吳小正確實有了養成蘿莉，或者說養成一個媳婦的強烈想法。
他之所以有這個想法，自然是想從前世的婚姻中吸取教訓，免得再走上一條悔恨之路。
在他看來，從小培養的感情，會更了解、更熟悉，以後的婚姻也會更牢靠。
所謂青梅竹馬就是這個道理。
可他也知道，兩個人的婚姻合不合拍，能不能幸福，並不隻是喜歡不喜歡的問題，涉及的因素實在是太多，還需要麵對未來觀念的變化、生活瑣事的影響。
因此，他需要小心翼翼地去觀察、去比較，去尋找一個最合拍的對象，必須廣撒網，但不多撈魚。
在這種情況下，單單養成一個是絕對不保險的。
但又正如他跟張穎所說的那樣，弱水三千，我隻取一瓢飲。
在這個一夫一妻製的社會，他最終能選擇的妻子又隻有一個。
那麽問題來了，在同時養成多個的情況下，如何來保持合適的距離，才不會對彼此和她人造成傷害呢？
這是一個難題。
另外，不同的人有不同的性格、喜好、背景等，養成的方法自然也應該不一樣。
從自私一點的角度來講，吳小正肯定想趁對方還沒完全定性，把她們往自己喜歡的方向引導和養成。
那麽問題又來了，具體到每個人，又該怎樣引導和養成呢？
這也是一個難題。
……
總之，難題不是一般的多。
吳小正的計劃雖然長遠，但他在這方麵並沒有成熟的經驗，必須得摸索著進行。
因此，這個計劃這對他來說是一個巨大的挑戰。
不過吳小正倒是無所畏懼。
如果一點難度和挑戰都沒有，這樣的養成還有啥意思呢？
吳小正覺得自己的惡趣味越來越嚴重了。
嚴重就嚴重吧，玩得開心就好。
吳小正又把思緒轉迴了和薑涵的交流中。
憑吳小正前世對薑涵的理解，他知道，薑涵就是一個溫和類型的人，但溫和既代表相處起來很舒服，又代表含蓄。
含蓄有時候可未必是一件好事。
比如說，含蓄的人可能會不夠熱情，生活會缺少一點情趣。在爭吵時，含蓄往往伴隨著冷戰和難以溝通。在溝通時，含蓄會附帶有捉摸不透、距離感等。
女人真的是一個難以琢磨的。
奔著未來的婚姻而去的吳小正，此時還不能確定，溫和的薑涵真的是一個合適的結婚對象嗎？
真的不能確定！
在重生後第一次見麵時，吳小正衝動之下忍不住調戲了她一次，那是因為重逢的驚喜。
現在冷靜下來之後，吳小正理智了許多。
不過，不管怎麽樣，前世的紅顏知己還是必須列入養成的行列中的，先想辦法幫薑涵把她的江湖夢、俠義情給澆滅再說。
“你知道我為什麽更喜歡這本書，而不是那些武俠小說嗎？”
吳小正開始了他的引導。
薑涵是一個合格的傾聽者，她專注地看向了吳小正，等待他的下文。
兩人前世就是這麽交流的，一種熟悉的感覺又湧上了吳小正的心頭。
“武俠小說所構建的是一個虛擬的、更加理想化的世界，在那樣的書裏，作者給大家展示的他們所希望的正義、公平、快意恩仇等。但虛構的世界就是虛構的，和現實有很大的距離，因此那樣的書隻能娛樂一下而已。”
“但《平凡的世界》不同，這本書裏的世界源於生活，也和現實非常貼近，在這樣的書裏，有公平，也有不公平，有美好，也有醜陋。這樣的書，可以讓你更好地了解現實的社會，也可以讓你洞察人性，幫你成長等，所以這樣的書看起來更有益。”
說到這裏，他壓低了聲音，對薑涵說道：“書裏的那個孫少平，有沒有讓你聯想起咱班的張遠山？同樣的貧困，同樣的要強，又同樣的自卑，如果你看懂了書裏的孫少平，那你就能更好地去理解張遠山，這就是那本書的益處。”
薑涵點了點頭。
經吳小正這麽一提醒，她發現還真有點像那麽迴事。
一結合到班上的張遠山，她覺得對《平凡的世界》裏的某些事情就好理解多了。
“那你到時把這本書借我，我再好好看看。”
