二先生要當眾“開典”。


    這消息宛若一陣旋風,卷過整座書院,登時,無論是在青坪習練的,還是分散於學堂屋舍中的學子們,紛至遝來。


    在青石板路上,匯集成人流。


    “這還是今年首次開典吧,怎麽沒有提前公告?”


    “是啊,好生突然。”


    “我聽王教習說,此番開典,是因一位新學子。”一名年輕學子說。


    周圍眾人搖頭:


    “怎麽可能,尚在春日,距離招生還早,再者,何等樣人能令先生這般對待?”


    他們不信。


    ……


    很快的,一座寬闊青坪上,眾學子聚集完畢。


    都很年輕,男女皆有,大的二十四五,小的,才十幾歲。


    二先生手捧符典,笑容和藹:“今日臨時開典,是你等造化,須悉心觀摩,或有所得。”


    “是!”眾學子應聲。


    站在一旁,手持折扇的席簾看向齊平,笑道:“你可知,何謂神符之道?”


    齊平老實搖頭,他不知道。


    席簾解釋道:“神符,在外人聽來,多與‘符籙’混淆,然則,卻截然不同。


    符籙乃將術法烙印於符紙上,從而激發,乃古道門手段,而神符文字,為我書院一代院長首創。”


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    “昔年,一代院長深感道門術法,釋放繁瑣,尤其低境修士,每每施法,都要配合咒語、指訣,且術法威能恆定,難以專注一法。”


    “故而,將一部道經融入詩詞文章,以文載道,一字一法,是為神符,後世修士,隻要勾勒神符,便可施展術法……”


    齊平認真聽著,麵露恍然。


    簡單來說,道門原生術法施展費勁,一代院長開腦洞,用詩詞文章代替咒語掐訣,弄出來這東西。


    簡化施法步驟是一方麵。


    最重要的,則在於術法能力不定!


    什麽意思?


    便是說,道門的術法分等級,一境修行者能用哪些,二境能用哪些,規定死了。


    低境界,用不了高級術法。


    反過來,你一個神通,去施展引氣境的術法,威力也還是那麽低……


    可神符不同。


    以文載道,一字一法。


    你學會了一道神符,能發揮出多大力量,全看你自己。


    這樣一來,理論上,一個修行者畢生隻學一道符即可,一招鮮,吃遍天。


    當然,你若厲害,多學也行。


    “怪不得帝國推廣書院體係,的確大幅降低了門檻。”齊平暗暗點頭。


    席簾又道:


    “稍後,符典激活,你認真觀摩,從中選一枚你最順眼的,嚐試將其‘記’在心中。”


    怎麽記……齊平想問,但六先生卻不說了。


    這時候,一眾學子也已看過來,意識到,席簾是說給這陌生少年聽。


    “六先生,這位是……”有學子發問。


    席簾嘴角微揚:“今日入院的新生,恩,那首定風波便為他所做。”


    嘩——


    學子們一陣驚詫,沒想到,那詞人竟與自己等人年齡相仿。


    更有的,則意識到,今日開典,許是確與這少年有關。


    “肅靜!”二先生沉聲,壓下議論,滾滾真元湧入大冊:


    “開典!”


    青坪上,眾人振奮。


    齊平也望去,就見大冊綻放光輝,自行展開,翻動起來。


    與此同時,空中浮現金色光幕,一枚枚白色文字盤旋飛舞,繼而,神奇的一幕出現了。


    當學子們目光投去,部分文字漸漸明亮起來。


    在場的人,都有自己主修的神符,故而,第一時間尋覓望去,沒有浪費時間看別的字。


    凡亮起的,至少被一位學子銘記。


    而那八百字中,竟還有大半未曾亮起。


    齊平有些疑惑,但仔細想,倒也正常,不是所有的術法,都適合多數人,許多神符,領悟的門檻很高,或特殊。


    也許,從打創造之初,便隻有寥寥數人掌握。


    而大多數學子,所易學的,也不過區區二三百枚。


    “拋開雜念,集中精神。”


    齊平閉目,凝神,有些忐忑,不知道自己能不能行。


    “如果一枚順眼的都找不到,大概就是天賦極差了吧。”


    也就在這一刻,突然的,他眉心抽痛,“眼前”彌漫灰霧,隱約間,“看”到了腦海深處的沙漏。


    以及,其下鎮壓著的,那許久未曾有動靜的神符筆。


    這一刻,仿佛感應到了什麽,這杆天階法器倏然震顫,仿佛被喚醒,在他的腦海深處掙紮起來。


    釋放出璀璨奪目的光輝。


    試圖逃竄。


    齊平心中一驚,暗道不好,若是這東西飛出去,要怎麽解釋?


    可就在下一秒,那枚穿越附帶的,可以逆轉時空的沙漏輕輕震動了下。


    難以形容的偉力降臨,瞬間將神符筆鎮壓。


    ……


    “老二,你說他能得幾枚神符青睞?”


    席簾看向閉目準備的少年,傳音入密。


    二先生有些無奈:“你可以換個稱唿的……恩,若那詩詞,確係他作,起碼十幾枚,應無問題。”


    事實上,所謂的測試,既是人選符,亦是符選人。


    但凡未曾選定神符者,皆將遭受八百枚神符的“審視”。


    齊平隻以為,是很多文字難學,卻不知,大多數情況是,那些文字找不到喜歡的人。


    “你是說,未必是他作的?”席簾問。


    二先生不語。


    那首定風波,其中蘊含的心胸,意境,曆經磨難的滄桑感,很難想象,是一個少年能有的。


    要麽,是其不知從哪裏,抄來的。


    要麽,便是天生的詩人,不可以常理度之。


    真假如何,馬上就可驗證。


    “咦,他睜眼了。”席簾緊張地攥著折扇,說道。


    與此同時。


    人群前方,齊平睜開雙眼,朝那宏偉光幕望去,他目光落下的瞬間,便有數枚白色的文字亮起。


    然後,是十幾枚。


    席簾鬆了口氣,嘴角揚起笑容,接著,那笑容突然凝固,變成了驚悚。


    齊平的視線還在移動。


    目之所至,熠熠生輝。


    幾十枚亮起。


    一百枚亮起。


    三百枚亮起。


    ……


    五百枚亮起。


    ……


    八百枚……亮起!


    這一刻,齊平一眼掃過,符典全篇,八百文字,悉數點亮,熠熠生輝,如漫天星辰,照亮了整座青坪。


    世界仿佛寂靜了一瞬。


    一眾學子,震撼地從感悟中退出,愕然望著那漫天星辰,不明白發生了什麽。


    手捧大冊的二先生,臉上沒了親和的笑容,瞳孔驟縮。


    “吧嗒。”席簾手中折扇跌落,這位風流倜儻的六先生張大了嘴巴,仿佛,看到了難以置信的一幕。

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