一天早晨，我閑來無事翻看著對於城市人口的奏折正在翻看著，覺得對於城市來講應該可以容納三千萬到四千萬的人口，但是結果我一看好家夥，因為這個時候的中國沒有什麽類似於計劃生育的高壓政策，所以人口總數一度突破五萬萬八千萬人左右，這可是比我剛登基的時候翻了整整一億八千萬的總人口，結果就是城市的人口總數額遠遠超過了城市所可以容納的人口數量，人口數量在城市中逐漸趨於飽和狀態，這個時候就發生了一些地區的失業和當地的治安狀況呈現直線下降，這個時候我覺得城市不應該容納如此多的人口，那我正在想哪裏可以容納大約一千萬到一千七百萬的人口呢？哦！我頓時如同醍醐灌頂，農村就是一個可以承載數千萬人的巨大載體，所以我臨時召開朝會以此來商議這個將知識分子和學生全部下放到農村去進行勞動教育。</p>
當我召開這次朝會之時，那些朝中重臣都覺得不應該這麽辦，因為一旦兩千萬的人口往農村一放，那麽城市的經濟必然呈現出滯脹的狀態這不可以，但是朝中有幾位老臣還是覺得以大局為重，認為可以有規模多批次的往農村投放大量的知識分子和學生，這個建議是懂得經濟比如開朝的王茂蔭和四大名商胡雪岩以及伍秉鑒還有喬致庸兼王有齡他們認為有必要將知識分子和學生全部投入到農村中去，因為這個樣子可以提高學生的身體素質，二來可以堅定他們的政治思想和理念，讓他們知道勞動最光榮的思想理念，和偷奸耍滑和投機倒把做有力的鬥爭。</p>
對於他們的思想不統一，我直接力排眾議決定了這個改變了大清國四五十年的決定，以今年為基準，將全國大約三百萬的知識分子和學生全部都下放到農村和工廠讓他們進行勞動和改造進行教育，其實也是為了消滅三大差別而努力奮鬥，為了削弱工農差別以及城鄉差別和腦力勞動和體力勞動的差別，這是一個巨大的且又極其嚴肅的問題，我們的國家自從改革以來，在城鄉差別中的投入遠遠不夠，農村有一部分地方還是貧窮落後。還有工農差別，工人和農民雖說都是無產階級，但是他們還沒有完全磨合起來，不是一種思想的，工人信奉勞動至上，但是在農民之間就有小生產者或者小資產階級就會打退堂鼓，這對於基層的群眾來講是很危險的，還有就是腦力勞動和體力勞動的關係，在我們的國家自從改革了教育和更新了生產關係和生產工具以及生產資料的調整，其中一部分大中城市的知識分子開始變成了歧視勞動，並且認為萬般皆下品，惟有讀書高，信奉書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書中自有千鍾粟的想法，不僅不勞動還帶著別人一起偷奸耍滑，不幹活幹少活，能不幹就不幹。並且對待工人和農民還是不屑一顧和看不起的樣子，認為自己高人一等。這種情況已經發生了，如果再不讓那些知識分子下鄉勞動的話，他們非得把整個國家顛倒了不可。</p>
隨後在次年的一月份，我們出台了《知識分子兼各大中學校學生下鄉》的通知，然後開頭寫道:“城市中、小學畢業的青年，除了能夠在城市升學、就業的以外，應當積極響應國家的號召，下鄉上山去參加生產，參加集體和國家建設的偉大事業。”這就是我的初衷，讓廣大的知識分子到農村去參加勞動很有必要，廣闊天地大有作為，知識分子參加勞動是很有必要的。</p>
自從這個通知一旦下發，在全國各地引起了劇烈的反響，下一代的新出生的孩子們都已經差不多快要十五六歲的樣子，正好可以慢慢的下鄉去進行勞動，不用害怕辛苦。而且可能是因為我們的國情教育和愛國主義教育的發揚光大，和勞動精神根植於他們的體內，所以這些年輕的一代都打算報名去祖國需要的地方去，進行上山下鄉總動員，去接受貧下中農對他們的再次教育，任何職位的群眾都要進行上山下鄉，不能不下去。</p>
