成為廚師那是以後的話，她們現在所要做的，就是老老實實上課。
蘇朝期很快就融入了生物係的氛圍裏。
大家都是搞學術的，就算再看不起蘇朝期是個次等人，但是也隻想在成績上贏過她。
蘇朝期會怕嗎，她當然不會了。
任何問題隻要敢提出來，她就敢接，唇槍舌劍直接把對方辯得無話可說。
她紮實的基礎知識、對於引申問題的獨辟蹊徑的思考角度，以及犀利直白的語言，都讓她聲名大噪，上她的課的教授都極為熱衷點她起來迴答問題。
蘇朝期來者不拒。
她鋒銳盡出的目的是為了造勢。
蘇朝柳也沒有藏著掖著，任何挑釁她都照單全收，所以蘇朝柳和蘇朝期兩姐妹一時間風光無兩。
一個星期後，蘇朝柳就被校領導叫了過去。
蘇朝柳隱約知道校領導找她什麽事。
燕寒光到底是出身軍方的燕家人，而且還是嫡係，他的眼界和判斷不是一般人能比的，所以校領導在觀察了蘇朝柳一個星期後，果斷地請了蘇朝柳來辦公室。
蘇朝柳假裝不知道發生了什麽事，她進門，幹脆利落地行了一個軍禮：“大一學生蘇朝柳前來報告！”
得到許可後，她大步地走到房間正中間，不動聲色地打量了一圈房間裏的人。
坐在主位是一臉溫和，看著很有親和力的校長，姓孟；下手左邊是單兵係的係主任，蘇朝柳這一個星期跟他也打過不少照麵，姓張，張主任這一個星期可沒少在格鬥實踐課上站在一邊看她；還有一個帶著很濃書卷氣的中年男性，蘇朝柳並不認識。
“蘇朝柳同學，”張主任既然是單兵係的係主任，自然也是從軍隊中退下來的，看著一板一眼，很有氣勢，“你在入學的那一天與田鑫雄同學發生了爭執，並且進行了單挑決鬥。”
“是！”蘇朝柳昂首挺胸，迴答的極為大聲且毫不心虛。
爭執了就爭執了，單挑了就單挑了，決鬥了就決鬥了，就算她表現得狂妄了點，那都是在校規允許之內，囂張是來自於她的實力，就算看她不順眼，也沒有辦法。
好在張主任並不是看她不順眼。
“你跟燕寒光同學宣稱你的格鬥術都是從古籍上學來的？”張主任沉聲問道。
“是！”蘇朝柳再次大聲迴答。
張主任這種從軍隊退出來的鐵血軍人，對這種有一是一的迴答作風極為滿意。
張主任便要求：“那你再把所學的格鬥術再演示一遍！”
打一遍太極拳嘛，對於這種要求蘇朝柳接受的毫無壓力，上輩子她還帶隊參加大學生太極拳比賽呢。
蘇朝柳說道：“報告主任！我需要更大的房間！”
這種小要求校領導當然會同意。
校長這個時候笑著開口：“不如再請幾位老師過來看看，蘇朝柳同學會介意嗎？”
您都這麽說了，她還有介意的份嗎？而且蘇朝柳本來也不介意。
所以幹脆定了一個單挑場，把四周的牆壁升起來，頭上擋板也展開，就是一個封閉的空間。
確實很多老師來了，蘇朝柳懷疑沒有上課的老師都在這裏了。
但是無所謂，她見過比這更大的場麵。
張主任向她比了一個手勢，示意她可以開始了。
蘇朝柳深吸一口氣，人與念合二為一，開始打起她熟都不能再熟的太極拳。
太極，講究的是圓融如意，以拳法涵蓋陰陽五行宇宙大觀。
一套拳打完下來，蘇朝柳睜開眼睛，緩緩長吐一口氣，看到所有的老師都一臉嚴肅地看著她。
蘇朝柳麵不改色地仍由所有的老師打量。
最後還是蘇朝柳最熟悉的張主任開口：“蘇朝柳同學，你有進行過異能評級嗎？”
