第九十八章 白狐臉兒（求追讀）
我在鎮撫司探案那些年 作者：十萬菜團 投票推薦 加入書簽 留言反饋
搬出這部《四大奇書》之一，並非盲目，在考慮過抄書掙錢後，齊平就在內心進行過篩選。
首先，一定要暢銷，毫無疑問。
其次，要符合時代，你不能說，搬幾部網文過來，那就太“先鋒”了。
到時候，人家買了書，翻開一看，滿腦子問號，說：係統是個啥啊。
不好解釋。
再考慮到，某些題材敏感，某些世界觀差別太大，可選擇的餘地進一步收窄。
最後，才定了個這，將部分詞句刪掉，背景假托前朝，再配上幾張靜心描繪的插圖……完美。
……
將書稿丟給範貳，齊平拍拍屁股，離開了六角巷，沒有去衙門。
今兒休沐，他準備去趟書院。
五月的風兒溫暖和煦，馬兒也歡欣雀躍的，齊平一路奔馳，望著湖光山色，很有種踏青的愉悅。
等到了書院，將馬拴好，他轉了一圈，順利捉到了熟人王教習。
“老王……教習。”齊平改口，笑容燦爛：
“有日子沒見了，躲什麽啊，近來可好？”
王教習不鹹不淡道：“有話直說。”
“六先生在哪邊，竹石居嗎？”齊平問。
王教習搖頭：“不巧了，六先生不在院內，進城去了，說是參加文壇詩會。”
說到這，他語氣複雜道：“其實，你可以少寫幾首的……”
為啥……齊平不理解書院眾人的痛苦，有點苦惱：
“那怎麽辦。”
“你有何事？”王教習問：“是神符一道，修行有了疑惑？”
齊平坦然道：
“倒也不是，我這次來，主要想請教劍道修行方麵的事。”
王教習瞥了眼他腰間的佩刀，頭頂飄起幾個問號：
“你要學劍術？”
齊平麵露遲疑，正要開口，忽而，望見一道熟悉身影飄然而至，忙拱手：
“學生見過二先生！”
心寬體胖，穿著寬大儒袍，表情親和的溫小紅露出笑容，目光掃來，忽而驚訝道：
“引氣二重了？”
齊平點頭：“因為立功，衙門裏賜了破鏡丹。”
溫小紅讚歎，作為書院先生，他對此前的案子隻略有耳聞，卻知曉不多：
“席簾出門去了，有何疑惑，問我便好。”
王教習見狀，躬身後退。
齊平對二先生很有好感，或者說，正常人皆會如此，在整座書院裏，除了故紙樓那位禁欲係女先生，溫小紅在學子中人氣最高。
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“是這樣的，學生這段時日潛心修煉神符，已到了一個瓶頸，六先生上次說，這是正常事，急不得。”齊平說。
溫小紅點頭，表示的確如此。
齊平苦惱道：
“可學生在鎮撫司任職，隨時可能遇到危險，所以，便想著能否學一門近戰功夫，書院符、劍雙絕，故而來此叨擾。”
這的確是困擾他的問題。
如今，他已對“封”字基本掌握，即便不動用神符筆，也能施展，雖然威力、速度都大打折扣。
但，想短時間突進，很難。
所以，他轉換思路，尋思可以補全其他短板啊。
齊平本身武道底子不錯，但也隻是相對而言，在河宴縣城夠用了，可在京都，就很一般了。
尤其，是缺乏近身攻伐之術。
例如上次，他用神符封禁了武功伯爵，但也沒法做別的。
等他將自己的苦惱詳細講完，溫小紅頷首笑道：
“這問題很普遍，你可知，為何書院有‘符’、‘劍’兩道？昔年一代院長設立之初，便是考慮到，神符修士的這項短板。”
“哦？請先生指教。”齊平豎起耳朵。
溫小紅說道：
“一代院長以‘神符’為本，然，多數神符，施法皆要拉開距離，且，神通之下，還要受到書寫動作的限製，多有不便。
若是在戰場上，神符修士與武師配合，倒還好。
可若是單打獨鬥，卻不穩妥，這才創了劍道。”
齊平恍然，就是說，神符修士，是打輔助的，頂多是個法師，太脆。
溫小紅道：
“說這些，是要你明白，劍道本來是為彌補短板而設，若專修劍道，戰力亦極為強悍，但要兼修，則會分散精力。
你無劍道根基，依我看來，與其修劍，不如修一門秘法。”
齊平：“請先生教我。”
溫小紅笑容和煦，想了想，喚來一名學子，吩咐了兩句，不多時，那學子帶迴一本簿冊。
“此法名為《奔雷勁》，乃一門運轉真元的法門。”
