“看招！白鶴亮翅！”
勁氣掃過，唿地掀起了孫啟明的衣角，他微微後錯半步，臉上表情隨之嚴峻。
“唔…好厲害的靈力。”
孫啟明邊說著邊按下重心，腰肢一扭，雙膝蹲下馬步，兩手仿佛摟抱一般，左手抬起一按！
“吃我這招——野馬分鬃！”
又是一陣風從中蕩起，隨波擴散，吹動魏澤的衣領。他就那麽看著這倆人以05倍速出拳劃腿，你一招手揮琵琶，我一發雙峰貫耳，戰鬥場麵異常激烈，起碼有十年的拉扯。
然後他意識到了一件事：這就是目前昆侖大學的主要戰力。
不行，有點慘不忍睹…魏澤捂臉，剛湧起來的那點教師成就感立刻就碎成了渣渣。
“魏老師…”旁邊的吳皓看見他，也湊了過來，指了指中間的慢鏡頭，“這情況…還要拉架麽？”
你管這叫拉架麽…雖然心裏這麽想著，但魏澤還是適時地清了清嗓子，猛地上前一步，喝道：“住手！”
正在雲手單鞭對毆的倆學生頓時一愣，一見是他，趕忙收勢迴位，老老實實地站在那看著他。包括周圍圍觀的學生也都伸長了脖子，聽著他的講話。
“仙道修行，固然能讓人獲得超凡之力，但是…”魏澤嚴厲地掃向他們，“你們掌握仙術，便是拿來做這種事情的？這就是你們成為修仙者的理由？”
起碼也給我打得有點水平吧…他想。
聽到他這話，二人也都自覺理虧，站在那不敢吭氣。
“你們已經成年，關於私下的事情我不會多問。這次我隻想強調一件事。”
魏澤頓了頓，眼光掃過周圍的每個學生：“在大學之中，你們所要學的不僅是如何成為修仙者。更重要的是，在這世界上，如何去‘做’一個修仙之人。”
——雖然其實我也不知道如今修仙之人到底該是什麽樣的。畢竟隻要出了這校園，便再也見不到什麽超凡事物。
不過既然現在是要教育學生，那腦補個靠譜的出來。魏澤微微閉上眼，在腦中想象著那個情景：一個超凡成為平凡、人人皆有機會成仙的社會。靈氣重現世間，修仙與芸芸眾生接軌的…時代。
在這種情況下，修仙者該怎麽做？
“這個問題不會有統一的答案。我也不想說什麽無愧於心的老套話。你們用仙法做了什麽，你們便是什麽樣的修仙者。”
魏澤吸了口氣，緩緩道：“但在這之前，你們也要記住——你們是昆侖大學出來的學生。從這裏走出的人，我希望你們都眼觀天下之大，超脫世俗之間。手握山河、心係螻蟻。修仙之道，不在於仙，而在於修，修的便是你們自己的‘道’。”
臥槽，我真是能編…他自己說完都不由得吐槽了一句，這應該算是語文老師的職業病了吧？
“這次我不做多評判。但從今天起，任何人在校園內運用靈力鬥毆，全部記處分一次，留校麵壁思過。”
他一揮手：“散吧，從以後的學習當中，我希望你們能悟出更多屬於你們自己的‘道’，做出你們自己的選擇——今晚就會發放下學期的課表，都迴去做好準備。”
安靜著的學生們這才如夢初醒，拖著略顯遲疑的腳步緩緩散去。吳皓夾在其中，透過湧動的人影，定定地注視著中央魏澤白衣的身影。
自己的…道麽？
好半天過去，他迴過神來，左右一看，有兩個人同樣站定原地沒有動。
在他右邊的肖遊宇抬頭望著天空，眼有星辰；在他左邊的袁清清則低頭看著腳下的野花，一時出神。
……
……
當晚，如魏澤承諾的那樣，第一學期的課程表便發到了每個宿舍，每張消耗1點靈力值。
這一下便激發了他們的熱情，原本因為訓練而被磨滅的修仙幻想再度燃燒起來。
“術法分類下的符咒學、繪陣入門、靈力實驗…煉丹分類下的草藥與礦物鑒別、元素學、靈火應用…再加上吐納唿吸法實踐課…”
