張諾人不在藍田城待著，對於家裏的這些事兒可就管不著了。
可因為如今電報通訊已經快速發展起來了，大唐也具備了小批量製造電報機的能力了，所以如今的電報通訊已經非常普遍了。
那張諾自然堂而皇之的給自己安排上了啊！
所以，別看張諾、李世民已經帶兵在外麵打仗了，可由於電報技術的便捷，他們幾乎跟平時差不多的，每天都能收到後方發來的簡報。
畢竟無論是李世民還是張諾，身上的擔子可一點都不輕，太多的事情壓在他們身上了，李世民這邊哪怕李承乾在監國了，可有的事情，也不是李承乾這個監國太子能決定的。
所以，倆人都有專門的線路接收後方源源不斷的電報，如今船上的電報室裏，也是涇渭分明，一大塊區域就是被張諾以及李世民的隨行電報收發人員給占據了。
而且這還不算完，旁邊還有一群人虎視眈眈的看著其他人呢，但凡有人敢上前多瞄幾眼，那不用說了，先關起來再慢慢問。
不過還好，這艘船上原本的人員都是軍方人員，在保密意識方麵比一般人強了太多了，倒也沒弄出什麽麻煩來。
張諾也是在收到家裏發來的簡報的時候，才知道藍田城裏冒出來的奇葩生意以及紅玉的處理方案的。
這也就是這裏麵紅玉參與了，涉及到當家娘子，所以後方給做到了簡報當發了過來，否則的話，這種小事根本不會報到張諾這裏來。
張諾對於紅玉的處理沒什麽意見，反而對於那個奇葩生意感興趣，這年頭難得看見幾個腦洞大的，你別說，張諾還真覺著挺有意思的。
不過張諾也隻是覺著有趣而已，讓他真去什麽讓人納頭便拜，收人做小弟什麽的，那就真的沒必要了。
再說了，他目前最關心的，根本不是那些亂七糟的事情，而是眼前的戰局，因為快要到嶺南了。
整隻艦隊如今在海上漂泊了已經快有二十天了，間一大半的時間用在了演習上，而正是這次演習，讓張諾發現了許多的問題。
現實不是電視劇更不是小說，在這個真實的世界裏，不是說你造出來一艘新式艦艇，然後給了一大堆資料以後，你麾下的將士們就能瞬間把這艘新式艦艇轉化為戰鬥力的。
不然為啥那時候鶯歌藍在一二戰的時候，艦隊能那麽的牛叉？
那是因為人家幾百年的積累，在海軍人才培養上有了深厚的底蘊，你別說什麽禮儀之類的東西，單說指揮官，當二戰前期的時候，哪怕是一艘商船，他的船長可能放在其他國家比一般的主力艦的艦長還牛。
因為人就是從海軍退役以後轉為商船船長的！
能把這麽牛叉的人才放走，就可以看出當時他們的人才儲備深厚到什麽程度了。
而且，一艘戰艦能不能發揮出戰鬥力來，可不是艦長一個人牛叉就行了的，全艦上下幾百個工作崗位，哪個不重要？
別看那些工作崗位就是一般般，但隨便哪個崗位配合不好，對於真正的戰鬥來說都是在扯後腿。
而張諾之前在演習的時候就發現，定遠號在戰鬥力方麵還有大量的空間可以挖掘，說白了，就是猛然間從風帆動力船上升到機械動力船，之間相差的東西太多，導致戰鬥力有點發揮不出來。
對於這事兒，其實張諾沒啥好辦法，說白了，這種事情除了多練多總結還能怎麽辦？
就因為這個，張諾跟李世民商量以後，直接把演習時間多留出來了幾天，為的就是讓大家更加熟悉這艘鋼鐵怪獸。
當然了，這種事情也不是一時半會能解決的，但至少有了個方向不是。
而且，既然發現了問題，那就得去解決。
張諾就拉著李世民商量起這事兒來了！
最主要的議題就是，怎麽保證訓練質量！
說白了，海軍的素養想要提升，那就離不開理論學習和實操，那麽這裏麵的問題就不是一兩點了。
