【第四問】
問:閱讀以下源氏物語的文章，迴答問題
迴答畫橫線的藤壺妃子與源氏擁有怎樣的關係。
「此時藤壺妃子不幸身患小恙，暫迴三條院娘家調養。皇上為此憂愁歎息。源氏公子見了，心中也覺不安。但又忍耐不住，一心想乘此時機，與藤壺妃子幽會，以致整日精神恍惚，疏懶了各處戀人。到了晚上，則去找那王命婦想法。」
木下秀吉的迴答
「養母與兒子的關係」
教師的點評
答得不錯。非常準確。雖然我一直認為木下同學對古典文學並不擅長，但是確實有努力學習這比什麽都要好。聽說這次話劇社的表演內容為源氏物語，借著這個機會能夠對古典文學產生了興趣作為老師也感到很高興。希望學習和社團活動都能夠繼續努力。
吉井明久的迴答
「差一點就能在一起的令人著急的關係」
教師的點評
硬要說的話也是完成時了。
土屋康太的迴答
「就像是船越老師與布施老師的關係」
教師的點評
等等。那兩人之間發生了什麽事。
「好了！完成了數學的補給的家夥給我向前衝！別讓敵人進入教室內！」
f班前方的出入口的攻防戰為現代國語，後方的為保健體育。後方那邊有剛剛才補給完畢的悶聲色狼的加入所以無甚問題。現代國語那邊已消耗了不少了吧……差不多是數學老師來的時間了。更換了科目的話，用島田的分數應該能撐住。在這期間讓姬路休息然後謀求反擊的時機！
再次整理了一下各人變得令人眼花繚亂的分數，為打開突破口做好功夫。然後，島田慌慌張張地走過來。
「阪、阪本！」
「嗯？發生什麽事了島田。你不會跟我說實際上數學的填塗欄填錯位了之類的吧？」
「怎麽可能，我又不是小明那種笨蛋，而是這個——」
島田將視線移向前方的出入口。我也跟著將視線移過去，在那裏是很平常的、平時都看慣了的召喚獸的分數表示。
「怎麽了，就算對手的分數異樣地高也——」
『c班岡島久美vsf班冰室正
日本史101分vs45分』
「啊！竟然是日本史！」
不可能！在那裏應該安排了數學老師！科目改變了是沒錯，但變成了日本史是意想之外。這表明對麵使出了什麽手段嗎……。
「雄二！好像ab班之間發生了試召戰爭哪！」
「b班……是根本那個混蛋嗎！」
也就是說數學老師被帶去了那邊嗎。在這邊補給完畢之際才帶走了老師，無論是分數還是精神上都非常嚴峻。
「好像說什麽b班為了準備開戰無論如何都要進行數學的補給考試之類的，將老師帶過去了那邊哪」
在這重要關頭，這個狀況，而且還附帶碰上根本這個對手，這毫無疑問是與小山聯合起來了。被擺了一道……！對麵有意限製這邊的科目。隻要召喚區域被限製住的話，實力弱的這邊將陷於不利。中了對方的奸計確實是我的失態……。！
「總之，這樣人家就幫不了忙了。怎麽辦才好？」
科目是日本史和保健體育嗎。島田的拿手科目基本上都是理科。這個情況讓她出場也發揮不出實力。
「給我把日本史的分數還剩下60分以上的家夥統統頂到前線去。中止補給考試也在所不惜」
「明白了」
向島田作出了指示後，大概地在腦海裏重新製定了作戰計劃。
對麵也不是笨蛋。這樣做的話可以認為這邊就喪失了科目的選擇權了。所以繼續這種籠城戰也沒有任何意義了。
這樣就——隻有進攻了嗎。
在試召戰爭的規則當中，附有保持明確標示班級代表的所在地的義務。既然已沒有再繼續守下去的理由，就隻有發動一口氣打倒敵方代表的進攻。
「秀吉，現在小山的位置在？」
「正由新校舍的c班教室向舊校舍的屋頂移動哪」
「可惡，在最後之際也依然警戒著」
這樣就不能輕易地向敵方的大將出手了。
在位置關係上，ab班之間發生了試召戰爭的話，c班的跟前就成為了戰場。這樣的話老師也有被安排在場，混入人群中接近也變得容易。對實施奇襲的那邊是不壞的狀況——但小山看來對這一切也很清楚。將大本營移動到這邊難以實施奇襲的屋頂上。雖然沒有桌子和椅子不能進行補給考試，但能夠限製出人口又能免受來自上方的奇襲。對已完成了充分補給的c班來說是取得了堅如盤石的位置。
「對麵執行攻擊指揮的家夥在哪裏，這清楚嗎？」
「從時不時到前線下達指示來看，很有可能是在樓梯附近哪。在三樓與四樓之間的樓梯平台那裏隱隱約約地看見像模象樣的人」
「是嗎……」
