《語言學概論》是文學院的必修課，俗稱大課，往往會很多專業的學生一起上。
所以這種課程總是人很多，教室很大，老師大概率也不會點名，按道理來講應該比較好混。
但《語概》的老師，毛秀君，這個小老太太卻是公認的不好對付。
距離上課還有幾分鍾，沈望跟著張冒和王夢雪走進教室，拒絕了二人近距離喂狗糧的邀請，自己找了個後排的位置坐下。
身邊的男生正抱著手機看小說，這就是文學係學生的好處了，別人這麽做叫不務正業，他們卻可以理直氣壯的說自己正在學習。
不過文學生讀小說難免有一點莫名的優越，總是喜歡評頭論足一番，時間一久這種優越便轉化為自信，認為自己哪怕用腳寫也能比大部分人要強。
隻是當他們拿起筆真的寫了幾行字之後往往就會明白，這東西遠沒想的那麽簡單，從此便斷絕了作家這條職業規劃。
所以現如今大多真正的作家都不是文學專業出身，而真正學文學的，則基本都投身於廣告、媒體、影視的懷抱，賺錢去了。
掏出課本，沈望無聊的翻了幾頁，又無聊的合上，他倒不是看不懂，隻是單純覺得很沒意思。
講台上，毛秀君正安安穩穩的坐著喝茶，有個穿長裙的女生則在旁邊調試投影儀。
這個女生在文院可謂是人人皆知，就是號稱院花的段欣冉。
段欣冉之所以知名度這麽高，除了長得漂亮外，更重要的就是她那冰冷的性格。
別說追求者了，她平時跟朋友說話時都是能少則少，除了必要的溝通外似乎不願意多說一個字。
可就是這樣一個冰山一樣的古典美女，卻跟講台上兇巴巴的小老太太一拍即合，師生倆經常待在一起，不知道的還以為是一對母女。
據說毛秀君已經把段欣冉當做關門弟子，準備一直保送她到博士。
這事兒雖然跟沈望沒關係，但卻讓不少人眼饞不已。尤其是一些女生，更是經常會傳一些閑話和謠言，由此可見段欣冉跟同學的關係其實並算不上融洽。
“叮鈴鈴~”
上課鈴聲響起，段欣冉從講台上下來，坐到了第一排。
毛秀君把水杯往桌子上狠狠一墩，整個教室立馬安靜下來，不少剛剛還趴在桌子上的學生也直起身子，生怕被抓到做典型。
要知道《語概》可是整整五個學分，掛一次光補考費就要好幾百。
“同學們，我們還是跟前幾次課一樣。”
毛秀君掃視著全場，聲音很大。
“我不會點名，但是會在課堂上隨機點同學迴答問題，如果你不在，那直接掛科；如果你答不上來，那期末成績減10分。”
“咱們現在上課，把書翻到第34頁，語言的性質…”
不得不說，毛秀君作為一名教授，講課水平還是有的，至少沈望聽了半個小時都沒睡著。
但時間再長一些沈望就有些熬不住了，頭開始漸漸埋低，就在眼看要進入夢鄉的時候，旁邊卻傳來一聲異響。
沈望扭過頭，隻見剛剛那個看小說的男生正一邊站起身一邊慌亂的翻著課本。
“那個，語，語言就是……”
很明顯，這個倒黴蛋被抽中了，並且喜提期末成績減10分的大獎。
“行了，坐下吧！”
毛秀君搖搖頭，目光犀利的尋找著下一個幸運兒，很快就根據就近原則看到了連課本都沒打開的沈望。
“旁邊那個同學，你來迴答！”
“啊？”沈望一下子從困意中清醒，心想就不該被張冒忽悠來上課。
慢慢站起身，在近百名學生的注視下，沈望緩緩張口，問道：“老師，問題是什麽……”
“哈哈哈哈哈！”
教室裏頓時響起陣陣笑聲，就連段欣冉也忍不住迴頭看了一眼沈望，隻不過眼神裏更多的是冷漠。
另一邊，毛秀君麵色陰沉，低聲又把問題重複了一遍。
“語言的本質是什麽？”
“哦哦！”沈望不好意思的撓撓頭，整個教室估計沒人相信他能夠答出來。
不過僅過了一秒，沈望便繼續說道：
“按照課本裏的表述，語言的本質是人類最重要的交際工具，也是思維的工具。從廣義上說，語言是一套溝通的符號以及表達方式與處理規則……”
很快，跟課本裏一模一樣的內容從沈望嘴裏說出，最關鍵的是，他從未低頭看一眼教材，甚至到現在都沒翻開。
