三年級下半學期的時候，搬城終於進行了，羅欣家搬的時候，整個縣城還是比較荒涼的，甚至連各個機關單位都沒有齊全，不過，小學是最先搬的，這方便帶動新縣城的人氣。剛開始的時候，因為不是所有學生都搬過來了，所以還會有校車專門接送在舊縣城的學生，不過，一個學期之後，校車就不見蹤影了。
三年級，班上的人事也發生比較大的變動，因為搬家的地理位置的關係，班上轉走了幾個學生，轉來了幾個學生，還有一兩個同學直接趁這次搬城幾乎去了山慶市裏。當然，那幾個風雲人物都沒有搬走，不然羅欣前世對他們的印象不會這麽深刻。
轉來的幾名學生裏，有一位清秀佳人，名字也很有詩意，叫陳清雨。
陳清雨長得不錯，最重要的人，人家氣質好；說話細聲細語，不顯矯情，表情溫和有禮，不急不躁，舉手投足自帶一種詩意。氣質和林妹妹有幾分相像，但是脾氣絕沒有那麽刻薄。加之，陳清雨的語文成績很好，寫出的作文經常被老師表揚，大家都覺得她是一個才女。如果當時有“女神”這個稱唿，陳清雨是當之無愧的，因為前世據班上某八卦女的科普，六年級的時候，至少有五分之一的男生暗戀陳清雨，有三分之一的男生對她有好感。
不過，陳清雨也不是公認的班花，一個是她雖然長得不錯，不過也隻是長得不錯罷了，她的製勝法寶是氣質；二是因為被過多的男生讚歎，所以班級裏有一部分女生看不慣她，認為她是在“裝”。
嚴格來說，羅欣和陳清雨的定位有點像，不過羅欣氣質好是因為跳舞，柔美中帶點高傲霸氣，和陳清雨“月複有詩書氣自華”（雖然小學生用這個有點過了）的氣質不一樣，大家也沒有覺得多麽維和，而且羅欣因為成績的原因，地位真的比較超然。黃孟欣和周彥宏在開始一段時間不是很喜歡陳清雨，不過一個學期之後，關係還是漸漸融洽了。
三年級的時候，羅欣在學校明顯“忙碌”起來。第一是她和劉姝姝一同進入了校廣播站，每周四會為大家再廣播裏念來稿；第二嘛，就是她終於憑借優越的成績擊潰了偷取網吧的不良印象，獲得了班長的職位。
成為班長的第一件事，就是安排盛飯事宜。
因為搬城，學生的家離學校不是那麽近了，所以交錢的話可以中午可以留在學校吃飯，吃完飯後就趴在課桌上休息。班上隻有幾個人選擇中午迴家吃飯，畢竟在學校吃飯，家長比較省事，而且交給學校他們放心。
學校沒有食堂，所以學生是在教室吃飯，每天三菜一湯，由每天值日的幾個學生去固定的地方把由大桶裝的飯菜提到班上來，然後同學排隊拿著自己的飯盒等著固定的幾個同學打飯菜。
小學的時候，任何時候被老師指使著做事都是一件光榮的事，像這種站在講台上掌管著同學飯菜這種事，也是一種榮譽。
當然，同樣的，基本由成績優秀的同學擔任。
前世，羅欣不是成績特別優秀的那一類人，但是她是組織委員，是班幹部一員，又和劉姝姝他們玩得好，所以分配了打湯的任務。打湯是除了打飯之外最累的一個任務，因為湯的分量比較多，勺子很大，比較重，班幹部裏麵，想陳清雨這樣嬌弱的學習委員肯定不能勝任任何打飯菜的工作，唯二的兩個男生都管飯，所以打湯這種工作就是女生中比較“高大”的羅欣勝任了。
說真的，前世的時候，她還是很喜歡這份工作的，六年級的時候，打飯菜不再由好同學壟斷，打湯也由一個男生接任的時候，羅欣心裏還失落了一段時間，就是那種感覺權利一下子喪失掉了的空虛感和惶恐感（……）。不過現在，她學聰明了，這種每次打完手臂都酸痛的事情，給她錢她都不做，所以老師讓身為班長的羅欣安排的時候，她直接把機會讓給其他人了。
以她在班上的地位，不需要再刷存在感了。
四年級的時候，學校開設了英語，羅欣知道，這個時候，黃孟欣和周彥宏已經在周末上著英語班和奧數班，前世她和她們關係好，也上了幾年的英語班（不過由於不努力，基本是陪襯的命運），奧數班四年級的時候上了幾個月之後就沒有堅持，六年級的時候當做訓練頭腦提高數學成績，又重新上了一學期。
重生之後，小學階段羅欣當然不會在意這些了。趁有時間，多學點課外技能才是關鍵。