不愧是為采取慎重作戰方式的小山。在四樓與屋頂之間安排了除攻擊部隊以外的，不參與攻擊專注於防禦的部隊吧。為了應對奇襲，在身邊安放發生什麽事都寸步不離的親衛隊。
「這家夥，真難對付啊……」
對麵與我們相比多了將近一倍的人數，分數的話難以想象有多大的差距。而且與敵方大將之間配置有攻擊部隊與親衛隊。不突破他們的話，與敵方大將分勝負根本沒戲。太過於嚴峻的狀況啊。
——但是
「還不是山窮水盡的時候」
就算是我們也有反敗為勝的機會。讓你們看看單憑分數並不能決定勝負。
「姬路，島田！」
「在！」
「新的作戰計劃吧？」
「嗯。有事要拜托你們兩人。現在島田馬上到辦公室，給我去確保分數補給的老師。補給開始時間為14：00。然後姬路——」
對兩人說明了作戰計劃
「——感覺就是這樣。做得到嗎？」
試著這樣向她們確認，而姬路和島田表現出了反映各自性格的響應。
「不是做不做到的問題吧？事到如今隻有這樣做了」
「沒問題。做出來讓你看看」，下達了相應的指示。
讓我感受到強烈意誌的眼神。在這種時候就會覺得，這兩人，與沒用的男人相比更能鎮定自若。
「迴答得不錯，交給你們了」
「「了解！」」
兩人用力地點頭後，著手準備各自的行動。
然後……。
「等著瞧吧c班。絕對會對你們還以顏色的……！」
大約一小時的補給考試結束之後，即將到來了b班和a班的預定開戰時間。
「僅從聽到的消息來看，c班和f班所使用的科目好像隻有日本史呢。」
木下同學把從班上其它同學那裏打聽來的情報告訴了我。
「這樣一來吉井同學也能稍微輕鬆點了吧。」
「因為日本史是吉井同學從試招大會以來的得意科目呢。」
結束了補給考試的久保同學和工藤同學也來了。
「霧島同學，木下同學，久保同學，工藤同學，謝謝你們。」
這就是霧島同學的提案。在同b班的預定開戰時間到來之前的這段期間去接受日本史的補給考試，並且展示給b班看。對於b班來說他們一定會有「不選a班剛剛補給完畢的科目」這種想法，所以會聯絡c班，讓cf班之間的對戰以日本史為中心展開。以我得意的科目，日本史。
「……別客氣
。」
「可是，大家的分數明明都沒有減少，還一起去參加補給考試什麽的……」
補給考試這種東西，從考試開始時刻起該科目所得的分數就要歸零。因此如果中途馬虎大意了的話也可能有分數比最初還要低的情況發生。所以，一旦開始了補給考試就必須拚盡全力才行，即便對成績優秀的a班來說這也不是件輕鬆的事。
「這種程度不算什麽啦。」
「就是，用不著道謝啦。這就跟自習課解個問題集一樣。」
「優子真是的~這種時候總是不坦率呢。就因為這樣弟弟同學才比你受歡迎哦。」
「這、這兩件事之間沒關係吧！？」
最初隻是想拜托霧島同學一個人去接受考試的，可是久保同學和木下同學還有工藤同學說人多點的話b班才容易上當，所以也去參加了補給考試。計劃之所以進展順利，也都是因為有了這些成績在學年頂尖的a班中也是佼佼者的四人的加入。
「那麽吉井同學，這之後要怎麽辦？」
「先到校門口聽一下林內同學的情報，然後再把這個告訴雄二。日本史的話，隻要順利的找到機會大概就能和他們會合。」
雖然不知道小暮學姐有什麽企圖，不過隻要告訴那小子的話他一定會想出什麽高明的對策的，所以我必須設法跟f班匯合。
「……加油。」
霧島同學為我聲援。今天一直都在給她添麻煩，就算說再多句感謝的話也不會夠。
「謝謝你霧島同學，大家也不要輸給b班呢。」
「沒問題，不會輸的哦。」
「之後還等著跟f班一決勝負呢，要快點把他們收拾掉哦～」
「不用管別人了，要加油哦。」
道謝的同時我離開了a班。已經做了這麽多的努力了，絕對要勝過c班！
☆
小心著不被人發現，我偷偷的走下新校舍的樓梯。剛到一樓就聽到辦公室的方向傳來了說話的聲音。嗯？這聲音好像有點耳熟……？
『就到這裏了島田，老實點吧。』
『我還以為總算甩掉了……原來你們埋伏在辦公室這裏啊。』
『那當然了，情況都這麽窘迫。』
啊，這是美波的聲音。她有著什麽特殊的任務嗎？看上去好像是獨自一人……。
總之靠近一點看看。
「那麽來一決勝負吧島田。試獸召喚。」
「除了數學都是小意思。——試獸召喚。」
「試獸召喚。」
『c班新山猛&c班太田康vsf班島田美波
化學89分&93分vs75分』
美波和c班兩人的分數顯示了出來。
