第485章 萬裏挑一的天才兒童
跟病秧子離婚後，我生下天才雙寶 作者：九月重雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
霍霆崠道：“墨墨和寒寶都是我的兒子，當初，他們媽媽和我是初婚，後來離婚之後，我們分開了七年，前不久複婚，並且，有了二胎。”
意老師一邊拿筆記錄著。
二胎……
有了二胎才結婚的，所以……他們複婚也是奉子成婚？
記錄完這些家庭信息，意老師合上檔案，開始和霍霆崠匯報兩個小朋友在學校的情況。
墨墨在學校裏表現母庸質疑，他已經超前完成了初中所有的學業，如今，他已經在研究高中的數學題了，因此，小學學科對於他而言，根本就是小兒科，考試基本都是滿分。
年級考試，直接包攬各項第一。
倘若不小心考了個年級第二第三，一定是因為考試題目太無聊，他不小心打了瞌睡，漏了幾題。
意老師毫不吝嗇地盛讚了墨墨的學業天賦，緊跟著，她又開始匯報寒寶在學校的情況。
寒寶剛入學時的學業，還挺差強人意的，和墨墨天壤地別，他起初的考試成績，基本上是門門墊底的，有時候，連作業都無法好好完成。
校方一度懷疑，寒寶是不是智商有問題。
事實上，不但校方如此認為，就連霍霆崠一開始都以為，寒寶是個傻兒子，不管是大腦還是心智，都存在一些問題。
但墨墨開始教他功課之後，寒寶的成績便開始突飛猛進。
因為成績進步太誇張了，簡直像開掛了一樣，以至於，各科老師都懷疑，寒寶是不是考試作弊了！
但經過長時間觀察下來，他們發現，寒寶之所以進步這麽快，是因為墨墨一直在教他功課。
校方一下子震撼了！
霍霆崠也不是沒有給寒寶請過家庭老師，但寒寶就是不長進，學不進，沒想到，墨墨比那些家庭老師會教多了。
事實上，他們根本不懂，墨墨是拿捏住寒寶吃貨的屬性了！
其實，寒寶挺聰明的，雖然比不上墨墨，但智商也絕對是在同齡孩子中拔尖的。
墨墨對此也研究過，雖然孩子同在發育期，但是每個孩子，每個時期，大腦發育都分快慢。
有的孩子大腦發育超前，所以從小學業就比同齡孩子要優秀，但慢慢長大，功課反而落下來了。
有的孩子大腦發育慢，從小功課不出色，但隨著長大，進入大腦發育的黃金時期，學業才慢慢跟了上來，越來越聰明，功課越來越好。
而且，大腦是需要刺激開發的，多看書，多動腦，大腦才會在這些刺激下發育得越來越快。
如今，寒寶在學校年級排名前十五左右。
溫莎公學的學生，年級排名五十就是分水嶺。
五十以下的，差的很差，越來越差。這些學生都是富家子弟，不愛好學業，隻喜歡吃喝玩樂，長大以後，也是朝著紈絝子弟的模式發展的，最多到了年紀，去國外買進好學校鍍個金，迴來
要麽坐吃山空，要麽接手家族企業。
五十以上的，都是精英中的精英，越往上，越是金字塔頂尖，所以，能排進前十五，寒寶的進步已經足夠叫人歎為觀止的！
這次考試，寒寶發揮仍舊很穩定，綜合排名第十四名，但語文能排到全年級第七名，倒是數學，排到了第十七名。
匯報完學校的情況之後，意老師禮貌地問道：“霍先生，方便參觀一下兩個孩子的書房嗎？”
霍霆崠看向墨墨。
墨墨道：“方便，意老師跟我們來吧！”
墨墨親自領著老師參觀書房。
書房很大。
一共有兩個學習桌。
其中一個桌子，是寒寶的。
寒寶的書櫃上，除了墨墨給他布置的各種課外作業，其他基本上都是樂高玩具，以及一些美術工具。
