第二十四章恫嚇學生退四人
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第二日一早林石神清氣爽出了門他的課都是安排在上午學生興致高老師興致也高很容易進入狀態。
“嗯想必同學們都知道了吧我們馬上要開始打擂台了今次我們講社論。誰來說說你理解中的社論是什麽。”林石課上愛提問題這跟其他的老師是不同。
下麵討論了一小會兒就有人派出代表來迴答。
“社論就是對社會的一種討論對社會現象的一種反思。”學生有些忐忑的看著林石自從社論從麵世到如今都一個明確的定義而社論一詞最初的作者小石公子又是神龍見不見尾的誰也不知道社論到底是什麽。
“嗯說的不錯。”林石點點頭示意學生做下去道：“你將社理解為社會是不錯的。其實我看現在的社論之社其實代表的是報社。不知各位同學做何感性。”
林石此言一出登時引起了千層浪他看著下麵的學生們如此反應微微一笑上輩子的社論之社的確是代表的報社如今各家報館的社論已隱隱有了迴歸曆史正途的樣子。林石卻是另有一番心思的他觀上輩子的社論很多都為了自己的利益而寫出一些違心的文章社論家是報館圈養的一群寫手有幾個在麵對利益相關的事情時可以拍著良心說話。如果社論從現在開始社之一字代表的是整個社會社論家中的大多數代表的乃是個人而不是報館這個世界的言論豈不是自由了許多？
“老師說的有理。”學生們還沒有討論出結果後麵特地趕來旁聽的人先感歎了。這些人都是北大以外的學生很多都是在社會上滾爬過幾年的看事情當然要深刻不少。
“社論你們看當今的社論最突出的特點是什麽？”林石抬抬手止住了他們的喧鬧繼續問道。
“是言論激勵。”馬上有人迴應如今的社論的確是語言太多嚴苛尖利了。
“嗯算是拋處語言本身呢？”林石看著台下的學子們。
“那就是小石公子說什麽他們要麽一力擁戴要麽拚命打擊。”有人想了想說出來。
林石嗬嗬一笑：“那也算但是最關鍵的一點是觀點。社論第一位的是你對這件事情的觀點沒有自己的觀點這篇社論沒有一點可讀之處。”
學生恍然大悟都點頭紛紛。林石接著道：“那麽社論家暫且我們把專門寫社論的人叫做社論家他所寫的觀點代表著什麽觀點是社會之社還是報社之社。”
“社論家到底要寫什麽他的言論代表著什麽這才是這節課我要真正教導你們的。”林石手按在講桌上拋出了正題。
林石也是想了一個晚上才想出了這個觀點。在如今情況下很多報紙都是掌控在有錢有勢的個人或者政府手中能夠表的社論當然是比較朝向社會高層的少數人而基地部分的人民大眾是不太被關心的。他來到這個世界後對於改變社會常常有一種無力感不是不想改變而是槍杆子裏出政權沒有大拳頭就沒有權利。他唯一能的上言的就是文化界那麽就從文化界開始吧一點點的侵蝕改變這個社會。他在北大課堂上講的將是一粒粒種子散播在這些學生的心中將來長成大樹再向四周傳播。
“從今天起你們報名參加了這個擂台賽你們的名字就叫做社論家做這個社論家一日你們便要記著寫社論要憑自己的良心！上對天心下對人民社論家都要有不折不扣的硬骨頭鐵脊梁。你們誰若是怕了現在可以不寫可以選擇退出。”本來激昂的一段話林石卻說的極是冷酷。他不想看著學生們在因為社論而流血或者付出生命但是他也不要自己學生是昧著良心說話的人。
下麵一片沉靜沒有人說話林石掃視了學生一眼道：“這個問題你們現在不必迴答。迴去好好想一想。”說完開始講課了。這節課是第一次有人在林石的課上走神也是他授課以來唯一有著壓抑氣氛的一節課。
下了課林石迴到了宿舍開始看學生的社論稿件其中想法有高明處但是整體來講還是沒有太高的價值林石暗歎一聲：看來他們的確是需要多聯係啊！想必經過了今天這節課他們必能現自己文章中不足之處再修改過就會好很多。
果然下午時分田小奇就來過見了林石先是臉上帶著愧色道：“老師我對不起你。”林石一猜就知道他要說什麽經過自己剛才的話再加上學生們自己聽到的關於那些寫偏激社論之人的下場自然會有很多打了退堂鼓。林石拍拍田小奇的肩道：“沒什麽！退了幾個？”
“七個！咱們係退了4個別的係退了3個。”林石點點頭道：“沒什麽退的人倒不是很多。”如此說著心裏卻有些失望自己雖然肯定有人會退可是事到臨頭還是會有些沮喪。
“不過言竹和黃雲君都沒退。”田小奇看見林石眉頭似乎淡淡浮上來一絲愁緒忙說道。林石聽見這兩個最是閑散的學生沒有退奇道：“這是為何？”
田小奇道：“他們說老師所做的事必定要跟隨到底。他們雖然不擅長寫這個但是收集資料什麽的倒是可以幫上忙的。老師！我們決定建立一個社論團你來給我們做一個宣誓詞吧以後要加入社團的人都要宣誓。”
林石應下田小奇這才道：“老師我來還有一事就是想把上次送來的稿子改一改今天經過老師的講解我們才知道自己寫的有許多地方不對。”林石嗬嗬一笑遞上稿子笑道：“你們先好好的修稿好好的積累下知識到時候真的要刊印出來這水平是不行的。也快要放過年了寒假在即我們的報紙就等新年開學吧。”
田小奇道：“知道了老師我走了。”兩人話別林石看著手下一疊疊漫畫稿件修改了一會兒忽然惰性大起撂下筆趴在桌上靜靜呆。
