李承乾的事情定下來以後，張諾就拉著李承乾正兒八經的進入工作了。
當然了，李承乾很老實的跟在一旁看著，頂多就是跑跑腿當小廝拿拿東西而已，然後就是當自己不存在，跟在張諾身邊看他如何處理各種事務，如何跟下屬交待工作。
而到了晚上吃飯的時候，張諾就會把白天的一些事情掰扯得細細的，給李承乾解釋一下，讓他知道自己那麽做的用意，同時還有裏麵所涉及的到的知識等等，而李承乾如果有什麽不明白的，也可以趁著這個機會直接提出來，張諾會盡可能的進行解答。
比方說，此時張諾就在給李承乾闡述處理工作時的經驗，
“承乾，你得明白，你將來是要統領全局的，所以，不要隻盯著某個地方，某件事情去看，你要注意的是整體而不是細節！”
“不是說細節不重要，而是人都是有自己的想法的，你不能要求所有人都跟你一樣，說白了，你是給自己幹活，因為大唐是你家的，可他們隻是拿著工錢幹活而已，別看當官以後多麽光鮮亮麗，可實際上呢，咱們認真想一想，是不是其實跟我店裏那些掌櫃一個意思？”
“我給錢給他們，他們給我好好幹活，還幫我管著一攤子人，你爹手底下那些官員不也是如此嘛？”
“你可以要求他們工作，要求他們認真，但是你不能苛求他們一定要做到什麽程度，那樣的人不是沒有，但不是每個人都能做到那個程度的！”
“所以，作為一個領導者，你要注意的是整個事情的推進速度和進程，而不是某個細節是否做得完美，追求完美是沒用的，或許當你把眼光放在那些細節上的時候，整個項目的進程都放慢了，可你卻偏偏不知道，因為你根本就沒去注意那些！”
李承乾對於這樣的授課非常的熟悉，尤其是在藍田城工作以後，他幾乎天天都在漲家裏蹭飯，對於這樣的場景實在是太熟悉了。
而且，不得不說，張諾不愧是後世經受過教育的，對於李承乾這種小屁孩子，並沒有把他當做晚輩去糊弄，反而把他看成一個跟在屁股後麵的小老弟，通過言傳身教來教導。
這就讓李承乾非常舒服了啊，他在皇宮裏的時候，那過的是什麽日子啊，幾個師傅都是那種老夫子，動不動就是一頓罵，然後說他這裏沒做好，那裏沒做好的，甚至連坐下、走路的姿勢不對，都得挨一頓訓。
哪怕他找了他爹也沒用，因為他爹隻相信嚴師出高徒，相信那幾位大儒的教導肯定是對的，所以，找他爹說不定還得挨頓罵。
可到了張諾這裏就不一樣了，張諾首先就告訴他，什麽吃飯坐下走路都得守規矩，那是狗屁，你爹走路不也跟個螃蟹似的橫行霸道的？
該有的禮儀你要懂，不能跟個小混混似的，但是也沒必要太過於折騰自己，畢竟連日子都過得不舒服了，還混個毛線，這人生還有什麽意義？
然後就是讀書不能讀傻了，沒有哪本書教人怎麽當皇帝的，這都得靠自己去學習、思考、總結，同時，不要好高騖遠，先從手上的事情做起，連管理一座城市一塊封地都做不好，你也不用指望去管理一個國家了。
張諾就是用自己鮮明風格的教導，讓李承乾踏踏實實的在他身邊開始了學習，這不是憑借長輩的身份壓製的，而是李承乾真的覺著這種教導遠遠好過宮裏麵那種照本宣科的教育。
況且，張諾那種把他放在同等位置上，一片一片給他掰扯清楚細細講的作風，讓李承乾真的非常舒服。
當然了，張諾下手揍人的時候，那也是一點都不含糊。
不過，那些都過去了，此時還是得專注於眼前，所以李承乾短暫的失神一會兒以後，注意力再次迴到了張諾這裏。
“承乾，你注意看這次高麗的後勤基地的新建，你要注意的不是某個官員的表現，那些東西你事後沒事兒的時候可以去了解，你現在要學習的，是如何正確的給官員們安排事情！”
李承乾眨巴眨巴眼，有點沒弄懂，給人安排事情難道還不簡單？把要幹的活兒給人去幹不就行了？
張諾也知道李承乾對於這種事情不太了解，詳細的給他解釋了起來，
“你看，任何一項事務在安排的時候，都有一個順序的，而如何合理的安排好先後順序，並見縫插針的同時安排幾項工作，就是一個人領導能力的體現了!”