意老師越看越欣慰，她翻閱了一些寒寶的課外作業，發現，寒寶完成的每份課外作業，都是有紅筆批注的，這些紅筆的字跡，清秀好看，她批過墨墨的作業，一下子就認出了，這是墨墨的筆跡。
對於墨墨來說，這些都是課外作業，對於寒寶來說，這些都是他的血淚史。
“寒寶，你真的好棒呀！”意老師讚不絕口，“這些額外的課外作業，都是墨墨給你布置的嗎？”
寒寶點點頭：“對啊。”
意老師：“他有給你布置其他課外作業嗎？”
寒寶指了指新布置的課外作業：“那幾本課外題都已經做完了，現在他又給我布置了新的課外作業了。”
意老師又走到墨墨的書桌旁。
他有一整麵牆的書櫃，上麵整整齊齊規列了各種課外書、工具書，甚至就連英文原著都有。
最可怕的是……
英文原著的許多注腳，墨墨都是用英文標注的。
而且，讓意老師大吃一驚的是，墨墨已經開始研究高中的數學題了！
這個孩子也太可怕了吧！
平時，墨墨在學校的表現，就像管中窺豹可見一斑，但參觀完他學習的角落，才發現……墨墨已經朝前預習到高中的進度了！
他才八歲啊！
盡管這個世界上，天才兒童並非墨墨獨一個，但……眼見為實，若非墨墨就活生生站在眼前，意萌很難相信，這個世界上，真的存在像墨墨這樣天賦異稟的小孩！
意萌隨手拿起一本蘇格拉底的原著。
蘇格拉底是古希臘哲學家。
在原著的扉頁，有一張書簽，上麵是蘇格拉底經典語錄：最熱烈的愛情，往往會有最冷漠的結局。
意萌覺得有些意外。
墨墨竟然還有研究哲學的愛好。
她不禁問道：“墨墨，你看得懂這些書嗎？”
墨墨道：“意老師，我看這些書，有什麽問題嗎？”
意老師道：“比如這一句，‘最熱烈的愛情，往往會有最冷漠的結局’。你才8歲，你懂什麽是愛情，你能理解什麽是愛情嗎？”
墨墨微微一笑：“意老師25歲，比我大17歲，意老師你懂愛情嗎。”
意萌一下子被他問得愣住了。
她蹲了下來，好奇地看向他：“意老師可能不懂愛情。那墨墨呢，你理解是愛情，是怎樣的呢？”
意老師一邊拿筆記錄著。
二胎……
有了二胎才結婚的，所以……他們複婚也是奉子成婚？
記錄完這些家庭信息，意老師合上檔案，開始和霍霆崠匯報兩個小朋友在學校的情況。
墨墨在學校裏表現母庸質疑，他已經超前完成了初中所有的學業，如今，他已經在研究高中的數學題了，因此，小學學科對於他而言，根本就是小兒科，考試基本都是滿分。
年級考試，直接包攬各項第一。
倘若不小心考了個年級第二第三，一定是因為考試題目太無聊，他不小心打了瞌睡，漏了幾題。
意老師毫不吝嗇地盛讚了墨墨的學業天賦，緊跟著，她又開始匯報寒寶在學校的情況。
寒寶剛入學時的學業，還挺差強人意的，和墨墨天壤地別，他起初的考試成績，基本上是門門墊底的，有時候，連作業都無法好好完成。
校方一度懷疑，寒寶是不是智商有問題。
事實上，不但校方如此認為，就連霍霆崠一開始都以為，寒寶是個傻兒子，不管是大腦還是心智，都存在一些問題。
但墨墨開始教他功課之後，寒寶的成績便開始突飛猛進。
因為成績進步太誇張了，簡直像開掛了一樣，以至於，各科老師都懷疑，寒寶是不是考試作弊了！
但經過長時間觀察下來，他們發現，寒寶之所以進步這麽快，是因為墨墨一直在教他功課。
校方一下子震撼了！
霍霆崠也不是沒有給寒寶請過家庭老師，但寒寶就是不長進，學不進，沒想到，墨墨比那些家庭老師會教多了。
事實上，他們根本不懂，墨墨是拿捏住寒寶吃貨的屬性了！
其實，寒寶挺聰明的，雖然比不上墨墨，但智商也絕對是在同齡孩子中拔尖的。