隨後我讓地方政府注意，一定要搞好這些知識分子和學生的住宿和吃食安全，不要讓他們受到生命危險，讓艱苦奮鬥和勞作是有必要的，但是不能出現人命或者出現大規模傷亡的事情堅決和絕對不可以發生，如果發生，依法嚴辦。那些下放的知識分子一定要讓他們嚐到廣大的勞苦大眾是怎麽努力為國家作建設的，一定要向他們學習和請教。還要多多鞏固自己的政治思想，如果在農村可以吃的住苦受的住累，可以安排一個職務給那些勞動分子，但是一定要注意不能給中上層的職務，按照他們的資曆和社會的條件來講不能夠勝任，還有就是如果有年輕人要參軍，除了那些無所事事和不學無術的人不能參軍之外，工農兵都可以去當兵，同時還可以勞作，一舉兩得。</p>
要讓他們紮根邊疆，與廣大的將士和農民階級打成一片，與他們同吃同住，受苦受累。他們的父母都為自己的孩子可以去祖國的邊疆感到驕傲，不僅自己的孩子也去，他們也依舊報名參加，不管男女老少或者鰥寡孤獨等，全部都打算紮根到祖國的需要地方，和到祖國最需要的地方去，在打出“聖上揮手我下鄉，上山下鄉搞教育”的旗幟以後，他們就唱著民間的小調下鄉去了，不僅叫上山下鄉，也叫插隊落戶。</p>
上山下鄉”的“知識分子”當中，大部分是到農村“插隊落戶”，但還有一部分雖然也是務農，過的卻是“生產建設兵團”的準軍事化生活，他們的狀況與 “插隊學生”有很大不同。“上山下鄉運動”前期，全國各地組建了許多“生產建設兵團”，有一大批“知識分子”到這些“生產建設兵團”參加“屯墾”。“生產建設兵團”雖有“屯墾”的功能，但卻非正規軍隊，它同時兼具安排城市失業青年就業和備戰的目的。</p>
我不僅打算要讓這些知識分子上山下鄉，他們需要一個統一管理和住宿的地方，所以我打算在廣大的農村地區建立起八六幹校和五七勞動改造學校，這些學校要建立起來，為他們的衣食住行做準備。還有就是在次年的一月份開始，所有的下放的學生和青年一律改名叫做知識青年，也不改名字了。</p>
當我召開這次朝會之時，那些朝中重臣都覺得不應該這麽辦，因為一旦兩千萬的人口往農村一放，那麽城市的經濟必然呈現出滯脹的狀態這不可以，但是朝中有幾位老臣還是覺得以大局為重，認為可以有規模多批次的往農村投放大量的知識分子和學生，這個建議是懂得經濟比如開朝的王茂蔭和四大名商胡雪岩以及伍秉鑒還有喬致庸兼王有齡他們認為有必要將知識分子和學生全部投入到農村中去，因為這個樣子可以提高學生的身體素質，二來可以堅定他們的政治思想和理念，讓他們知道勞動最光榮的思想理念，和偷奸耍滑和投機倒把做有力的鬥爭。</p>
對於他們的思想不統一，我直接力排眾議決定了這個改變了大清國四五十年的決定，以今年為基準，將全國大約三百萬的知識分子和學生全部都下放到農村和工廠讓他們進行勞動和改造進行教育，其實也是為了消滅三大差別而努力奮鬥，為了削弱工農差別以及城鄉差別和腦力勞動和體力勞動的差別，這是一個巨大的且又極其嚴肅的問題，我們的國家自從改革以來，在城鄉差別中的投入遠遠不夠，農村有一部分地方還是貧窮落後。