齊平雙手接過，隻覺觸手酥麻，翻開，書頁上，乃人體經絡圖樣，密集的光點閃爍，代表經脈節點。
“《奔雷勁》，正如其名，施展此法，真元動若奔雷，可以在極短時間內，大幅提升戰力，且適合各類兵器，武道……”溫小紅解釋。
齊平很快理解，說白了……就是用三十分鍾的續航，換五分鍾的爆發。
攻，可提升殺傷力。
跑，也可以跑的更快……
有點類似不老林的狂化，但沒有那麽大的副作用。
“我就學這個！”齊平眸光一亮，忽而意識到什麽：“這個……免費嗎？”
這奔雷勁明顯非尋常貨色，或者說，但凡粘上“秘法”兩個字的，都很貴。
溫小紅笑道：“上次你的那詞，於我有所啟發，這秘法，便算作報酬了。”
還有這事？齊平大喜過望，現如今抄了兩首，一個換了筆，一個換秘法，真值。
“此法較容易掌握，但熟練前，卻難以開啟，須外部刺激，你可以記下方法，與院內弟子切磋，嚐試下效果。”溫小紅建議。
齊平拱手：“全憑先生安排。”
……
……
書院建築群中心，名為“講堂”的寬敞大殿內。
兩人相對盤坐，正在對弈。
其一，乃神情古板，頭戴高冠的大先生。
對麵的，是一位身著華貴繡金龍袍服的俊朗中年人，眉眼間，與當今皇帝有三分相似，卻較少威嚴，隻是貴氣襲人。
“大先生棋力冠絕京都，本王萬不及也。”
俊朗中年人斟酌良久，棄子認輸，讚歎道。
大先生平靜道：“景親王過謙了，我終究了占了修為的便宜，若單論棋藝，我不及你。”
並非互吹，而是他真的這般認為。
修為越高，非但軀體超脫，精神、推演能力，都會得到增強。
雖說皇家血脈享氣運加持，但大先生深知這位帝國親王的智慧。
可惜，作為女兒的安平郡主沒有遺傳到多少……
就很棒。
“書院乃帝國砥柱，諸位先生修為越高，涼國江山才越穩固，我這個閑散親王，才坐的安穩啊。”景王笑道。
大先生矜持地笑了下，正待說話，忽而，外麵傳來喧嘩聲。
“何事喧鬧？”大先生問。
外頭，有教習稟告：“是學子切磋。”
大先生疑惑，隻是切磋，何至於此？
教習猶豫了下，說：“要交手的，乃是贈六先生詩詞的那位，名為齊平的學子。”
景王揚眉，露出感興趣的神情。
首先，一定要暢銷，毫無疑問。
其次，要符合時代，你不能說，搬幾部網文過來，那就太“先鋒”了。
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最後，才定了個這，將部分詞句刪掉，背景假托前朝，再配上幾張靜心描繪的插圖……完美。
……
將書稿丟給範貳，齊平拍拍屁股，離開了六角巷，沒有去衙門。
今兒休沐，他準備去趟書院。
五月的風兒溫暖和煦，馬兒也歡欣雀躍的，齊平一路奔馳，望著湖光山色，很有種踏青的愉悅。
等到了書院，將馬拴好，他轉了一圈，順利捉到了熟人王教習。
“老王……教習。”齊平改口，笑容燦爛：
“有日子沒見了，躲什麽啊，近來可好？”
王教習不鹹不淡道：“有話直說。”
“六先生在哪邊，竹石居嗎？”齊平問。
王教習搖頭：“不巧了，六先生不在院內，進城去了，說是參加文壇詩會。”
說到這，他語氣複雜道：“其實，你可以少寫幾首的……”
為啥……齊平不理解書院眾人的痛苦，有點苦惱：
“那怎麽辦。”
“你有何事？”王教習問：“是神符一道，修行有了疑惑？”
齊平坦然道：
“倒也不是，我這次來，主要想請教劍道修行方麵的事。”
王教習瞥了眼他腰間的佩刀，頭頂飄起幾個問號：
“你要學劍術？”
齊平麵露遲疑，正要開口，忽而，望見一道熟悉身影飄然而至，忙拱手：
“學生見過二先生！”
心寬體胖，穿著寬大儒袍，表情親和的溫小紅露出笑容，目光掃來，忽而驚訝道：
“引氣二重了？”
齊平點頭：“因為立功，衙門裏賜了破鏡丹。”
溫小紅讚歎，作為書院先生，他對此前的案子隻略有耳聞，卻知曉不多：
“席簾出門去了，有何疑惑，問我便好。”
王教習見狀，躬身後退。
齊平對二先生很有好感，或者說，正常人皆會如此，在整座書院裏，除了故紙樓那位禁欲係女先生，溫小紅在學子中人氣最高。