「意外地還有些分數……不過二對一，勝利輕而易舉呢。」
「別說我們卑鄙哦，這也是戰鬥啊。」
「沒必要說什麽卑不卑鄙的吧。——正好，既然你們說勝利輕而易舉，那就放馬過來吧c班。」
二對一而且分數也輸給他們的狀況下，美波的臉上仍然帶著遊刃有餘的笑容。
「這份自信是怎麽迴事……？難道周圍還有f班的家夥在？」
這樣的美波讓c班中的一個家夥訝異的皺起眉頭。
「不可能有的吧，f班現在都已經是那種狀況了，怎麽可能有那種餘力。」
「的確如此，這種時間會有恰好路過這裏的家夥存在的話，那就是讀不懂戰局的超級笨蛋吧——」
「說的真過分啊。」
「「誒？」」
背後突然發出聲音，讓c班的二人組不禁叫出聲來。
「試獸召喚！」
抓住這個機會我喚出召喚獸，不等表示分數就單方麵的向對方發起攻擊。
「等……吉井！？為什麽會在這裏嗚啊啊！」
攻其不備讓對手毫無對策，他被一擊打倒在地。
這樣對方就剩一個人了。就在我們這麽想的時候，
「謝謝啦，小明，幫大忙了。」
另一個已經被美波擊敗了。表麵雖然看不出，美波在使用召喚獸進行戰鬥的時候已經累積了相當多的經驗，她不可能被手忙腳亂的對手擊倒。
「話說迴來，你不是得了感冒在家裏休息嗎？」
「隻是遲到了而已，不是什麽重感冒。」
得的感冒確實不重，我並沒有說謊。
「嗯……？嘛，好吧。重新謝謝你幫了我，小明。」
「沒什麽沒什麽，這點小事。」
考慮到你赦免了我的遲到之罪，這點事情根本就難以為報。
「另外美波，剛才你看上去一副自信滿滿的樣子，難道有什麽突圍方案嗎？」
「誒？怎麽會有啊，那種東西。」
「啥？」
沒有突圍方案，那你打算怎麽做啊？
「一邊虛張聲勢一邊進入辦公室，一邊對戰一邊向老師們說明情況啦。f班要進行補給考試，請在下午兩點到教室裏來。」
聽她說完我確認了一下現在的位置，這裏的話確實辦公室也在召喚範圍內。美波的計劃倒是可能實現，不過……
「可是在這之後美波就會被確定為戰死了吧。」
「那時候再說啦。」
隻說了這麽一句話，她的膽子可真夠大。雖然不該是對女生應有的感想……她可真夠男人的。
「話又說迴來，會讓美波一個人到這種對方會加以警戒的地方來，看樣子狀況非常艱難啊。」
恐怕美波的行動是逆轉的關鍵所在。明明如此重要的任務卻隻派一人前往，可見f班已經陷入了怎樣的窘境。
「嘛，確實是很艱難啦。不過，」
「不過？」
「不就是因為你們這些男生在，老師才不信任我們的嗎？」
關於這點我無話可說。
「那麽人家進去找老師了，你呢？」
「我還有點事要做……。你跟老師說完之後準備怎麽辦？」
「首先來的老師不夠的話會很困擾，所以這之後我打算去準備室看看。之後如果可能的話我準備去參加總攻擊。」
原來如此。有空的老師不一定都在辦公室裏。
而且，剛剛做出覺悟的態度也好，這之後的行動也好，
「今天的美波幹勁特別的足呢。」
聽到我的話，美波一副理所當然的樣子點點頭。
「是的哦，看到今天的瑞希的話，不管誰都會幹勁十足的。」
「姬路同學？」
「嗯，因為光是在今天上午，那孩子就已經參加了七次補給考試哦。」
「啊？七次？」
現在時間是13點45分左右……9點開始試召戰爭的話，隻過了五個小時不到。補給考試的時間按照一次一小時來算的話，結果也完全不對。就算沒有休息時間，進行一次補給考試的時間也相當短。
「她用比我們快幾倍的時間來運轉大腦，解答問題，所得的分數用光之後比起休息來首先想到的是去考試。今天的瑞希真的是很讓我佩服。」
雖然世間的許多人都清楚，考試這種東西比想象中還要累人，真心想要挑戰的話是永無止境的。雖然小山同學和小暮學姐之前也說過……姬路同學竟然這麽的拚命啊……。做到這種地步，為班級出的力比我更多。如果她是打算將得感冒的我的那份力也補上的話，這已經是做得足夠過頭了。
就在我想這些事情的時候，美波用試探的目光望著我。
「嗯？有什麽事嗎，美波
「…………小明你，喜歡
……努力的人？」
「嗯。」
「馬上就迴答了啊……」
確實如此嘛，努力的人身上根本沒有一點惹人厭的要素。所以，
「今天的美波也很帥氣哦。」
「唔誒！？」
這是我的坦誠之見。不僅剛剛抱著必死的決心戰鬥，這之後還準備更加去努力的美波，真的是非常的有魅力。