墨墨對此也研究過，雖然孩子同在發育期，但是每個孩子，每個時期，大腦發育都分快慢。
有的孩子大腦發育超前，所以從小學業就比同齡孩子要優秀，但慢慢長大，功課反而落下來了。
有的孩子大腦發育慢，從小功課不出色，但隨著長大，進入大腦發育的黃金時期，學業才慢慢跟了上來，越來越聰明，功課越來越好。
而且，大腦是需要刺激開發的，多看書，多動腦，大腦才會在這些刺激下發育得越來越快。
如今，寒寶在學校年級排名前十五左右。
溫莎公學的學生，年級排名五十就是分水嶺。
五十以下的，差的很差，越來越差。這些學生都是富家子弟，不愛好學業，隻喜歡吃喝玩樂，長大以後，也是朝著紈絝子弟的模式發展的，最多到了年紀，去國外買進好學校鍍個金，迴來
要麽坐吃山空，要麽接手家族企業。
五十以上的，都是精英中的精英，越往上，越是金字塔頂尖，所以，能排進前十五，寒寶的進步已經足夠叫人歎為觀止的！
這次考試，寒寶發揮仍舊很穩定，綜合排名第十四名，但語文能排到全年級第七名，倒是數學，排到了第十七名。
匯報完學校的情況之後，意老師禮貌地問道：“霍先生，方便參觀一下兩個孩子的書房嗎？”
霍霆崠看向墨墨。
墨墨道：“方便，意老師跟我們來吧！”
墨墨親自領著老師參觀書房。
書房很大。
一共有兩個學習桌。
其中一個桌子，是寒寶的。
寒寶的書櫃上，除了墨墨給他布置的各種課外作業，其他基本上都是樂高玩具，以及一些美術工具。
意老師越看越欣慰，她翻閱了一些寒寶的課外作業，發現，寒寶完成的每份課外作業，都是有紅筆批注的，這些紅筆的字跡，清秀好看，她批過墨墨的作業，一下子就認出了，這是墨墨的筆跡。
對於墨墨來說，這些都是課外作業，對於寒寶來說，這些都是他的血淚史。
“寒寶，你真的好棒呀！”意老師讚不絕口，“這些額外的課外作業，都是墨墨給你布置的嗎？”
寒寶點點頭：“對啊。”
意老師：“他有給你布置其他課外作業嗎？”
寒寶指了指新布置的課外作業：“那幾本課外題都已經做完了，現在他又給我布置了新的課外作業了。”
意老師又走到墨墨的書桌旁。
他有一整麵牆的書櫃，上麵整整齊齊規列了各種課外書、工具書，甚至就連英文原著都有。
最可怕的是……
英文原著的許多注腳，墨墨都是用英文標注的。
而且，讓意老師大吃一驚的是，墨墨已經開始研究高中的數學題了！
這個孩子也太可怕了吧！
平時，墨墨在學校的表現，就像管中窺豹可見一斑，但參觀完他學習的角落，才發現……墨墨已經朝前預習到高中的進度了！
他才八歲啊！
盡管這個世界上，天才兒童並非墨墨獨一個，但……眼見為實，若非墨墨就活生生站在眼前，意萌很難相信，這個世界上，真的存在像墨墨這樣天賦異稟的小孩！
意萌隨手拿起一本蘇格拉底的原著。
蘇格拉底是古希臘哲學家。
在原著的扉頁，有一張書簽，上麵是蘇格拉底經典語錄：最熱烈的愛情，往往會有最冷漠的結局。
意萌覺得有些意外。
墨墨竟然還有研究哲學的愛好。
她不禁問道：“墨墨，你看得懂這些書嗎？”
墨墨道：“意老師，我看這些書，有什麽問題嗎？”
意老師道：“比如這一句，‘最熱烈的愛情，往往會有最冷漠的結局’。你才8歲，你懂什麽是愛情，你能理解什麽是愛情嗎？”
墨墨微微一笑：“意老師25歲，比我大17歲，意老師你懂愛情嗎。”
意萌一下子被他問得愣住了。
她蹲了下來，好奇地看向他：“意老師可能不懂愛情。那墨墨呢，你理解是愛情，是怎樣的呢？”