嶽聽風不但答對了,而且字跡還很工整,落筆果斷,一筆一劃都寫的非常有力度,一看就知道下筆的時候胸有成竹。


    選擇,填空,判斷對錯,沒有一個出錯的,對對對,全都是對的。


    至於後麵的作文,所有語文老師都知道,作文雖然占的分數多,但,這是一個相當主觀的題,得分高低並不能想像數學題那樣,可以做出非常明確的判斷。


    但是,隻要沒有跑題,隻要書寫工整,書麵幹淨,錯別字不要太多,基本上分數不會說特別的低。


    所以,初二的語文老師們看著嶽聽風那已經小有風骨的字體,心情有點小澎湃,奇跡看樣子已經出現了呀。


    雖然語文老師們已經聽到自己的臉被打的啪啪作響的聲音,但是,不重要,這些都不重要,重要的是……倘若這小子真的有真材實料那他們被打多少下都是值得的。


    吳老師看著二年級那些語文老師們越老越火熱的目光,隻覺得心肝更疼,嶽聽風這個寶藏可是被他發掘出來的呀。


    可是,他知道,很快,這個巨大的寶藏就要被人給瓜分掉了。


    而他,隻能眼睜睜的看著,無能為力。


    40分鍾一節課,嶽聽風寫下最後一個句號,距離下課,正好還有8分鍾。


    作文不是後數學,要寫的字實在有點多,盡管嶽聽風已經寫的很精簡了,可是800字的作文總歸是不能少太多。


    放下筆,嶽聽風看一眼密密麻麻的作文,站起來:“我寫完了。”


    坐在台下翹首以盼的語文老師們,幾乎是第一時間衝了上去。


    這還沒怎麽著呢,那幾個語文老師就掙了起來。


    “讓我看看,讓我看看……”


    “老李你著什麽急啊,讓我先看看……”


    “你們再扯卷子都要撕爛了,放下放下,大家一起看。”


    最後,幾個語文老師隻好放下,幾個人圍著嶽聽風的作文一起看。


    看完之後,所有的老師心裏都感慨,今天這考試太值了,天才果然和一般的人不一樣,這小子……不是一般的可以啊!


    幾個老師現場評分,一百分的語文卷子,作文占40,嶽聽風前麵的題得了60分,作文哪怕他們隨便給幾分,他都是及格的。


    老師a說:“這作文,我給35分。”


    老師b立刻駁斥:“35分?別開玩笑了,這麽好的作文,立意鮮明,字跡工整,字體瀟灑,沒有一個錯別字,給39分絕對不多。”


    老師c:“這個作文的確不錯,但是39稍微有點高,我覺得37,38都是不錯的。”


    雖然幾個語文老師在分數上有一點點爭議,可是毫無疑問的是,嶽聽風的作文最低也得35分,這樣算他的語文最少也是95分,妥妥過關。


    嶽聽風站在台上,看著那些老師因為他的分數爭吵,他翻個白眼,甭管多少分,痛快一點給個結果不行嗎?


    他看了一眼遙遙坐在台下的夏安瀾,正好對上他的眼。


    嶽聽風立刻傲嬌的哼了一聲,似乎在說:看,小爺我厲害吧。

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