問題讓陳飛翔有點迷亂，他突然真的不知道自己為什麽踢球。緊繃著的嘴唇顯得他的慌亂，表麵偽裝的自尊突然有點崩盤。
“你踢球不是為了別人，是為了自己，是為了讓自己每一場踢的更好。”李桐拿迴那張數據分析表，指著其中的幾個數據道。“你的拿球次數多，即興傳球也多，如果單看成功率肯定有問題。你之前的教練肯定看到這樣的數據。”
“但是，你的冒險出球，也會造成防守隊員的錯亂。所以會造成你明明傳球失誤很高，但卻有足夠多的威脅機會。”
陳飛翔沒法反對李桐的看法，好像他說的對？李桐幾句話就引導了陳飛翔的思維路徑，大數據分析從來都是說服別人無法反駁的理由。
“所以，我該怎麽踢球？怎麽樣才能踢的好。”李桐預設了問題，陳飛翔畢竟還是個小孩子，忍不住就上當提問了。這和趙本山賣拐套話一個道理……
“在你不改變踢球方式的前提下，如果要求你傳準確率高的球，你傳球意圖被對手判斷出來的概率也會大，你的威脅球和助攻能力反而會下降。”
“對！我嚐試過，踢的很難受。”
“所以你應該能快速改變的有兩點。傳球失誤後的概率高，那麽傳後加快反搶速度肯定是立竿見影的。你知道nba投三分的失誤率吧，如果這個隊有個籃板好手，那麽無論多低的失誤率都會敢嚐試，丟了也不怕搶迴來繼續二次進攻就是。”
“啊，有道理。我好像是能加快點搶球的轉換速度。”
“這就是思路的變化，我們要改變的其實不是長板，有鮮明的特點為什麽要改變呢？”李桐接著分析。“如果你再深入分析數據，你會發現你很多傳球是因為隊友跑不到位置導致的。”
<a id="wzsy" href="http://www.loubiqu.net">loubiqu.net</a>
“以前教練說我不觀察，傳球力量太大了。但要保守點，就很難傳到威脅位置了。”
“所以我分析了你習慣接應的7個位置，我們圍繞這些位置做一腳傳球，讓其他隊員給你做模擬場景。你傳，他們在有防守壓迫下跑位接球，你們把這種題目做了10遍20遍，成功率是不是會高一些？”
“……這樣也行嗎？申華隊訓練都是固定套路啊，也沒人圍繞我的習慣訓練。”
“比賽中出現的問題就那麽多，場景化針對性訓練，自然就有解題思路了。”
“對了，今天找你來除了談你打法問題，還有一點需要和你確認。”李桐思索著怎麽開口，他其實覺得和小孩子談這些挺難，因為不像技術問題那麽直接。“你知道四強對這個隊的重要性嗎？”
“知道，趙娜教練在最近幾天總結會都說過，雖然她說以展示自己為主，但比賽對她其實很重要。林然私下聊天的時候我也聽過。”所有人聊天時，陳飛翔雖然一個人站一邊，但說的話他也不是沒記在心上。
“前兩場我們打弱隊，我們教練組商量了下如果沒大問題你都是替補，最後也隻是換上場其他位置感受下比賽。不打組織位置。”李桐還是決心直接點，把問題挑明。“第三場打楊江體校，你再當主力。你有什麽疑問嗎？”
“沒疑問。”陳飛楊果斷迴答李桐的提問。“教練，沒別的事，我迴去想想傳球後的搶截方式了，我感覺我隻要拿下來1/3的球，就無所謂我的傳球失誤了。”
“……真沒疑問嗎？我說清楚了吧，是讓你先打替補哦。”
“當然沒問題，打弱隊還需要我上什麽，我迴浦江一小，就是要讓別人看到我的實力的，打楊江體校，就是發揮自己的時候。”陳飛揚擺擺手，轉身出門。
“王牌，就是應該打王牌的比賽。隻有位置不穩定的人，才在意所謂的出場時間。”
重迴浦江一小，好像有點意思了……陳飛翔如是想。
如今的小屁孩，都這麽吊毛了嗎？李桐如是想。
趁著其他孩子遊泳的時候，李桐把單獨一個人仰麵漂浮在水麵的陳飛翔叫到一邊。
“終於輪到找我談話了。”仰麵朝天的陳飛翔看著天花板中出現的李桐大頭，心裏默默地說道。“估計也是要我執行戰術什麽的，這話是聽的多了。”
事實確如陳飛翔所料，當他和李桐一起去會議室的時候，第一眼看到的就是牆上的戰術板。“果然是我打核心，意料之中，接下來就是說戰術了。”
李桐也沒做其他鋪墊，指著戰術板說，“我和趙指導商量後，核心比賽我們隊都是你打中場組織，這幾天的訓練戰術你也看到了。”
“嗯。”陳飛翔也不多話，隻是點點頭。
“你覺得你的打法怎麽樣。”李桐突然問，和這種內向的人溝通太難了。即使自己是教練身份，他不開口也沒法聊啊，不如引話題讓他自己說。
“教練，我知道你要說啥，不就是戰術紀律嗎？我明白的，我會減少那些即興發揮，讓我看起來正常點。”埋著頭的陳飛翔撩了撩眼皮，不緊不慢地說。
