位置確定後，就是忙碌的搬書搬東西。
吳小正滿意地在這個“放逐之位”坐了下來。
如果不考慮聽講的因素的話，這確實是一個風水寶地，既在教室最安靜的角落，又靠窗，扭頭一望，就是室外翠綠的風景，看起來心曠神怡。
坐這個位置看小說絕對保險！
吳小正開心地想著。
如果忽略被趙老太婆羞辱的因素，吳小正確實值得開心，因為沒有哪個位置比這裏更能讓他滿意了。
心情好轉的他，開始冷靜地考慮起他和趙月容之間的關係來。
他覺得，用“冷戰”二字來形容他和趙月容之間這種水火不容的關係，應該是比較貼切的。
其實他也知道，兩人之間之所以會這樣，更多的是因為誤解和偏見。
如果需要的話，憑他現在的情商，他有很多種方式去輕鬆化解。
可吳小正不樂意。
在他看來，現在他的身份是學生，而趙月容的身份是老師，在這個角度上去考慮，學生胡來一點關係不大，但老師沒做好就是大問題，因為老師的責任就是教書育人，而趙月容的方式方法明顯有很大的問題。
哪怕她的出發點是好的，錯了就是錯了。
再加上吳小正本身在前世就對趙月容有意見，因此他不想委屈求全地來化解這個矛盾。
不僅如此。
經曆了剛才的事，吳小正開始反省自己的行為。
自重生以來，為了無悔，他想盡量去照顧每個人的感受，每一件事情都想做好，和大多數人都想處好，結果反而弄得自己憋屈。
現在看來，這種方式還是有點錯。
自己完全可以活得再任性一點！
有些人的感受沒必要太顧忌！
有些事情沒必要太在意！
一想明白這些，吳小正頓時覺得自己又有了一種脫胎換骨的感覺。
換完座位之後，大約還剩下半節課的時間。
按照計劃，趙月容應該帶著大家學習時事政治的，因為這是考試的必考內容。
可發生了剛才的事之後，趙月容已經完全沒有了心情。
“大家自習吧。”
說完這句之後，她頭也不迴地離開了教室。
這下好了，吳小正又旁若無人地拿起小說看了起來。
沒了老師在場，這種自習的紀律是很難保證的。
吳小正在安靜地看他的書，同學們卻開始三三兩兩地交頭接耳起來。
話題的核心還是吳小正。
在剛開始的這兩天時間裏，吳小正這個另類給大家的衝擊實在是太大了一點，大得讓大家對他也有點無所適從。
大家原本以為，吳小正因為家庭的變故，這學期變得有點叛逆。
可現在看來，他的變化已遠遠不止叛逆這麽簡單。
尤其是剛才這一幕。
大家發現，吳小正確實有點暴力了，他暴力得連班裏小霸王劉翼飛的權威都敢去挑戰，而且似乎還占據了上風。
這到底是好事還是壞事？
大家暫時還不知道，因為剛才吳小正對付劉翼飛時的表情，真的相當暴戾，暴戾得連大家都有點害怕。
所以現在大家也有點懵逼，不知道接下來該怎麽跟吳小正去相處。
去同情他？
他好像根本就不需要。
去安慰他？
看他現在這樣子更加不需要。
……
那就再觀望一下吧。
至於有其它小心思的人就更多了。
比如說劉翼飛。
平時他欺負起別人時，他感覺挺爽的，可今天被吳小正欺負了，當時那種快要窒息了的感覺，讓他打心眼裏害怕。
毫無疑問，現在有了吳小正的存在，他在班裏的地位已經不保了。
就這麽認了嗎？
他不甘心。
可接下來該怎麽辦呢？
這是一個需要認真考慮的問題。
又好比梁正業。
中午他在薑涵麵前受挫，他把這事歸到了吳小正頭上，再加上聚會時的憋屈，他其實對吳小正是暗中生恨的。
可吳小正剛才的暴戾，卻讓他心中生寒，終於對他產生了恐懼心理。
這個正憨最好還是不要去惹！
這是梁老鼠現在的心思。
還有薑涵。
再吳小正被排到最後進教室的那一刻，她其實是想替他打抱不平的，她覺得他又一次受到了趙老師的不公正待遇。