首先理論學習的話，資料方麵張諾倒是能拿出來，但還需要根據這邊的實際情況進行匯總、改編，以適應大唐這邊的情況。
然後剩下的就是一個非常撓頭的問題了，那就是哪怕是理論教學，也是需要老師的啊，甚至可以說老師的理論水平以及教學水平直接決定著學員的成績。
鶯歌藍當時能拉出一支橫掃整個世界的艦隊，靠的什麽，除了大批的艦艇以外，間還有一個很大的原因，就是一旦造船廠建造出來新的戰艦了，馬上就能從海軍學校的畢業生當抽出合格的人員來接收。
而他們怎麽保證畢業生的質量？
還不就是靠著學校裏麵強悍的師資嘛？
不知道多少退役的海軍將領以及技術崗位人員在退役後被聘為學校的老師，既有理論基礎又有實操經驗，甚至還有不少人是真的在戰場上獲得過擊沉記錄，贏得過功勳的。
可大唐整個海軍都是新生兒，無論是老師還是學生，其實都是在邊學邊適應，可偏偏大唐發展得太快了。
那邊才剛剛適應三桅帆船，還在不斷深化裏麵的戰法以及船隻操控技巧呢，好嘛，這邊忽然告訴你三桅帆船即將淘汰了。
你說這讓人多尷尬呢！
但是沒辦法，隻要是軍人，誰不喜歡更大更先進的武器？所以，此時所有的海軍，包括海軍學校的教官在內，都是痛並快樂著。
此時船上就有一部分是從海軍學校調過來的，他們這些人比起現役官兵來說，可能實操方麵的經驗有所不足，但是他們化基礎好，同時舍得鑽研，所以在理論方麵絕對比一般人強，不然張諾也不會讓他們呆在學校裏。
當然了，理論再強也得跟實際相結合，不然的話他們也不會巴巴的跑到船上來。
但是李世民和張諾也都商量了下，接下來還是要多造船，讓海軍再次擴軍，隻有海軍的規模擴大了，出現高質量人才的幾率才會更大嘛。
可因為如今電報通訊已經快速發展起來了，大唐也具備了小批量製造電報機的能力了，所以如今的電報通訊已經非常普遍了。
那張諾自然堂而皇之的給自己安排上了啊！
所以，別看張諾、李世民已經帶兵在外麵打仗了，可由於電報技術的便捷，他們幾乎跟平時差不多的，每天都能收到後方發來的簡報。
畢竟無論是李世民還是張諾，身上的擔子可一點都不輕，太多的事情壓在他們身上了，李世民這邊哪怕李承乾在監國了，可有的事情，也不是李承乾這個監國太子能決定的。
所以，倆人都有專門的線路接收後方源源不斷的電報，如今船上的電報室裏，也是涇渭分明，一大塊區域就是被張諾以及李世民的隨行電報收發人員給占據了。
而且這還不算完，旁邊還有一群人虎視眈眈的看著其他人呢，但凡有人敢上前多瞄幾眼，那不用說了，先關起來再慢慢問。
不過還好，這艘船上原本的人員都是軍方人員，在保密意識方麵比一般人強了太多了，倒也沒弄出什麽麻煩來。
張諾也是在收到家裏發來的簡報的時候，才知道藍田城裏冒出來的奇葩生意以及紅玉的處理方案的。
這也就是這裏麵紅玉參與了，涉及到當家娘子，所以後方給做到了簡報當發了過來，否則的話，這種小事根本不會報到張諾這裏來。
張諾對於紅玉的處理沒什麽意見，反而對於那個奇葩生意感興趣，這年頭難得看見幾個腦洞大的，你別說，張諾還真覺著挺有意思的。
不過張諾也隻是覺著有趣而已，讓他真去什麽讓人納頭便拜，收人做小弟什麽的，那就真的沒必要了。
再說了，他目前最關心的，根本不是那些亂七糟的事情，而是眼前的戰局，因為快要到嶺南了。
