院辦人員傳出消息，省衛健委領導和院領導正在商量一件大事：
為江寒專開一個診室！
開一個診室，算大事嗎？
根本不算大事。
開間診室而已，也不是建一個樓，桌椅、電腦、檢查床什麽的，花不了幾個錢。
但是專為某一位醫生專開一個診室，這就是大事了！
為醫生專開診室，必須是聘請的名醫，專門設一個診室，收費標準高。
這種名醫往往特別忙，各種活動特別多，這種專家號得提前預約。
這種稀缺的專家號，號販子盯得最緊。
經黃牛黨一轉手，價格能翻好幾倍。
現在，院領導想為江寒專開診室！
為一個實習生開診室，不說在省醫是破天荒頭一遭。
哪怕放到全國，也是絕無僅有的頭一例！
此事還在研究之中，就已經在省醫掀起了軒然大波。
一個實習生能有單開診室的待遇，堪比中醫大家！
江寒何德何能？
有人不服，有人佩服。
各種群裏都熱烈討論起來。
細數之下，大家駭然發現，從醫術上來看，江寒完全配得上這種待遇。
有人提出來省醫獎勵給江寒的100萬元和一套別墅。
大家馬上釋然。
與物質、金錢的獎勵相比，一間診室真算不了什麽。
對這些議論，江寒還不知道，他正帶著郭新方和鄒康兩個助手去門診樓的中醫科診室。
郭新方近來表現不錯，終於獲得了出診的資格！
根據《門診醫師出診管理製度》，普通門診安排高年資住院醫師以上出診。
在中醫科，郭新方是最年輕的住院醫。
能夠獲得出診的機會，郭新方興奮至極。
進入中醫科診室，郭新方坐在桌子前。
江寒和鄒康在郭新方後麵坐下來。
時間到了，開始準備接診患者。
等了大概在10分鍾左右，來了一名患者。
一個三十多歲的女人帶著一個10歲左右的女孩進來了。
女孩正在上五年級，長得很文靜。
剛坐下，女孩就時不時地把舌頭伸出來，馬上又縮迴去。
“孩子怎麽了？”郭新方問道。
女人板著臉，拿出了一堆檢查報告。
女孩叫盧梓涵，得病有一年了。
輾轉了多家醫院都沒有效果，最後在人介紹之下，才來到省醫中醫科。
沒想到省醫中醫科現在也有人推薦了。
郭新方不由心裏一喜。
“醫生，我老公在銀行，我在信托公司，就隻有這一個女兒。以前，梓涵是我們的驕傲，聽話，懂事，但是一上五年級，就得了這個病。”
“女孩兒家，應該是溫柔可愛，落落大方，但老是伸舌頭，算怎麽迴事？”
“帶她出去表演，一邊彈鋼琴，一邊吐舌頭！真把我的臉給丟盡了呀！”
郭新方說道：“嗯，我先看看病歷。”
謹慎起見，郭新方仔細翻看著其他醫院的診斷報告和治療情況。
女人對病歷很是熟悉，郭新方看到哪裏，她就解釋到哪裏：
“市一院太過份了，我們去檢查，他們說是大腦發育異常！水平太低了。我和我老公，學歷都不低，身體都很好，女兒大腦怎麽會發育異常？”
“我女兒聰明得很，拿過全市小學生作文大賽一等獎，全市小主持人大賽一等獎，小學生英語口語大賽一等獎，腦子發育異常，這不是笑話嗎？”
郭新方把這個檢查結果直接略過。
“這個是市中心醫院的，給我們檢測了一下微量元素，說是缺鋅，我們喝了葡萄糖酸鋅，病情沒有絲毫減輕！”
郭新方把市中心醫院的診斷放到一邊。
“這是你們省醫的，說我們梓涵總是伸舌頭，是抽動症。”
“醫生，抽動症你知道吧？”
女人的問話，讓郭新方不由得尷尬起來，抽動症，他還真不了解。
女人沒注意到郭新方的表情，繼續說起來：
“我專門查過了，抽動症，也叫抽動-穢語綜合症，是一種複雜的慢性神經精神障礙，以多發性不自主的抽動為特征。這就更離譜了。我女兒，怎麽可能有精神障礙？”
女人把所有的診斷全都否定了。
郭新方心裏真沒底了，這是什麽病？
從腦海中搜了搜，醫書裏好像沒有這種舌頭亂伸的記載。
郭新方是第一次出診，就遇到了這種情況。
不由自主地轉頭：
“江醫生，抽動症，在中醫叫啥？”