可接下來的那一幕，也完全出乎她的意料。
盡管說，她也對劉翼飛不喜。
盡管說，她挺欣賞快意恩仇的俠客。
可在她看來，劉翼飛跟吳小正無冤無仇，正憨這麽做是不是有點過了？
她更擔心的是，吳小正會不會因為家裏的變故，真的變得很暴戾？
薑涵一下子就想了很多。
隻有李建明，他什麽都沒想。
在他心裏，吳小正就是他的救世主，也是他在班上最值得信賴的人，不管他幹什麽都支持他。
同樣心思的還有賤賤。
他對吳小正的了解比薑涵更多，他才不擔心吳小正會變得暴戾，就算變得暴戾也沒什麽。
他現在唯一的看法就是，趙老太婆對正憨做得真的太過了一點！
還有部分同學則是在竊喜。
在他們看來，那個喜歡欺負同學的劉翼飛終於有克星了，現在好了，有了吳小正出頭，他應該會收斂許多吧！
……
總而言之，另類的吳小正，這兩天在學校的表現，在初二（1）班掀起了大大的波瀾，誰也不能確定，他所帶來的這種變化到底是好還是壞，一切還有待觀察。
唯有那個當事人吳小正，搞出了這麽大的事，現在卻像一個旁觀者，旁若無人地在看他的小說。
這人心也太大了一點吧！
然後就是下課鈴響了。
吳小正收拾書本準備走人。
賤賤等人走了過來。
“正憨，去踢球不？”
按照一中的作息時間，第七節下課才下午四點多，離晚自習開始的七點還有很長的時間。
在這段時間裏，大家要麽就出去玩，要麽就去打籃球或踢足球打發時間。
在賤賤看來，吳小正剛受了憋屈，確實需要去發泄一下，運動無疑是一種不錯的方式。
“不了，我還有事。”
吳小正還有事，他還要去買東西收拾他所租的房子。
他迴答得太平靜，大家以為他還有情緒。
“要不你跟我出去玩吧。”二矮子說道。
他指的其實是去打台球，不過這事他不會在班裏明說。
吳小正明白了大家的心思，說道：“我真有事，你們該幹嘛幹嘛去吧。”
吳小正滿意地在這個“放逐之位”坐了下來。
如果不考慮聽講的因素的話，這確實是一個風水寶地，既在教室最安靜的角落，又靠窗，扭頭一望，就是室外翠綠的風景，看起來心曠神怡。
坐這個位置看小說絕對保險！
吳小正開心地想著。
如果忽略被趙老太婆羞辱的因素，吳小正確實值得開心，因為沒有哪個位置比這裏更能讓他滿意了。
心情好轉的他，開始冷靜地考慮起他和趙月容之間的關係來。
他覺得，用“冷戰”二字來形容他和趙月容之間這種水火不容的關係，應該是比較貼切的。
其實他也知道，兩人之間之所以會這樣，更多的是因為誤解和偏見。
如果需要的話，憑他現在的情商，他有很多種方式去輕鬆化解。
可吳小正不樂意。
在他看來，現在他的身份是學生，而趙月容的身份是老師，在這個角度上去考慮，學生胡來一點關係不大，但老師沒做好就是大問題，因為老師的責任就是教書育人，而趙月容的方式方法明顯有很大的問題。
哪怕她的出發點是好的，錯了就是錯了。
再加上吳小正本身在前世就對趙月容有意見，因此他不想委屈求全地來化解這個矛盾。
不僅如此。
經曆了剛才的事，吳小正開始反省自己的行為。
自重生以來，為了無悔，他想盡量去照顧每個人的感受，每一件事情都想做好，和大多數人都想處好，結果反而弄得自己憋屈。
現在看來，這種方式還是有點錯。
自己完全可以活得再任性一點！
有些人的感受沒必要太顧忌！
有些事情沒必要太在意！
一想明白這些，吳小正頓時覺得自己又有了一種脫胎換骨的感覺。
換完座位之後，大約還剩下半節課的時間。
按照計劃，趙月容應該帶著大家學習時事政治的，因為這是考試的必考內容。
可發生了剛才的事之後，趙月容已經完全沒有了心情。
“大家自習吧。”
說完這句之後，她頭也不迴地離開了教室。