整隻艦隊如今在海上漂泊了已經快有二十天了，間一大半的時間用在了演習上，而正是這次演習，讓張諾發現了許多的問題。
現實不是電視劇更不是小說，在這個真實的世界裏，不是說你造出來一艘新式艦艇，然後給了一大堆資料以後，你麾下的將士們就能瞬間把這艘新式艦艇轉化為戰鬥力的。
不然為啥那時候鶯歌藍在一二戰的時候，艦隊能那麽的牛叉？
那是因為人家幾百年的積累，在海軍人才培養上有了深厚的底蘊，你別說什麽禮儀之類的東西，單說指揮官，當二戰前期的時候，哪怕是一艘商船，他的船長可能放在其他國家比一般的主力艦的艦長還牛。
因為人就是從海軍退役以後轉為商船船長的！
能把這麽牛叉的人才放走，就可以看出當時他們的人才儲備深厚到什麽程度了。
而且，一艘戰艦能不能發揮出戰鬥力來，可不是艦長一個人牛叉就行了的，全艦上下幾百個工作崗位，哪個不重要？
別看那些工作崗位就是一般般，但隨便哪個崗位配合不好，對於真正的戰鬥來說都是在扯後腿。
而張諾之前在演習的時候就發現，定遠號在戰鬥力方麵還有大量的空間可以挖掘，說白了，就是猛然間從風帆動力船上升到機械動力船，之間相差的東西太多，導致戰鬥力有點發揮不出來。
對於這事兒，其實張諾沒啥好辦法，說白了，這種事情除了多練多總結還能怎麽辦？
就因為這個，張諾跟李世民商量以後，直接把演習時間多留出來了幾天，為的就是讓大家更加熟悉這艘鋼鐵怪獸。
當然了，這種事情也不是一時半會能解決的，但至少有了個方向不是。
而且，既然發現了問題，那就得去解決。
張諾就拉著李世民商量起這事兒來了！
最主要的議題就是，怎麽保證訓練質量！
說白了，海軍的素養想要提升，那就離不開理論學習和實操，那麽這裏麵的問題就不是一兩點了。
首先理論學習的話，資料方麵張諾倒是能拿出來，但還需要根據這邊的實際情況進行匯總、改編，以適應大唐這邊的情況。
然後剩下的就是一個非常撓頭的問題了，那就是哪怕是理論教學，也是需要老師的啊，甚至可以說老師的理論水平以及教學水平直接決定著學員的成績。
鶯歌藍當時能拉出一支橫掃整個世界的艦隊，靠的什麽，除了大批的艦艇以外，間還有一個很大的原因，就是一旦造船廠建造出來新的戰艦了，馬上就能從海軍學校的畢業生當抽出合格的人員來接收。
而他們怎麽保證畢業生的質量？
還不就是靠著學校裏麵強悍的師資嘛？
不知道多少退役的海軍將領以及技術崗位人員在退役後被聘為學校的老師，既有理論基礎又有實操經驗，甚至還有不少人是真的在戰場上獲得過擊沉記錄，贏得過功勳的。
可大唐整個海軍都是新生兒，無論是老師還是學生，其實都是在邊學邊適應，可偏偏大唐發展得太快了。
那邊才剛剛適應三桅帆船，還在不斷深化裏麵的戰法以及船隻操控技巧呢，好嘛，這邊忽然告訴你三桅帆船即將淘汰了。
你說這讓人多尷尬呢！
但是沒辦法，隻要是軍人，誰不喜歡更大更先進的武器？所以，此時所有的海軍，包括海軍學校的教官在內，都是痛並快樂著。
此時船上就有一部分是從海軍學校調過來的，他們這些人比起現役官兵來說，可能實操方麵的經驗有所不足，但是他們化基礎好，同時舍得鑽研，所以在理論方麵絕對比一般人強，不然張諾也不會讓他們呆在學校裏。
當然了，理論再強也得跟實際相結合，不然的話他們也不會巴巴的跑到船上來。
但是李世民和張諾也都商量了下，接下來還是要多造船，讓海軍再次擴軍，隻有海軍的規模擴大了，出現高質量人才的幾率才會更大嘛。