“嘿，這小子老油條了啊。”李桐見識的多，知道這種都是敷衍了事，上場還是想怎麽踢就怎麽踢。“你知道你這幾場隊內對抗賽數據嗎？”
“不知道。”
“那你要改打法，你怎麽保證你的數據？”
陳飛翔被噎的半天說不出話，想了半天隻能說：“保證不了。”
“你的數據。”李桐從桌子下麵抽出一張紙丟過去，突然的舉動嚇了陳飛翔一跳。“先了解下自己，然後再說你想做什麽。”
“場均傳球51次，傳球成功率63%，威脅傳球場均11次，助攻3次。”陳飛翔頓時有點慌，迴憶了下場麵，怎麽傳球成功率這麽低。本來高傲的自信心突然有點受挫……
“你是為什麽而踢球的？”
“啊！”腦筋還沒扭轉過來的陳飛翔有點慌，條件反射的想說幾句，但嘴張開了卻有什麽都說不出來。
我是為什麽踢球的呢？為了爸爸的夢想？為了我自己的夢？為了表現自己的水平？
一連串內心的問題讓陳飛翔有點迷亂，他突然真的不知道自己為什麽踢球。緊繃著的嘴唇顯得他的慌亂，表麵偽裝的自尊突然有點崩盤。
“你踢球不是為了別人，是為了自己，是為了讓自己每一場踢的更好。”李桐拿迴那張數據分析表，指著其中的幾個數據道。“你的拿球次數多，即興傳球也多，如果單看成功率肯定有問題。你之前的教練肯定看到這樣的數據。”
“但是，你的冒險出球，也會造成防守隊員的錯亂。所以會造成你明明傳球失誤很高，但卻有足夠多的威脅機會。”
陳飛翔沒法反對李桐的看法，好像他說的對？李桐幾句話就引導了陳飛翔的思維路徑，大數據分析從來都是說服別人無法反駁的理由。
“所以，我該怎麽踢球？怎麽樣才能踢的好。”李桐預設了問題，陳飛翔畢竟還是個小孩子，忍不住就上當提問了。這和趙本山賣拐套話一個道理……
“在你不改變踢球方式的前提下，如果要求你傳準確率高的球，你傳球意圖被對手判斷出來的概率也會大，你的威脅球和助攻能力反而會下降。”
“對！我嚐試過，踢的很難受。”
“所以你應該能快速改變的有兩點。傳球失誤後的概率高，那麽傳後加快反搶速度肯定是立竿見影的。你知道nba投三分的失誤率吧，如果這個隊有個籃板好手，那麽無論多低的失誤率都會敢嚐試，丟了也不怕搶迴來繼續二次進攻就是。”
“啊，有道理。我好像是能加快點搶球的轉換速度。”
“這就是思路的變化，我們要改變的其實不是長板，有鮮明的特點為什麽要改變呢？”李桐接著分析。“如果你再深入分析數據，你會發現你很多傳球是因為隊友跑不到位置導致的。”
<a id="wzsy" href="http://www.loubiqu.net">loubiqu.net</a>
“以前教練說我不觀察，傳球力量太大了。但要保守點，就很難傳到威脅位置了。”
“所以我分析了你習慣接應的7個位置，我們圍繞這些位置做一腳傳球，讓其他隊員給你做模擬場景。你傳，他們在有防守壓迫下跑位接球，你們把這種題目做了10遍20遍，成功率是不是會高一些？”
“……這樣也行嗎？申華隊訓練都是固定套路啊，也沒人圍繞我的習慣訓練。”
“比賽中出現的問題就那麽多，場景化針對性訓練，自然就有解題思路了。”
“對了，今天找你來除了談你打法問題，還有一點需要和你確認。”李桐思索著怎麽開口，他其實覺得和小孩子談這些挺難，因為不像技術問題那麽直接。“你知道四強對這個隊的重要性嗎？”
“知道，趙娜教練在最近幾天總結會都說過，雖然她說以展示自己為主，但比賽對她其實很重要。林然私下聊天的時候我也聽過。”所有人聊天時，陳飛翔雖然一個人站一邊，但說的話他也不是沒記在心上。
“前兩場我們打弱隊，我們教練組商量了下如果沒大問題你都是替補，最後也隻是換上場其他位置感受下比賽。不打組織位置。”李桐還是決心直接點，把問題挑明。“第三場打楊江體校，你再當主力。你有什麽疑問嗎？”
“沒疑問。”陳飛楊果斷迴答李桐的提問。“教練，沒別的事，我迴去想想傳球後的搶截方式了，我感覺我隻要拿下來1/3的球，就無所謂我的傳球失誤了。”
“……真沒疑問嗎？我說清楚了吧，是讓你先打替補哦。”
“當然沒問題，打弱隊還需要我上什麽，我迴浦江一小，就是要讓別人看到我的實力的，打楊江體校，就是發揮自己的時候。”陳飛揚擺擺手，轉身出門。
“王牌，就是應該打王牌的比賽。隻有位置不穩定的人，才在意所謂的出場時間。”
重迴浦江一小，好像有點意思了……陳飛翔如是想。
如今的小屁孩，都這麽吊毛了嗎？李桐如是想。