蘇朝柳迴答：“沒有！”
精神力和異能並不完全是掛鉤的，隻是精神力越高越容易產生自己的異能，但並不是精神力高就一定有自己的異能。
但蘇朝柳是有異能的，她沒有想到老師們的眼神那麽銳利，隻是看她打了一套拳就看出來了。
張主任給她解釋：“異能戰士和普通戰士身上的波動是不一樣的，但是這種波動肉眼看不出來，我想你應該去進行一個異能等級的鑒定。”
蘇朝柳也有此意：“收到。”
張主任繼續問道：“那麽蘇朝柳同學，你是怎麽學會這項格鬥術的？”
蘇朝柳皺著眉頭，想了半天然後迴答道：“就是……跟著視頻學會的啊。”
這個迴答顯然不是老師們想聽的，蘇朝柳抓耳撓腮半響，無奈地對張主任說道：“主任，我描述不上來，就是，那種感覺，你懂吧？”
張主任：……
張主任懂，身為士兵，他們並不太需要會表達，隻需要會服從就夠了，所以張主任其實也挺笨嘴拙舌的。
蘇朝柳在這時提議：“但是我想我妹妹或許能把所有的事情解釋清楚，這些，其實也是她的主張。”
蘇朝期一個星期的造勢就在這時起到了效果。
生物係的老師拍手讚成：“蘇朝期同學思維敏捷，請她來做解答再好不過了。”
很多時候當有一個熟悉的、信任的人發表了意見後，從眾心理會帶動別人。
現在生物係的老師給蘇朝期的能力下了結論，沒有人反對。
於是蘇朝期就被順理成章地請了過來。
蘇朝期匆匆趕到，與單挑場上的蘇朝柳對視一眼，多年來的默契讓她們彼此迅速確定了情況。
生物係的老師看到蘇朝期，端起和藹的笑容朝蘇朝期招手：“朝期過來，有些問題想請你解答。”
這是在擔心蘇朝期被眼下的陣仗嚇到了。
蘇朝期笑著朝老師點頭：“李老師。”
李老師為了保護得意門生，在這個時候站了出來：“我們其他人要不就迴去吧，接下來的事情也用不上我們。”
大部分老師都是好奇古籍上的格鬥術是什麽樣的來看看熱鬧罷了，畢竟大家還是很有學術精神的，聞言也給李老師麵子，笑著退出了單挑場。
所以星際時代的人都這麽有求知欲麽。
或者說，藍星時代的文明對星際時代的學術圈的吸引力竟然這麽大麽。
李老師也走了，走之前小聲而快速地跟蘇朝期說道：“別怕，隻是問一些問題，你會什麽就迴答什麽就好了。”
蘇朝期沒有害怕，但她還是感念李老師的好意。
最後剩下的老師蘇朝期看了幾眼就認出來了：“是曆史係和考古係的老師是嗎？”
帶頭的就是蘇朝柳在辦公室看到的老師，清瘦的臉上露出淺淺的笑容：“蘇朝期同學認識我們？”
蘇朝期頷首：“我挑選專業的時候，把第一軍校的老師的介紹和照片都看過了，所以對老師們有一個大概的印象。”
照片雖然有些失真，但總體還是保留了大致的模樣，再加上這麽多人，所以蘇朝期很快就認了出來。
頓時在場所有老師看著蘇朝期的眼神都不太一樣了。
如果說李老師的話大家還覺得有誇大的成分，但是一個無論什麽事都準備充分的人，肯定是值得信任的。
“我知道老師們想要問什麽了，”蘇朝期隻用了一句話便掌握了話題主導的節奏，教師這種職業，大部分人還是單純的，跟蘇朝期這種商人沒法比，“老師想知道的問題，我會跟老師們解釋清楚的。”
