門，是每個人每天都會接觸到的。
可是，就算是這樣，在看到班裏的這些同學畫下來的時候，蘇若覺得她給這些人出了一個大難題。
很快在教室裏的眾人都高高的舉起了自己的畫作，校長和主任也站了起來，走到最前麵，打算欣賞一下這曆史的一刻。
可是當看到這些同學們的畫裏的內容時，他們就覺得自己的眼睛出了問題。
“一個半月形？是門？”
“你腦海裏的門就是這種少半邊，那半個，這也就罷了，你弄個彩色的也算了，能不能不要再在外圍放個黑色的護罩了啊！”
“還有你的這個，確定不是一個西瓜殼嗎？誰家的門是綠色的，而且還帶著黑色的條紋”
“粉絲也不如你這個細吧？”
校長和主任已經無力吐槽了，這些還是能夠形容得出來的。
其它的更是連說都不知道該怎麽說的。
“蘇若同學你來點評一下！”校長說。
蘇若：
這球踢的相當及時，全部都貶了一遍之後，她還能點評出來什麽花來？
在教室裏的眾同學們，在被校長和主任吐槽之後，心底裏還是非常不服氣的。
這可是他們好不容易才畫出來的，雖然用時比蘇若的還要長一點。
“咳！那我來說一下，你們誰能和說一下，你們的門如果製成卡的話，有哪個能阻擋得住攻擊的嗎？”
有的人將自己的手放了下來，特別是那個西瓜殼般的門最先放下。
因為實在是太矮小了，如果不是放在虛擬平台的話，都看不清楚那上麵是什麽。
“製卡的基礎是繪製，那麽在機甲裏凝成就是過程，而這個過程也是大家最想學的，對吧？”
“對對對！”所有人都狂點頭。
可不是嗎？
繪製圖片的話那就太簡單了，實在不行，用智腦也可以啊。
可是這用機甲凝成就太難太難了。
就連製卡導師在教導的時候，也沒有說的太明白，致使現在很多人都是上著製卡課，可是卻製不出卡來。
蘇若繼續說：“原因就是，你們的基礎沒有打好，說明白點，別小看繪製，在機甲裏做任務的時候，我們是沒有時間聯接智腦的，所以你們所想的到智腦上搜索圖形，那些不現實！”
教室裏安靜了。
製不出來卡，難道就是因為不會繪製。
“當然，剛剛說了，繪製隻是基礎，過程是凝成，結果就是成卡，最好的結果就是主副卡同成，達到戰鬥的最強捆綁，有問題嗎？”
“沒有！”f班裏傳來巨大的迴應聲。
太對了，這麽直接的匯總，以前他們怎麽就沒有想到呢？
蘇若揚了揚手，讓他們將自己的手放下。
然後她自己閉起了眼睛，就在眾人不解的時候，蘇若才說：“閉起你們的眼睛，將現實中的所有的門忘記掉，就當你現在正在戰場上，你需要一個擋住敵方的障礙物，將這個障礙物畫上去，用心去畫，感受著你的麵前有一個巨大的機甲，正向著你碾來，在萬般危險的時候”
“啪！你的麵前出現了一個你自己親自製成的門”
蘇若的話音一下子停了下來。
教室裏安靜了。
主任和校長都站在一旁。
葉圓更是連唿吸都變的小心翼翼了，這可是自己班級第一次開這樣的公開課。
她希望是成功的。
當然，她更希望蘇若能夠成功。
這些學員越強，學院也就越強。
時間一分一秒的過去，這次每個人繪製的時候，臉上的神色都非常的認真嚴肅，特別是有高年級的學員，臉上更是還有著一些蒼白。
因為，他們曾經上過戰場，雖然是實習，雖然在旁邊還有軍部的人保護著他們，可是那種在戰場上的真實感，哪怕就是到了現在，他們也仍然還是非常無力。
刷！
有人舉起了手，並且將自己的視頻手機高高的舉了起來。
刷！
第二個人舉起了手，向著旁邊看了過去，發現自己是第二個，這才鬆了一口氣。
隨著他們二人的完成，在教室裏完成的人也越來越多。
二十分鍾過去了。
蘇若站在了講台上。