這下好了，吳小正又旁若無人地拿起小說看了起來。
沒了老師在場，這種自習的紀律是很難保證的。
吳小正在安靜地看他的書，同學們卻開始三三兩兩地交頭接耳起來。
話題的核心還是吳小正。
在剛開始的這兩天時間裏，吳小正這個另類給大家的衝擊實在是太大了一點，大得讓大家對他也有點無所適從。
大家原本以為，吳小正因為家庭的變故，這學期變得有點叛逆。
可現在看來，他的變化已遠遠不止叛逆這麽簡單。
尤其是剛才這一幕。
大家發現，吳小正確實有點暴力了，他暴力得連班裏小霸王劉翼飛的權威都敢去挑戰，而且似乎還占據了上風。
這到底是好事還是壞事？
大家暫時還不知道，因為剛才吳小正對付劉翼飛時的表情，真的相當暴戾，暴戾得連大家都有點害怕。
所以現在大家也有點懵逼，不知道接下來該怎麽跟吳小正去相處。
去同情他？
他好像根本就不需要。
去安慰他？
看他現在這樣子更加不需要。
……
那就再觀望一下吧。
至於有其它小心思的人就更多了。
比如說劉翼飛。
平時他欺負起別人時，他感覺挺爽的，可今天被吳小正欺負了，當時那種快要窒息了的感覺，讓他打心眼裏害怕。
毫無疑問，現在有了吳小正的存在，他在班裏的地位已經不保了。
就這麽認了嗎？
他不甘心。
可接下來該怎麽辦呢？
這是一個需要認真考慮的問題。
又好比梁正業。
中午他在薑涵麵前受挫，他把這事歸到了吳小正頭上，再加上聚會時的憋屈，他其實對吳小正是暗中生恨的。
可吳小正剛才的暴戾，卻讓他心中生寒，終於對他產生了恐懼心理。
這個正憨最好還是不要去惹！
這是梁老鼠現在的心思。
還有薑涵。
再吳小正被排到最後進教室的那一刻，她其實是想替他打抱不平的，她覺得他又一次受到了趙老師的不公正待遇。
可接下來的那一幕，也完全出乎她的意料。
盡管說，她也對劉翼飛不喜。
盡管說，她挺欣賞快意恩仇的俠客。
可在她看來，劉翼飛跟吳小正無冤無仇，正憨這麽做是不是有點過了？
她更擔心的是，吳小正會不會因為家裏的變故，真的變得很暴戾？
薑涵一下子就想了很多。
隻有李建明，他什麽都沒想。
在他心裏，吳小正就是他的救世主，也是他在班上最值得信賴的人，不管他幹什麽都支持他。
同樣心思的還有賤賤。
他對吳小正的了解比薑涵更多，他才不擔心吳小正會變得暴戾，就算變得暴戾也沒什麽。
他現在唯一的看法就是，趙老太婆對正憨做得真的太過了一點！
還有部分同學則是在竊喜。
在他們看來，那個喜歡欺負同學的劉翼飛終於有克星了，現在好了，有了吳小正出頭，他應該會收斂許多吧！
……
總而言之，另類的吳小正，這兩天在學校的表現，在初二（1）班掀起了大大的波瀾，誰也不能確定，他所帶來的這種變化到底是好還是壞，一切還有待觀察。
唯有那個當事人吳小正，搞出了這麽大的事，現在卻像一個旁觀者，旁若無人地在看他的小說。
這人心也太大了一點吧！
然後就是下課鈴響了。
吳小正收拾書本準備走人。
賤賤等人走了過來。
“正憨，去踢球不？”
按照一中的作息時間，第七節下課才下午四點多，離晚自習開始的七點還有很長的時間。
在這段時間裏，大家要麽就出去玩，要麽就去打籃球或踢足球打發時間。
在賤賤看來，吳小正剛受了憋屈，確實需要去發泄一下，運動無疑是一種不錯的方式。
“不了，我還有事。”
吳小正還有事，他還要去買東西收拾他所租的房子。
他迴答得太平靜，大家以為他還有情緒。
“要不你跟我出去玩吧。”二矮子說道。
他指的其實是去打台球，不過這事他不會在班裏明說。
吳小正明白了大家的心思，說道：“我真有事，你們該幹嘛幹嘛去吧。”