“就拿這次釜山港的興建舉例，你看我從平壤港區調人，但卻隻從管理人員當中抽調了一小部分，為何，因為釜山港在很長一段時間內會是個軍港，根本不需要跟商會對接，那麽他們麵對著海上最有航行經驗的海軍，他們就有著充分的時間去培訓一批新人出來！”
“等到新人培訓的差不多的時候，扶桑戰役差不多也收尾了，那時候釜山港也得轉為軍民兩用港了，而到時候這批人就派上用場了！”
“你看，這麽一安排，不僅沒有耽誤釜山港的興建與使用，同時也不會讓平壤港口的運轉受到影響，而且，抽調的那批人都是從一開始就接觸到平壤港的那批人，他們都經曆過平壤港口的興建過程！”
“這批人既有建設經驗也有管理經驗，但在平壤港繼續待下去的話，他們隻能慢慢熬資曆上位，可到了釜山港他們就能當家做主了，所以他們也樂意調動過去！”
“同時，你得看到，我在安排釜山港建設的時候，海軍、民夫、官員都在同時調動，但是卻井井有條，為什麽，因為在我給他們安排的工作當中都已經充分的考慮到了時間。”
“不同的人到達順序絕對是有前有後的，這樣既不耽誤時間又不會出現去了沒事兒做的情況，這種安排就叫做統籌，承乾，你要學的也是這個！”
當然了，李承乾很老實的跟在一旁看著，頂多就是跑跑腿當小廝拿拿東西而已，然後就是當自己不存在，跟在張諾身邊看他如何處理各種事務，如何跟下屬交待工作。
而到了晚上吃飯的時候，張諾就會把白天的一些事情掰扯得細細的，給李承乾解釋一下，讓他知道自己那麽做的用意，同時還有裏麵所涉及的到的知識等等，而李承乾如果有什麽不明白的，也可以趁著這個機會直接提出來，張諾會盡可能的進行解答。
比方說，此時張諾就在給李承乾闡述處理工作時的經驗，
“承乾，你得明白，你將來是要統領全局的，所以，不要隻盯著某個地方，某件事情去看，你要注意的是整體而不是細節！”
“不是說細節不重要，而是人都是有自己的想法的，你不能要求所有人都跟你一樣，說白了，你是給自己幹活，因為大唐是你家的，可他們隻是拿著工錢幹活而已，別看當官以後多麽光鮮亮麗，可實際上呢，咱們認真想一想，是不是其實跟我店裏那些掌櫃一個意思？”
“我給錢給他們，他們給我好好幹活，還幫我管著一攤子人，你爹手底下那些官員不也是如此嘛？”
“你可以要求他們工作，要求他們認真，但是你不能苛求他們一定要做到什麽程度，那樣的人不是沒有，但不是每個人都能做到那個程度的！”
“所以，作為一個領導者，你要注意的是整個事情的推進速度和進程，而不是某個細節是否做得完美，追求完美是沒用的，或許當你把眼光放在那些細節上的時候，整個項目的進程都放慢了，可你卻偏偏不知道，因為你根本就沒去注意那些！”
李承乾對於這樣的授課非常的熟悉，尤其是在藍田城工作以後，他幾乎天天都在漲家裏蹭飯，對於這樣的場景實在是太熟悉了。
而且，不得不說，張諾不愧是後世經受過教育的，對於李承乾這種小屁孩子，並沒有把他當做晚輩去糊弄，反而把他看成一個跟在屁股後麵的小老弟，通過言傳身教來教導。
