<b></b>十月八日，正式開課了。這是秦鈺他們這批新生在大學的第一次上課，因此，宿舍幾人都早早起床，洗簌完畢，拿上各自書本朝食堂奔去。
經過了一個“十一”，天氣仿佛一下子涼快了下來，秦鈺出了宿舍門，感到清爽了許多，不再是剛到華東海洋大學那幾天時的悶熱。
一層薄薄的晨霧，輕紗般飄蕩在校園裏。遠處雄偉壯觀的教學樓，若隱若現地隱沒在這層淡淡的清霧中。校園小路兩旁肥大的法國梧桐樹葉也被沾得濕漉漉的一片。
路上的學生很多，不是背著書包，就是抱著課本匆匆忙忙地走著。也不時有一個個學生騎著自行車在晨風中駛過。看著周圍一個個步履匆匆的身影，秦鈺覺得自己好像又迴到了高中時代。
秦鈺四個人走進第五餐廳，裏麵學生已經坐得滿滿當當的。幾個人好不容易等了個空座，趕緊把課本放到餐桌旁的椅子上占著，這才排隊買了油條、牛奶等主食，又各自買了一盤涼菜，湊在一起拚著吃。
吃完早餐後，四人便向第三教學樓走去。第三教學樓簡稱“三教”，在三教的307教室，上午八點有兩節《法理學》。
法學院這一屆總共五個班，二百來號學生分成了兩部分，分別由兩個教授授課，一班和二班在一起，三、四、五班在一起。
秦鈺在一班，授課的是汪教授。據說此人在法學基礎理論研究方麵很有造詣，以後學年要學習的《憲法》、《西方法律思想史》等理論法學學科，都可能由他來教學。
這些都是宿舍的包打聽——老二大白胖請教學長們得來的消息。大白胖在軍訓期間的晚上沒幹別的，除了打牌，就是在法學院各宿舍間亂竄了。十幾天下來，法學院的一些基本情況，居然讓他摸了個八九不離十。
據說這個汪教授雖然年近四十，可依然憤世嫉俗，有時在課堂上講著講著就語出驚人，頗有“語不驚人死不休”的味道。但越是這樣，他的課反而越受學生歡迎。
大學生是幫什麽人，一群正值青春發育期的熱血青年，荷爾蒙分泌正旺盛，脫離了高中時代的壓抑，遠離了父母的管教，沒人點火都天天叛逆得不行。
你說往東我偏要往西，你說往北他偏要向南，你說多吃點身體棒，她卻天天不吃飯嚷嚷著減肥。
這麽一群年輕人湊在了一起，能循規蹈矩，聽一些官麵正統言論，鬼才相信。
這位汪教授年輕時估計也是這個樣子，恐怕還要更憤青。
果然，第一次給秦鈺他們上課時，汪教授就激情四射在講台上用力揮舞著手中的黑板擦，心直口快的向在座的將近一百號學生講道：“你們也都是成年人了，我也不想說什麽好好學習，報效國家之類的，那都是假大空。我隻想先提醒你們一下，你們心目中神聖的法律，其實沒多大用處。竊國者侯，竊鉤者誅，別隻顧天天埋頭讀書，多花點時間成為上位者才是最重要的。他們才是製定規則的，這個規則，就是法律。”
滿教室頓時一片嘩然。要知道，說出這樣的言論，這不是赤裸裸地剝掉了皇帝的新衣嘛，太讓人無法接受了。
也許許多事情大家心裏也模模糊糊地明白一些。可如此明目張膽地說出來的，大庭廣眾下還是第一次聽到。
看到周圍同學紛紛皺起眉頭，有的滿臉不屑，有的一臉驚訝，有的懵懵懂懂，秦鈺卻深以為然。
他自幼生長在市井之中，接觸到的都是社會底層人物。他們所受到的整個社會的壓力，遭受欺淩時的無奈，讓秦鈺早早明白了這個社會的弱肉強食。
法律，說到底也隻是一種社會規則。你和對方講規則，對方和你拚勢力。等到你有了能耐，和對方比勢力的時候，他或者已經成為製定規則的人，處處限製你。
或者落魄，躺在地上撒潑打滾，謀求輿論的同情，這種無形的較量才最終決定了結果。而不是天真地坐在一起文質彬彬地講規則，講道理。