女人有些生氣，我女兒的病這麽嚴重，你居然還有心教育實習生？
“郭醫生，抽動症，在中醫上可歸於疳證、虛煩、不寐、妄動、妄為等範疇。”
郭新方點點頭：“嗯，不錯，繼續說。”
女人想說話，又咽下了。
“中醫對其病因的認識分為先後天因素和後天因素。先天因素是：孕婦妊娠期間的健康狀況，是不是曾經用過藥物，還有難產、早產、剖腹產所致的小兒顱腦外傷或缺血、缺氧致患兒身體虛弱，陰陽失調。”
“後天因素呢？”郭新方此時已經不自覺地改變了狀態。
從門診醫生的模式切換到了江寒助手的狀態。
江寒也樂於解釋，如果郭新方聽懂了，或者是患者聽懂了，那就可以算作是“普及中醫知識有成效”。
普及中醫知識見效，每人可為自己提供5點經驗值。
江寒繼續迴答：“後天因素也有很多，比如飲食不當，營養不良，可造成孩子氣血虧虛，心肝失養，血脈不暢；情感不舒，精神抑鬱，可造成肝氣鬱結，肝鬱日久，化火動風；情緒過於激動，陽亢無製，均可造成氣血逆亂，而心神失養。”
郭新方滿意地點了點頭。
但係統沒有任何提示音。
如此看來，自己所講的知識，郭新方並未理解透徹。
郭新方都沒理解，更不用說鄒康和患者母女了。
江寒問道：“郭醫生，你聽懂了？”
郭新方臉一紅，點點頭。
江寒沉下臉：“我看你，根本就沒有懂。”
郭新方的臉更紅了，江寒怎麽看出來了？
因為郭新方剛進診室的時候很興奮，麵對患者的病症無頭緒，心發慌。
剛才問江寒，並不是請教知識的，而是想讓江寒說出來怎麽治，具體就是開什麽方。
所以，對江寒說的這些，郭新方並沒有認真聽。
不認真聽，當然也就談不上懂不懂。
女人這下子愣了，這什麽情況？
郭新方是門診醫生，剛才居然不是考校實習生的！
實習生居然不是迴答問題，而是問門診醫生有沒有聽懂！
這還不算，這個實習生還批評門診醫生根本就沒有聽懂！
到底是怎麽迴事？
是門診醫生的水平太低，還是實習生的水平太高？
為江寒專開一個診室！
開一個診室，算大事嗎？
根本不算大事。
開間診室而已，也不是建一個樓，桌椅、電腦、檢查床什麽的，花不了幾個錢。
但是專為某一位醫生專開一個診室，這就是大事了！
為醫生專開診室，必須是聘請的名醫，專門設一個診室，收費標準高。
這種名醫往往特別忙，各種活動特別多，這種專家號得提前預約。
這種稀缺的專家號，號販子盯得最緊。
經黃牛黨一轉手，價格能翻好幾倍。
現在，院領導想為江寒專開診室！
為一個實習生開診室，不說在省醫是破天荒頭一遭。
哪怕放到全國，也是絕無僅有的頭一例！
此事還在研究之中，就已經在省醫掀起了軒然大波。
一個實習生能有單開診室的待遇，堪比中醫大家！
江寒何德何能？
有人不服，有人佩服。
各種群裏都熱烈討論起來。
細數之下，大家駭然發現，從醫術上來看，江寒完全配得上這種待遇。
有人提出來省醫獎勵給江寒的100萬元和一套別墅。
大家馬上釋然。
與物質、金錢的獎勵相比，一間診室真算不了什麽。
對這些議論，江寒還不知道，他正帶著郭新方和鄒康兩個助手去門診樓的中醫科診室。
郭新方近來表現不錯，終於獲得了出診的資格！
根據《門診醫師出診管理製度》，普通門診安排高年資住院醫師以上出診。
在中醫科，郭新方是最年輕的住院醫。
能夠獲得出診的機會，郭新方興奮至極。
進入中醫科診室，郭新方坐在桌子前。
江寒和鄒康在郭新方後麵坐下來。
時間到了，開始準備接診患者。
等了大概在10分鍾左右，來了一名患者。
一個三十多歲的女人帶著一個10歲左右的女孩進來了。
女孩正在上五年級，長得很文靜。
剛坐下，女孩就時不時地把舌頭伸出來，馬上又縮迴去。
“孩子怎麽了？”郭新方問道。
女人板著臉，拿出了一堆檢查報告。
女孩叫盧梓涵，得病有一年了。