來到北大以後他對教育這批學生可謂是盡心盡力一心要讓他們都成為棟梁之才。有不少學生的確進步飛連魯迅有時候談起來也對林石的教育方法頗為敬佩。可是育人一途哪裏能這麽簡單他不求這些學生文名顯赫求的是他們有理想有抱負有良心有一身錚錚鐵骨。今日他課堂上那番話其實是恫嚇居多正如他之前跟蔡元培所講這是一份不關政治的小報對作者無甚大害。可是經他這一試還是有學生退卻了林石心中難過他的教育沒有讓每個學生都變得如自己理想一般不可謂不失敗。
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“嗯說的不錯。”林石點點頭示意學生做下去道：“你將社理解為社會是不錯的。其實我看現在的社論之社其實代表的是報社。不知各位同學做何感性。”
林石此言一出登時引起了千層浪他看著下麵的學生們如此反應微微一笑上輩子的社論之社的確是代表的報社如今各家報館的社論已隱隱有了迴歸曆史正途的樣子。林石卻是另有一番心思的他觀上輩子的社論很多都為了自己的利益而寫出一些違心的文章社論家是報館圈養的一群寫手有幾個在麵對利益相關的事情時可以拍著良心說話。如果社論從現在開始社之一字代表的是整個社會社論家中的大多數代表的乃是個人而不是報館這個世界的言論豈不是自由了許多？
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“社論你們看當今的社論最突出的特點是什麽？”林石抬抬手止住了他們的喧鬧繼續問道。
“是言論激勵。”馬上有人迴應如今的社論的確是語言太多嚴苛尖利了。
“嗯算是拋處語言本身呢？”林石看著台下的學子們。
“那就是小石公子說什麽他們要麽一力擁戴要麽拚命打擊。”有人想了想說出來。
林石嗬嗬一笑：“那也算但是最關鍵的一點是觀點。社論第一位的是你對這件事情的觀點沒有自己的觀點這篇社論沒有一點可讀之處。”
學生恍然大悟都點頭紛紛。林石接著道：“那麽社論家暫且我們把專門寫社論的人叫做社論家他所寫的觀點代表著什麽觀點是社會之社還是報社之社。”
“社論家到底要寫什麽他的言論代表著什麽這才是這節課我要真正教導你們的。”林石手按在講桌上拋出了正題。
林石也是想了一個晚上才想出了這個觀點。在如今情況下很多報紙都是掌控在有錢有勢的個人或者政府手中能夠表的社論當然是比較朝向社會高層的少數人而基地部分的人民大眾是不太被關心的。他來到這個世界後對於改變社會常常有一種無力感不是不想改變而是槍杆子裏出政權沒有大拳頭就沒有權利。他唯一能的上言的就是文化界那麽就從文化界開始吧一點點的侵蝕改變這個社會。他在北大課堂上講的將是一粒粒種子散播在這些學生的心中將來長成大樹再向四周傳播。
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下麵一片沉靜沒有人說話林石掃視了學生一眼道：“這個問題你們現在不必迴答。迴去好好想一想。”說完開始講課了。這節課是第一次有人在林石的課上走神也是他授課以來唯一有著壓抑氣氛的一節課。
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果然下午時分田小奇就來過見了林石先是臉上帶著愧色道：“老師我對不起你。”林石一猜就知道他要說什麽經過自己剛才的話再加上學生們自己聽到的關於那些寫偏激社論之人的下場自然會有很多打了退堂鼓。林石拍拍田小奇的肩道：“沒什麽！退了幾個？”
“七個！咱們係退了4個別的係退了3個。”林石點點頭道：“沒什麽退的人倒不是很多。”如此說著心裏卻有些失望自己雖然肯定有人會退可是事到臨頭還是會有些沮喪。
“不過言竹和黃雲君都沒退。”田小奇看見林石眉頭似乎淡淡浮上來一絲愁緒忙說道。林石聽見這兩個最是閑散的學生沒有退奇道：“這是為何？”
田小奇道：“他們說老師所做的事必定要跟隨到底。他們雖然不擅長寫這個但是收集資料什麽的倒是可以幫上忙的。老師！我們決定建立一個社論團你來給我們做一個宣誓詞吧以後要加入社團的人都要宣誓。”
林石應下田小奇這才道：“老師我來還有一事就是想把上次送來的稿子改一改今天經過老師的講解我們才知道自己寫的有許多地方不對。”林石嗬嗬一笑遞上稿子笑道：“你們先好好的修稿好好的積累下知識到時候真的要刊印出來這水平是不行的。也快要放過年了寒假在即我們的報紙就等新年開學吧。”
田小奇道：“知道了老師我走了。”兩人話別林石看著手下一疊疊漫畫稿件修改了一會兒忽然惰性大起撂下筆趴在桌上靜靜呆。
來到北大以後他對教育這批學生可謂是盡心盡力一心要讓他們都成為棟梁之才。有不少學生的確進步飛連魯迅有時候談起來也對林石的教育方法頗為敬佩。可是育人一途哪裏能這麽簡單他不求這些學生文名顯赫求的是他們有理想有抱負有良心有一身錚錚鐵骨。今日他課堂上那番話其實是恫嚇居多正如他之前跟蔡元培所講這是一份不關政治的小報對作者無甚大害。可是經他這一試還是有學生退卻了林石心中難過他的教育沒有讓每個學生都變得如自己理想一般不可謂不失敗。
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