新縣城來了之後，羅欣也有了一項新的課外活動，彈鋼琴。
起因還是因為“別人家的孩子”，同班的劉姝姝從一年級就開始學電子琴，如今已經考過了7級。榮成縣是小縣城，老師的水平沒有多高，教劉姝姝的老師是縣文化局退休的職員，因為年紀的關係，會的樂器挺多，除了電子琴之外，他也教各種樂器，比如鋼琴小提琴還有二胡等等。
前世的時候，六年級上半學期的時候，羅欣因為羨慕劉姝姝，曾經跟著她一起學過三個月的電子琴。當時，在學生中，羅欣的年紀已然不小，但是連五線譜都不會認，更重要的是，老師有樂感訓練，羅欣的表現並不好，抓不準音。記得有一次，老師給她單獨訓練，照著樂譜了唱了一段之後，就一直讓她唱“哆來咪發嗦啦”中的“哆、嗦”，最後老師看她真的有在努力的唱，但是由於天資所限，隻能十分無奈。
對於羅欣，更大的打擊在後麵。她在外麵訓練樂感的時候，其他的人在房間裏練琴，後來他們出來的時候，其中一個學生問：“羅欣，你剛剛為什麽一直在說‘火鍋’啊？”
羅欣一下子還沒有明白：“什麽‘火鍋’？我沒有說‘火鍋’啊？”
那人問羅欣：“你在外麵幹什麽？”每個學生學得東西不同、進度不同，所以課程安排也不一樣。
“我在練習樂譜，剛才老師一直讓我練‘哆、嗦’，”羅欣還自嘲了一下，“唉，花了這麽多時間，我果然在這件上沒有天賦……”
那個同學突然笑了：“原來你在練樂譜啊，我們都聽成了‘火鍋’，以為你想吃火鍋了呢
羅欣再遲鈍也明白了，難堪得臉轟的一下紅了。
那麽多年，羅欣已經不記得那個同學是誰，甚至連他是男是女都忘記了，往後的歲月裏，她曾經給很多人講過這個笑話——當時難堪到恨不得要消失的場景多年後也會當做笑話輕鬆地講出來。不過，對於唱歌的自卑，一直印在羅欣的心中，她聽歌的時候從不大聲哼唱，也很少去kv，實在推月兌不了和同學去的時候，她也從來是安靜地坐在角落，在那些高歌的同學後麵熱烈的鼓掌，為他們喝彩，然後整個歡樂的時光，羅欣連一次麥都不會拿。
因為是這樣的遺憾，這樣的痛苦，羅欣才沒有在一開始就去報名樂器班，一個人總是很難麵對自己的失敗。
搬到新縣城之後，有一次羅欣和黃孟欣、周彥宏、劉姝姝一起迴家的時候，聊著聊著就聊到了劉姝姝剛剛考完了電子琴7級，對於她們這種很少接觸樂器的人來說，電子琴就覺得很高級了，然後不知怎麽的黃孟欣和周彥宏就說起也想去學琴。大家約好周末的時候劉姝姝帶著她們去老師那裏試一次。
黃孟欣和周彥宏對電子琴的興趣不大，她們都想學鋼琴，因為家裏沒辦法買鋼琴，還特意問了老師可不可以平常就去老師那兒練習。老師很爽快的答應了，在他那裏學鋼琴的人有幾個，但是不是個個家裏都有鋼琴。不過，家裏沒買鋼琴的，也說明他們不是下定決心學習，一般學了幾個月就會放棄，老師已經習慣了，所以也沒有多大期望，像劉姝姝這種從小就投入很多的孩子才是他關注的重點。
羅欣是和黃孟欣、周彥宏一起去的，黃孟欣和周彥宏她們倆都學了鋼琴，羅欣自己也沒有非常想學電子琴，而且在她的印象裏，鋼琴比電子琴還要“高端”一點，所以也跟著學了。也許是因為一下子教了三個人，老師多數時間在教樂譜，鋼琴隻是示範彈了一會兒，因為整個教學場地（就是老師家）隻有兩台鋼琴，三個人練習也不是非常方便。第二周的時候，黃孟欣和周彥宏就沒有去了，說是已經報了英語班，周末沒有時間了，倒是羅欣還是去了，因為上個星期老師教樂譜的時候，誇了她，又得知她吹過小號，對她明顯重視一點。
這種在音樂上的虛榮感擊垮了她，即使知道家裏才搬家不寬裕，還是向羅媽媽表達了要學鋼琴的願望。
鋼琴和繪畫和舞蹈一樣，也是每周一次，每次一百塊；平時放學了，羅欣也可以去老師家練一會兒琴，相比於彈琴，羅欣更在意樂感訓練，這是關係她能不能再kv大放光彩重振旗鼓一雪前恥（汗……）。事實證明，天生五音不全的人是很少的，羅欣不說多出眾，但是因為她年紀小一點，老師開始教的時候更耐心，她自己呢，因為以前的經曆，也更重視平時練習，所以也能達到還可以的水平。