「你、你在說什麽啊小明！？總總總之，人家得趕塊走了。」
大概是不習慣被人誇獎吧，美波突然慌張了起來。
不過她說的也對，還是不要站在這裏浪費口舌了，得趕快行動起來。
「那麽我就去辦自己要做的事情去了。」
「好的，那麽試召戰爭結束之後再慢慢談吧。」
「嗯。」
相互點頭之後，我便在辦公室門前同美波分開了。接下來，我得到校門前去等待林內同學才行。
「啊咧…………？話說“帥氣”什麽的，仔細想想好像不是男孩子該對女孩子講的話吧……？」
總之得快走，因為各種危險都在迫近。
☆
「明久！久等了！」
同美波分開後來到校門口，一邊警戒著c班的人一邊等待。這時候林內同學從新校舍的玄關那邊跑了過來，真有精神。
「辛苦了，林內同學。」
「嘿嘿，咱的真名，你還好好的記著呢。」
「嗯，因為林內同學說過希望我記住啊。」
「誒……？那時候咱說的是不許氣我啊。」
啊，這麽說來我好像被他用假名愚弄過。不過，
「你說過要我記住你的名字，我覺得那不是假話。」
聽到我的話後林內同學愣了一下，之後滿臉的笑容。
「謝謝你，明久！你真的很溫柔呢！就像動畫片力的英雄一樣喲！」
「不不，我可沒做過符合你那種評價的事情……」
隻是單純的記住了他的名字而已。
「不過，對我這麽溫柔，有什麽理由嗎？」
「理由？理由啊……」
雖然並沒有什麽特別的動機，不過說來我可能確實對林內同學有些在意。如果這些在意有理由的話，那就是——
「你跟我認識的一個女孩子很像，大概是因為這個吧……」
從海外剛剛來到日本，孤身一人。聯係這兩點不禁讓人想起剛剛入學之後一副不安樣子的美波。之所以會在心中某處在意他，可能就是因為這點。
「哈？女孩子？」
我的話讓林內同學歪起了頭。並非外表和性格，而是立場相似。不加以說明的話他是不會懂的。
「明久。咱，看上去像女孩子？」
「嗯～這麽說來也不能說不像，吧？」
「嘿嘿，很遺憾。咱可是的好好的男生喲。」
林內同學惡作劇般的笑了。他好像很開心的樣子。
「話說迴來，你的事情都辦完了嗎？」
「嗯！全都辦完了！好無聊！」
林內同學毫無忌憚的老實說出自己的感想。
「因為無聊，所以咱要把對明久有用的事情，統統都告訴你！」
「真的？謝謝你林內同學，幫大忙了。」
「因為是約定嘛。」
說完林內同學臉上露出了往常一樣的笑容。雖然外表看來自由奔放，其實他可能是很講義氣的性格也說不定。
「首先是現狀哦。因為f班處在不利的狀況，因此勝負可能快要見分曉了呢。就在剛剛，f班好像派出了別動隊的樣子喲。」
別動隊……指的就是剛剛見到的美波吧。不過要從陷入那種狀況中的教室力衝出來，也必須要有相應的突破力。雄二坐鎮指揮所以不可能加入別動隊，那麽領頭的恐怕就是悶聲色狼或者姬路同學了吧。
「別動隊的目標是辦公室。」
辦公室。美波剛剛已經到了那裏，看來目標應該已經達成了。
「——看上去是這樣，其實還有另外的目標。」
「誒？另外的？」
「另一個目標是四樓的空教室，高城是這麽說的。」
四樓的空教室？這是怎麽迴事啊？
從他提供的消息來看，一起突圍出來的姬路同學或者悶聲色狼剛才並沒有跟美波在一起。這麽說來，這邊可能就是以四樓的空教室為目標的。
「話說迴來，一直聽你講的高城是誰？給小山同學出主意的不是小暮學姐嗎？」
「嗯，小暮隻是在聽高城的話，出主意的基本上都是高城喲。」
「啊這樣啊，這麽說來也是。」
今天早上偶然聽到小山同學和小暮學姐的對話，記得當時好像有說到過這件事。某人想出了作戰方案，所以才在那種時間叫她出來什麽的。想出作戰方案的人就是那個「高城」吧。
「嗯……？今天早上小山同學和小暮學姐的對話……？」
『是嗎。那麽，對方的對策就先放著了。總之現在，先說說關於其他人的話題吧。具體的計劃』
『是』
『讓其他班來協助如何』
腦中迴放起今早見到的情形和聲音。
這時候我總算知道了是什麽讓我在意。
當時小暮學姐說過「對方的對策就先放著了」，並不是限製科目，而是令f班輸掉的計劃。關於這個計劃的內容當時並沒有聽到，所以仍然不明白其中的真相。因此我才會產生不好的預感。
然後，小暮學姐所說的「對策」又是針對什麽的呢——
