一大早，牛月便雙手提著手提包，俏麗地站在門前。她一襲長裙，恬靜優雅，胸口鮮紅的蝴蝶結襯托著她潔白麵頰上甜美的笑容。
看到從奇後便揮手喊道：“七哥！”
從奇雙手扣著書包的肩帶，蹦蹦跳跳向牛月跑去。
“你今天真漂亮！”
牛月風情萬種地翻了個白眼，“油嘴滑舌。我哪天不漂亮。哼。”
“我小嘴抹了蜜，你要不要嚐一嚐？”
“不要。我怕得病，糖尿病。”牛月說完便一跳一跳地向學校跑去了。
“等等我！”從奇被牛月感染，出現了人傳人的現象，他也一跳一跳的向學校跑去。
兩人像是剛剛放學迴家的幼兒園小朋友，純真而幼稚。
街上的大媽看著他們活潑的身影，感慨：“當年的咱們和他們真像啊！”
旁邊的大爺瞄了一眼大媽，嘀咕道：“你當年沒這小姑娘好看。”
“你今晚不把我伺候舒服了，別想睡著！”大媽擰著大爺的耳朵憤怒叫喊。
兩位活潑的少年蹦到了學校門口。牛月心情大好，對石獅子打招唿，“獅子大哥，早上好啊。”
牛月沒有指望能得到迴應，便向教室跑去了。但在牛月轉頭的一瞬間，獅子微微地點了頭，它的頸部因頭部的動作出現了細微的裂縫。
“同學們，我們今天講算法。”一班教室忽然四麵八方傳出聲響，猶如恐怖片裏的詭異場景。
講台下有個別膽小的人尖叫出聲，接著郭銘的身影漸漸在講台上浮現出來。
看到郭銘的身影後，學生們都炸了鍋，他們竊竊私語到：“這些老師怎麽都喜歡嚇唬人啊？當我們掌握技能了，要嚇迴本！”
“好了好了，等你們晉階了再報複我也不遲，現在開始講課。王胖，郭英明，從奇你們三個人不用聽了，看看我給你們發的三本課本。”
三本書從郭銘手中飛出，準確地落在他們三人的桌子上，課本名為：高等數學。
“算法的概念很寬廣。例如將6個一相加。和6x1這兩個結果是一樣的，但是他們的計算方法不一樣，所以算法就是使用更簡潔的方法去解決問題。”
拿到課本的三人卻不急著打開課本，而是專心致誌地聽著郭銘講課，他們一致認為溫故而知新比盲目的學習新知識更重要。
郭銘撇了他們三人一眼繼續說道：“算法是指解題方案的準確而完整的描述，是一係列解決問題的清晰指令，算法代表著用係統的方法描述解決問題的策略機製。以上的說法是官方的，但是在我們這不實用，我來給你們詳細的操作一下。”
“郭英明，郭神武，王胖，從奇以及牛月你們5個人上講台來。你們5個人都是精力者。你們可以用盡自己所有的辦法，隻要能打中我一拳，今天的作業就不用寫了。”
講台下響起竊竊私語，“王胖和牛月他們也晉升為精力者了？好羨慕啊！我們什麽時候才能晉升啊？”
“牛月先來。”
牛月加快了身上所有細胞的產能，使得身體組織比往常活躍一倍，她這一拳隻求快！
當牛月全力出拳，郭銘卻比她更快一步閃到了一邊，避開了她的攻勢。
“以速度取勝，想法合理，但不實用。因為我比你更快。從奇你來。”
隻見從奇猝不及防來一記掃堂腿，接著出拳揮向郭銘的肚子。郭銘確仿佛早有預料般，雙腳微微一縮輕跳起來。從奇的拳頭在即將碰到郭銘時，右手被輕輕握住，進退不得。
“攻其不備，想法不錯。但是你卻忽略了我的上半身依然保持防禦能力。”
“郭神武你來。”
郭神武並不進攻，隻是盯著郭銘賤賤地笑著，時間一分一秒的過去了。忽然郭銘一拳揮向郭神武，郭神武被突如其來的攻勢嚇到，向後退了一步，發出一聲慘叫，“啊！”在慘叫的同時伴隨“噗”的一聲響聲。
