“朕問你們幾個問題,你們想想。”


    崇禎說完,站了起來,走到平台邊緣看著群臣。


    “第一,大明的嬰兒和五歲以下兒童的夭折約占幾成?”


    “第二,大明百姓能不能看的上病,看的起病,看的好病?”


    “第三,行軍打仗,除了交戰中被直接斬殺的,其餘哪一種的死亡最高?”


    “第四,我大明一朝自太祖開國以來,兩百六十餘年,發生了多少次瘟疫?”


    “這幾個問題,有誰能迴答朕?”


    麵對崇禎灼灼的眼神,眾臣感覺唿吸都有些壓迫感了。


    片刻後,孫承宗沉聲道:“陛下,恕臣等愚鈍,第一個問題,臣等無法迴答,但第二、三、四個問題,臣倒是知道一些。”


    “那行,那朕告訴你們第一個問題的答案!”


    崇禎沉聲道:“朕派人去太醫院和京城調查過了,嬰兒和五歲以下孩童死亡率達到了兩成半成!”


    “兩成半?”


    “這麽高?


    “怎麽可能?”


    眾人滿臉的震驚之色,隨即勃然變色。


    如果說哪裏的郎中最多,醫術最好,那非天子腳下的北京城最多了。


    天子腳下,百官聚集,富商雲集,要錢有錢要權有權,普通百姓都比其他州縣家庭富裕不少。


    北京城都達到了兩成半,那其他地方豈不是更高?


    達到三成、四成,甚至五成?


    這個數據他們的確沒有關注到,或許地方的官員知道,可是即便他們知道了也沒辦法解決。


    這種無能為力更讓他們難受。


    沉默了好一會後,崇禎道:“說說後麵三個問題吧!”


    孫承宗深深的吸了口氣:“百姓能看的到病,但看不好病也看不起病,郎中各州縣城鎮都有,隻不過水平參差不齊,


    有些黑心郎中,本來一劑藥能好的,為了牟利,開三劑、甚至十來劑,


    還有一些江湖遊醫,水平不咋地,但巧舌如簧,騙財騙物,


    病沒治好,錢財失去了,有的甚至是人財兩空。”


    或許是聽了剛剛的死亡情況,孫承宗情緒有些起伏,聲音中明顯帶著怒意和殺氣。


    “至於第三個問題,除了直接戰死的,就是傷口感染導致斷肢、死亡,減員最多。”


    “第四個問題,關於瘟疫,我大明一朝,平均兩年就會有一次瘟疫,各類瘟疫可能高達兩三百次,隻是感染麵積和人數多少的問題。”


    提到瘟疫,眾人臉色猛然一變,臉色皆是陰沉的能滴出水來。


    能做到這個位置,自然是飽讀各種古籍史書的,曆史上太多的瘟疫造成的傷害。


    都說苛政猛於虎,但瘟疫簡直就是十頭、百頭惡虎。


    普通百姓隻要感染了瘟疫,全村子的人都會視若洪水猛獸,甚至親人都會罵他們為掃把星。


    瘟疫代表著死亡,與瘟疫比起來,戰爭隻能算是小兒科。


    例如漢末官方統計是五千六百萬人,到了晉初的時候,人口隻有一千六百萬。


    戰爭、饑荒、瘟疫造成了四千萬人的消減,死於瘟疫的有兩千萬人,何等的可怕。


    漢末太遠,史料記載的不真實的,但近的就是元末年間的大瘟疫,淮北大旱,顆粒無收,之後又鬧起了鼠疫。


    太祖朱元璋一家十四口人,隻有他一個人活了下來。


    如果不是這場鼠疫,朱元璋或許不會起兵。


    “朕告訴你們為什麽要成立醫學院,醫學院的成立,就是集眾家之長,提高治病救命的機會,


    例如提升新生兒、兒童的存活機會,就能增加人口,


    以後大明征服了周邊是不是需要人口?既是占領資源和土地,也是同化當地民眾。


    研製出效果好的創傷藥、止血藥等,那軍中是不是就少了很多因為救治不及時而死亡的軍士?


    少了這些死亡和斷肢的,這些家庭負擔是不是就少了?朝廷的負擔就少了一些?


    例如針對各種瘟疫等進行研究,找到治療方法,萬一哪天發生了流感、鼠疫、天花、瘧疾、霍亂等,我們有了藥方,那是不是少死很多人呢?”


    是的,成立醫學院的主要原因之一就是應對十四年後北京城發生的鼠疫。


    他沒有經曆過鼠疫,不知道鼠疫是什麽樣子的,但他看史書的記載,那一年的鼠疫在北京城爆發,


    隨後席卷陝、晉、冀等三省,三年見造成千萬人死亡,北京出現了‘街坊間小兒為之絕影’的現象,


    鼠疫的持續,直到崇禎十七年北京城破的時候,昔日繁華的北京城成了‘人鬼錯雜,日暮人不敢行’的死城。


    崇禎雖然現在開始做糧食的準備了,但他不知道能不能改變未來的鼠疫,隻能成立醫學研究院,研究針對鼠疫的藥方了。


    其次,他要中中醫發揚光大,走向全世界,占據世界的醫療之巔。


    中醫,這是華夏民族的瑰寶,後世的日本在搶占重要市場,西方歸家在研究針灸技術,而國內則是製定各種卡中醫的標準。


    各種黑心藥材商人,提供各種偽劣藥材,拖中醫的後腿。


    中醫的教學更是扯淡,看似有體係,實則一點體係都沒有,教診斷的隻教診斷,教臨床隻教臨床,教中藥的隻教中藥。


    學生隻能靠自己悟,將所學的知識貫穿起來,但每個人悟性都不一樣,悟出來的東西也不一,所以就有了各種爭論。


    沒有連續,理論破碎,脫節臨床,隻會誇誇其談,不會治病。


    而古代則是師帶徒,徒弟跟著師父,三年就能獨立坐診了,相比後世強太多了。


    眾人臉色肅然,眼中卻是折射出希望的光芒。


    這位年少的新帝,真的是心懷天下的,將田地賣給百姓,裁撤軍戶,農業研究,醫學院,每一樣都是站在百姓的角度在考慮問題。


    “臣代天下蒼生,代我大明百姓拜謝陛下天恩!”


    孫承宗說完,其餘眾臣也都齊齊跪了下去,這一跪是替天下蒼生所拜。


    對群臣的反應,崇禎很是滿意。


    說服了群臣,統一了戰線,這事就好辦許多。


    “都起來吧,先別急著謝朕,醫學研究院能不能成,得靠醫道大家,其他人退朝迴歸本職,內閣隨朕去見一見請到京城的醫道大家們!”

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