從未進過高中校長辦公室的堂哥，竟然破天荒被校長請了去辦公室。
這天去學校查看高考分數，王建浦剛走到曾經自己班級的教室門口準備進去。
正在裏麵講話的班主任吳春麗老師一看見他，笑容滿麵地說道：“王建浦同學，你怎麽這時候才來的啊？”
王建浦停下來腳步，一下子顯得有些不好意思，解釋說：“我以為今天不要上課，就比平常多睡了一個小時，所以遲到了。”
教室裏同學不多，隻有稀稀拉拉不到二十位同學坐在各自的座位上。這時候他們突然都站起來，熱烈鼓掌。
王建浦感覺氣氛有些怪異，茫然地看向同學，又看向老師。心裏想：自己好不容易才遲到一會，哪能還受到了這樣“隆重歡迎”的待遇？
“遲到了也不至於這樣吧？”王建浦笑著說了一句，準備坐迴去原先自己的位置。
“王同學，請等一下。”吳老師卻是哈哈笑道。
教室裏安靜下來。王建浦站定，轉身看著吳老師，不知道她又會有什麽吩咐。
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三年高中，從高一到高三，吳老師一直都是他們的班主任。每次吳老師有事情吩咐學生去做的時候，都會用“請”這樣客客氣氣的語氣。現在吳老師這樣一問，王建浦就知道吳老師肯定是有事情要說，並且還和自己有關聯。
吳老師笑笑，說道：“校長吩咐，隻要你一進來學校，就讓我帶你第一時間去找她。她有請你談話。”
“校長找我？”王建浦這一次更加奇怪，甚至是有些驚訝了。
吳老師對坐著的同學們說道：“這樣，你們自己先看看招生的相關政策資料。我帶王同學先去見校長。”
王建浦跟在吳老師的後麵下樓。
穿過操場，從食堂後麵再往前，最角上實驗樓的二層就是校長辦公室。
一路上，王建浦內心忐忑，到底是關於自己的什麽事情，怎麽還驚動校長了？他捋捋思路，覺得隻有兩種可能。
一是這次高考自己考砸，或者是說當初自己的估分和現在高考真實分數出來後對比落差太大，引起了學校和校長的注意？
但是自己高考考完以後，仔仔細細、一一充分對核過發下來的今年流考試卷和答案，自認為這種可能性應該不會存在。他對自己的考試成績還是很有信心的。
這種可能不存在，那就隻有另外一種可能了：自己高考誌願填報不妥當，或許由此引發了一些招生上的嚴重問題。
現在的人，可能對八十年代的高考製度、特別是高招錄取的狀況不太清楚，在這裏不妨多囉嗦幾句。
在八十年代，能通過高考讀大學的人相當少，少之又小。一個形象的比喻就是，千軍萬馬過獨木橋，其難易程度可想而知。
實際上，不單是高考，當時初中升高中的比例，農村僅有5%，城市也不高，僅為15%。而升入高中的同學也並不意味著就能參加高考，在高考之前還有一次預高考，會刷掉近40%左右的學生。
而最終參加高考的同學中，真正最後能被大中專學校錄取的人數不足30%。所以講，在那個年代，如果你學習差一點，連參加高考的資格都沒有。
大家都知道，目前我們國家的高考施行的是平行誌願，這種方式能夠讓重點高校招收更多的高分考生，避免爆冷。
但在上個世紀80、90年代的時候，當時都是估分報誌願。這樣一來，報考學校的風險就相當大了。
當時的大學基本上可以分為9個檔次，最高的是清華、北大，每個省份大概總共招收40人左右；第二檔次是國家88所重點大學，需要考入全省前1000能報考；第三檔次大學，就是相當於現在的211工程大學，需要考到全省排名前1500名；下麵各檔次高校分別是部屬本科大學、省屬本科大學、部屬專科大學、省屬專科大學、部屬中專學校、省屬中專學校，共計9個層次。