“你這個人純屬是惡心人，想讓我放屁。轉移我注意力。”
“哈哈哈，郭神武也太逗了，居然想了這麽損的招。”台下轟然大笑。
郭神武撓了撓頭，嘿嘿笑著卻不敢麵對郭銘。
“郭英明到你了。”
郭英明閉上了眼睛，身上發光說明了他正在發動技能，但是他就隻是閉著眼睛卻沒有下一步動作，郭銘似乎猜到了他的想法，他也閉起了眼睛。
兩人像是都睡著了，沒有一點反應。
忽然郭英明快速的出拳，卻被郭銘準確地抓住了。
兩人同時睜開了眼睛。
郭銘點點頭，讚歎道：“你的想法不錯，將自己的動作隨機化，沒有人可以料到你下一步的動作。但是你卻忽略了我的算力比你強，王胖來吧。”
“啊！”王胖大喊著向郭銘撲去。
郭銘避無可避，無奈被王胖撲住。王胖像一隻大章魚掛在郭銘身上，出拳向郭銘的背後砸去。
郭銘扭了兩下，發現無法甩開這個龐然大物，接著以奇異的姿勢將手反扭至身後，握住了王胖的拳頭。
“可以了，從我身上下來吧。”
“他們5個人的方法各有各的優點，各有各的缺點。我最認可的是王胖的做法，他的方法簡單而且效果更好。好了，今天的算法就講到這兒，你們在解決實際問題中可能會有最優的方法，也可以能會有最適合自己的方法。但具體使用哪種方法，還是因人而異。”
說完，郭銘忽然光芒大漲瞥向郭神武開啟【反饋】。接著像一陣風飄走，快速離開了。
郭神武被這突如其來的眼神嚇得有些發愣，忽然他咬緊牙關向教室外走去。但就在他前腳剛踏出教室，“噗”的一聲巨響。
“啊啊！老師太可惡了！”
一班的同學們想笑卻又不敢笑，隻能捂住口鼻辛苦地憋著笑，並用手做成扇子狀把郭神武放的屁揮出窗外。
“實力不夠之前還是先不要想著報複老師了。”一班學生互相對視，點點頭表示一致讚同。
看到從奇後便揮手喊道：“七哥！”
從奇雙手扣著書包的肩帶，蹦蹦跳跳向牛月跑去。
“你今天真漂亮！”
牛月風情萬種地翻了個白眼，“油嘴滑舌。我哪天不漂亮。哼。”
“我小嘴抹了蜜，你要不要嚐一嚐？”
“不要。我怕得病，糖尿病。”牛月說完便一跳一跳地向學校跑去了。
“等等我！”從奇被牛月感染，出現了人傳人的現象，他也一跳一跳的向學校跑去。
兩人像是剛剛放學迴家的幼兒園小朋友，純真而幼稚。
街上的大媽看著他們活潑的身影，感慨：“當年的咱們和他們真像啊！”
旁邊的大爺瞄了一眼大媽，嘀咕道：“你當年沒這小姑娘好看。”
“你今晚不把我伺候舒服了，別想睡著！”大媽擰著大爺的耳朵憤怒叫喊。
兩位活潑的少年蹦到了學校門口。牛月心情大好，對石獅子打招唿，“獅子大哥，早上好啊。”
牛月沒有指望能得到迴應，便向教室跑去了。但在牛月轉頭的一瞬間，獅子微微地點了頭，它的頸部因頭部的動作出現了細微的裂縫。
“同學們，我們今天講算法。”一班教室忽然四麵八方傳出聲響，猶如恐怖片裏的詭異場景。
講台下有個別膽小的人尖叫出聲，接著郭銘的身影漸漸在講台上浮現出來。
看到郭銘的身影後，學生們都炸了鍋，他們竊竊私語到：“這些老師怎麽都喜歡嚇唬人啊？當我們掌握技能了，要嚇迴本！”
“好了好了，等你們晉階了再報複我也不遲，現在開始講課。王胖，郭英明，從奇你們三個人不用聽了，看看我給你們發的三本課本。”
三本書從郭銘手中飛出，準確地落在他們三人的桌子上，課本名為：高等數學。
