英梨梨卻還是沒有把詩羽從這個屋子裏、從這棟房子裏攆出去。


    而且,即便對著英梨梨拋出了這麽多狠毒的話語……


    詩羽卻還是沒有鬆開英梨梨,而是將她一直留在了自己的身邊。


    “明、明明好不容易……好不容易和他和好的……好不容易,又走到了一塊兒的……”


    “確實又走到了一起呢……作為發小,作為作者和擁躉,作為病弱的女孩子和愛操心的男孩子。”


    但在這得到修複的人際關係中,卻致命地欠缺了某種聯係,對此,兩個人無須明言也能達成共識。


    所以,英梨梨又開始對詩羽怒目而視,而詩羽則無視了英梨梨的視線。


    “可是,為什麽,為什麽……”


    “因為我覺得,我們倆沒能和他發展成那種關係的理由其實就在那裏呢。”


    這滿是指示代詞、包含了各種隱語、如同禪機一般的問答,到底還是能在兩個當事人之間獲得讓她們痛徹心扉的共感,並且讓她們不斷傷害著彼此。


    “所以,我想知道。”


    “知道了,又能怎麽樣啊。”


    “剛才我不是說了嗎?想讓這苦澀的悲劇升華成愚昧男女的喜劇啊。”


    “我、我……我可沒有做錯任何事啊!”


    “你這種精神特質還真是值得敬佩呢,畢竟對於作家而言這種特質是必不可缺的,也必須好好嗬護,當然就我個人而言也很喜歡這種特質,但是……”


    “但是什麽……?”


    “你大錯特錯了。”


    “唔……”


    於是,兩個人就這樣反複玩弄著她們淺慮、任性而又自私的理論。


    一方主張包括自己的所有人都沒有過錯。


    另一方則主張包括自己的所有人都有過錯。


    向著完全相反的方向不斷延伸的平行線之間的距離變得越來越遙遠。


    “不管你如何深信自己沒有過錯,事實上,他還是被束縛在了詛咒中……不管對方如何切近,不管心意如何相通,卻還是會擔心有朝一日的背叛——他還是被束縛在了那個名為怯懦的詛咒中。”


    “什麽意思……什麽意思啊!”


    “越是靠近對方,越是試圖靠近對方,越是意欲靠近對方,在得不到迴報的時候……不,是在受到背板的時候留下的傷口,就越是深刻、越是疼痛、越是讓人困苦不堪吧?”


    “……”


    “而這傷口,甚至會沉痛到讓兩個人再也無法接近彼此。”


    “你是想說、你是想說……這一切都是我的所作所為嗎?”


    “因為在九年前,你們倆之間的距離,可是比起任何人都要切近啊。


    就像世界係的主人公和女主角一樣,


    本來是可以選擇在閉鎖的世界裏尋求逃避的啊。


    ……然而,你卻沒有那麽做。”


    “不是的!沒有選擇逃避的是他!


    明明可以不作聲息地等到大家都把我們忘記的!


    可是那個家夥卻把事情越鬧越大……”


    “他選擇了堂堂正正地把你們之間的宅友關係宣告給大家。


    他選擇了用他的奮力頑抗去守護你們共處的樂園。”


    “這種事,避人耳目偷偷摸摸地幹不就好了?


    為什麽非得獲得大家的認可?


    為什麽非得讓老師和同學們知道我的興趣愛好啊?


    把這種事隱瞞起來又有什麽關係啊?


    隻要我們兩個人知道不就好了嗎?


    和同學們低調共處,躲在隻屬於我們兩個人的世界裏偷偷地享受不就好了嗎?”


    “而他沒有認同這種行為,恐怕就是為了你。


    同時,也是為了他自己。


    他隻是想讓自己作為你摯友的身份,獲得世人的認可。”


    “根本沒有必要獲得別人的認可!


    這根本就不是我所期望的。


    這種行為根本就是自私自利的自我滿足!”


    “麵對你這種態度,他一定會這麽想吧——


    ‘和我在一起就是那麽丟人的事嗎?’”


    “根本不是這麽一迴事!


    他根本什麽都不懂!”


    “而你也什麽都沒有懂。


    所以你們兩個人,都崩潰了。”


    ※ ※ ※


    “那時候你們倆都隻是三年級的小學生……

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