那是奢侈的，隻有實力和對方對等時，你才有資格和他們坐下談。
道理，從來都是建立在實力的基礎上的。這世間絕大部分的事情，根本不是典型的非黑即白，非此即彼。而是公說公有理，婆說婆有理，正著說有理，反著說聽起來也對。這時，就看雙方誰更有實力了。誰有實力，誰實力更強，誰就最終有理。
汪教授又說了這一段有點繞口令似的道理後，接下來的講課，汪教授倒顯得平和了許多。
按照課本上的內容，汪教授開始了正式授課。先後深入淺出的講述了法律和其他社會規則，比如道德、行業規章等的區別，狹義法律和廣義法律的範圍等等。
同學們也都安靜了下來，認真地聽著課，做著課堂筆記。
老大張書學聽得格外認真。秦鈺就坐在他旁邊，汪教授在課堂上講的每一句話，老大都一筆一劃地記在筆記本上，字跡還都寫的工工整整。秦鈺眼角餘光掃過，自歎弗如。
兩節課九十分鍾的時間很快過去，下課鈴聲響了起來。隨著汪教授的一聲“下課”聲，同學們都收拾好各自的課本，有的去了自習教室，有的去了圖書館。
秦鈺走出教室，走在去圖書館的路上。感覺汪教授此人要麽大愚，要麽大智。可是能坐到教授這個位置上的，很明顯不是前者，那隻能說明此人大智若愚了。秦鈺邊走邊想著，不知不覺已到了圖書館門口。
華東海洋大學有兩個圖書館，一個是最近幾年新建的逸夫圖書館，就是學校東大門緊挨著第一教學樓的那個。另外一個便是建校初就已經蓋好的老圖書館，位於學校三元湖岸邊。
新的圖書館主要是供學生、老師在裏麵看書、上自習使用。放置的圖書隻能在裏麵看，並不能借出來。華東海洋大學的主要藏書還都是在老圖書館這裏。
老圖書館的曆史則悠久許多，並不比華東海洋大學的建校曆史短多少。秦鈺也感覺老圖書館看上去更有感覺，有那種大學歲月的沉澱，因此秦鈺第一次去的，還是老圖書館。
經過了一個“十一”，天氣仿佛一下子涼快了下來，秦鈺出了宿舍門，感到清爽了許多，不再是剛到華東海洋大學那幾天時的悶熱。
一層薄薄的晨霧，輕紗般飄蕩在校園裏。遠處雄偉壯觀的教學樓，若隱若現地隱沒在這層淡淡的清霧中。校園小路兩旁肥大的法國梧桐樹葉也被沾得濕漉漉的一片。
路上的學生很多，不是背著書包，就是抱著課本匆匆忙忙地走著。也不時有一個個學生騎著自行車在晨風中駛過。看著周圍一個個步履匆匆的身影，秦鈺覺得自己好像又迴到了高中時代。
秦鈺四個人走進第五餐廳，裏麵學生已經坐得滿滿當當的。幾個人好不容易等了個空座，趕緊把課本放到餐桌旁的椅子上占著，這才排隊買了油條、牛奶等主食，又各自買了一盤涼菜，湊在一起拚著吃。
吃完早餐後，四人便向第三教學樓走去。第三教學樓簡稱“三教”，在三教的307教室，上午八點有兩節《法理學》。
法學院這一屆總共五個班，二百來號學生分成了兩部分，分別由兩個教授授課，一班和二班在一起，三、四、五班在一起。
秦鈺在一班，授課的是汪教授。據說此人在法學基礎理論研究方麵很有造詣，以後學年要學習的《憲法》、《西方法律思想史》等理論法學學科，都可能由他來教學。
這些都是宿舍的包打聽——老二大白胖請教學長們得來的消息。大白胖在軍訓期間的晚上沒幹別的，除了打牌，就是在法學院各宿舍間亂竄了。十幾天下來，法學院的一些基本情況，居然讓他摸了個八九不離十。
據說這個汪教授雖然年近四十，可依然憤世嫉俗，有時在課堂上講著講著就語出驚人，頗有“語不驚人死不休”的味道。但越是這樣，他的課反而越受學生歡迎。