沒人對她的敏銳有異議，她已經展現出足夠的聰慧，能猜到他們的目的也不足為奇。
蘇朝期打開自己的光腦進入圖書館的古籍分類，她早就心有成算，所以要做什麽她也早就準備好，甚至她接下來要拿出什麽東西給老師們看，她也早就預算過了很多次。
她打開了幼兒早教的一個視頻。
對於星際人來說，他們對藍星時代的文化跟嬰幼兒也沒有多大差別，就像嬰幼兒在麵對從小學到研究生的教材的時候，不認識字的又沒人教導的他們要怎麽才能學會呢，根本就沒有頭緒。
蘇朝期把所有的知識脈絡都整理了出來，相當於告訴了嬰幼兒先讀什麽，再讀什麽，都排好了序。
雖然聽不懂幼教視頻裏那些製作得拙劣的小人在說什麽，但是能成為第一軍事大學的老師的人，無一不是萬裏挑一的天才，他們很快就從語速緩慢，畫麵簡單的視頻裏做出了正確的推測。
蘇朝期把整理出來的資料都發給到了那位清瘦的老師的光腦上：“劉主任，這就是我這麽多年的一些心得，希望對您們有些幫助。”
劉主任用十分欣賞的目光看著蘇朝期：“蘇朝期同學有沒有考慮轉係來曆史係，我們很需要像你這樣的人才。”
蘇朝期禮貌地拒絕：“很抱歉，我願意把我的所有成功都分享，但是我不願意轉曆史係，生物係也不是我最心儀的專業。”
在所有的老師疑惑的目光裏，蘇朝期微微地笑：“我的目標是成為一名廚師。”
這樣的豪言壯語讓老師們半響都說不出話。
最後是劉主任勸道：“廚師到底還是一個很家族底蘊的職業，蘇朝期同學想要進行這個行業的話，前路會比較艱難。”
“我知道，”蘇朝期看著已經和張主任比劃起來的蘇朝柳，目光堅定而溫柔，“這是我們姐妹兩共同的努力方向。”
蘇朝期很快就融入了生物係的氛圍裏。
大家都是搞學術的，就算再看不起蘇朝期是個次等人，但是也隻想在成績上贏過她。
蘇朝期會怕嗎，她當然不會了。
任何問題隻要敢提出來，她就敢接，唇槍舌劍直接把對方辯得無話可說。
她紮實的基礎知識、對於引申問題的獨辟蹊徑的思考角度，以及犀利直白的語言，都讓她聲名大噪，上她的課的教授都極為熱衷點她起來迴答問題。
蘇朝期來者不拒。
她鋒銳盡出的目的是為了造勢。
蘇朝柳也沒有藏著掖著，任何挑釁她都照單全收，所以蘇朝柳和蘇朝期兩姐妹一時間風光無兩。
一個星期後，蘇朝柳就被校領導叫了過去。
蘇朝柳隱約知道校領導找她什麽事。
燕寒光到底是出身軍方的燕家人，而且還是嫡係，他的眼界和判斷不是一般人能比的，所以校領導在觀察了蘇朝柳一個星期後，果斷地請了蘇朝柳來辦公室。
蘇朝柳假裝不知道發生了什麽事，她進門，幹脆利落地行了一個軍禮：“大一學生蘇朝柳前來報告！”
得到許可後，她大步地走到房間正中間，不動聲色地打量了一圈房間裏的人。
坐在主位是一臉溫和，看著很有親和力的校長，姓孟；下手左邊是單兵係的係主任，蘇朝柳這一個星期跟他也打過不少照麵，姓張，張主任這一個星期可沒少在格鬥實踐課上站在一邊看她；還有一個帶著很濃書卷氣的中年男性，蘇朝柳並不認識。
“蘇朝柳同學，”張主任既然是單兵係的係主任，自然也是從軍隊中退下來的，看著一板一眼，很有氣勢，“你在入學的那一天與田鑫雄同學發生了爭執，並且進行了單挑決鬥。”
