張諾固然拒絕了李世民的好意，但其實他跟李世民之間本就是有默契在的，他很明白，哪怕秦王爵不能給他兒子，可將來等他真有了孩子以後，那爵位是絕對不可能少的。
畢竟到時候他家孩子，可是要叫李世民伯伯、叫李承乾師哥的，有這層關係在，弄個什麽爵位那絕對是不痛不癢的事情。
更別說張諾身上用不完的功勳不知道多少，他純粹是起步高得嚇人，然後封無可封罷了，但是功勳都是記錄在案的，到時候給自家孩子隨便弄弄爵位都不會太低。
所以李承乾擔心的東西，李世民就用這麽一種委婉的方式告訴他了，你家老師自己是條鹹魚，將來還想培養一條鹹魚，你就別擔心他有什麽壞心思了。
也是從那以後，李承乾對於張諾越發的信任了，畢竟他父皇的經曆告訴他，你如果不主動去找你老師的話，那你老師哪怕知道你為難也會當做看不見，這就是他的性子。
所以，李承乾這會兒反正就在南，張諾就在身邊，這還不知道利用，那就是個傻子了。
當然了，他也沒忘記他來這裏的目的，他是來鍛煉自己，順便給自己將來繼位創造一點籌碼的，要是什麽事兒都去找老師的話，那他也算是白來了。
因此他如果不是特別頭疼的問題，一般都會嚐試自己解決，隻有實在想不出什麽好主意了，才會求到張諾頭上。
比方說現在這個問題就是，
“所以，你現在最大的難題是那些人偷懶不幹活？覺著有飯吃就不想動？發放獎勵都沒用？”
李承乾聽到張諾的問話以後，忙不迭的點頭，那小腦袋差點都從脖子上晃下來。
張諾歎了口氣，媽個蛋的，這地方難道是有傳統還是咋地？這不是以後開掛國才有的風氣嘛，隻要餓不死就能鹹魚到底。
張諾鹹魚歸鹹魚，那也是有自己的夢想，並且奮鬥出了一份產業，能舒舒服服過日子的前提下才會鹹魚的。
並且他哪怕鹹魚也沒放棄自己家的產業，同時也不忘對大唐提供幫助啊。
可開掛民族這特麽就不一樣了啊，這才是真鹹魚啊，但凡有個能遮風擋雨的地方，有口吃的，不用住得太好也不用吃得太好，就足夠了，那是真的一點上進的意思都沒有了啊。
按照張諾的說法，那都不叫鹹魚，那特麽叫豬了。
可偏偏你還沒啥特別好的辦法，因為這都快刻進別人的基因裏麵了，人是真沒什麽好奮鬥的，他們的要求太低了。
所以張諾琢磨了一會兒以後，也隻能朝著李承乾說道，
“別的好辦法我這兒也沒有，承乾啊，這種性子別人是骨子裏的，想要改的話，隻能從下一代上著手，把教育方麵抓緊點，盡可能去扭轉吧！”
“對於現有的這一批人，唯一的辦法就是軟硬兼施，一方麵放出獎勵讓那些還有一些上進心的人有點盼頭，另一方麵就是下狠手整治，對於那些死豬一樣的家夥，就是得讓他們知道，偷懶隻有死路一條！”
“隻有前麵的甜頭夠大，後麵的刀子夠鋒利，他們才會嗷嗷叫的往前衝，否則的話，就你目前那種前麵的獎勵不夠大不夠吸引人，後麵也沒刀子，隻有鞭子，不夠嚇人，他們根本都懶得搭理你好吧！”
李承乾聽到這裏都無語了，
“老師，子女能進入大堂境內的學校學習，將來還能進京師大學堂，這樣的獎勵還不夠？這樣的獎勵放在大唐都是一頂一的獎勵了啊，我都是琢磨著將來給杜大人那裏多捐點錢，然後說說好話，才能把這個獎勵拿下來的！”
“而且抽鞭子已經夠狠了，我手底下那些人，尤其是負責刑罰的，那都是衙門裏出來的，那一鞭子下去足夠人疼好幾天的了！”