舉個簡單的例子，當時的重點大學基本上都不接收第2誌願，如果你的第1誌願沒有被錄取，那麽即使你的第2誌願分數足夠，不被錄取的可能性也是非常大的。
王建浦心裏越想越亂，好像也隻有這種可能性了？除開學習，其他的方麵，好像也沒什麽能特別值得校長這個層級親自找談話的程度。
可要是這樣的話，那麽就有可能又迴到了第一個可能性，歸根結底還是因為這次的考試成績不理想。
理不亂。王建浦就幹脆不再去想了。
反正該來的總會來，躲避也不是辦法。真要是這次沒有考好，進不了自己理想的學校，大不了自己再重讀一年，反正自己也不是不可以承受的。
想通了這些，他抬起頭往前走。
吳老師對旁邊王建浦的心裏變化自然不很清楚。但從他的舉止、特別是他從低頭到抬頭，從遲遲疑疑小腳碎布走到邁開大步往前，這樣明顯的外在變化，她還是能些許感覺出來王建浦此時的心裏起伏和變化。
吳老師靠近王建浦，笑道：“不要緊張，有大好事正在等著你呢？”
王建浦停住腳步，看著吳老師，不響。
吳老師當然知道王建浦是在等著自己的迴話，但她還是笑了笑，說道：“我答應過校長了，由她來親自和你說的。你不要緊張，過一會兒就知道了，好伐？”
推開校長辦公室門。
看到王建浦進來，廖校長笑道：“王建浦同學，快過來，就等著你了。”
王建浦隻見裏麵房間裏已經有八九個同學，分成兩排站著了。幾個副校長、教導主任、年級主任，還有幾位這一屆的班主任老師都在。
王建浦走過去站在後麵一排的最邊上。
廖校長笑笑，說道：“來來，王建浦，你站在前排來好了。”
王建浦於是又往前一步站好。
在站的這兩排同學，王建浦不僅都認識，而且知道他們基本上就是學校這一屆同學中的佼佼者，平時大考小考，成績基本都是在年級前十名的存在。
這天去學校查看高考分數，王建浦剛走到曾經自己班級的教室門口準備進去。
正在裏麵講話的班主任吳春麗老師一看見他，笑容滿麵地說道：“王建浦同學，你怎麽這時候才來的啊？”
王建浦停下來腳步，一下子顯得有些不好意思，解釋說：“我以為今天不要上課，就比平常多睡了一個小時，所以遲到了。”
教室裏同學不多，隻有稀稀拉拉不到二十位同學坐在各自的座位上。這時候他們突然都站起來，熱烈鼓掌。
王建浦感覺氣氛有些怪異，茫然地看向同學，又看向老師。心裏想：自己好不容易才遲到一會，哪能還受到了這樣“隆重歡迎”的待遇？
“遲到了也不至於這樣吧？”王建浦笑著說了一句，準備坐迴去原先自己的位置。
“王同學，請等一下。”吳老師卻是哈哈笑道。
教室裏安靜下來。王建浦站定，轉身看著吳老師，不知道她又會有什麽吩咐。
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三年高中，從高一到高三，吳老師一直都是他們的班主任。每次吳老師有事情吩咐學生去做的時候，都會用“請”這樣客客氣氣的語氣。現在吳老師這樣一問，王建浦就知道吳老師肯定是有事情要說，並且還和自己有關聯。
吳老師笑笑，說道：“校長吩咐，隻要你一進來學校，就讓我帶你第一時間去找她。她有請你談話。”
“校長找我？”王建浦這一次更加奇怪，甚至是有些驚訝了。
吳老師對坐著的同學們說道：“這樣，你們自己先看看招生的相關政策資料。我帶王同學先去見校長。”
王建浦跟在吳老師的後麵下樓。
穿過操場，從食堂後麵再往前，最角上實驗樓的二層就是校長辦公室。
一路上，王建浦內心忐忑，到底是關於自己的什麽事情，怎麽還驚動校長了？他捋捋思路，覺得隻有兩種可能。
