從庫帕博士手裏接過自己的曆史考卷，辰辰的頭一陣發懵。.
什麽？33/51！換算成國內的百分製隻有七十多分，這可是辰辰學習生涯前所未有的低分記錄！
庫帕博士在前麵滔滔不絕地說著什麽，辰辰隻覺得自己的臉頰發燒，眼角酸澀，初二那年，因為標準化考試成績不夠高，在美國高申請慘遭“全聚德”時的感覺又迴到了他身，那是一種，自己明明很盡力了，結果卻差強人意的感覺，是種隻想找個沒人的地方抱頭痛哭的感覺。
他一下子覺得整個人都不好了。
周末在餐廳，奧利弗學長對九年級的新生說：你們哭的時候還沒到。
這話如同魔咒，在開學後的第二周，怎麽會在自己身首先應驗呢？
開學剛兩個多星期，世界曆史一本十六開一千多頁的書已經被庫帕博士勢如破竹地開到完八十多頁。辰辰每天抽出大量時間預習閱讀書浩如煙海的內容，連滾帶爬地才能勉強跟庫帕博士的講課速度。
他的方式更是怪，不但視同同學們理所應當地了解，甚至精通了書裏的內容，甚至將他們當作和他一樣的曆史學家，課提出諸多刁鑽問題，讓同學們互相討論，特別是看到某幾位同學進入捉對廝殺的狀態，爭論得麵紅耳赤時，他總是表現出十分享受的神情。
此外，他還布置了課後閱讀書目的參考書單，當然，這不是強製性的，但是，辰辰真心不敢公然無視掉，因為，那樣的話，在課討論的時候，由於沒有足夠的背景知識和反駁素材，他會半張著嘴問自己：“天啊，我都錯過了什麽”的時候，被虐待體無完膚。
對於這些，辰辰都沒有怨言，令他懊惱的是，為了第一次世界史考試，他複習了整整五個晚！
考前，庫帕博士輕描淡寫地說，如果同學們能用一點兒心思，把這部分知識整理成兩頁紙的筆記，並融會貫通，這次考試拿高分問題不大。
這不是忽悠人嗎？辰辰點燈熬油，起早貪黑整理了滿滿十一頁紙的筆記，分數仍然少得可憐，誰能給個說法！
辰辰雖然背功並不算特別深厚，對於這一部分的知識，他卻幾乎可以說是如數家珍了。什麽埃及、印度、國、希臘、羅馬、從兩河流域，到瑪雅人、再到阿茲特克和印加明……各種年代，各種葩的名詞，以及犄角旮旯的知識點，辰辰都背得爛熟於胸了。
考卷發下來的那一刻，有備而來的辰辰感覺庫帕博士跟自己開了一個大大的玩笑。
他以為考卷會有諸如，古埃及的涅伽達化一期和二期的起止時間之類的填空題；什麽是印度的吠陀時代之類的名詞解釋題；或者是漢謨拉法典的成因，內容及對世界的貢獻之類的論述題……事實，這樣的題幾乎一個沒考。
整張考卷考察的是對大量知識的理解分析和舉一反三。如：試以古印度河恆河流域明與幼發拉底河底格裏斯河流域明，論述古前期的自然環境對科學技術發展的影響；古埃及死亡化與古印度耆那教有與空無觀念的異同……
辰辰看著卷子一臉茫然，感到無從下筆，也正是在那一刻，他有種頓悟般的感覺：昨天苦苦記背了幾個小時的知識點，考前在腦子裏還像是一盤散沙，考卷那些看似變態的題目卻神地連綴了起來。
酷帕博士正在總結這次考試，他萬分痛惜地對大家說：“恐怕你們本學期世界史的第一次考試很難用成功這個詞來歸結。”
辰辰分明從他一臉歉意，看到了某種陰謀詭計的味道。
既然知道是第一次考試，還把題目出得那麽吊詭！我媽看了這個分數，也不知道會不會打著飛機過來？
這兩天，還有另一件事也在困擾著辰辰。他接二連三地收到學校國際生聯盟群發的郵件，說是要在八、九年級的新生招募新的國際生代表。
辰辰從小學到學一路都是班長，看到這種機會，當然想去試一試，然而，他心裏卻有點兒矛盾：很顯然，自己還沒有完全適應美國高的學習，像庫帕博士的世界史、莎倫夫人的學課仍是讓他十分抓狂，如果因為參加社團活動無法保證學習時間，對於他來說，可是雪加霜了。