“是！”蘇朝柳昂首挺胸，迴答的極為大聲且毫不心虛。
爭執了就爭執了，單挑了就單挑了，決鬥了就決鬥了，就算她表現得狂妄了點，那都是在校規允許之內，囂張是來自於她的實力，就算看她不順眼，也沒有辦法。
好在張主任並不是看她不順眼。
“你跟燕寒光同學宣稱你的格鬥術都是從古籍上學來的？”張主任沉聲問道。
“是！”蘇朝柳再次大聲迴答。
張主任這種從軍隊退出來的鐵血軍人，對這種有一是一的迴答作風極為滿意。
張主任便要求：“那你再把所學的格鬥術再演示一遍！”
打一遍太極拳嘛，對於這種要求蘇朝柳接受的毫無壓力，上輩子她還帶隊參加大學生太極拳比賽呢。
蘇朝柳說道：“報告主任！我需要更大的房間！”
這種小要求校領導當然會同意。
校長這個時候笑著開口：“不如再請幾位老師過來看看，蘇朝柳同學會介意嗎？”
您都這麽說了，她還有介意的份嗎？而且蘇朝柳本來也不介意。
所以幹脆定了一個單挑場，把四周的牆壁升起來，頭上擋板也展開，就是一個封閉的空間。
確實很多老師來了，蘇朝柳懷疑沒有上課的老師都在這裏了。
但是無所謂，她見過比這更大的場麵。
張主任向她比了一個手勢，示意她可以開始了。
蘇朝柳深吸一口氣，人與念合二為一，開始打起她熟都不能再熟的太極拳。
太極，講究的是圓融如意，以拳法涵蓋陰陽五行宇宙大觀。
一套拳打完下來，蘇朝柳睜開眼睛，緩緩長吐一口氣，看到所有的老師都一臉嚴肅地看著她。
蘇朝柳麵不改色地仍由所有的老師打量。
最後還是蘇朝柳最熟悉的張主任開口：“蘇朝柳同學，你有進行過異能評級嗎？”
蘇朝柳迴答：“沒有！”
精神力和異能並不完全是掛鉤的，隻是精神力越高越容易產生自己的異能，但並不是精神力高就一定有自己的異能。
但蘇朝柳是有異能的，她沒有想到老師們的眼神那麽銳利，隻是看她打了一套拳就看出來了。
張主任給她解釋：“異能戰士和普通戰士身上的波動是不一樣的，但是這種波動肉眼看不出來，我想你應該去進行一個異能等級的鑒定。”
蘇朝柳也有此意：“收到。”
張主任繼續問道：“那麽蘇朝柳同學，你是怎麽學會這項格鬥術的？”
蘇朝柳皺著眉頭，想了半天然後迴答道：“就是……跟著視頻學會的啊。”
這個迴答顯然不是老師們想聽的，蘇朝柳抓耳撓腮半響，無奈地對張主任說道：“主任，我描述不上來，就是，那種感覺，你懂吧？”
張主任：……
張主任懂，身為士兵，他們並不太需要會表達，隻需要會服從就夠了，所以張主任其實也挺笨嘴拙舌的。
蘇朝柳在這時提議：“但是我想我妹妹或許能把所有的事情解釋清楚，這些，其實也是她的主張。”
蘇朝期一個星期的造勢就在這時起到了效果。
生物係的老師拍手讚成：“蘇朝期同學思維敏捷，請她來做解答再好不過了。”
很多時候當有一個熟悉的、信任的人發表了意見後，從眾心理會帶動別人。
現在生物係的老師給蘇朝期的能力下了結論，沒有人反對。
於是蘇朝期就被順理成章地請了過來。
蘇朝期匆匆趕到，與單挑場上的蘇朝柳對視一眼，多年來的默契讓她們彼此迅速確定了情況。
生物係的老師看到蘇朝期，端起和藹的笑容朝蘇朝期招手：“朝期過來，有些問題想請你解答。”