羲和宿舍裏，一群男生坐在各自的鋪位前，對著手上剛拿到的課程表指指點點。
“大一居然就有這麽多課啊。”
“挖槽，怎麽這麽多門都是早八，沒人性啊！”
“據說這些課還都全部由魏老師負責，而且他同時要當咱們的導員！”
“魏老師也太全能了吧？真一體機？”
“說起來，咱們學校的其他老師還沒見過…”
一群人你一嘴我一嘴地討論著，說著說著話題便歪到了姥姥家。吳皓插不進話，於是幹脆閉上嘴，乖乖坐在自己座上，對著課表思考著。
關於課程的事情，魏澤在軍訓期間專門給他們講過一次。
簡單來說，就是昆侖大學按大類招生，大一學年統一課表、學習通識課和專業基礎知識；從大二開始專業分流，學生可以自主選擇自己中意的專業和相應的課程。
名義上是讓學生先熟悉專業以後再做選擇，但真正的原因隻有魏澤自己知道：因為沒多餘老師啊！
但吳皓倒是沒多想些什麽。畢竟，昆侖大學所開設的每一門課都是全世界獨一無二、他也都是平生第一次接觸，自然確定不了方向。
他看了一眼旁邊的肖遊宇，也是差不多的表情，狀元在這事上也沒經驗。
罷了，反正隻要是魏老師來教，總差不到哪裏去，努力多學點就是了…他把課表貼在床頭，暗暗想著。
……
與此同時，女生宿舍裏。
“清清你看的好認真啊。”薑玲放下手上的課程表，主動湊了過來：“怎麽樣，你有什麽感興趣的專業課了嗎？”
“嗯。”袁清清點點頭，手指指著課表上的一格，“人體內經學、還有靈藥學，這兩門課都是能以仙術手法直接對人進行診治的，這兩天有時間的話，我打算提前去找一下這方麵的專業書。”
薑玲愣了一下：“這不都是輔助課程嗎？難不成…你以後想當藥師？”
“魏老師說，修仙者從醫可從內祛除病根、高級的藥師甚至有生死人肉白骨之效。”袁清清眼裏透著堅定，“如果真是那樣，那我一定會選。”
“雖然這確實很符合你的性格啦…”薑玲撓撓頭，“不過，你不覺得這有點浪費你的天賦麽？你修煉起來可是我們之中最快的啊！”
“但我就是為此而來的。”
“…好吧，反正是你自己的選擇，如果真的成了神醫那也不錯呀。”薑玲笑，“反正還有一年時間呢，到時候再說咯。”
……
新的一周到來，各式課程準時開始。
第27章 新學期開課
對比之前，學期內雖然仍對吐納修煉有要求、每晚也會有單獨的自習修煉時間，但比起軍訓的強度已經是一個天上一個地下。通過那番訓練的新晉修煉者早已是無所畏懼，對於即將到來的修仙知識無比期盼。
這一點，魏澤在講第一節 課的時候便切身感受到了。
新學期第一天的第一堂課是符咒學，主要內容是術法符號的基本認知與運用。
對於初學者來說，要記住那幾百上千個基本符號實在不是個多麽輕鬆愉快的工作。魏澤因此提前了數天備課，力圖把這些枯燥的知識講得更有趣些。
但事實是，他剛一站上講台，全班學生的目光便像聚光燈似的定在了他身上。那熾烈勁兒，參加演唱會的追星族也不過如此。
“符咒，也就是所謂‘符篆’，以靈物為憑調動自然靈力。古法有雲‘以道之精氣，布之簡墨，會物之精氣’，講的就是符咒的構成。現在我們先來看看基礎的‘符膽’…”
開始的這部分理論他自己都覺得枯燥，但這幫孩子也依舊是一副如癡如醉的表情，低頭一看，有些人的筆記本記得比他在黑板上寫的還多。
他邊講邊瞥著麵板，看到的是成片成片的刷新提示。
【學生【趙詩靈】符咒知識理解加深，靈力值+1】
【學生【簡以軒】符咒知識理解加深，靈力值+1】
