自媒體時代，一夜爆火從不是夢想，哪怕是隻豬，隻要有了足夠的契機，那它都能成為一個網紅。
而這個契機究竟在哪沒人說得清楚。
比如現在，《少年》mv發布已經兩天了，表現卻十分平平，雖然看過的都說好，但就是沒有一絲要火的跡象。
這無疑讓沈望幾人，尤其是譚蕊和孫茹月的心裏有點落差。
而另一邊，齊明凱接管公司的過程也異常艱難。
“臥槽他媽，全公司上上下下都是齊振的人，我要看個財務報告都推三阻四！”
宿舍裏，齊明凱正跟沈望抱怨著這兩天的遭遇。
“幸虧有張雅晴，否則我自己的話估計要被玩死。”
“那現在情況怎麽樣了？”沈望問道。
“我準備讓所有齊振的人滾蛋，招起人來之前公司先停止運作一段時間。”
齊明凱已經做好了最壞的其實也是最好的選擇。
沈望點了點頭：“關鍵是後麵要有能賺錢的項目。”
“唉。”
齊明凱歎了口氣：“難啊，沒錢也人，就靠著幾個主播，合約還都快到期了。”
“這你別擔心，好項目我這裏有。”
沈望拍了拍齊明凱肩膀：“等你公司的事整理好了，到時候再跟你說。”
齊明凱點點頭，正欲說話，卻被躺在床上玩手機的張冒“嗷”的一嗓子打斷。
“我靠老四，這個‘沈望’是你不？”
看了一眼張冒手機屏幕上《少年》mv的畫麵，沈望點點頭：“是我。”
齊明凱此時也湊上前看了看，然後跟張冒異口同聲道：
“艸，你還會寫歌？”
“咳，學過一點，寫著玩的。”
“你啥時候學過？”齊明凱滿臉疑惑。
“小學的音樂課。”沈望繼續打馬虎眼。
齊明凱：“……”
張冒：“……都是九年義務教育，憑什麽你這麽秀？”
“可能這就是天賦吧。”
沈望歎了口氣：“從小就對音樂敏感。”
對視了一眼，齊明凱和張冒都沒再繼續問，而是湊在一起看起了mv。
“吸溜……孫茹月這腿……”
“……這男的是誰啊？”
“……居然感覺有點好聽。”
“莫名有點燃又是怎麽迴事……”
“……”
倆人一邊討論一邊看，然後得出一個結論——“牛逼！”
“有火的潛質啊！”
張冒真心道。
“哪有那麽容易。”
沈望有點惆悵，mv上傳之後，那三個任務中譚蕊和石建軍的願望已經完成了，可孫茹月的願望卻一直顯示未完成。
【幫助孫茹月完成製作熱門原創歌曲mv並出演的願望】
看來根據係統的判定，眼下這個mv還遠算不上“熱門”。
“隻能說學校這些賬號流量太小了。”
短視頻“觀看達人”張冒分析道：“想要出圈要有爆點。”
“臥槽老張，可以啊。”
沈望來了興趣：“繼續說。”
“就是你要有話題，有討論度。”
張冒本來隻是隨口一說，見沈望這麽認真更是得意道：“比如你前一陣那個演講不是在學校貼吧裏挺火的的嘛，你可以借助那個作為賣點，先在學校範圍內把話題炒起來，然後再慢慢向社會擴散。”
“具體咋操作？”沈望虛心求教。
“嗯……”
張冒想了一下，直接掏出手機：“哥給你演示一下。”
沈望好奇的湊過去，隻見張冒略一思考便在燕大貼吧發了一條帖子。
【還記得上次講夢想的男生嗎？這次他又寫歌了！燕大宣傳曲《少年》！願我們永是少年！】
編輯完標題，張冒把鏈接複製到一樓，直接發送。
“那啥，我們這不是什麽學校宣傳曲啊。”沈望有些懵。
“怎麽不是了。”
張冒嘿嘿一笑，問道：“是不是為了宣傳燕大？”
“是。”
“是不是學校官方發布的？”
“是。”
“是不是曲？”
“是……”
沈望明白過來，驚唿一聲：“這就是所謂的蹭官方？”
“呃……我也不知道。”
張冒撓了撓頭，自己也不太清楚：“反正就感覺這樣寫更吸引眼球一點。”
沈望看著張冒，嘖嘖稱奇道：“老張，難不成你還是個宣傳奇才？”
“可能這就是天賦吧。”
張冒學著剛剛沈望的樣子，歎了口氣道：“從小就對吹牛敏感。”
“牛批牛批！”