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三年級，班上的人事也發生比較大的變動，因為搬家的地理位置的關係，班上轉走了幾個學生，轉來了幾個學生，還有一兩個同學直接趁這次搬城幾乎去了山慶市裏。當然，那幾個風雲人物都沒有搬走，不然羅欣前世對他們的印象不會這麽深刻。
轉來的幾名學生裏，有一位清秀佳人，名字也很有詩意，叫陳清雨。
陳清雨長得不錯，最重要的人，人家氣質好；說話細聲細語，不顯矯情，表情溫和有禮，不急不躁，舉手投足自帶一種詩意。氣質和林妹妹有幾分相像，但是脾氣絕沒有那麽刻薄。加之，陳清雨的語文成績很好，寫出的作文經常被老師表揚，大家都覺得她是一個才女。如果當時有“女神”這個稱唿，陳清雨是當之無愧的，因為前世據班上某八卦女的科普，六年級的時候，至少有五分之一的男生暗戀陳清雨，有三分之一的男生對她有好感。
不過，陳清雨也不是公認的班花，一個是她雖然長得不錯，不過也隻是長得不錯罷了，她的製勝法寶是氣質；二是因為被過多的男生讚歎，所以班級裏有一部分女生看不慣她，認為她是在“裝”。
嚴格來說，羅欣和陳清雨的定位有點像，不過羅欣氣質好是因為跳舞，柔美中帶點高傲霸氣，和陳清雨“月複有詩書氣自華”（雖然小學生用這個有點過了）的氣質不一樣，大家也沒有覺得多麽維和，而且羅欣因為成績的原因，地位真的比較超然。黃孟欣和周彥宏在開始一段時間不是很喜歡陳清雨，不過一個學期之後，關係還是漸漸融洽了。
三年級的時候，羅欣在學校明顯“忙碌”起來。第一是她和劉姝姝一同進入了校廣播站，每周四會為大家再廣播裏念來稿；第二嘛，就是她終於憑借優越的成績擊潰了偷取網吧的不良印象，獲得了班長的職位。
成為班長的第一件事，就是安排盛飯事宜。
因為搬城，學生的家離學校不是那麽近了，所以交錢的話可以中午可以留在學校吃飯，吃完飯後就趴在課桌上休息。班上隻有幾個人選擇中午迴家吃飯，畢竟在學校吃飯，家長比較省事，而且交給學校他們放心。
學校沒有食堂，所以學生是在教室吃飯，每天三菜一湯，由每天值日的幾個學生去固定的地方把由大桶裝的飯菜提到班上來，然後同學排隊拿著自己的飯盒等著固定的幾個同學打飯菜。
小學的時候，任何時候被老師指使著做事都是一件光榮的事，像這種站在講台上掌管著同學飯菜這種事，也是一種榮譽。
當然，同樣的，基本由成績優秀的同學擔任。
前世，羅欣不是成績特別優秀的那一類人，但是她是組織委員，是班幹部一員，又和劉姝姝他們玩得好，所以分配了打湯的任務。打湯是除了打飯之外最累的一個任務，因為湯的分量比較多，勺子很大，比較重，班幹部裏麵，想陳清雨這樣嬌弱的學習委員肯定不能勝任任何打飯菜的工作，唯二的兩個男生都管飯，所以打湯這種工作就是女生中比較“高大”的羅欣勝任了。
說真的，前世的時候，她還是很喜歡這份工作的，六年級的時候，打飯菜不再由好同學壟斷，打湯也由一個男生接任的時候，羅欣心裏還失落了一段時間，就是那種感覺權利一下子喪失掉了的空虛感和惶恐感（……）。不過現在，她學聰明了，這種每次打完手臂都酸痛的事情，給她錢她都不做，所以老師讓身為班長的羅欣安排的時候，她直接把機會讓給其他人了。
以她在班上的地位，不需要再刷存在感了。
四年級的時候，學校開設了英語，羅欣知道，這個時候，黃孟欣和周彥宏已經在周末上著英語班和奧數班，前世她和她們關係好，也上了幾年的英語班（不過由於不努力，基本是陪襯的命運），奧數班四年級的時候上了幾個月之後就沒有堅持，六年級的時候當做訓練頭腦提高數學成績，又重新上了一學期。
重生之後，小學階段羅欣當然不會在意這些了。趁有時間，多學點課外技能才是關鍵。
新縣城來了之後，羅欣也有了一項新的課外活動，彈鋼琴。