【學生【叢遠】符咒知識理解加深，靈力值+1】
【學生【肖遊宇】符咒知識理解加深，靈力值+5】
【學生…】
雖然每個學生的理解程度不一致，但一節課上下來，也加了40多點靈力值。
有之前上吐納唿吸課的經驗，他提前掐好了時間，剛一宣布下課立馬跑路，不然一擁而上的學生能把他堵到下節課上課去。
從前，大家學的語數英、物化生、史地政之類的東西都隻是課本裏的死知識，但如今魏澤所講的每一個字都和他們息息相關。
今天所學的一個術法符號，明天或許就能成為唿風喚雨的啟動密碼；課上所講的一種草藥，以後可能就是突破境界所用的聚氣丹的關鍵材料。在昆侖大學，知識就是力量不是一句虛話，所有人都明白這一點，因此學習起來勢頭是一個賽一個的兇猛。
基礎課程，還是以理論為主。例如煉丹相關的課程需要學生通過圖鑒辨認各種主要的草藥和礦石、感受五行元素、以及理解人體七百二十穴的分布和聯係。而術法方麵，自然就是符篆符號的繪製與禦用、靈力在法陣內的作用機理等等。
至於實踐課，自然也是有的。魏澤照顧到大部分人的水平，大部分實行隨堂製，基礎部分當場講完當場實用，至於更難的符號丹藥組合則作為自選作業布置下去，供能力高的人挑戰。
若是在普通的大學，作業一旦加上自願，那基本就跟沒布置一樣。但在昆侖大學之中就不同了——完成自選作業的人不僅期末加分，還有得到魏澤單獨指點、學習進階知識的機會。
在魏澤宣布這個政策以後，所有同學都炸了。
厚德書閣中不多的幾本專業書幾乎隨時都保持借空狀態，每個晚上總有人偷偷點起燈藏在被子裏看書，在靈氣的加成下，那勁頭絕對比高考還要認真投入。
當然，三十多個人裏也會有些力量碾壓黨依舊偏愛修煉，魏澤也隻是強調了一下輔助知識的重要性，沒有去過度幹涉。反正唿吸吐納的學習一直在，這也算是未來的選擇之一。
雖然專業課的學習分走了修煉的精力，但如此的學習熱情下，靈力值的增加也相當可觀。可愛又努力的同學們每天少則一兩百，多則兩三百的速度給他增加著靈力值。
開始他手賤抽了幾次盲袋，但估計是之前三連中把人品耗光了，一次都沒再出過貨，他也就收了手，專心囤貨。
這樣下來，算上軍訓的成果，現在剩餘的靈力值有一萬三不到。
盡管收獲喜人，但半周的課上下來，魏澤也差不多是脫水了。
雖然他確實當過老師，但那會他就教一門語文，現在卻得當一體機。
就算【符篆陣法基礎】和【煉丹入門手冊】讓他完全地掌握了這數量繁多的知識，每天修煉也能保持精力，但備課總是要的。這麽多門下來，一天估計也就剩吃飯時間了。
“這才剛是大一，而且還隻有一屆學生。要這麽下去，我這校長不得過勞死？”
他把課表一推，仰躺在辦公室的長椅上，長舒出一口氣。
最近他始終沒有招聘新員工、也沒有抽盲袋，是為等待。
商城還有許多沒解鎖的部分，他懷疑後麵可能會有類似【黃級職工契約】那樣召喚教師的道具，得提前備好可能需要的靈力值。
但他等了一個月，直接都把一群剛開氣海的新生給訓成煉氣入門了，這道具還沒個動靜。照這樣下去，後麵還得開更多的課，到時候他隻能把教案當飯吃了。
“不會真得全要我親自來吧…”
魏澤生無可戀地把一本書頂在臉上，順手打開了麵板。此時此刻，唯有增加的靈力值能撫慰他作為老師的脆弱心靈。
剛巧，新的提示正跳出來。
【學生【吳皓】吐納修行，靈力值+1】
【學生【吳皓】突破至煉氣期，靈力值+20】