108內響起陣陣笑聲，誰也沒想到正是張冒這個無心之舉發的帖子，卻真的成為了《少年》全網爆火的導火索。
……
燕大圖書館，此時已經是晚上九點多，距離圖書館閉館還有半個小時，不少學生已近開始收拾東西準備迴宿舍。
一個男生此時也伸了個懶腰，關掉電腦屏幕上的word文檔，掏出手機隨手打開貼吧，準備放鬆一下再走。
無聊的翻了幾個帖子，男生被一則標題吸引了目光。
【還記得上次講夢想的男生嗎？這次他又寫歌了！燕大宣傳曲《少年》！願我們永是少年！】
“上次講夢想的那個人……”
雖然已經過去好多天了，但這件事情男生仍有印象，因為沈望的那番演講他聽過，並且感同身受。
打開帖子，裏麵是一條抖音鏈接，顯示的發布者是“燕東大學”，男生猶豫了一下，還是掏出耳機插好，點開鏈接。
輕快積極的音樂配上燕大風情mv，男生不自覺的萌生出一種作為燕大學子的榮譽感。
3分鍾後，他毫不猶豫的給這條抖音點了讚，然後轉發到自己的朋友圈，並配上文字：“祝母校生日快樂，願我們永是少年！”
10分鍾後，男生的一個同學刷到了這條朋友圈，聽完後同樣感覺很好，點讚後繼續轉發到自己的朋友圈。
15分鍾後，同學的母親看到了兒子的朋友圈，興致勃勃的聽完，很是自豪的轉發到家族群裏，認真打上一句話：“兒子學校的宣傳曲，希望咱們都有一顆年輕的心態。”
30分鍾後，一個當老板的遠房親戚偶然間看到了這則信息，轉到釘釘圈並配文：“願大家都能記得年輕時的初心，為夢想前行！”
1一個小時後，老板釘釘圈下已經是上百條迴複，清一色的：“永記初心，為夢前行！”
……
以貼吧名人沈望作為最初吸引力，母校校慶作為第一級傳播動力，“夢想”、“青春”等主題作為持續傳播動力…
以官方賬號作為傳播源，在校學生作為激發層，學生的親友為裂變層……
如果這一切可視的話，那就會發現這是一個再典型不過的裂變式傳播案例。
而這個契機究竟在哪沒人說得清楚。
比如現在，《少年》mv發布已經兩天了，表現卻十分平平，雖然看過的都說好，但就是沒有一絲要火的跡象。
這無疑讓沈望幾人，尤其是譚蕊和孫茹月的心裏有點落差。
而另一邊，齊明凱接管公司的過程也異常艱難。
“臥槽他媽，全公司上上下下都是齊振的人，我要看個財務報告都推三阻四！”
宿舍裏，齊明凱正跟沈望抱怨著這兩天的遭遇。
“幸虧有張雅晴，否則我自己的話估計要被玩死。”
“那現在情況怎麽樣了？”沈望問道。
“我準備讓所有齊振的人滾蛋，招起人來之前公司先停止運作一段時間。”
齊明凱已經做好了最壞的其實也是最好的選擇。
沈望點了點頭：“關鍵是後麵要有能賺錢的項目。”
“唉。”
齊明凱歎了口氣：“難啊，沒錢也人，就靠著幾個主播，合約還都快到期了。”
“這你別擔心，好項目我這裏有。”
沈望拍了拍齊明凱肩膀：“等你公司的事整理好了，到時候再跟你說。”
齊明凱點點頭，正欲說話，卻被躺在床上玩手機的張冒“嗷”的一嗓子打斷。
“我靠老四，這個‘沈望’是你不？”
看了一眼張冒手機屏幕上《少年》mv的畫麵，沈望點點頭：“是我。”
齊明凱此時也湊上前看了看，然後跟張冒異口同聲道：
“艸，你還會寫歌？”
“咳，學過一點，寫著玩的。”
“你啥時候學過？”齊明凱滿臉疑惑。
“小學的音樂課。”沈望繼續打馬虎眼。
齊明凱：“……”
張冒：“……都是九年義務教育，憑什麽你這麽秀？”
“可能這就是天賦吧。”
沈望歎了口氣：“從小就對音樂敏感。”
對視了一眼，齊明凱和張冒都沒再繼續問，而是湊在一起看起了mv。
“吸溜……孫茹月這腿……”
“……這男的是誰啊？”
“……居然感覺有點好聽。”
“莫名有點燃又是怎麽迴事……”
“……”
