商量的過程難免會發生衝突，幸好每一個人都保持理性，更重要的是，除了張宇之外，每一個人都沒有切身之痛。
四女是以幫忙的角度來加入的，如果讓她們覺得真的非常難受了，四女頂多不幫忙就好了，並不會覺得怎麽樣。
更何況張宇是想要討好四個女人，討魏小然的歡心，在不違反範家莊園利益的情況之下，當然是你好我好大家好的心態，如果大家都能夠滿意，才能夠讓這件事情長長久久。
更何況張宇認為讓女生來當老師並沒有什麽太大的問題。
因為這些女人，真的每一個都是他佩服的，更何況在範家莊園裏麵擁有學問的人往往都是女孩子。
而男孩子進來的時候，每一個人都是目不識丁，想要真的成長，都必須依靠這些女孩子才有辦法，所以在一開始他們就不會用固有的觀念來看待這些女孩子。
就算跟他們身邊，目不識丁的女孩子，在範家莊園裏，範晶晶對待她們的態度裏麵，她們就得到了很大的自由權，發揮出自己的能力，即使她的丈夫，也不能夠限製她能力的發揮。
否則會被範晶晶處罰。
身為男人，一開始在範家莊園是非常別扭的，很多人私底下都想著，當他的生活過得去的時候，他們一定要搬遷出去。
但是範家莊園可以給人很好的生活，讓他們也舍不得離開。
因為他們上四周看去，除了長安城那些富貴人家以外，幾乎沒有一個可以擁有他們這樣舒服的生活，即使是富貴人家在一些細節部分生活也不如他們。
所以這些女人的丈夫，拖拖拉拉的就住下來，也後來也就習慣了。
他們也更看得出來女人在這個地方所發揮的能力，當然範家莊園逐漸拓外擴展，在擴展的時候，就必須要讓男人出頭，要不然這個社會對女人來說，就算女人願意吃苦受難，但是有太多暴力的事情是女人受不了的。
對男人來說，這等於他們找到出頭天了。
最終他們討論的結果就是在遊樂園區的附近蓋一個大學城。
這個大學城可不是大學聚集的城區，而是一個大的學問所圍繞的地區，在這個地方可能是大唐，學問集中的地方，所以他們麵向的學生並不是隻有範家莊園的學生，還有很多現在已經收進來的學生都會移到這邊來。
這裏主要上的不是普通的課程，而是更進一步的課程，也就是說讀書寫字，不是這個地方教學的主要目的。
他們主要學的是各種職業技能，還包含農學，隻是農學這個門課開設了，估計收不到幾個學生，一般的讀書人認為種田是一個非常低下的人。
農人天天都在種田，他認為他自己種田比你厲害，還需要你來澆種田，但是如果真的夠聰明的話，一定會來範家莊園學習，如何種田。
因為這裏將要發展的是各種新的農業技術，還有新的品種的作物來種植，當然這個地方沒有水球的凝結水來灌溉生產出來的產品，不會有範家莊園這麽好，但是能夠生產更多的產品，不能夠賣，至少能夠讓自己不會餓肚子，對他們來說也是一件好事。
不過一般的能人勤勤懇懇的種田好不容易才能夠填飽肚子，根本沒有辦法出人來學習如何種田，所以能夠來學習的一定是地方官員。
有心讓地方農產增加的人。
反正一開始大學城的建築還沒有完全建好，人數少一點也沒有關係，把整個學區建築起來，然後把名譽建築起來以後，出去的學生要是能夠挑起大唐的擔子，就是一種名聲的宣傳。
範晶晶非常清楚，如果想要做什麽事情，隻憑他一個人是什麽都做不成的，範家莊園會有這麽大，並不是靠他一個人，他隻是負責把握方向，但更多的事情必須要有其他人去做，靠孫二郎三個人也不行，所以孫浩然三個人也知道，如果傷員越大需要做事的人越多，不斷的在培養身邊的人手。
隻是範家莊園的發展速度太快，讓孫二郎有點跟不上，跟不上的情況之下，沒有辦法在身邊手把手的教，所能夠寄托的就是學校的教育。
所以當張宇提出來，用教育的方式把人手拉升起來，並且培養出基礎的人手，把大部分的工作讓學校來做，雖然這樣的人手跟範家莊園會比較不貼近，但是訓練出來的人手到底上是能夠用的。
範家莊園在做簡單的建築的時候，速度非常的快，兩三天就能夠把框架搭設起來，就能夠上課，至於之後的建設，用各種團體調節的手段，自然能夠做成。
剛開始會比較刻苦一點，但是很快的，新的建設就會跟上腳步看著學校的成立第一批學生應該會對這個學校特別有感情。
“先開的科目還是以我的需求為主，畢竟第一個學生是我，想學的是我。
如果其他人有共同的需求，可以跟我一起上課，如果有其他的需求，可以另外幫他們找老師開課。
等開課滿一百個，就必須檢討新科目有沒有開設的必要。”
“我覺得以範家莊園的學習氛圍，可能很快就一百個科目了。”
“那就必須限製人數了。這也考驗我有沒有能力幫他們找到老師。
各位老師，也必須幫幫我的忙，至少提供訊息給我，好讓我去找老師。”張宇低聲哀求，其實，這也是要拉近跟四女的關係。
“那當然沒問題。”
“其實，你要上的課，不見得要到進階班上。”
“我知道普通的班級也有，但是東一榔頭，西一榔頭，感覺有點亂，希望老師能幫忙整理。”
張宇微笑的說著。
對方是年紀跟他差不多的少女，張宇叫老師卻叫的非常順嘴，沒有任何不適應。
他不覺得，叫老師，跟追求魏小然會產生什麽衝突。
師生之間，不能談感情，好像是說男老師和女老師之間的問題。