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齊平苦惱道：
“可學生在鎮撫司任職，隨時可能遇到危險，所以，便想著能否學一門近戰功夫，書院符、劍雙絕，故而來此叨擾。”
這的確是困擾他的問題。
如今，他已對“封”字基本掌握，即便不動用神符筆，也能施展，雖然威力、速度都大打折扣。
但，想短時間突進，很難。
所以，他轉換思路，尋思可以補全其他短板啊。
齊平本身武道底子不錯，但也隻是相對而言，在河宴縣城夠用了，可在京都，就很一般了。
尤其，是缺乏近身攻伐之術。
例如上次，他用神符封禁了武功伯爵，但也沒法做別的。
等他將自己的苦惱詳細講完，溫小紅頷首笑道：
“這問題很普遍，你可知，為何書院有‘符’、‘劍’兩道？昔年一代院長設立之初，便是考慮到，神符修士的這項短板。”
“哦？請先生指教。”齊平豎起耳朵。
溫小紅說道：
“一代院長以‘神符’為本，然，多數神符，施法皆要拉開距離，且，神通之下，還要受到書寫動作的限製，多有不便。
若是在戰場上，神符修士與武師配合，倒還好。
可若是單打獨鬥，卻不穩妥，這才創了劍道。”
齊平恍然，就是說，神符修士，是打輔助的，頂多是個法師，太脆。
溫小紅道：
“說這些，是要你明白，劍道本來是為彌補短板而設，若專修劍道，戰力亦極為強悍，但要兼修，則會分散精力。
你無劍道根基，依我看來，與其修劍，不如修一門秘法。”
齊平：“請先生教我。”
溫小紅笑容和煦，想了想，喚來一名學子，吩咐了兩句，不多時，那學子帶迴一本簿冊。
“此法名為《奔雷勁》，乃一門運轉真元的法門。”
齊平雙手接過，隻覺觸手酥麻，翻開，書頁上，乃人體經絡圖樣，密集的光點閃爍，代表經脈節點。
“《奔雷勁》，正如其名，施展此法，真元動若奔雷，可以在極短時間內，大幅提升戰力，且適合各類兵器，武道……”溫小紅解釋。
齊平很快理解，說白了……就是用三十分鍾的續航，換五分鍾的爆發。
攻，可提升殺傷力。
跑，也可以跑的更快……
有點類似不老林的狂化，但沒有那麽大的副作用。
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這奔雷勁明顯非尋常貨色，或者說，但凡粘上“秘法”兩個字的，都很貴。
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還有這事？齊平大喜過望，現如今抄了兩首，一個換了筆，一個換秘法，真值。
“此法較容易掌握，但熟練前，卻難以開啟，須外部刺激，你可以記下方法，與院內弟子切磋，嚐試下效果。”溫小紅建議。
齊平拱手：“全憑先生安排。”
……
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書院建築群中心，名為“講堂”的寬敞大殿內。
兩人相對盤坐，正在對弈。
其一，乃神情古板，頭戴高冠的大先生。
對麵的，是一位身著華貴繡金龍袍服的俊朗中年人，眉眼間，與當今皇帝有三分相似，卻較少威嚴，隻是貴氣襲人。
“大先生棋力冠絕京都，本王萬不及也。”
俊朗中年人斟酌良久，棄子認輸，讚歎道。
大先生平靜道：“景親王過謙了，我終究了占了修為的便宜，若單論棋藝，我不及你。”
並非互吹，而是他真的這般認為。
修為越高，非但軀體超脫，精神、推演能力，都會得到增強。
雖說皇家血脈享氣運加持，但大先生深知這位帝國親王的智慧。
可惜，作為女兒的安平郡主沒有遺傳到多少……
就很棒。
“書院乃帝國砥柱，諸位先生修為越高，涼國江山才越穩固，我這個閑散親王，才坐的安穩啊。”景王笑道。
大先生矜持地笑了下，正待說話，忽而，外麵傳來喧嘩聲。
“何事喧鬧？”大先生問。
外頭，有教習稟告：“是學子切磋。”
大先生疑惑，隻是切磋，何至於此？
教習猶豫了下，說：“要交手的，乃是贈六先生詩詞的那位，名為齊平的學子。”
景王揚眉，露出感興趣的神情。