勁氣掃過，唿地掀起了孫啟明的衣角，他微微後錯半步，臉上表情隨之嚴峻。
“唔…好厲害的靈力。”
孫啟明邊說著邊按下重心，腰肢一扭，雙膝蹲下馬步，兩手仿佛摟抱一般，左手抬起一按！
“吃我這招——野馬分鬃！”
又是一陣風從中蕩起，隨波擴散，吹動魏澤的衣領。他就那麽看著這倆人以05倍速出拳劃腿，你一招手揮琵琶，我一發雙峰貫耳，戰鬥場麵異常激烈，起碼有十年的拉扯。
然後他意識到了一件事：這就是目前昆侖大學的主要戰力。
不行，有點慘不忍睹…魏澤捂臉，剛湧起來的那點教師成就感立刻就碎成了渣渣。
“魏老師…”旁邊的吳皓看見他，也湊了過來，指了指中間的慢鏡頭，“這情況…還要拉架麽？”
你管這叫拉架麽…雖然心裏這麽想著，但魏澤還是適時地清了清嗓子，猛地上前一步，喝道：“住手！”
正在雲手單鞭對毆的倆學生頓時一愣，一見是他，趕忙收勢迴位，老老實實地站在那看著他。包括周圍圍觀的學生也都伸長了脖子，聽著他的講話。
“仙道修行，固然能讓人獲得超凡之力，但是…”魏澤嚴厲地掃向他們，“你們掌握仙術，便是拿來做這種事情的？這就是你們成為修仙者的理由？”
起碼也給我打得有點水平吧…他想。
聽到他這話，二人也都自覺理虧，站在那不敢吭氣。
“你們已經成年，關於私下的事情我不會多問。這次我隻想強調一件事。”
魏澤頓了頓，眼光掃過周圍的每個學生：“在大學之中，你們所要學的不僅是如何成為修仙者。更重要的是，在這世界上，如何去‘做’一個修仙之人。”
——雖然其實我也不知道如今修仙之人到底該是什麽樣的。畢竟隻要出了這校園，便再也見不到什麽超凡事物。
不過既然現在是要教育學生，那腦補個靠譜的出來。魏澤微微閉上眼，在腦中想象著那個情景：一個超凡成為平凡、人人皆有機會成仙的社會。靈氣重現世間，修仙與芸芸眾生接軌的…時代。
在這種情況下，修仙者該怎麽做？
“這個問題不會有統一的答案。我也不想說什麽無愧於心的老套話。你們用仙法做了什麽，你們便是什麽樣的修仙者。”
魏澤吸了口氣，緩緩道：“但在這之前，你們也要記住——你們是昆侖大學出來的學生。從這裏走出的人，我希望你們都眼觀天下之大，超脫世俗之間。手握山河、心係螻蟻。修仙之道，不在於仙，而在於修，修的便是你們自己的‘道’。”
臥槽，我真是能編…他自己說完都不由得吐槽了一句，這應該算是語文老師的職業病了吧？
“這次我不做多評判。但從今天起，任何人在校園內運用靈力鬥毆，全部記處分一次，留校麵壁思過。”
他一揮手：“散吧，從以後的學習當中，我希望你們能悟出更多屬於你們自己的‘道’，做出你們自己的選擇——今晚就會發放下學期的課表，都迴去做好準備。”
安靜著的學生們這才如夢初醒，拖著略顯遲疑的腳步緩緩散去。吳皓夾在其中，透過湧動的人影，定定地注視著中央魏澤白衣的身影。
自己的…道麽？
好半天過去，他迴過神來，左右一看，有兩個人同樣站定原地沒有動。
在他右邊的肖遊宇抬頭望著天空，眼有星辰；在他左邊的袁清清則低頭看著腳下的野花，一時出神。
……
……
當晚，如魏澤承諾的那樣，第一學期的課程表便發到了每個宿舍，每張消耗1點靈力值。
這一下便激發了他們的熱情，原本因為訓練而被磨滅的修仙幻想再度燃燒起來。
“術法分類下的符咒學、繪陣入門、靈力實驗…煉丹分類下的草藥與礦物鑒別、元素學、靈火應用…再加上吐納唿吸法實踐課…”