張諾非常坦然的點了點頭，李承乾這種想法是沒錯，但是用錯了地方啊，不過，他是李承乾的老師，學生有錯誤本身就應該他這個老師來指出嘛，
“承乾啊，你的方法是對的，但是你最不應該的就是把大唐那邊的經驗原封不動的放到這裏來，在高麗以及扶桑島上的時候，你就應該發現了，你老師我什麽時候幹過墨守成規的事情？”
“所謂執政，不應該是規矩和經驗的生搬硬套，如果真那麽簡單的話，那曆史上也不會出現那些政治大家，更不會有人去研究那些政治大家的書籍了！”
“說白了，一句因地製宜、因人而異，就足夠你思考許久了！”
“你得知道，這些土著壓根就不知道京師大學堂好在哪裏，甚至在他們腦子裏麵壓根就沒有送孩子讀書這個概念，你跟他們說這有什麽用？更別說，你指望一個連自己的日子都過不好隻想著跟豬一樣活著的人，會有責任心去照顧孩子的發展？”
“至於說抽鞭子，那挨鞭子的人自然知道疼，可是他知道其他人不知道啊，他們隻會覺著那個挨鞭子的人屁用沒有，抽倆鞭子算什麽！”
李承乾目瞪口呆的看著張諾，這東西還能這麽說的啊，這世界上居然還有完全不顧自家子女死活、發展的父母？這世界上還有覺著鞭子抽人不疼的傻缺？
張諾看著李承乾那少見多怪的樣子也是好笑，
“你別想太多了，這其實很正常，為什麽讓你因地製宜，就是因為不同的地方化、風俗等等方麵是真的跟大唐大相徑庭，這都是需要你去考慮的！”
“所以，我建議你以後啊，別弄什麽京師大學堂的招生名額了，那東西你弄起來吃力，放出去還吃力不討好，最簡單地就是真金白銀的懸賞，甚至還不能隻用口頭說，要放在那兒讓他們看見才行！”
“然後也別弄什麽抽鞭子了，直接拿刀子砍，剁手剁腳什麽的都行，反正得見血，不弄出幾個典型出來，這幫王蛋是真的不知道馬王爺有幾支眼的！”
畢竟到時候他家孩子，可是要叫李世民伯伯、叫李承乾師哥的，有這層關係在，弄個什麽爵位那絕對是不痛不癢的事情。
更別說張諾身上用不完的功勳不知道多少，他純粹是起步高得嚇人，然後封無可封罷了，但是功勳都是記錄在案的，到時候給自家孩子隨便弄弄爵位都不會太低。
所以李承乾擔心的東西，李世民就用這麽一種委婉的方式告訴他了，你家老師自己是條鹹魚，將來還想培養一條鹹魚，你就別擔心他有什麽壞心思了。
也是從那以後，李承乾對於張諾越發的信任了，畢竟他父皇的經曆告訴他，你如果不主動去找你老師的話，那你老師哪怕知道你為難也會當做看不見，這就是他的性子。
所以，李承乾這會兒反正就在南，張諾就在身邊，這還不知道利用，那就是個傻子了。
當然了，他也沒忘記他來這裏的目的，他是來鍛煉自己，順便給自己將來繼位創造一點籌碼的，要是什麽事兒都去找老師的話，那他也算是白來了。
因此他如果不是特別頭疼的問題，一般都會嚐試自己解決，隻有實在想不出什麽好主意了，才會求到張諾頭上。
比方說現在這個問題就是，
“所以，你現在最大的難題是那些人偷懶不幹活？覺著有飯吃就不想動？發放獎勵都沒用？”
李承乾聽到張諾的問話以後，忙不迭的點頭，那小腦袋差點都從脖子上晃下來。
張諾歎了口氣，媽個蛋的，這地方難道是有傳統還是咋地？這不是以後開掛國才有的風氣嘛，隻要餓不死就能鹹魚到底。
張諾鹹魚歸鹹魚，那也是有自己的夢想，並且奮鬥出了一份產業，能舒舒服服過日子的前提下才會鹹魚的。