還有工農差別，工人和農民雖說都是無產階級，但是他們還沒有完全磨合起來，不是一種思想的，工人信奉勞動至上，但是在農民之間就有小生產者或者小資產階級就會打退堂鼓，這對於基層的群眾來講是很危險的，還有就是腦力勞動和體力勞動的關係，在我們的國家自從改革了教育和更新了生產關係和生產工具以及生產資料的調整，其中一部分大中城市的知識分子開始變成了歧視勞動，並且認為萬般皆下品，惟有讀書高，信奉書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書中自有千鍾粟的想法，不僅不勞動還帶著別人一起偷奸耍滑，不幹活幹少活，能不幹就不幹。並且對待工人和農民還是不屑一顧和看不起的樣子，認為自己高人一等。這種情況已經發生了，如果再不讓那些知識分子下鄉勞動的話，他們非得把整個國家顛倒了不可。</p>
隨後在次年的一月份，我們出台了《知識分子兼各大中學校學生下鄉》的通知，然後開頭寫道:“城市中、小學畢業的青年，除了能夠在城市升學、就業的以外，應當積極響應國家的號召，下鄉上山去參加生產，參加集體和國家建設的偉大事業。”這就是我的初衷，讓廣大的知識分子到農村去參加勞動很有必要，廣闊天地大有作為，知識分子參加勞動是很有必要的。</p>
自從這個通知一旦下發，在全國各地引起了劇烈的反響，下一代的新出生的孩子們都已經差不多快要十五六歲的樣子，正好可以慢慢的下鄉去進行勞動，不用害怕辛苦。而且可能是因為我們的國情教育和愛國主義教育的發揚光大，和勞動精神根植於他們的體內，所以這些年輕的一代都打算報名去祖國需要的地方去，進行上山下鄉總動員，去接受貧下中農對他們的再次教育，任何職位的群眾都要進行上山下鄉，不能不下去。</p>
隨後我讓地方政府注意，一定要搞好這些知識分子和學生的住宿和吃食安全，不要讓他們受到生命危險，讓艱苦奮鬥和勞作是有必要的，但是不能出現人命或者出現大規模傷亡的事情堅決和絕對不可以發生，如果發生，依法嚴辦。那些下放的知識分子一定要讓他們嚐到廣大的勞苦大眾是怎麽努力為國家作建設的，一定要向他們學習和請教。還要多多鞏固自己的政治思想，如果在農村可以吃的住苦受的住累，可以安排一個職務給那些勞動分子，但是一定要注意不能給中上層的職務，按照他們的資曆和社會的條件來講不能夠勝任，還有就是如果有年輕人要參軍，除了那些無所事事和不學無術的人不能參軍之外，工農兵都可以去當兵，同時還可以勞作，一舉兩得。</p>
要讓他們紮根邊疆，與廣大的將士和農民階級打成一片，與他們同吃同住，受苦受累。他們的父母都為自己的孩子可以去祖國的邊疆感到驕傲，不僅自己的孩子也去，他們也依舊報名參加，不管男女老少或者鰥寡孤獨等，全部都打算紮根到祖國的需要地方，和到祖國最需要的地方去，在打出“聖上揮手我下鄉，上山下鄉搞教育”的旗幟以後，他們就唱著民間的小調下鄉去了，不僅叫上山下鄉，也叫插隊落戶。</p>
上山下鄉”的“知識分子”當中，大部分是到農村“插隊落戶”，但還有一部分雖然也是務農，過的卻是“生產建設兵團”的準軍事化生活，他們的狀況與 “插隊學生”有很大不同。“上山下鄉運動”前期，全國各地組建了許多“生產建設兵團”，有一大批“知識分子”到這些“生產建設兵團”參加“屯墾”。“生產建設兵團”雖有“屯墾”的功能，但卻非正規軍隊，它同時兼具安排城市失業青年就業和備戰的目的。</p>
我不僅打算要讓這些知識分子上山下鄉，他們需要一個統一管理和住宿的地方，所以我打算在廣大的農村地區建立起八六幹校和五七勞動改造學校，這些學校要建立起來，為他們的衣食住行做準備。還有就是在次年的一月份開始，所有的下放的學生和青年一律改名叫做知識青年，也不改名字了。</p>