羲和宿舍裏，一群男生坐在各自的鋪位前，對著手上剛拿到的課程表指指點點。
“大一居然就有這麽多課啊。”
“挖槽，怎麽這麽多門都是早八，沒人性啊！”
“據說這些課還都全部由魏老師負責，而且他同時要當咱們的導員！”
“魏老師也太全能了吧？真一體機？”
“說起來，咱們學校的其他老師還沒見過…”
一群人你一嘴我一嘴地討論著，說著說著話題便歪到了姥姥家。吳皓插不進話，於是幹脆閉上嘴，乖乖坐在自己座上，對著課表思考著。
關於課程的事情，魏澤在軍訓期間專門給他們講過一次。
簡單來說，就是昆侖大學按大類招生，大一學年統一課表、學習通識課和專業基礎知識；從大二開始專業分流，學生可以自主選擇自己中意的專業和相應的課程。
名義上是讓學生先熟悉專業以後再做選擇，但真正的原因隻有魏澤自己知道：因為沒多餘老師啊！
但吳皓倒是沒多想些什麽。畢竟，昆侖大學所開設的每一門課都是全世界獨一無二、他也都是平生第一次接觸，自然確定不了方向。
他看了一眼旁邊的肖遊宇，也是差不多的表情，狀元在這事上也沒經驗。
罷了，反正隻要是魏老師來教，總差不到哪裏去，努力多學點就是了…他把課表貼在床頭，暗暗想著。
……
與此同時，女生宿舍裏。
“清清你看的好認真啊。”薑玲放下手上的課程表，主動湊了過來：“怎麽樣，你有什麽感興趣的專業課了嗎？”
“嗯。”袁清清點點頭，手指指著課表上的一格，“人體內經學、還有靈藥學，這兩門課都是能以仙術手法直接對人進行診治的，這兩天有時間的話，我打算提前去找一下這方麵的專業書。”
薑玲愣了一下：“這不都是輔助課程嗎？難不成…你以後想當藥師？”
“魏老師說，修仙者從醫可從內祛除病根、高級的藥師甚至有生死人肉白骨之效。”袁清清眼裏透著堅定，“如果真是那樣，那我一定會選。”
“雖然這確實很符合你的性格啦…”薑玲撓撓頭，“不過，你不覺得這有點浪費你的天賦麽？你修煉起來可是我們之中最快的啊！”
“但我就是為此而來的。”
“…好吧，反正是你自己的選擇，如果真的成了神醫那也不錯呀。”薑玲笑，“反正還有一年時間呢，到時候再說咯。”
……
新的一周到來，各式課程準時開始。
第27章 新學期開課
對比之前，學期內雖然仍對吐納修煉有要求、每晚也會有單獨的自習修煉時間，但比起軍訓的強度已經是一個天上一個地下。通過那番訓練的新晉修煉者早已是無所畏懼，對於即將到來的修仙知識無比期盼。
這一點，魏澤在講第一節 課的時候便切身感受到了。
新學期第一天的第一堂課是符咒學，主要內容是術法符號的基本認知與運用。
對於初學者來說，要記住那幾百上千個基本符號實在不是個多麽輕鬆愉快的工作。魏澤因此提前了數天備課，力圖把這些枯燥的知識講得更有趣些。
但事實是，他剛一站上講台，全班學生的目光便像聚光燈似的定在了他身上。那熾烈勁兒，參加演唱會的追星族也不過如此。
“符咒，也就是所謂‘符篆’，以靈物為憑調動自然靈力。古法有雲‘以道之精氣，布之簡墨，會物之精氣’，講的就是符咒的構成。現在我們先來看看基礎的‘符膽’…”
開始的這部分理論他自己都覺得枯燥，但這幫孩子也依舊是一副如癡如醉的表情，低頭一看，有些人的筆記本記得比他在黑板上寫的還多。
他邊講邊瞥著麵板，看到的是成片成片的刷新提示。
【學生【趙詩靈】符咒知識理解加深，靈力值+1】
【學生【簡以軒】符咒知識理解加深，靈力值+1】