倆人一邊討論一邊看，然後得出一個結論——“牛逼！”
“有火的潛質啊！”
張冒真心道。
“哪有那麽容易。”
沈望有點惆悵，mv上傳之後，那三個任務中譚蕊和石建軍的願望已經完成了，可孫茹月的願望卻一直顯示未完成。
【幫助孫茹月完成製作熱門原創歌曲mv並出演的願望】
看來根據係統的判定，眼下這個mv還遠算不上“熱門”。
“隻能說學校這些賬號流量太小了。”
短視頻“觀看達人”張冒分析道：“想要出圈要有爆點。”
“臥槽老張，可以啊。”
沈望來了興趣：“繼續說。”
“就是你要有話題，有討論度。”
張冒本來隻是隨口一說，見沈望這麽認真更是得意道：“比如你前一陣那個演講不是在學校貼吧裏挺火的的嘛，你可以借助那個作為賣點，先在學校範圍內把話題炒起來，然後再慢慢向社會擴散。”
“具體咋操作？”沈望虛心求教。
“嗯……”
張冒想了一下，直接掏出手機：“哥給你演示一下。”
沈望好奇的湊過去，隻見張冒略一思考便在燕大貼吧發了一條帖子。
【還記得上次講夢想的男生嗎？這次他又寫歌了！燕大宣傳曲《少年》！願我們永是少年！】
編輯完標題，張冒把鏈接複製到一樓，直接發送。
“那啥，我們這不是什麽學校宣傳曲啊。”沈望有些懵。
“怎麽不是了。”
張冒嘿嘿一笑，問道：“是不是為了宣傳燕大？”
“是。”
“是不是學校官方發布的？”
“是。”
“是不是曲？”
“是……”
沈望明白過來，驚唿一聲：“這就是所謂的蹭官方？”
“呃……我也不知道。”
張冒撓了撓頭，自己也不太清楚：“反正就感覺這樣寫更吸引眼球一點。”
沈望看著張冒，嘖嘖稱奇道：“老張，難不成你還是個宣傳奇才？”
“可能這就是天賦吧。”
張冒學著剛剛沈望的樣子，歎了口氣道：“從小就對吹牛敏感。”
“牛批牛批！”
108內響起陣陣笑聲，誰也沒想到正是張冒這個無心之舉發的帖子，卻真的成為了《少年》全網爆火的導火索。
……
燕大圖書館，此時已經是晚上九點多，距離圖書館閉館還有半個小時，不少學生已近開始收拾東西準備迴宿舍。
一個男生此時也伸了個懶腰，關掉電腦屏幕上的word文檔，掏出手機隨手打開貼吧，準備放鬆一下再走。
無聊的翻了幾個帖子，男生被一則標題吸引了目光。
【還記得上次講夢想的男生嗎？這次他又寫歌了！燕大宣傳曲《少年》！願我們永是少年！】
“上次講夢想的那個人……”
雖然已經過去好多天了，但這件事情男生仍有印象，因為沈望的那番演講他聽過，並且感同身受。
打開帖子，裏麵是一條抖音鏈接，顯示的發布者是“燕東大學”，男生猶豫了一下，還是掏出耳機插好，點開鏈接。
輕快積極的音樂配上燕大風情mv，男生不自覺的萌生出一種作為燕大學子的榮譽感。
3分鍾後，他毫不猶豫的給這條抖音點了讚，然後轉發到自己的朋友圈，並配上文字：“祝母校生日快樂，願我們永是少年！”
10分鍾後，男生的一個同學刷到了這條朋友圈，聽完後同樣感覺很好，點讚後繼續轉發到自己的朋友圈。
15分鍾後，同學的母親看到了兒子的朋友圈，興致勃勃的聽完，很是自豪的轉發到家族群裏，認真打上一句話：“兒子學校的宣傳曲，希望咱們都有一顆年輕的心態。”
30分鍾後，一個當老板的遠房親戚偶然間看到了這則信息，轉到釘釘圈並配文：“願大家都能記得年輕時的初心，為夢想前行！”
1一個小時後，老板釘釘圈下已經是上百條迴複，清一色的：“永記初心，為夢前行！”
……
以貼吧名人沈望作為最初吸引力，母校校慶作為第一級傳播動力，“夢想”、“青春”等主題作為持續傳播動力…
以官方賬號作為傳播源，在校學生作為激發層，學生的親友為裂變層……
如果這一切可視的話，那就會發現這是一個再典型不過的裂變式傳播案例。