「然後呢，從這裏開始就是明久最想知道的事情！小暮——也就是是高城的打算！」
「誒？啊啊，嗯。」
「高城說利用ab班戰爭的計劃還有後續，c班如果移動到屋頂防守的話，阪本一定會為了準備進攻而派遣主力來奪取空教室，隻要讓這個主力退場就可以了。」
「？退場？c班也集中戰鬥力來進行包圍？」
不過這種事情雄二也一定估計到了吧，不如說他應該會看出敵方戰鬥力的失衡，是攻破小山同學的好機會。
「啊哈哈，不是啦明久。那樣的話就不叫退場啦。」
「啊，也對。」
被外國孩子指摘了日語的我也不是沒有懷疑過自己。
「好像是要利用試召戰爭規則的樣子喲？」
「試召戰爭規則？」
「嗯。好像是，帶上b班的人，讓那個人被f班的人提出挑戰。」
「………………誒………………？」
瞬間我的腦中一片空白，以沒有同f班交戰的b班的人作為對手，提出挑戰……？
「這樣的話，提出挑戰的人不就失去參戰資格了……？」
「是這樣的喲，這就是高城的目的。」
沒怎麽運轉的大腦總算開始思考起來。
通常的情況下還可以，但是現在b班正在與a班處於戰爭狀態。以戰爭中的其他班級戰鬥力作為對手進行戰鬥的話，毫無疑問是對其他班級的幹涉，成為犯規對象。而且還是由自己提出挑戰的話，根本沒有理由可以辯解。
在奇妙的冷靜狀態下進行著分析的我，耳邊繼續傳來林內同學的聲音。
「然後呢，他還說目標人物是毫無疑問的，隻要擊潰後就會產生顯著效果的人喲。」
「林內同學，那個人是……」
「嗯，記得名字是——」
難道說，該不會是，
「——叫做姬路，的吧。」
聽到這句話的瞬間，
我已經從那裏飛奔了出去。
問:閱讀以下源氏物語的文章，迴答問題
迴答畫橫線的藤壺妃子與源氏擁有怎樣的關係。
「此時藤壺妃子不幸身患小恙，暫迴三條院娘家調養。皇上為此憂愁歎息。源氏公子見了，心中也覺不安。但又忍耐不住，一心想乘此時機，與藤壺妃子幽會，以致整日精神恍惚，疏懶了各處戀人。到了晚上，則去找那王命婦想法。」
木下秀吉的迴答
「養母與兒子的關係」
教師的點評
答得不錯。非常準確。雖然我一直認為木下同學對古典文學並不擅長，但是確實有努力學習這比什麽都要好。聽說這次話劇社的表演內容為源氏物語，借著這個機會能夠對古典文學產生了興趣作為老師也感到很高興。希望學習和社團活動都能夠繼續努力。
吉井明久的迴答
「差一點就能在一起的令人著急的關係」
教師的點評
硬要說的話也是完成時了。
土屋康太的迴答
「就像是船越老師與布施老師的關係」
教師的點評
等等。那兩人之間發生了什麽事。
「好了！完成了數學的補給的家夥給我向前衝！別讓敵人進入教室內！」
f班前方的出入口的攻防戰為現代國語，後方的為保健體育。後方那邊有剛剛才補給完畢的悶聲色狼的加入所以無甚問題。現代國語那邊已消耗了不少了吧……差不多是數學老師來的時間了。更換了科目的話，用島田的分數應該能撐住。在這期間讓姬路休息然後謀求反擊的時機！
再次整理了一下各人變得令人眼花繚亂的分數，為打開突破口做好功夫。然後，島田慌慌張張地走過來。
「阪、阪本！」
「嗯？發生什麽事了島田。你不會跟我說實際上數學的填塗欄填錯位了之類的吧？」
「怎麽可能，我又不是小明那種笨蛋，而是這個——」
島田將視線移向前方的出入口。我也跟著將視線移過去，在那裏是很平常的、平時都看慣了的召喚獸的分數表示。
「怎麽了，就算對手的分數異樣地高也——」
『c班岡島久美vsf班冰室正
日本史101分vs45分』
「啊！竟然是日本史！」
不可能！在那裏應該安排了數學老師！科目改變了是沒錯，但變成了日本史是意想之外。這表明對麵使出了什麽手段嗎……。
「雄二！好像ab班之間發生了試召戰爭哪！」
「b班……是根本那個混蛋嗎！」
也就是說數學老師被帶去了那邊嗎。在這邊補給完畢之際才帶走了老師，無論是分數還是精神上都非常嚴峻。
「好像說什麽b班為了準備開戰無論如何都要進行數學的補給考試之類的，將老師帶過去了那邊哪」
在這重要關頭，這個狀況，而且還附帶碰上根本這個對手，這毫無疑問是與小山聯合起來了。被擺了一道……！對麵有意限製這邊的科目。隻要召喚區域被限製住的話，實力弱的這邊將陷於不利。中了對方的奸計確實是我的失態……。！