“算法的概念很寬廣。例如將6個一相加。和6x1這兩個結果是一樣的，但是他們的計算方法不一樣，所以算法就是使用更簡潔的方法去解決問題。”
拿到課本的三人卻不急著打開課本，而是專心致誌地聽著郭銘講課，他們一致認為溫故而知新比盲目的學習新知識更重要。
郭銘撇了他們三人一眼繼續說道：“算法是指解題方案的準確而完整的描述，是一係列解決問題的清晰指令，算法代表著用係統的方法描述解決問題的策略機製。以上的說法是官方的，但是在我們這不實用，我來給你們詳細的操作一下。”
“郭英明，郭神武，王胖，從奇以及牛月你們5個人上講台來。你們5個人都是精力者。你們可以用盡自己所有的辦法，隻要能打中我一拳，今天的作業就不用寫了。”
講台下響起竊竊私語，“王胖和牛月他們也晉升為精力者了？好羨慕啊！我們什麽時候才能晉升啊？”
“牛月先來。”
牛月加快了身上所有細胞的產能，使得身體組織比往常活躍一倍，她這一拳隻求快！
當牛月全力出拳，郭銘卻比她更快一步閃到了一邊，避開了她的攻勢。
“以速度取勝，想法合理，但不實用。因為我比你更快。從奇你來。”
隻見從奇猝不及防來一記掃堂腿，接著出拳揮向郭銘的肚子。郭銘確仿佛早有預料般，雙腳微微一縮輕跳起來。從奇的拳頭在即將碰到郭銘時，右手被輕輕握住，進退不得。
“攻其不備，想法不錯。但是你卻忽略了我的上半身依然保持防禦能力。”
“郭神武你來。”
郭神武並不進攻，隻是盯著郭銘賤賤地笑著，時間一分一秒的過去了。忽然郭銘一拳揮向郭神武，郭神武被突如其來的攻勢嚇到，向後退了一步，發出一聲慘叫，“啊！”在慘叫的同時伴隨“噗”的一聲響聲。
“你這個人純屬是惡心人，想讓我放屁。轉移我注意力。”
“哈哈哈，郭神武也太逗了，居然想了這麽損的招。”台下轟然大笑。
郭神武撓了撓頭，嘿嘿笑著卻不敢麵對郭銘。
“郭英明到你了。”
郭英明閉上了眼睛，身上發光說明了他正在發動技能，但是他就隻是閉著眼睛卻沒有下一步動作，郭銘似乎猜到了他的想法，他也閉起了眼睛。
兩人像是都睡著了，沒有一點反應。
忽然郭英明快速的出拳，卻被郭銘準確地抓住了。
兩人同時睜開了眼睛。
郭銘點點頭，讚歎道：“你的想法不錯，將自己的動作隨機化，沒有人可以料到你下一步的動作。但是你卻忽略了我的算力比你強，王胖來吧。”
“啊！”王胖大喊著向郭銘撲去。
郭銘避無可避，無奈被王胖撲住。王胖像一隻大章魚掛在郭銘身上，出拳向郭銘的背後砸去。
郭銘扭了兩下，發現無法甩開這個龐然大物，接著以奇異的姿勢將手反扭至身後，握住了王胖的拳頭。
“可以了，從我身上下來吧。”
“他們5個人的方法各有各的優點，各有各的缺點。我最認可的是王胖的做法，他的方法簡單而且效果更好。好了，今天的算法就講到這兒，你們在解決實際問題中可能會有最優的方法，也可以能會有最適合自己的方法。但具體使用哪種方法，還是因人而異。”
說完，郭銘忽然光芒大漲瞥向郭神武開啟【反饋】。接著像一陣風飄走，快速離開了。
郭神武被這突如其來的眼神嚇得有些發愣，忽然他咬緊牙關向教室外走去。但就在他前腳剛踏出教室，“噗”的一聲巨響。
“啊啊！老師太可惡了！”
一班的同學們想笑卻又不敢笑，隻能捂住口鼻辛苦地憋著笑，並用手做成扇子狀把郭神武放的屁揮出窗外。
“實力不夠之前還是先不要想著報複老師了。”一班學生互相對視，點點頭表示一致讚同。