正在猶豫不定之際，媽媽電話及時地打過來了。
每次打電話來，媽媽關心的第一個問題肯定是學習，今天，也不會例外。乖孩子辰辰較識趣，與其等著媽媽問，不如自己先如實地匯報，反正結果都是一樣的——一頓說教。
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他一下子覺得整個人都不好了。
周末在餐廳，奧利弗學長對九年級的新生說：你們哭的時候還沒到。
這話如同魔咒，在開學後的第二周，怎麽會在自己身首先應驗呢？
開學剛兩個多星期，世界曆史一本十六開一千多頁的書已經被庫帕博士勢如破竹地開到完八十多頁。辰辰每天抽出大量時間預習閱讀書浩如煙海的內容，連滾帶爬地才能勉強跟庫帕博士的講課速度。
他的方式更是怪，不但視同同學們理所應當地了解，甚至精通了書裏的內容，甚至將他們當作和他一樣的曆史學家，課提出諸多刁鑽問題，讓同學們互相討論，特別是看到某幾位同學進入捉對廝殺的狀態，爭論得麵紅耳赤時，他總是表現出十分享受的神情。
此外，他還布置了課後閱讀書目的參考書單，當然，這不是強製性的，但是，辰辰真心不敢公然無視掉，因為，那樣的話，在課討論的時候，由於沒有足夠的背景知識和反駁素材，他會半張著嘴問自己：“天啊，我都錯過了什麽”的時候，被虐待體無完膚。
對於這些，辰辰都沒有怨言，令他懊惱的是，為了第一次世界史考試，他複習了整整五個晚！
考前，庫帕博士輕描淡寫地說，如果同學們能用一點兒心思，把這部分知識整理成兩頁紙的筆記，並融會貫通，這次考試拿高分問題不大。
這不是忽悠人嗎？辰辰點燈熬油，起早貪黑整理了滿滿十一頁紙的筆記，分數仍然少得可憐，誰能給個說法！
辰辰雖然背功並不算特別深厚，對於這一部分的知識，他卻幾乎可以說是如數家珍了。什麽埃及、印度、國、希臘、羅馬、從兩河流域，到瑪雅人、再到阿茲特克和印加明……各種年代，各種葩的名詞，以及犄角旮旯的知識點，辰辰都背得爛熟於胸了。
考卷發下來的那一刻，有備而來的辰辰感覺庫帕博士跟自己開了一個大大的玩笑。
他以為考卷會有諸如，古埃及的涅伽達化一期和二期的起止時間之類的填空題；什麽是印度的吠陀時代之類的名詞解釋題；或者是漢謨拉法典的成因，內容及對世界的貢獻之類的論述題……事實，這樣的題幾乎一個沒考。
整張考卷考察的是對大量知識的理解分析和舉一反三。如：試以古印度河恆河流域明與幼發拉底河底格裏斯河流域明，論述古前期的自然環境對科學技術發展的影響；古埃及死亡化與古印度耆那教有與空無觀念的異同……
辰辰看著卷子一臉茫然，感到無從下筆，也正是在那一刻，他有種頓悟般的感覺：昨天苦苦記背了幾個小時的知識點，考前在腦子裏還像是一盤散沙，考卷那些看似變態的題目卻神地連綴了起來。
酷帕博士正在總結這次考試，他萬分痛惜地對大家說：“恐怕你們本學期世界史的第一次考試很難用成功這個詞來歸結。”
辰辰分明從他一臉歉意，看到了某種陰謀詭計的味道。
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辰辰從小學到學一路都是班長，看到這種機會，當然想去試一試，然而，他心裏卻有點兒矛盾：很顯然，自己還沒有完全適應美國高的學習，像庫帕博士的世界史、莎倫夫人的學課仍是讓他十分抓狂，如果因為參加社團活動無法保證學習時間，對於他來說，可是雪加霜了。
正在猶豫不定之際，媽媽電話及時地打過來了。
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