聽到沈望標準的迴答，很多人都有些吃驚。
“迴答的很好。”毛秀君也是一樣，她剛剛雖然很生沈望的氣，不過現在反而有點欣賞起這個男生。
但沈望的話還沒說完。
“毛老師，其實我不太同意書裏的觀點。”
“哦？”毛秀君眉毛一挑來了興致。
“說說看。”
“我認為教材裏的定義隻能算是盲人摸象。”
沈望嚴肅道：“語言的本質到底是什麽，從不同的角度看就能得到不同的結論，與之有關的流派也很多。”
“而這本《語概》。”沈望舉起手中嶄新的課本。
“僅僅是從社會功能角度來討論語言，無疑是有失偏頗的。”
整個教室裏一片安靜，大家都被沈望這聽起來有理有據的分析鎮住了，不過也有人不同意。
“嘩眾取寵！”
一個冷冷的聲音傳進眾人耳朵。
毛秀君看了看段欣冉，沒說什麽，然後又問沈望：“你好像對語言學的流派很了解？”
這算是在測試沈望到底有沒有真才實學了。
其實她也不太確定一個大二的學生能對晦澀的“語言學”有多深的了解，尤其這個學生剛剛明顯都快睡著了。
不過毛秀君從不根據刻板的印象去評判一個學生。
沈望也用事實證明，他還真不是亂說。
“毛老師，我認為不管是哪個流派都各有所長，但本質都是在解釋同一個根本問題，隻不過基礎不同而已。”
“比如韓禮德係統功能語言學是以社會學為基礎的，喬姆斯基的理論和布龍菲爾德的理論是以哲學為理論根基的，當然，還有索緒爾的形式主義……”
偌大的階梯教室鴉雀無聲，隻剩沈望自己侃侃而談。
這些知識都來自於他剛剛從係統那裏購買的“語言學精通”。
好不容易幫張冒表白攢下的30願望點就這麽沒了，沈望覺得必須要物盡其用。
三分鍾後，沈望結束了自己的長篇大論。
“……所以，我才覺得，使用一個側麵的描述去代替全麵本質內容，是這本《語概》存在的根本問題。”
全場鴉雀無聲，就連毛秀君都沉默了片刻，這才推了推眼鏡，問道：“你是哪個專業的，叫什麽名字？”
“漢語言文學，沈望。”
所以這種課程總是人很多，教室很大，老師大概率也不會點名，按道理來講應該比較好混。
但《語概》的老師，毛秀君，這個小老太太卻是公認的不好對付。
距離上課還有幾分鍾，沈望跟著張冒和王夢雪走進教室，拒絕了二人近距離喂狗糧的邀請，自己找了個後排的位置坐下。
身邊的男生正抱著手機看小說，這就是文學係學生的好處了，別人這麽做叫不務正業，他們卻可以理直氣壯的說自己正在學習。
不過文學生讀小說難免有一點莫名的優越，總是喜歡評頭論足一番，時間一久這種優越便轉化為自信，認為自己哪怕用腳寫也能比大部分人要強。
隻是當他們拿起筆真的寫了幾行字之後往往就會明白，這東西遠沒想的那麽簡單，從此便斷絕了作家這條職業規劃。
所以現如今大多真正的作家都不是文學專業出身，而真正學文學的，則基本都投身於廣告、媒體、影視的懷抱，賺錢去了。
掏出課本，沈望無聊的翻了幾頁，又無聊的合上，他倒不是看不懂，隻是單純覺得很沒意思。
講台上，毛秀君正安安穩穩的坐著喝茶，有個穿長裙的女生則在旁邊調試投影儀。
這個女生在文院可謂是人人皆知，就是號稱院花的段欣冉。
段欣冉之所以知名度這麽高，除了長得漂亮外，更重要的就是她那冰冷的性格。
別說追求者了，她平時跟朋友說話時都是能少則少，除了必要的溝通外似乎不願意多說一個字。
可就是這樣一個冰山一樣的古典美女，卻跟講台上兇巴巴的小老太太一拍即合，師生倆經常待在一起，不知道的還以為是一對母女。
據說毛秀君已經把段欣冉當做關門弟子，準備一直保送她到博士。
這事兒雖然跟沈望沒關係，但卻讓不少人眼饞不已。尤其是一些女生，更是經常會傳一些閑話和謠言，由此可見段欣冉跟同學的關係其實並算不上融洽。
“叮鈴鈴~”
上課鈴聲響起，段欣冉從講台上下來，坐到了第一排。