這就讓李承乾非常舒服了啊，他在皇宮裏的時候，那過的是什麽日子啊，幾個師傅都是那種老夫子，動不動就是一頓罵，然後說他這裏沒做好，那裏沒做好的，甚至連坐下、走路的姿勢不對，都得挨一頓訓。
哪怕他找了他爹也沒用，因為他爹隻相信嚴師出高徒，相信那幾位大儒的教導肯定是對的，所以，找他爹說不定還得挨頓罵。
可到了張諾這裏就不一樣了，張諾首先就告訴他，什麽吃飯坐下走路都得守規矩，那是狗屁，你爹走路不也跟個螃蟹似的橫行霸道的？
該有的禮儀你要懂，不能跟個小混混似的，但是也沒必要太過於折騰自己，畢竟連日子都過得不舒服了，還混個毛線，這人生還有什麽意義？
然後就是讀書不能讀傻了，沒有哪本書教人怎麽當皇帝的，這都得靠自己去學習、思考、總結，同時，不要好高騖遠，先從手上的事情做起，連管理一座城市一塊封地都做不好，你也不用指望去管理一個國家了。
張諾就是用自己鮮明風格的教導，讓李承乾踏踏實實的在他身邊開始了學習，這不是憑借長輩的身份壓製的，而是李承乾真的覺著這種教導遠遠好過宮裏麵那種照本宣科的教育。
況且，張諾那種把他放在同等位置上，一片一片給他掰扯清楚細細講的作風，讓李承乾真的非常舒服。
當然了，張諾下手揍人的時候，那也是一點都不含糊。
不過，那些都過去了，此時還是得專注於眼前，所以李承乾短暫的失神一會兒以後，注意力再次迴到了張諾這裏。
“承乾，你注意看這次高麗的後勤基地的新建，你要注意的不是某個官員的表現，那些東西你事後沒事兒的時候可以去了解，你現在要學習的，是如何正確的給官員們安排事情！”
李承乾眨巴眨巴眼，有點沒弄懂，給人安排事情難道還不簡單？把要幹的活兒給人去幹不就行了？
張諾也知道李承乾對於這種事情不太了解，詳細的給他解釋了起來，
“你看，任何一項事務在安排的時候，都有一個順序的，而如何合理的安排好先後順序，並見縫插針的同時安排幾項工作，就是一個人領導能力的體現了!”
“就拿這次釜山港的興建舉例，你看我從平壤港區調人，但卻隻從管理人員當中抽調了一小部分，為何，因為釜山港在很長一段時間內會是個軍港，根本不需要跟商會對接，那麽他們麵對著海上最有航行經驗的海軍，他們就有著充分的時間去培訓一批新人出來！”
“等到新人培訓的差不多的時候，扶桑戰役差不多也收尾了，那時候釜山港也得轉為軍民兩用港了，而到時候這批人就派上用場了！”
“你看，這麽一安排，不僅沒有耽誤釜山港的興建與使用，同時也不會讓平壤港口的運轉受到影響，而且，抽調的那批人都是從一開始就接觸到平壤港的那批人，他們都經曆過平壤港口的興建過程！”
“這批人既有建設經驗也有管理經驗，但在平壤港繼續待下去的話，他們隻能慢慢熬資曆上位，可到了釜山港他們就能當家做主了，所以他們也樂意調動過去！”
“同時，你得看到，我在安排釜山港建設的時候，海軍、民夫、官員都在同時調動，但是卻井井有條，為什麽，因為在我給他們安排的工作當中都已經充分的考慮到了時間。”
“不同的人到達順序絕對是有前有後的，這樣既不耽誤時間又不會出現去了沒事兒做的情況，這種安排就叫做統籌，承乾，你要學的也是這個！”