鏡頭定格於某小學的五年二班教室。
下午的上課鈴聲響後，門開了。班主任付老師出現在門口。
原本喧囂的教室內，霎時間鴉雀無聲。
付老師約三十左右歲，燙發，紅臉蛋，略方形的臉上一臉嚴肅。
她用目光掃視了一下全體同學，那幾個調皮鬼的心中立刻忐忑不安起來。
隨著付老師步入教室，這是全班的同學們才看到，在付老師的身後，站著一個一個男孩子。
隻見他，小眼睛，嘴也小小，濃眉，皮膚白皙。棱角分明的臉龐上，那雙亂轉的小眼睛，顯示出他擁有者極其靈動的個性。
他正在很好奇地打量這教室裏的人和物，沒有一絲害羞的神色。
同學們，付老師開腔說，這是我們班新來的王同學，你們認識一下。來，你做個自我介紹吧！
王子看了一眼付老師，走到講台前，說，我叫王子，今年十二歲，我西北。他頓了一下，接著說，很高興，能夠成為你們之中的一員。
這時候教室裏麵議論紛紛，坐在後排的陳迪聽了王子的自我介紹哈哈一笑，小聲與陸雲說，王子？！哈！是青蛙變的吧！陸雲瞪了他一眼迴答他說，他是不是青蛙變的關你什麽事！？看你那黑樣，倒很像是個泥鰍變的！
陳迪一吐舌頭，小聲嘟囔了一句，看他那麽白，也是個白青蛙。
付老師麵露一絲微笑對王子說，你先坐到第二排吧，正好有個同學遷前一陣轉走了。梅雪，給他搬個凳子，先做你旁邊。王子舉目望去，一個大大眼睛的女孩子，一臉的不情願，撇著個嘴，從教室後麵拉了一個凳子放在自己身邊。
王子走到梅雪身邊，對她笑笑，露出一口雪白的牙齒。兩隻小虎牙出現，王子對梅雪說接著說，謝謝姐姐！梅雪小聲嘀咕，哼！套近乎！
安頓好王子，付老師清了清嗓子說，好！現在開始上課，請同學們拿出語文書。
今天，我們要作一篇作文，請同學們開始構思，下課時候交給班長。
作文的題目是，我的某某某，我家的某某某都可以。說完，付老師在黑板上寫下了幾點要求。
王子剛從自書包裏拿出本子和筆，放在書桌上。
梅雪等著他說，看好了，桌子一人一半哦，說著，用手指著桌子中間的一天分界線說，不許過線！說完，也不再理會王子的反應，埋頭沉思起來。
王子聽了，哭笑不得，心想，難道這一聲姐姐還叫錯了？
王子自嘲地搖搖頭，低頭也開始構思。
這時候，前桌遞過來一個紙條，王子抬頭，看見第一桌的一個男孩子想自己擺了擺手。
示意是他送過來的紙條。王子打開紙條，隻見紙條上麵用鋼筆畫著一個鎧甲武士，手拿雙刃寶劍。下方署名，楊宏……
王子朝他點點頭，伸出拇指晃了晃，誇他畫工精致。因為王子看畫中人物，竟然有些肖似自己，不由得歎服。
(
下午的上課鈴聲響後，門開了。班主任付老師出現在門口。
原本喧囂的教室內，霎時間鴉雀無聲。
付老師約三十左右歲，燙發，紅臉蛋，略方形的臉上一臉嚴肅。
她用目光掃視了一下全體同學，那幾個調皮鬼的心中立刻忐忑不安起來。
隨著付老師步入教室，這是全班的同學們才看到，在付老師的身後，站著一個一個男孩子。
隻見他，小眼睛，嘴也小小，濃眉，皮膚白皙。棱角分明的臉龐上，那雙亂轉的小眼睛，顯示出他擁有者極其靈動的個性。
他正在很好奇地打量這教室裏的人和物，沒有一絲害羞的神色。
同學們，付老師開腔說，這是我們班新來的王同學，你們認識一下。來，你做個自我介紹吧！
王子看了一眼付老師，走到講台前，說，我叫王子，今年十二歲，我西北。他頓了一下，接著說，很高興，能夠成為你們之中的一員。
這時候教室裏麵議論紛紛，坐在後排的陳迪聽了王子的自我介紹哈哈一笑，小聲與陸雲說，王子？！哈！是青蛙變的吧！陸雲瞪了他一眼迴答他說，他是不是青蛙變的關你什麽事！？看你那黑樣，倒很像是個泥鰍變的！
陳迪一吐舌頭，小聲嘟囔了一句，看他那麽白，也是個白青蛙。
付老師麵露一絲微笑對王子說，你先坐到第二排吧，正好有個同學遷前一陣轉走了。梅雪，給他搬個凳子，先做你旁邊。王子舉目望去，一個大大眼睛的女孩子，一臉的不情願，撇著個嘴，從教室後麵拉了一個凳子放在自己身邊。
王子走到梅雪身邊，對她笑笑，露出一口雪白的牙齒。兩隻小虎牙出現，王子對梅雪說接著說，謝謝姐姐！梅雪小聲嘀咕，哼！套近乎！
安頓好王子，付老師清了清嗓子說，好！現在開始上課，請同學們拿出語文書。
今天，我們要作一篇作文，請同學們開始構思，下課時候交給班長。
作文的題目是，我的某某某，我家的某某某都可以。說完，付老師在黑板上寫下了幾點要求。
王子剛從自書包裏拿出本子和筆，放在書桌上。
梅雪等著他說，看好了，桌子一人一半哦，說著，用手指著桌子中間的一天分界線說，不許過線！說完，也不再理會王子的反應，埋頭沉思起來。
王子聽了，哭笑不得，心想，難道這一聲姐姐還叫錯了？
王子自嘲地搖搖頭，低頭也開始構思。
這時候，前桌遞過來一個紙條，王子抬頭，看見第一桌的一個男孩子想自己擺了擺手。
示意是他送過來的紙條。王子打開紙條，隻見紙條上麵用鋼筆畫著一個鎧甲武士，手拿雙刃寶劍。下方署名，楊宏……
王子朝他點點頭，伸出拇指晃了晃，誇他畫工精致。因為王子看畫中人物，竟然有些肖似自己，不由得歎服。
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