「總之，這樣人家就幫不了忙了。怎麽辦才好？」
科目是日本史和保健體育嗎。島田的拿手科目基本上都是理科。這個情況讓她出場也發揮不出實力。
「給我把日本史的分數還剩下60分以上的家夥統統頂到前線去。中止補給考試也在所不惜」
「明白了」
向島田作出了指示後，大概地在腦海裏重新製定了作戰計劃。
對麵也不是笨蛋。這樣做的話可以認為這邊就喪失了科目的選擇權了。所以繼續這種籠城戰也沒有任何意義了。
這樣就——隻有進攻了嗎。
在試召戰爭的規則當中，附有保持明確標示班級代表的所在地的義務。既然已沒有再繼續守下去的理由，就隻有發動一口氣打倒敵方代表的進攻。
「秀吉，現在小山的位置在？」
「正由新校舍的c班教室向舊校舍的屋頂移動哪」
「可惡，在最後之際也依然警戒著」
這樣就不能輕易地向敵方的大將出手了。
在位置關係上，ab班之間發生了試召戰爭的話，c班的跟前就成為了戰場。這樣的話老師也有被安排在場，混入人群中接近也變得容易。對實施奇襲的那邊是不壞的狀況——但小山看來對這一切也很清楚。將大本營移動到這邊難以實施奇襲的屋頂上。雖然沒有桌子和椅子不能進行補給考試，但能夠限製出人口又能免受來自上方的奇襲。對已完成了充分補給的c班來說是取得了堅如盤石的位置。
「對麵執行攻擊指揮的家夥在哪裏，這清楚嗎？」
「從時不時到前線下達指示來看，很有可能是在樓梯附近哪。在三樓與四樓之間的樓梯平台那裏隱隱約約地看見像模象樣的人」
「是嗎……」
不愧是為采取慎重作戰方式的小山。在四樓與屋頂之間安排了除攻擊部隊以外的，不參與攻擊專注於防禦的部隊吧。為了應對奇襲，在身邊安放發生什麽事都寸步不離的親衛隊。
「這家夥，真難對付啊……」
對麵與我們相比多了將近一倍的人數，分數的話難以想象有多大的差距。而且與敵方大將之間配置有攻擊部隊與親衛隊。不突破他們的話，與敵方大將分勝負根本沒戲。太過於嚴峻的狀況啊。
——但是
「還不是山窮水盡的時候」
就算是我們也有反敗為勝的機會。讓你們看看單憑分數並不能決定勝負。
「姬路，島田！」
「在！」
「新的作戰計劃吧？」
「嗯。有事要拜托你們兩人。現在島田馬上到辦公室，給我去確保分數補給的老師。補給開始時間為14：00。然後姬路——」
對兩人說明了作戰計劃
「——感覺就是這樣。做得到嗎？」
試著這樣向她們確認，而姬路和島田表現出了反映各自性格的響應。
「不是做不做到的問題吧？事到如今隻有這樣做了」
「沒問題。做出來讓你看看」，下達了相應的指示。
讓我感受到強烈意誌的眼神。在這種時候就會覺得，這兩人，與沒用的男人相比更能鎮定自若。
「迴答得不錯，交給你們了」
「「了解！」」
兩人用力地點頭後，著手準備各自的行動。
然後……。
「等著瞧吧c班。絕對會對你們還以顏色的……！」
大約一小時的補給考試結束之後，即將到來了b班和a班的預定開戰時間。
「僅從聽到的消息來看，c班和f班所使用的科目好像隻有日本史呢。」
木下同學把從班上其它同學那裏打聽來的情報告訴了我。
「這樣一來吉井同學也能稍微輕鬆點了吧。」
「因為日本史是吉井同學從試招大會以來的得意科目呢。」
結束了補給考試的久保同學和工藤同學也來了。
「霧島同學，木下同學，久保同學，工藤同學，謝謝你們。」
這就是霧島同學的提案。在同b班的預定開戰時間到來之前的這段期間去接受日本史的補給考試，並且展示給b班看。對於b班來說他們一定會有「不選a班剛剛補給完畢的科目」這種想法，所以會聯絡c班，讓cf班之間的對戰以日本史為中心展開。以我得意的科目，日本史。
「……別客氣
。」
「可是，大家的分數明明都沒有減少，還一起去參加補給考試什麽的……」
補給考試這種東西，從考試開始時刻起該科目所得的分數就要歸零。因此如果中途馬虎大意了的話也可能有分數比最初還要低的情況發生。所以，一旦開始了補給考試就必須拚盡全力才行，即便對成績優秀的a班來說這也不是件輕鬆的事。
「這種程度不算什麽啦。」
「就是，用不著道謝啦。這就跟自習課解個問題集一樣。」
「優子真是的~這種時候總是不坦率呢。就因為這樣弟弟同學才比你受歡迎哦。」
「這、這兩件事之間沒關係吧！？」