輾轉了多家醫院都沒有效果，最後在人介紹之下，才來到省醫中醫科。
沒想到省醫中醫科現在也有人推薦了。
郭新方不由心裏一喜。
“醫生，我老公在銀行，我在信托公司，就隻有這一個女兒。以前，梓涵是我們的驕傲，聽話，懂事，但是一上五年級，就得了這個病。”
“女孩兒家，應該是溫柔可愛，落落大方，但老是伸舌頭，算怎麽迴事？”
“帶她出去表演，一邊彈鋼琴，一邊吐舌頭！真把我的臉給丟盡了呀！”
郭新方說道：“嗯，我先看看病歷。”
謹慎起見，郭新方仔細翻看著其他醫院的診斷報告和治療情況。
女人對病歷很是熟悉，郭新方看到哪裏，她就解釋到哪裏：
“市一院太過份了，我們去檢查，他們說是大腦發育異常！水平太低了。我和我老公，學歷都不低，身體都很好，女兒大腦怎麽會發育異常？”
“我女兒聰明得很，拿過全市小學生作文大賽一等獎，全市小主持人大賽一等獎，小學生英語口語大賽一等獎，腦子發育異常，這不是笑話嗎？”
郭新方把這個檢查結果直接略過。
“這個是市中心醫院的，給我們檢測了一下微量元素，說是缺鋅，我們喝了葡萄糖酸鋅，病情沒有絲毫減輕！”
郭新方把市中心醫院的診斷放到一邊。
“這是你們省醫的，說我們梓涵總是伸舌頭，是抽動症。”
“醫生，抽動症你知道吧？”
女人的問話，讓郭新方不由得尷尬起來，抽動症，他還真不了解。
女人沒注意到郭新方的表情，繼續說起來：
“我專門查過了，抽動症，也叫抽動-穢語綜合症，是一種複雜的慢性神經精神障礙，以多發性不自主的抽動為特征。這就更離譜了。我女兒，怎麽可能有精神障礙？”
女人把所有的診斷全都否定了。
郭新方心裏真沒底了，這是什麽病？
從腦海中搜了搜，醫書裏好像沒有這種舌頭亂伸的記載。
郭新方是第一次出診，就遇到了這種情況。
不由自主地轉頭：
“江醫生，抽動症，在中醫叫啥？”
女人有些生氣，我女兒的病這麽嚴重，你居然還有心教育實習生？
“郭醫生，抽動症，在中醫上可歸於疳證、虛煩、不寐、妄動、妄為等範疇。”
郭新方點點頭：“嗯，不錯，繼續說。”
女人想說話，又咽下了。
“中醫對其病因的認識分為先後天因素和後天因素。先天因素是：孕婦妊娠期間的健康狀況，是不是曾經用過藥物，還有難產、早產、剖腹產所致的小兒顱腦外傷或缺血、缺氧致患兒身體虛弱，陰陽失調。”
“後天因素呢？”郭新方此時已經不自覺地改變了狀態。
從門診醫生的模式切換到了江寒助手的狀態。
江寒也樂於解釋，如果郭新方聽懂了，或者是患者聽懂了，那就可以算作是“普及中醫知識有成效”。
普及中醫知識見效，每人可為自己提供5點經驗值。
江寒繼續迴答：“後天因素也有很多，比如飲食不當，營養不良，可造成孩子氣血虧虛，心肝失養，血脈不暢；情感不舒，精神抑鬱，可造成肝氣鬱結，肝鬱日久，化火動風；情緒過於激動，陽亢無製，均可造成氣血逆亂，而心神失養。”
郭新方滿意地點了點頭。
但係統沒有任何提示音。
如此看來，自己所講的知識，郭新方並未理解透徹。
郭新方都沒理解，更不用說鄒康和患者母女了。
江寒問道：“郭醫生，你聽懂了？”
郭新方臉一紅，點點頭。
江寒沉下臉：“我看你，根本就沒有懂。”
郭新方的臉更紅了，江寒怎麽看出來了？
因為郭新方剛進診室的時候很興奮，麵對患者的病症無頭緒，心發慌。
剛才問江寒，並不是請教知識的，而是想讓江寒說出來怎麽治，具體就是開什麽方。
所以，對江寒說的這些，郭新方並沒有認真聽。
不認真聽，當然也就談不上懂不懂。
女人這下子愣了，這什麽情況？
郭新方是門診醫生，剛才居然不是考校實習生的！
實習生居然不是迴答問題，而是問門診醫生有沒有聽懂！
這還不算，這個實習生還批評門診醫生根本就沒有聽懂！
到底是怎麽迴事？
是門診醫生的水平太低，還是實習生的水平太高？