吳老師最不喜歡就是那些又鬧又折騰的學生,成績差點也就算了,一個班裏總有幾個成績不好的學生,都很正常。


    可你成績差不算,還鬧騰,皮實到“老子天下第一”,到處惹是生非,生怕不知道別人他是個差生!


    就不能低調一點當個讓老師不怎麽費心點差生嗎?


    非要高調到一天天讓老師擔心好學生他們帶壞!


    時寧,正是屬於又差又高調一類的差生,也是吳老師最最反感的差生。


    鄧老師對自己學生的維護,更讓吳老師來氣了,一個到禍害好學生的差生還維護?腦子進水了嗎?


    要麽嚴格教育,要麽直接開除,別讓一粒老鼠屎壞了一鍋湯!


    “鄧老師,我知道你帶差生有經驗,可你就是脾氣太好了!管不住!放他們出來禍害其他班級學生。”


    “現在好了,膽子大到還去堵高中部的尖子生,有教無類?鄧老師,您班這位時寧同學,還真沒有辦法教了!她一日不走,我都替我四班擔心!”


    從自己班裏同學得知,時寧最近喜歡去堵長得好點,成績又不錯的男生,吳老師就急了。


    四班也有兩個長得不錯,成績年紀前十五的男生!


    她不好去管時寧,那就多和鄧老師提提意見,結果,好心沒好報!


    可把吳老師給氣得,聲音都撥高好多。


    麵對吳老師的指責,鄧老師沒有退讓,溫溫吞吞的駁了迴去,“她隻是去了圖書館,您怎麽能說她是去帶壞好學生呢?既然是好學生,他們目標更為明確,豈會輕易帶壞?”


    “吳老師,您對我們班時寧有成見,她現在做什麽,您都認為她有問題。您何不放下成見,好好看看我們時寧,是不是真學好呢?”


    “今天她早早到校,就是一個很好的開端,我們總要給她一個機會,對吧。”


    聞言,吳老師本就冷下的臉色都黑了,“鄧老師,您今天是想和我吵架嗎?”


    “你們班時寧哪有學生樣?目無師長,毫無規律可言!整天和社會上麵的人來來往往,校風都被她帶壞,這種學生,早該開除!還留著做什麽!”


    俞老師見同事動真氣了,她連忙站出來充當和事佬,“好了,好了,咱們都少說幾句,都少說幾句。”


    “鄧老師肯定是相信自己的學生,吳老師,您啊,好好帶自己的學生,別的事,咱們別管。”


    吳老師“哼”了聲,冷眼瞪著鄧老師,“我也不想管!就怕她跑過來騷擾我們四班的學生。”扭頭,氣唿唿對俞老師道:“你也提高警惕才對,你們班尖子生最多!到時候時寧去堵你們班那幾個成績不錯,又長得好的男生,有你擔心的時候!”


    外麵,站著送三千字檢討書的時寧,她來了已經有一會兒了,正好把吳老師的成見、鄧老師的維護一一聽在耳裏。


    聽到這兒,臉色微涼的時寧敲響半掩的辦公室門。


    三位老師扭頭看去,吳老師的臉直接拉下來,俞老師看了時寧一眼,微微笑了笑,鄧老師則很高興,招手讓時寧進來,“時寧啊,找我有事?”

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