像他們這種上幾堂課的，沒有父子之間感情的，不算在內。
四女是以幫忙的角度來加入的，如果讓她們覺得真的非常難受了，四女頂多不幫忙就好了，並不會覺得怎麽樣。
更何況張宇是想要討好四個女人，討魏小然的歡心，在不違反範家莊園利益的情況之下，當然是你好我好大家好的心態，如果大家都能夠滿意，才能夠讓這件事情長長久久。
更何況張宇認為讓女生來當老師並沒有什麽太大的問題。
因為這些女人，真的每一個都是他佩服的，更何況在範家莊園裏麵擁有學問的人往往都是女孩子。
而男孩子進來的時候，每一個人都是目不識丁，想要真的成長，都必須依靠這些女孩子才有辦法，所以在一開始他們就不會用固有的觀念來看待這些女孩子。
就算跟他們身邊，目不識丁的女孩子，在範家莊園裏，範晶晶對待她們的態度裏麵，她們就得到了很大的自由權，發揮出自己的能力，即使她的丈夫，也不能夠限製她能力的發揮。
否則會被範晶晶處罰。
身為男人，一開始在範家莊園是非常別扭的，很多人私底下都想著，當他的生活過得去的時候，他們一定要搬遷出去。
但是範家莊園可以給人很好的生活，讓他們也舍不得離開。
因為他們上四周看去，除了長安城那些富貴人家以外，幾乎沒有一個可以擁有他們這樣舒服的生活，即使是富貴人家在一些細節部分生活也不如他們。
所以這些女人的丈夫，拖拖拉拉的就住下來，也後來也就習慣了。
他們也更看得出來女人在這個地方所發揮的能力，當然範家莊園逐漸拓外擴展，在擴展的時候，就必須要讓男人出頭，要不然這個社會對女人來說，就算女人願意吃苦受難，但是有太多暴力的事情是女人受不了的。
對男人來說，這等於他們找到出頭天了。
最終他們討論的結果就是在遊樂園區的附近蓋一個大學城。
這個大學城可不是大學聚集的城區，而是一個大的學問所圍繞的地區，在這個地方可能是大唐，學問集中的地方，所以他們麵向的學生並不是隻有範家莊園的學生，還有很多現在已經收進來的學生都會移到這邊來。
這裏主要上的不是普通的課程，而是更進一步的課程，也就是說讀書寫字，不是這個地方教學的主要目的。
他們主要學的是各種職業技能，還包含農學，隻是農學這個門課開設了，估計收不到幾個學生，一般的讀書人認為種田是一個非常低下的人。
農人天天都在種田，他認為他自己種田比你厲害，還需要你來澆種田，但是如果真的夠聰明的話，一定會來範家莊園學習，如何種田。
因為這裏將要發展的是各種新的農業技術，還有新的品種的作物來種植，當然這個地方沒有水球的凝結水來灌溉生產出來的產品，不會有範家莊園這麽好，但是能夠生產更多的產品，不能夠賣，至少能夠讓自己不會餓肚子，對他們來說也是一件好事。
不過一般的能人勤勤懇懇的種田好不容易才能夠填飽肚子，根本沒有辦法出人來學習如何種田，所以能夠來學習的一定是地方官員。
有心讓地方農產增加的人。
反正一開始大學城的建築還沒有完全建好，人數少一點也沒有關係，把整個學區建築起來，然後把名譽建築起來以後，出去的學生要是能夠挑起大唐的擔子，就是一種名聲的宣傳。
範晶晶非常清楚，如果想要做什麽事情，隻憑他一個人是什麽都做不成的，範家莊園會有這麽大，並不是靠他一個人，他隻是負責把握方向，但更多的事情必須要有其他人去做，靠孫二郎三個人也不行，所以孫浩然三個人也知道，如果傷員越大需要做事的人越多，不斷的在培養身邊的人手。
隻是範家莊園的發展速度太快，讓孫二郎有點跟不上，跟不上的情況之下，沒有辦法在身邊手把手的教，所能夠寄托的就是學校的教育。
所以當張宇提出來，用教育的方式把人手拉升起來，並且培養出基礎的人手，把大部分的工作讓學校來做，雖然這樣的人手跟範家莊園會比較不貼近，但是訓練出來的人手到底上是能夠用的。
範家莊園在做簡單的建築的時候，速度非常的快，兩三天就能夠把框架搭設起來，就能夠上課，至於之後的建設，用各種團體調節的手段，自然能夠做成。
剛開始會比較刻苦一點，但是很快的，新的建設就會跟上腳步看著學校的成立第一批學生應該會對這個學校特別有感情。
“先開的科目還是以我的需求為主，畢竟第一個學生是我，想學的是我。
如果其他人有共同的需求，可以跟我一起上課，如果有其他的需求，可以另外幫他們找老師開課。
等開課滿一百個，就必須檢討新科目有沒有開設的必要。”
“我覺得以範家莊園的學習氛圍，可能很快就一百個科目了。”
“那就必須限製人數了。這也考驗我有沒有能力幫他們找到老師。
各位老師，也必須幫幫我的忙，至少提供訊息給我，好讓我去找老師。”張宇低聲哀求，其實，這也是要拉近跟四女的關係。
“那當然沒問題。”
“其實，你要上的課，不見得要到進階班上。”
“我知道普通的班級也有，但是東一榔頭，西一榔頭，感覺有點亂，希望老師能幫忙整理。”
張宇微笑的說著。
對方是年紀跟他差不多的少女，張宇叫老師卻叫的非常順嘴，沒有任何不適應。
他不覺得，叫老師，跟追求魏小然會產生什麽衝突。
師生之間，不能談感情，好像是說男老師和女老師之間的問題。
像他們這種上幾堂課的，沒有父子之間感情的，不算在內。