並且他哪怕鹹魚也沒放棄自己家的產業，同時也不忘對大唐提供幫助啊。
可開掛民族這特麽就不一樣了啊，這才是真鹹魚啊，但凡有個能遮風擋雨的地方，有口吃的，不用住得太好也不用吃得太好，就足夠了，那是真的一點上進的意思都沒有了啊。
按照張諾的說法，那都不叫鹹魚，那特麽叫豬了。
可偏偏你還沒啥特別好的辦法，因為這都快刻進別人的基因裏麵了，人是真沒什麽好奮鬥的，他們的要求太低了。
所以張諾琢磨了一會兒以後，也隻能朝著李承乾說道，
“別的好辦法我這兒也沒有，承乾啊，這種性子別人是骨子裏的，想要改的話，隻能從下一代上著手，把教育方麵抓緊點，盡可能去扭轉吧！”
“對於現有的這一批人，唯一的辦法就是軟硬兼施，一方麵放出獎勵讓那些還有一些上進心的人有點盼頭，另一方麵就是下狠手整治，對於那些死豬一樣的家夥，就是得讓他們知道，偷懶隻有死路一條！”
“隻有前麵的甜頭夠大，後麵的刀子夠鋒利，他們才會嗷嗷叫的往前衝，否則的話，就你目前那種前麵的獎勵不夠大不夠吸引人，後麵也沒刀子，隻有鞭子，不夠嚇人，他們根本都懶得搭理你好吧！”
李承乾聽到這裏都無語了，
“老師，子女能進入大堂境內的學校學習，將來還能進京師大學堂，這樣的獎勵還不夠？這樣的獎勵放在大唐都是一頂一的獎勵了啊，我都是琢磨著將來給杜大人那裏多捐點錢，然後說說好話，才能把這個獎勵拿下來的！”
“而且抽鞭子已經夠狠了，我手底下那些人，尤其是負責刑罰的，那都是衙門裏出來的，那一鞭子下去足夠人疼好幾天的了！”
張諾非常坦然的點了點頭，李承乾這種想法是沒錯，但是用錯了地方啊，不過，他是李承乾的老師，學生有錯誤本身就應該他這個老師來指出嘛，
“承乾啊，你的方法是對的，但是你最不應該的就是把大唐那邊的經驗原封不動的放到這裏來，在高麗以及扶桑島上的時候，你就應該發現了，你老師我什麽時候幹過墨守成規的事情？”
“所謂執政，不應該是規矩和經驗的生搬硬套，如果真那麽簡單的話，那曆史上也不會出現那些政治大家，更不會有人去研究那些政治大家的書籍了！”
“說白了，一句因地製宜、因人而異，就足夠你思考許久了！”
“你得知道，這些土著壓根就不知道京師大學堂好在哪裏，甚至在他們腦子裏麵壓根就沒有送孩子讀書這個概念，你跟他們說這有什麽用？更別說，你指望一個連自己的日子都過不好隻想著跟豬一樣活著的人，會有責任心去照顧孩子的發展？”
“至於說抽鞭子，那挨鞭子的人自然知道疼，可是他知道其他人不知道啊，他們隻會覺著那個挨鞭子的人屁用沒有，抽倆鞭子算什麽！”
李承乾目瞪口呆的看著張諾，這東西還能這麽說的啊，這世界上居然還有完全不顧自家子女死活、發展的父母？這世界上還有覺著鞭子抽人不疼的傻缺？
張諾看著李承乾那少見多怪的樣子也是好笑，
“你別想太多了，這其實很正常，為什麽讓你因地製宜，就是因為不同的地方化、風俗等等方麵是真的跟大唐大相徑庭，這都是需要你去考慮的！”
“所以，我建議你以後啊，別弄什麽京師大學堂的招生名額了，那東西你弄起來吃力，放出去還吃力不討好，最簡單地就是真金白銀的懸賞，甚至還不能隻用口頭說，要放在那兒讓他們看見才行！”
“然後也別弄什麽抽鞭子了，直接拿刀子砍，剁手剁腳什麽的都行，反正得見血，不弄出幾個典型出來，這幫王蛋是真的不知道馬王爺有幾支眼的！”