一是這次高考自己考砸，或者是說當初自己的估分和現在高考真實分數出來後對比落差太大，引起了學校和校長的注意？
但是自己高考考完以後，仔仔細細、一一充分對核過發下來的今年流考試卷和答案，自認為這種可能性應該不會存在。他對自己的考試成績還是很有信心的。
這種可能不存在，那就隻有另外一種可能了：自己高考誌願填報不妥當，或許由此引發了一些招生上的嚴重問題。
現在的人，可能對八十年代的高考製度、特別是高招錄取的狀況不太清楚，在這裏不妨多囉嗦幾句。
在八十年代，能通過高考讀大學的人相當少，少之又小。一個形象的比喻就是，千軍萬馬過獨木橋，其難易程度可想而知。
實際上，不單是高考，當時初中升高中的比例，農村僅有5%，城市也不高，僅為15%。而升入高中的同學也並不意味著就能參加高考，在高考之前還有一次預高考，會刷掉近40%左右的學生。
而最終參加高考的同學中，真正最後能被大中專學校錄取的人數不足30%。所以講，在那個年代，如果你學習差一點，連參加高考的資格都沒有。
大家都知道，目前我們國家的高考施行的是平行誌願，這種方式能夠讓重點高校招收更多的高分考生，避免爆冷。
但在上個世紀80、90年代的時候，當時都是估分報誌願。這樣一來，報考學校的風險就相當大了。
當時的大學基本上可以分為9個檔次，最高的是清華、北大，每個省份大概總共招收40人左右；第二檔次是國家88所重點大學，需要考入全省前1000能報考；第三檔次大學，就是相當於現在的211工程大學，需要考到全省排名前1500名；下麵各檔次高校分別是部屬本科大學、省屬本科大學、部屬專科大學、省屬專科大學、部屬中專學校、省屬中專學校，共計9個層次。
舉個簡單的例子，當時的重點大學基本上都不接收第2誌願，如果你的第1誌願沒有被錄取，那麽即使你的第2誌願分數足夠，不被錄取的可能性也是非常大的。
王建浦心裏越想越亂，好像也隻有這種可能性了？除開學習，其他的方麵，好像也沒什麽能特別值得校長這個層級親自找談話的程度。
可要是這樣的話，那麽就有可能又迴到了第一個可能性，歸根結底還是因為這次的考試成績不理想。
理不亂。王建浦就幹脆不再去想了。
反正該來的總會來，躲避也不是辦法。真要是這次沒有考好，進不了自己理想的學校，大不了自己再重讀一年，反正自己也不是不可以承受的。
想通了這些，他抬起頭往前走。
吳老師對旁邊王建浦的心裏變化自然不很清楚。但從他的舉止、特別是他從低頭到抬頭，從遲遲疑疑小腳碎布走到邁開大步往前，這樣明顯的外在變化，她還是能些許感覺出來王建浦此時的心裏起伏和變化。
吳老師靠近王建浦，笑道：“不要緊張，有大好事正在等著你呢？”
王建浦停住腳步，看著吳老師，不響。
吳老師當然知道王建浦是在等著自己的迴話，但她還是笑了笑，說道：“我答應過校長了，由她來親自和你說的。你不要緊張，過一會兒就知道了，好伐？”
推開校長辦公室門。
看到王建浦進來，廖校長笑道：“王建浦同學，快過來，就等著你了。”
王建浦隻見裏麵房間裏已經有八九個同學，分成兩排站著了。幾個副校長、教導主任、年級主任，還有幾位這一屆的班主任老師都在。
王建浦走過去站在後麵一排的最邊上。
廖校長笑笑，說道：“來來，王建浦，你站在前排來好了。”
王建浦於是又往前一步站好。
在站的這兩排同學，王建浦不僅都認識，而且知道他們基本上就是學校這一屆同學中的佼佼者，平時大考小考，成績基本都是在年級前十名的存在。