這是在擔心蘇朝期被眼下的陣仗嚇到了。
蘇朝期笑著朝老師點頭：“李老師。”
李老師為了保護得意門生，在這個時候站了出來：“我們其他人要不就迴去吧，接下來的事情也用不上我們。”
大部分老師都是好奇古籍上的格鬥術是什麽樣的來看看熱鬧罷了，畢竟大家還是很有學術精神的，聞言也給李老師麵子，笑著退出了單挑場。
所以星際時代的人都這麽有求知欲麽。
或者說，藍星時代的文明對星際時代的學術圈的吸引力竟然這麽大麽。
李老師也走了，走之前小聲而快速地跟蘇朝期說道：“別怕，隻是問一些問題，你會什麽就迴答什麽就好了。”
蘇朝期沒有害怕，但她還是感念李老師的好意。
最後剩下的老師蘇朝期看了幾眼就認出來了：“是曆史係和考古係的老師是嗎？”
帶頭的就是蘇朝柳在辦公室看到的老師，清瘦的臉上露出淺淺的笑容：“蘇朝期同學認識我們？”
蘇朝期頷首：“我挑選專業的時候，把第一軍校的老師的介紹和照片都看過了，所以對老師們有一個大概的印象。”
照片雖然有些失真，但總體還是保留了大致的模樣，再加上這麽多人，所以蘇朝期很快就認了出來。
頓時在場所有老師看著蘇朝期的眼神都不太一樣了。
如果說李老師的話大家還覺得有誇大的成分，但是一個無論什麽事都準備充分的人，肯定是值得信任的。
“我知道老師們想要問什麽了，”蘇朝期隻用了一句話便掌握了話題主導的節奏，教師這種職業，大部分人還是單純的，跟蘇朝期這種商人沒法比，“老師想知道的問題，我會跟老師們解釋清楚的。”
沒人對她的敏銳有異議，她已經展現出足夠的聰慧，能猜到他們的目的也不足為奇。
蘇朝期打開自己的光腦進入圖書館的古籍分類，她早就心有成算，所以要做什麽她也早就準備好，甚至她接下來要拿出什麽東西給老師們看，她也早就預算過了很多次。
她打開了幼兒早教的一個視頻。
對於星際人來說，他們對藍星時代的文化跟嬰幼兒也沒有多大差別，就像嬰幼兒在麵對從小學到研究生的教材的時候，不認識字的又沒人教導的他們要怎麽才能學會呢，根本就沒有頭緒。
蘇朝期把所有的知識脈絡都整理了出來，相當於告訴了嬰幼兒先讀什麽，再讀什麽，都排好了序。
雖然聽不懂幼教視頻裏那些製作得拙劣的小人在說什麽，但是能成為第一軍事大學的老師的人，無一不是萬裏挑一的天才，他們很快就從語速緩慢，畫麵簡單的視頻裏做出了正確的推測。
蘇朝期把整理出來的資料都發給到了那位清瘦的老師的光腦上：“劉主任，這就是我這麽多年的一些心得，希望對您們有些幫助。”
劉主任用十分欣賞的目光看著蘇朝期：“蘇朝期同學有沒有考慮轉係來曆史係，我們很需要像你這樣的人才。”
蘇朝期禮貌地拒絕：“很抱歉，我願意把我的所有成功都分享，但是我不願意轉曆史係，生物係也不是我最心儀的專業。”
在所有的老師疑惑的目光裏，蘇朝期微微地笑：“我的目標是成為一名廚師。”
這樣的豪言壯語讓老師們半響都說不出話。
最後是劉主任勸道：“廚師到底還是一個很家族底蘊的職業，蘇朝期同學想要進行這個行業的話，前路會比較艱難。”
“我知道，”蘇朝期看著已經和張主任比劃起來的蘇朝柳，目光堅定而溫柔，“這是我們姐妹兩共同的努力方向。”