最初隻是想拜托霧島同學一個人去接受考試的，可是久保同學和木下同學還有工藤同學說人多點的話b班才容易上當，所以也去參加了補給考試。計劃之所以進展順利，也都是因為有了這些成績在學年頂尖的a班中也是佼佼者的四人的加入。
「那麽吉井同學，這之後要怎麽辦？」
「先到校門口聽一下林內同學的情報，然後再把這個告訴雄二。日本史的話，隻要順利的找到機會大概就能和他們會合。」
雖然不知道小暮學姐有什麽企圖，不過隻要告訴那小子的話他一定會想出什麽高明的對策的，所以我必須設法跟f班匯合。
「……加油。」
霧島同學為我聲援。今天一直都在給她添麻煩，就算說再多句感謝的話也不會夠。
「謝謝你霧島同學，大家也不要輸給b班呢。」
「沒問題，不會輸的哦。」
「之後還等著跟f班一決勝負呢，要快點把他們收拾掉哦～」
「不用管別人了，要加油哦。」
道謝的同時我離開了a班。已經做了這麽多的努力了，絕對要勝過c班！
☆
小心著不被人發現，我偷偷的走下新校舍的樓梯。剛到一樓就聽到辦公室的方向傳來了說話的聲音。嗯？這聲音好像有點耳熟……？
『就到這裏了島田，老實點吧。』
『我還以為總算甩掉了……原來你們埋伏在辦公室這裏啊。』
『那當然了，情況都這麽窘迫。』
啊，這是美波的聲音。她有著什麽特殊的任務嗎？看上去好像是獨自一人……。
總之靠近一點看看。
「那麽來一決勝負吧島田。試獸召喚。」
「除了數學都是小意思。——試獸召喚。」
「試獸召喚。」
『c班新山猛&c班太田康vsf班島田美波
化學89分&93分vs75分』
美波和c班兩人的分數顯示了出來。
「意外地還有些分數……不過二對一，勝利輕而易舉呢。」
「別說我們卑鄙哦，這也是戰鬥啊。」
「沒必要說什麽卑不卑鄙的吧。——正好，既然你們說勝利輕而易舉，那就放馬過來吧c班。」
二對一而且分數也輸給他們的狀況下，美波的臉上仍然帶著遊刃有餘的笑容。
「這份自信是怎麽迴事……？難道周圍還有f班的家夥在？」
這樣的美波讓c班中的一個家夥訝異的皺起眉頭。
「不可能有的吧，f班現在都已經是那種狀況了，怎麽可能有那種餘力。」
「的確如此，這種時間會有恰好路過這裏的家夥存在的話，那就是讀不懂戰局的超級笨蛋吧——」
「說的真過分啊。」
「「誒？」」
背後突然發出聲音，讓c班的二人組不禁叫出聲來。
「試獸召喚！」
抓住這個機會我喚出召喚獸，不等表示分數就單方麵的向對方發起攻擊。
「等……吉井！？為什麽會在這裏嗚啊啊！」
攻其不備讓對手毫無對策，他被一擊打倒在地。
這樣對方就剩一個人了。就在我們這麽想的時候，
「謝謝啦，小明，幫大忙了。」
另一個已經被美波擊敗了。表麵雖然看不出，美波在使用召喚獸進行戰鬥的時候已經累積了相當多的經驗，她不可能被手忙腳亂的對手擊倒。
「話說迴來，你不是得了感冒在家裏休息嗎？」
「隻是遲到了而已，不是什麽重感冒。」
得的感冒確實不重，我並沒有說謊。
「嗯……？嘛，好吧。重新謝謝你幫了我，小明。」
「沒什麽沒什麽，這點小事。」
考慮到你赦免了我的遲到之罪，這點事情根本就難以為報。
「另外美波，剛才你看上去一副自信滿滿的樣子，難道有什麽突圍方案嗎？」
「誒？怎麽會有啊，那種東西。」
「啥？」
沒有突圍方案，那你打算怎麽做啊？
「一邊虛張聲勢一邊進入辦公室，一邊對戰一邊向老師們說明情況啦。f班要進行補給考試，請在下午兩點到教室裏來。」
聽她說完我確認了一下現在的位置，這裏的話確實辦公室也在召喚範圍內。美波的計劃倒是可能實現，不過……
「可是在這之後美波就會被確定為戰死了吧。」
「那時候再說啦。」
隻說了這麽一句話，她的膽子可真夠大。雖然不該是對女生應有的感想……她可真夠男人的。
「話又說迴來，會讓美波一個人到這種對方會加以警戒的地方來，看樣子狀況非常艱難啊。」
恐怕美波的行動是逆轉的關鍵所在。明明如此重要的任務卻隻派一人前往，可見f班已經陷入了怎樣的窘境。
「嘛，確實是很艱難啦。不過，」
「不過？」
「不就是因為你們這些男生在，老師才不信任我們的嗎？」
關於這點我無話可說。
「那麽人家進去找老師了，你呢？」
「我還有點事要做……。你跟老師說完之後準備怎麽辦？」