大學生是幫什麽人，一群正值青春發育期的熱血青年，荷爾蒙分泌正旺盛，脫離了高中時代的壓抑，遠離了父母的管教，沒人點火都天天叛逆得不行。
你說往東我偏要往西，你說往北他偏要向南，你說多吃點身體棒，她卻天天不吃飯嚷嚷著減肥。
這麽一群年輕人湊在了一起，能循規蹈矩，聽一些官麵正統言論，鬼才相信。
這位汪教授年輕時估計也是這個樣子，恐怕還要更憤青。
果然，第一次給秦鈺他們上課時，汪教授就激情四射在講台上用力揮舞著手中的黑板擦，心直口快的向在座的將近一百號學生講道：“你們也都是成年人了，我也不想說什麽好好學習，報效國家之類的，那都是假大空。我隻想先提醒你們一下，你們心目中神聖的法律，其實沒多大用處。竊國者侯，竊鉤者誅，別隻顧天天埋頭讀書，多花點時間成為上位者才是最重要的。他們才是製定規則的，這個規則，就是法律。”
滿教室頓時一片嘩然。要知道，說出這樣的言論，這不是赤裸裸地剝掉了皇帝的新衣嘛，太讓人無法接受了。
也許許多事情大家心裏也模模糊糊地明白一些。可如此明目張膽地說出來的，大庭廣眾下還是第一次聽到。
看到周圍同學紛紛皺起眉頭，有的滿臉不屑，有的一臉驚訝，有的懵懵懂懂，秦鈺卻深以為然。
他自幼生長在市井之中，接觸到的都是社會底層人物。他們所受到的整個社會的壓力，遭受欺淩時的無奈，讓秦鈺早早明白了這個社會的弱肉強食。
法律，說到底也隻是一種社會規則。你和對方講規則，對方和你拚勢力。等到你有了能耐，和對方比勢力的時候，他或者已經成為製定規則的人，處處限製你。
或者落魄，躺在地上撒潑打滾，謀求輿論的同情，這種無形的較量才最終決定了結果。而不是天真地坐在一起文質彬彬地講規則，講道理。
那是奢侈的，隻有實力和對方對等時，你才有資格和他們坐下談。
道理，從來都是建立在實力的基礎上的。這世間絕大部分的事情，根本不是典型的非黑即白，非此即彼。而是公說公有理，婆說婆有理，正著說有理，反著說聽起來也對。這時，就看雙方誰更有實力了。誰有實力，誰實力更強，誰就最終有理。
汪教授又說了這一段有點繞口令似的道理後，接下來的講課，汪教授倒顯得平和了許多。
按照課本上的內容，汪教授開始了正式授課。先後深入淺出的講述了法律和其他社會規則，比如道德、行業規章等的區別，狹義法律和廣義法律的範圍等等。
同學們也都安靜了下來，認真地聽著課，做著課堂筆記。
老大張書學聽得格外認真。秦鈺就坐在他旁邊，汪教授在課堂上講的每一句話，老大都一筆一劃地記在筆記本上，字跡還都寫的工工整整。秦鈺眼角餘光掃過，自歎弗如。
兩節課九十分鍾的時間很快過去，下課鈴聲響了起來。隨著汪教授的一聲“下課”聲，同學們都收拾好各自的課本，有的去了自習教室，有的去了圖書館。
秦鈺走出教室，走在去圖書館的路上。感覺汪教授此人要麽大愚，要麽大智。可是能坐到教授這個位置上的，很明顯不是前者，那隻能說明此人大智若愚了。秦鈺邊走邊想著，不知不覺已到了圖書館門口。
華東海洋大學有兩個圖書館，一個是最近幾年新建的逸夫圖書館，就是學校東大門緊挨著第一教學樓的那個。另外一個便是建校初就已經蓋好的老圖書館，位於學校三元湖岸邊。
新的圖書館主要是供學生、老師在裏麵看書、上自習使用。放置的圖書隻能在裏麵看，並不能借出來。華東海洋大學的主要藏書還都是在老圖書館這裏。
老圖書館的曆史則悠久許多，並不比華東海洋大學的建校曆史短多少。秦鈺也感覺老圖書館看上去更有感覺，有那種大學歲月的沉澱，因此秦鈺第一次去的，還是老圖書館。