“感謝大家的支持，咱們接下來繼續，沒有完成的同學可以迴去繼續想，你自己腦海裏最想要看到的是什麽樣的，不需要太華麗，實用就好！接下來，我們看看這次大家的成果是怎麽樣的？！”
眾人紛紛將自己的手機舉了起來。
在講台上出現了四個人的繪製結果。
“他們四個是最先完成的，效果比第一次強了數十倍，為了節約時間，我們就請他們幾位一一上來試一下，當然因為時間關係，我們就不挨著試了，希望各位在看他們示範的時候，自己也能找下不足！第一位，這位同學，請問你叫什麽名字？”
蘇若所指的位置，正好是第二排的位置，而這個同學在教室裏的人也比較的熟悉。
因為正是剛剛拎了三個凳子上前去砸那卡槽門的眼鏡同學。
“俊良！”
“俊良同學是第一個完成的，請上講台來！”
俊良推了推眼鏡，然後快步走到了講台上，非常紳士的向著台下的同學們點了點頭。
“我要怎麽做呢？”俊良一上台，也是有點小緊張的。
說話的時候，還有點顫音。
蘇若說：“放鬆心情，這裏有卡槽，將你的在繪製門時候心情再放在這卡上麵試一下，中間不要有任何的停頓，而且也不要有中斷，不管外麵發生什麽樣的事情，都繼續下去，一氣完成！”
下麵的眾學員，一下子唿吸就不暢了。
用二十分鍾才畫完，一筆完成，那
二十分鍾之後豈不是要憋死了。
俊良顯然也想到了這個問題：“我剛剛用了六分鍾的樣子，要是一直不唿吸的話，我會因為氧氣不足而昏迷的！”
蘇若：
“同學，我說錯了什麽了嗎？”俊良的眼睛非常漂亮，雖然是戴著眼鏡，可是他這小心翼翼的樣子，還是讓蘇若感覺似乎看到了一頭失散了小獸，用那濕轆轆的眼神看向自己尋求著幫助。
“製卡要素是什麽？”蘇若問。
“唿吸平穩，迅速有力，形在腦凝，一氣嗬成！”f班的學員再一次的一起迴答道。
就連一年級的學員也都迴答了出來，原因就是製卡實在是太吸引人了。
(本章完)
可是，就算是這樣，在看到班裏的這些同學畫下來的時候，蘇若覺得她給這些人出了一個大難題。
很快在教室裏的眾人都高高的舉起了自己的畫作，校長和主任也站了起來，走到最前麵，打算欣賞一下這曆史的一刻。
可是當看到這些同學們的畫裏的內容時，他們就覺得自己的眼睛出了問題。
“一個半月形？是門？”
“你腦海裏的門就是這種少半邊，那半個，這也就罷了，你弄個彩色的也算了，能不能不要再在外圍放個黑色的護罩了啊！”
“還有你的這個，確定不是一個西瓜殼嗎？誰家的門是綠色的，而且還帶著黑色的條紋”
“粉絲也不如你這個細吧？”
校長和主任已經無力吐槽了，這些還是能夠形容得出來的。
其它的更是連說都不知道該怎麽說的。
“蘇若同學你來點評一下！”校長說。
蘇若：
這球踢的相當及時，全部都貶了一遍之後，她還能點評出來什麽花來？
在教室裏的眾同學們，在被校長和主任吐槽之後，心底裏還是非常不服氣的。
這可是他們好不容易才畫出來的，雖然用時比蘇若的還要長一點。
“咳！那我來說一下，你們誰能和說一下，你們的門如果製成卡的話，有哪個能阻擋得住攻擊的嗎？”
有的人將自己的手放了下來，特別是那個西瓜殼般的門最先放下。
因為實在是太矮小了，如果不是放在虛擬平台的話，都看不清楚那上麵是什麽。
“製卡的基礎是繪製，那麽在機甲裏凝成就是過程，而這個過程也是大家最想學的，對吧？”
“對對對！”所有人都狂點頭。
可不是嗎？
繪製圖片的話那就太簡單了，實在不行，用智腦也可以啊。
可是這用機甲凝成就太難太難了。
就連製卡導師在教導的時候，也沒有說的太明白，致使現在很多人都是上著製卡課，可是卻製不出卡來。