【學生【叢遠】符咒知識理解加深，靈力值+1】
【學生【肖遊宇】符咒知識理解加深，靈力值+5】
【學生…】
雖然每個學生的理解程度不一致，但一節課上下來，也加了40多點靈力值。
有之前上吐納唿吸課的經驗，他提前掐好了時間，剛一宣布下課立馬跑路，不然一擁而上的學生能把他堵到下節課上課去。
從前，大家學的語數英、物化生、史地政之類的東西都隻是課本裏的死知識，但如今魏澤所講的每一個字都和他們息息相關。
今天所學的一個術法符號，明天或許就能成為唿風喚雨的啟動密碼；課上所講的一種草藥，以後可能就是突破境界所用的聚氣丹的關鍵材料。在昆侖大學，知識就是力量不是一句虛話，所有人都明白這一點，因此學習起來勢頭是一個賽一個的兇猛。
基礎課程，還是以理論為主。例如煉丹相關的課程需要學生通過圖鑒辨認各種主要的草藥和礦石、感受五行元素、以及理解人體七百二十穴的分布和聯係。而術法方麵，自然就是符篆符號的繪製與禦用、靈力在法陣內的作用機理等等。
至於實踐課，自然也是有的。魏澤照顧到大部分人的水平，大部分實行隨堂製，基礎部分當場講完當場實用，至於更難的符號丹藥組合則作為自選作業布置下去，供能力高的人挑戰。
若是在普通的大學，作業一旦加上自願，那基本就跟沒布置一樣。但在昆侖大學之中就不同了——完成自選作業的人不僅期末加分，還有得到魏澤單獨指點、學習進階知識的機會。
在魏澤宣布這個政策以後，所有同學都炸了。
厚德書閣中不多的幾本專業書幾乎隨時都保持借空狀態，每個晚上總有人偷偷點起燈藏在被子裏看書，在靈氣的加成下，那勁頭絕對比高考還要認真投入。
當然，三十多個人裏也會有些力量碾壓黨依舊偏愛修煉，魏澤也隻是強調了一下輔助知識的重要性，沒有去過度幹涉。反正唿吸吐納的學習一直在，這也算是未來的選擇之一。
雖然專業課的學習分走了修煉的精力，但如此的學習熱情下，靈力值的增加也相當可觀。可愛又努力的同學們每天少則一兩百，多則兩三百的速度給他增加著靈力值。
開始他手賤抽了幾次盲袋，但估計是之前三連中把人品耗光了，一次都沒再出過貨，他也就收了手，專心囤貨。
這樣下來，算上軍訓的成果，現在剩餘的靈力值有一萬三不到。
盡管收獲喜人，但半周的課上下來，魏澤也差不多是脫水了。
雖然他確實當過老師，但那會他就教一門語文，現在卻得當一體機。
就算【符篆陣法基礎】和【煉丹入門手冊】讓他完全地掌握了這數量繁多的知識，每天修煉也能保持精力，但備課總是要的。這麽多門下來，一天估計也就剩吃飯時間了。
“這才剛是大一，而且還隻有一屆學生。要這麽下去，我這校長不得過勞死？”
他把課表一推，仰躺在辦公室的長椅上，長舒出一口氣。
最近他始終沒有招聘新員工、也沒有抽盲袋，是為等待。
商城還有許多沒解鎖的部分，他懷疑後麵可能會有類似【黃級職工契約】那樣召喚教師的道具，得提前備好可能需要的靈力值。
但他等了一個月，直接都把一群剛開氣海的新生給訓成煉氣入門了，這道具還沒個動靜。照這樣下去，後麵還得開更多的課，到時候他隻能把教案當飯吃了。
“不會真得全要我親自來吧…”
魏澤生無可戀地把一本書頂在臉上，順手打開了麵板。此時此刻，唯有增加的靈力值能撫慰他作為老師的脆弱心靈。
剛巧，新的提示正跳出來。
【學生【吳皓】吐納修行，靈力值+1】
【學生【吳皓】突破至煉氣期，靈力值+20】