毛秀君把水杯往桌子上狠狠一墩，整個教室立馬安靜下來，不少剛剛還趴在桌子上的學生也直起身子，生怕被抓到做典型。
要知道《語概》可是整整五個學分，掛一次光補考費就要好幾百。
“同學們，我們還是跟前幾次課一樣。”
毛秀君掃視著全場，聲音很大。
“我不會點名，但是會在課堂上隨機點同學迴答問題，如果你不在，那直接掛科；如果你答不上來，那期末成績減10分。”
“咱們現在上課，把書翻到第34頁，語言的性質…”
不得不說，毛秀君作為一名教授，講課水平還是有的，至少沈望聽了半個小時都沒睡著。
但時間再長一些沈望就有些熬不住了，頭開始漸漸埋低，就在眼看要進入夢鄉的時候，旁邊卻傳來一聲異響。
沈望扭過頭，隻見剛剛那個看小說的男生正一邊站起身一邊慌亂的翻著課本。
“那個，語，語言就是……”
很明顯，這個倒黴蛋被抽中了，並且喜提期末成績減10分的大獎。
“行了，坐下吧！”
毛秀君搖搖頭，目光犀利的尋找著下一個幸運兒，很快就根據就近原則看到了連課本都沒打開的沈望。
“旁邊那個同學，你來迴答！”
“啊？”沈望一下子從困意中清醒，心想就不該被張冒忽悠來上課。
慢慢站起身，在近百名學生的注視下，沈望緩緩張口，問道：“老師，問題是什麽……”
“哈哈哈哈哈！”
教室裏頓時響起陣陣笑聲，就連段欣冉也忍不住迴頭看了一眼沈望，隻不過眼神裏更多的是冷漠。
另一邊，毛秀君麵色陰沉，低聲又把問題重複了一遍。
“語言的本質是什麽？”
“哦哦！”沈望不好意思的撓撓頭，整個教室估計沒人相信他能夠答出來。
不過僅過了一秒，沈望便繼續說道：
“按照課本裏的表述，語言的本質是人類最重要的交際工具，也是思維的工具。從廣義上說，語言是一套溝通的符號以及表達方式與處理規則……”
很快，跟課本裏一模一樣的內容從沈望嘴裏說出，最關鍵的是，他從未低頭看一眼教材，甚至到現在都沒翻開。
聽到沈望標準的迴答，很多人都有些吃驚。
“迴答的很好。”毛秀君也是一樣，她剛剛雖然很生沈望的氣，不過現在反而有點欣賞起這個男生。
但沈望的話還沒說完。
“毛老師，其實我不太同意書裏的觀點。”
“哦？”毛秀君眉毛一挑來了興致。
“說說看。”
“我認為教材裏的定義隻能算是盲人摸象。”
沈望嚴肅道：“語言的本質到底是什麽，從不同的角度看就能得到不同的結論，與之有關的流派也很多。”
“而這本《語概》。”沈望舉起手中嶄新的課本。
“僅僅是從社會功能角度來討論語言，無疑是有失偏頗的。”
整個教室裏一片安靜，大家都被沈望這聽起來有理有據的分析鎮住了，不過也有人不同意。
“嘩眾取寵！”
一個冷冷的聲音傳進眾人耳朵。
毛秀君看了看段欣冉，沒說什麽，然後又問沈望：“你好像對語言學的流派很了解？”
這算是在測試沈望到底有沒有真才實學了。
其實她也不太確定一個大二的學生能對晦澀的“語言學”有多深的了解，尤其這個學生剛剛明顯都快睡著了。
不過毛秀君從不根據刻板的印象去評判一個學生。
沈望也用事實證明，他還真不是亂說。
“毛老師，我認為不管是哪個流派都各有所長，但本質都是在解釋同一個根本問題，隻不過基礎不同而已。”
“比如韓禮德係統功能語言學是以社會學為基礎的，喬姆斯基的理論和布龍菲爾德的理論是以哲學為理論根基的，當然，還有索緒爾的形式主義……”
偌大的階梯教室鴉雀無聲，隻剩沈望自己侃侃而談。
這些知識都來自於他剛剛從係統那裏購買的“語言學精通”。
好不容易幫張冒表白攢下的30願望點就這麽沒了，沈望覺得必須要物盡其用。
三分鍾後，沈望結束了自己的長篇大論。
“……所以，我才覺得，使用一個側麵的描述去代替全麵本質內容，是這本《語概》存在的根本問題。”
全場鴉雀無聲，就連毛秀君都沉默了片刻，這才推了推眼鏡，問道：“你是哪個專業的，叫什麽名字？”
“漢語言文學，沈望。”