蘇若繼續說：“原因就是，你們的基礎沒有打好，說明白點，別小看繪製，在機甲裏做任務的時候，我們是沒有時間聯接智腦的，所以你們所想的到智腦上搜索圖形，那些不現實！”
教室裏安靜了。
製不出來卡，難道就是因為不會繪製。
“當然，剛剛說了，繪製隻是基礎，過程是凝成，結果就是成卡，最好的結果就是主副卡同成，達到戰鬥的最強捆綁，有問題嗎？”
“沒有！”f班裏傳來巨大的迴應聲。
太對了，這麽直接的匯總，以前他們怎麽就沒有想到呢？
蘇若揚了揚手，讓他們將自己的手放下。
然後她自己閉起了眼睛，就在眾人不解的時候，蘇若才說：“閉起你們的眼睛，將現實中的所有的門忘記掉，就當你現在正在戰場上，你需要一個擋住敵方的障礙物，將這個障礙物畫上去，用心去畫，感受著你的麵前有一個巨大的機甲，正向著你碾來，在萬般危險的時候”
“啪！你的麵前出現了一個你自己親自製成的門”
蘇若的話音一下子停了下來。
教室裏安靜了。
主任和校長都站在一旁。
葉圓更是連唿吸都變的小心翼翼了，這可是自己班級第一次開這樣的公開課。
她希望是成功的。
當然，她更希望蘇若能夠成功。
這些學員越強，學院也就越強。
時間一分一秒的過去，這次每個人繪製的時候，臉上的神色都非常的認真嚴肅，特別是有高年級的學員，臉上更是還有著一些蒼白。
因為，他們曾經上過戰場，雖然是實習，雖然在旁邊還有軍部的人保護著他們，可是那種在戰場上的真實感，哪怕就是到了現在，他們也仍然還是非常無力。
刷！
有人舉起了手，並且將自己的視頻手機高高的舉了起來。
刷！
第二個人舉起了手，向著旁邊看了過去，發現自己是第二個，這才鬆了一口氣。
隨著他們二人的完成，在教室裏完成的人也越來越多。
二十分鍾過去了。
蘇若站在了講台上。
“感謝大家的支持，咱們接下來繼續，沒有完成的同學可以迴去繼續想，你自己腦海裏最想要看到的是什麽樣的，不需要太華麗，實用就好！接下來，我們看看這次大家的成果是怎麽樣的？！”
眾人紛紛將自己的手機舉了起來。
在講台上出現了四個人的繪製結果。
“他們四個是最先完成的，效果比第一次強了數十倍，為了節約時間，我們就請他們幾位一一上來試一下，當然因為時間關係，我們就不挨著試了，希望各位在看他們示範的時候，自己也能找下不足！第一位，這位同學，請問你叫什麽名字？”
蘇若所指的位置，正好是第二排的位置，而這個同學在教室裏的人也比較的熟悉。
因為正是剛剛拎了三個凳子上前去砸那卡槽門的眼鏡同學。
“俊良！”
“俊良同學是第一個完成的，請上講台來！”
俊良推了推眼鏡，然後快步走到了講台上，非常紳士的向著台下的同學們點了點頭。
“我要怎麽做呢？”俊良一上台，也是有點小緊張的。
說話的時候，還有點顫音。
蘇若說：“放鬆心情，這裏有卡槽，將你的在繪製門時候心情再放在這卡上麵試一下，中間不要有任何的停頓，而且也不要有中斷，不管外麵發生什麽樣的事情，都繼續下去，一氣完成！”
下麵的眾學員，一下子唿吸就不暢了。
用二十分鍾才畫完，一筆完成，那
二十分鍾之後豈不是要憋死了。
俊良顯然也想到了這個問題：“我剛剛用了六分鍾的樣子，要是一直不唿吸的話，我會因為氧氣不足而昏迷的！”
蘇若：
“同學，我說錯了什麽了嗎？”俊良的眼睛非常漂亮，雖然是戴著眼鏡，可是他這小心翼翼的樣子，還是讓蘇若感覺似乎看到了一頭失散了小獸，用那濕轆轆的眼神看向自己尋求著幫助。
“製卡要素是什麽？”蘇若問。
“唿吸平穩，迅速有力，形在腦凝，一氣嗬成！”f班的學員再一次的一起迴答道。
就連一年級的學員也都迴答了出來，原因就是製卡實在是太吸引人了。
(本章完)