起因還是因為“別人家的孩子”，同班的劉姝姝從一年級就開始學電子琴，如今已經考過了7級。榮成縣是小縣城，老師的水平沒有多高，教劉姝姝的老師是縣文化局退休的職員，因為年紀的關係，會的樂器挺多，除了電子琴之外，他也教各種樂器，比如鋼琴小提琴還有二胡等等。
前世的時候，六年級上半學期的時候，羅欣因為羨慕劉姝姝，曾經跟著她一起學過三個月的電子琴。當時，在學生中，羅欣的年紀已然不小，但是連五線譜都不會認，更重要的是，老師有樂感訓練，羅欣的表現並不好，抓不準音。記得有一次，老師給她單獨訓練，照著樂譜了唱了一段之後，就一直讓她唱“哆來咪發嗦啦”中的“哆、嗦”，最後老師看她真的有在努力的唱，但是由於天資所限，隻能十分無奈。
對於羅欣，更大的打擊在後麵。她在外麵訓練樂感的時候，其他的人在房間裏練琴，後來他們出來的時候，其中一個學生問：“羅欣，你剛剛為什麽一直在說‘火鍋’啊？”
羅欣一下子還沒有明白：“什麽‘火鍋’？我沒有說‘火鍋’啊？”
那人問羅欣：“你在外麵幹什麽？”每個學生學得東西不同、進度不同，所以課程安排也不一樣。
“我在練習樂譜，剛才老師一直讓我練‘哆、嗦’，”羅欣還自嘲了一下，“唉，花了這麽多時間，我果然在這件上沒有天賦……”
那個同學突然笑了：“原來你在練樂譜啊，我們都聽成了‘火鍋’，以為你想吃火鍋了呢
羅欣再遲鈍也明白了，難堪得臉轟的一下紅了。
那麽多年，羅欣已經不記得那個同學是誰，甚至連他是男是女都忘記了，往後的歲月裏，她曾經給很多人講過這個笑話——當時難堪到恨不得要消失的場景多年後也會當做笑話輕鬆地講出來。不過，對於唱歌的自卑，一直印在羅欣的心中，她聽歌的時候從不大聲哼唱，也很少去kv，實在推月兌不了和同學去的時候，她也從來是安靜地坐在角落，在那些高歌的同學後麵熱烈的鼓掌，為他們喝彩，然後整個歡樂的時光，羅欣連一次麥都不會拿。
因為是這樣的遺憾，這樣的痛苦，羅欣才沒有在一開始就去報名樂器班，一個人總是很難麵對自己的失敗。
搬到新縣城之後，有一次羅欣和黃孟欣、周彥宏、劉姝姝一起迴家的時候，聊著聊著就聊到了劉姝姝剛剛考完了電子琴7級，對於她們這種很少接觸樂器的人來說，電子琴就覺得很高級了，然後不知怎麽的黃孟欣和周彥宏就說起也想去學琴。大家約好周末的時候劉姝姝帶著她們去老師那裏試一次。
黃孟欣和周彥宏對電子琴的興趣不大，她們都想學鋼琴，因為家裏沒辦法買鋼琴，還特意問了老師可不可以平常就去老師那兒練習。老師很爽快的答應了，在他那裏學鋼琴的人有幾個，但是不是個個家裏都有鋼琴。不過，家裏沒買鋼琴的，也說明他們不是下定決心學習，一般學了幾個月就會放棄，老師已經習慣了，所以也沒有多大期望，像劉姝姝這種從小就投入很多的孩子才是他關注的重點。
羅欣是和黃孟欣、周彥宏一起去的，黃孟欣和周彥宏她們倆都學了鋼琴，羅欣自己也沒有非常想學電子琴，而且在她的印象裏，鋼琴比電子琴還要“高端”一點，所以也跟著學了。也許是因為一下子教了三個人，老師多數時間在教樂譜，鋼琴隻是示範彈了一會兒，因為整個教學場地（就是老師家）隻有兩台鋼琴，三個人練習也不是非常方便。第二周的時候，黃孟欣和周彥宏就沒有去了，說是已經報了英語班，周末沒有時間了，倒是羅欣還是去了，因為上個星期老師教樂譜的時候，誇了她，又得知她吹過小號，對她明顯重視一點。
這種在音樂上的虛榮感擊垮了她，即使知道家裏才搬家不寬裕，還是向羅媽媽表達了要學鋼琴的願望。
鋼琴和繪畫和舞蹈一樣，也是每周一次，每次一百塊；平時放學了，羅欣也可以去老師家練一會兒琴，相比於彈琴，羅欣更在意樂感訓練，這是關係她能不能再kv大放光彩重振旗鼓一雪前恥（汗……）。事實證明，天生五音不全的人是很少的，羅欣不說多出眾，但是因為她年紀小一點，老師開始教的時候更耐心，她自己呢，因為以前的經曆，也更重視平時練習，所以也能達到還可以的水平。
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