薑涵真的又對這本書感興趣了。
其實她還沒意識到，她之所以又對這本書感興趣，是因為她對吳小正產生了強烈的興趣，因為吳小正現在正在看這本書，她才想跟上他的思維和步伐。
如果按照吳小正的分析，薑涵向往江湖，喜歡快意恩仇的俠義之士，現在的吳小正不是正符合她的心意嗎？
確實，新的吳小正身上有太多值得薑涵去欣賞的有點了。
家裏出事，吳小正卻沒有沉淪，反而勇敢地挑起了家庭的重擔，這是有擔當。
聚會時，吳小正顯示出了與以往不同的陽光、開朗，展示了他成熟、幽默、樂觀積極的一麵。
開學日，麵對趙老師的無端指責和羞辱，他敢於正麵抗爭，這是勇敢的表現。
對於張遠山的不當行為，他以德報怨、主動原諒，這是大度的表現。
今天的事更加讓薑涵欣賞。
在同學遭遇強人的欺淩時，敢於出手相助，這不正是她所期待的俠義之風嗎！
……
總之，現在的這個吳小正，值得薑涵欣賞的地方實在是太多了一點。
當然，因為年齡和家教的關係，薑涵現在對吳小正，還隻是一種朦朧的好感，還談不上傾心什麽的。
但這種朦朧的好感，已足以驅使薑涵主動去接近吳小正。
其實，關於這一些，連吳小正自己都沒想這麽多，他的心思還放在他那個有點不靠譜的養成計劃上麵。
書的交流問題已解決，薑涵還有話說。
“正憨，你現在這樣，不擔心成績下降啊？”
這才是薑涵接近吳小正的真正目的。
吳小正雖然對她產生了很大的吸引力，但他這幾天的某些表現，比如說不上晚自習、上課看小說等，卻讓薑涵對吳小正的成績有所擔心。
但她說得比較委婉和含蓄，因為她是一個懂得照顧別人感受的好姑娘。
“放心吧，我心裏有數。”
吳小正用一句簡單的話打發了薑涵，薑涵也識趣地沒有再多說。
吳小正又迴歸了安靜，他開始耐心等待下節課的到來。
他所不知的是，在二班那邊，有一場專門針對他的小陰謀也正在謀劃中。
他之所以有這個想法，自然是想從前世的婚姻中吸取教訓，免得再走上一條悔恨之路。
在他看來，從小培養的感情，會更了解、更熟悉，以後的婚姻也會更牢靠。
所謂青梅竹馬就是這個道理。
可他也知道，兩個人的婚姻合不合拍，能不能幸福，並不隻是喜歡不喜歡的問題，涉及的因素實在是太多，還需要麵對未來觀念的變化、生活瑣事的影響。
因此，他需要小心翼翼地去觀察、去比較，去尋找一個最合拍的對象，必須廣撒網，但不多撈魚。
在這種情況下，單單養成一個是絕對不保險的。
但又正如他跟張穎所說的那樣，弱水三千，我隻取一瓢飲。
在這個一夫一妻製的社會，他最終能選擇的妻子又隻有一個。
那麽問題來了，在同時養成多個的情況下，如何來保持合適的距離，才不會對彼此和她人造成傷害呢？
這是一個難題。
另外，不同的人有不同的性格、喜好、背景等，養成的方法自然也應該不一樣。
從自私一點的角度來講，吳小正肯定想趁對方還沒完全定性，把她們往自己喜歡的方向引導和養成。
那麽問題又來了，具體到每個人，又該怎樣引導和養成呢？
這也是一個難題。
……
總之，難題不是一般的多。
吳小正的計劃雖然長遠，但他在這方麵並沒有成熟的經驗，必須得摸索著進行。
因此，這個計劃這對他來說是一個巨大的挑戰。
不過吳小正倒是無所畏懼。
如果一點難度和挑戰都沒有，這樣的養成還有啥意思呢？
吳小正覺得自己的惡趣味越來越嚴重了。
嚴重就嚴重吧，玩得開心就好。
吳小正又把思緒轉迴了和薑涵的交流中。
憑吳小正前世對薑涵的理解，他知道，薑涵就是一個溫和類型的人，但溫和既代表相處起來很舒服，又代表含蓄。
含蓄有時候可未必是一件好事。
比如說，含蓄的人可能會不夠熱情，生活會缺少一點情趣。在爭吵時，含蓄往往伴隨著冷戰和難以溝通。在溝通時，含蓄會附帶有捉摸不透、距離感等。
女人真的是一個難以琢磨的。
奔著未來的婚姻而去的吳小正，此時還不能確定，溫和的薑涵真的是一個合適的結婚對象嗎？
真的不能確定！
在重生後第一次見麵時，吳小正衝動之下忍不住調戲了她一次，那是因為重逢的驚喜。
現在冷靜下來之後，吳小正理智了許多。
不過，不管怎麽樣，前世的紅顏知己還是必須列入養成的行列中的，先想辦法幫薑涵把她的江湖夢、俠義情給澆滅再說。
“你知道我為什麽更喜歡這本書，而不是那些武俠小說嗎？”
吳小正開始了他的引導。
薑涵是一個合格的傾聽者，她專注地看向了吳小正，等待他的下文。
兩人前世就是這麽交流的，一種熟悉的感覺又湧上了吳小正的心頭。
“武俠小說所構建的是一個虛擬的、更加理想化的世界，在那樣的書裏，作者給大家展示的他們所希望的正義、公平、快意恩仇等。但虛構的世界就是虛構的，和現實有很大的距離，因此那樣的書隻能娛樂一下而已。”
“但《平凡的世界》不同，這本書裏的世界源於生活，也和現實非常貼近，在這樣的書裏，有公平，也有不公平，有美好，也有醜陋。這樣的書，可以讓你更好地了解現實的社會，也可以讓你洞察人性，幫你成長等，所以這樣的書看起來更有益。”
說到這裏，他壓低了聲音，對薑涵說道：“書裏的那個孫少平，有沒有讓你聯想起咱班的張遠山？同樣的貧困，同樣的要強，又同樣的自卑，如果你看懂了書裏的孫少平，那你就能更好地去理解張遠山，這就是那本書的益處。”
薑涵點了點頭。
經吳小正這麽一提醒，她發現還真有點像那麽迴事。
一結合到班上的張遠山，她覺得對《平凡的世界》裏的某些事情就好理解多了。
“那你到時把這本書借我，我再好好看看。”
薑涵真的又對這本書感興趣了。
其實她還沒意識到，她之所以又對這本書感興趣，是因為她對吳小正產生了強烈的興趣，因為吳小正現在正在看這本書，她才想跟上他的思維和步伐。
如果按照吳小正的分析，薑涵向往江湖，喜歡快意恩仇的俠義之士，現在的吳小正不是正符合她的心意嗎？
確實，新的吳小正身上有太多值得薑涵去欣賞的有點了。
家裏出事，吳小正卻沒有沉淪，反而勇敢地挑起了家庭的重擔，這是有擔當。
聚會時，吳小正顯示出了與以往不同的陽光、開朗，展示了他成熟、幽默、樂觀積極的一麵。
開學日，麵對趙老師的無端指責和羞辱，他敢於正麵抗爭，這是勇敢的表現。
對於張遠山的不當行為，他以德報怨、主動原諒，這是大度的表現。
今天的事更加讓薑涵欣賞。
在同學遭遇強人的欺淩時，敢於出手相助，這不正是她所期待的俠義之風嗎！
……
總之，現在的這個吳小正，值得薑涵欣賞的地方實在是太多了一點。
當然，因為年齡和家教的關係，薑涵現在對吳小正，還隻是一種朦朧的好感，還談不上傾心什麽的。
但這種朦朧的好感，已足以驅使薑涵主動去接近吳小正。
其實，關於這一些，連吳小正自己都沒想這麽多，他的心思還放在他那個有點不靠譜的養成計劃上麵。
書的交流問題已解決，薑涵還有話說。
“正憨，你現在這樣，不擔心成績下降啊？”
這才是薑涵接近吳小正的真正目的。
吳小正雖然對她產生了很大的吸引力，但他這幾天的某些表現，比如說不上晚自習、上課看小說等，卻讓薑涵對吳小正的成績有所擔心。
但她說得比較委婉和含蓄，因為她是一個懂得照顧別人感受的好姑娘。
“放心吧，我心裏有數。”
吳小正用一句簡單的話打發了薑涵，薑涵也識趣地沒有再多說。
吳小正又迴歸了安靜，他開始耐心等待下節課的到來。
他所不知的是，在二班那邊，有一場專門針對他的小陰謀也正在謀劃中。