「首先來的老師不夠的話會很困擾，所以這之後我打算去準備室看看。之後如果可能的話我準備去參加總攻擊。」
原來如此。有空的老師不一定都在辦公室裏。
而且，剛剛做出覺悟的態度也好，這之後的行動也好，
「今天的美波幹勁特別的足呢。」
聽到我的話，美波一副理所當然的樣子點點頭。
「是的哦，看到今天的瑞希的話，不管誰都會幹勁十足的。」
「姬路同學？」
「嗯，因為光是在今天上午，那孩子就已經參加了七次補給考試哦。」
「啊？七次？」
現在時間是13點45分左右……9點開始試召戰爭的話，隻過了五個小時不到。補給考試的時間按照一次一小時來算的話，結果也完全不對。就算沒有休息時間，進行一次補給考試的時間也相當短。
「她用比我們快幾倍的時間來運轉大腦，解答問題，所得的分數用光之後比起休息來首先想到的是去考試。今天的瑞希真的是很讓我佩服。」
雖然世間的許多人都清楚，考試這種東西比想象中還要累人，真心想要挑戰的話是永無止境的。雖然小山同學和小暮學姐之前也說過……姬路同學竟然這麽的拚命啊……。做到這種地步，為班級出的力比我更多。如果她是打算將得感冒的我的那份力也補上的話，這已經是做得足夠過頭了。
就在我想這些事情的時候，美波用試探的目光望著我。
「嗯？有什麽事嗎，美波
「…………小明你，喜歡
……努力的人？」
「嗯。」
「馬上就迴答了啊……」
確實如此嘛，努力的人身上根本沒有一點惹人厭的要素。所以，
「今天的美波也很帥氣哦。」
「唔誒！？」
這是我的坦誠之見。不僅剛剛抱著必死的決心戰鬥，這之後還準備更加去努力的美波，真的是非常的有魅力。
「你、你在說什麽啊小明！？總總總之，人家得趕塊走了。」
大概是不習慣被人誇獎吧，美波突然慌張了起來。
不過她說的也對，還是不要站在這裏浪費口舌了，得趕快行動起來。
「那麽我就去辦自己要做的事情去了。」
「好的，那麽試召戰爭結束之後再慢慢談吧。」
「嗯。」
相互點頭之後，我便在辦公室門前同美波分開了。接下來，我得到校門前去等待林內同學才行。
「啊咧…………？話說“帥氣”什麽的，仔細想想好像不是男孩子該對女孩子講的話吧……？」
總之得快走，因為各種危險都在迫近。
☆
「明久！久等了！」
同美波分開後來到校門口，一邊警戒著c班的人一邊等待。這時候林內同學從新校舍的玄關那邊跑了過來，真有精神。
「辛苦了，林內同學。」
「嘿嘿，咱的真名，你還好好的記著呢。」
「嗯，因為林內同學說過希望我記住啊。」
「誒……？那時候咱說的是不許氣我啊。」
啊，這麽說來我好像被他用假名愚弄過。不過，
「你說過要我記住你的名字，我覺得那不是假話。」
聽到我的話後林內同學愣了一下，之後滿臉的笑容。
「謝謝你，明久！你真的很溫柔呢！就像動畫片力的英雄一樣喲！」
「不不，我可沒做過符合你那種評價的事情……」
隻是單純的記住了他的名字而已。
「不過，對我這麽溫柔，有什麽理由嗎？」
「理由？理由啊……」
雖然並沒有什麽特別的動機，不過說來我可能確實對林內同學有些在意。如果這些在意有理由的話，那就是——
「你跟我認識的一個女孩子很像，大概是因為這個吧……」
從海外剛剛來到日本，孤身一人。聯係這兩點不禁讓人想起剛剛入學之後一副不安樣子的美波。之所以會在心中某處在意他，可能就是因為這點。
「哈？女孩子？」
我的話讓林內同學歪起了頭。並非外表和性格，而是立場相似。不加以說明的話他是不會懂的。
「明久。咱，看上去像女孩子？」
「嗯～這麽說來也不能說不像，吧？」
「嘿嘿，很遺憾。咱可是的好好的男生喲。」
林內同學惡作劇般的笑了。他好像很開心的樣子。
「話說迴來，你的事情都辦完了嗎？」
「嗯！全都辦完了！好無聊！」
林內同學毫無忌憚的老實說出自己的感想。
「因為無聊，所以咱要把對明久有用的事情，統統都告訴你！」
「真的？謝謝你林內同學，幫大忙了。」
「因為是約定嘛。」
說完林內同學臉上露出了往常一樣的笑容。雖然外表看來自由奔放，其實他可能是很講義氣的性格也說不定。
「首先是現狀哦。因為f班處在不利的狀況，因此勝負可能快要見分曉了呢。就在剛剛，f班好像派出了別動隊的樣子喲。」
別動隊……指的就是剛剛見到的美波吧。不過要從陷入那種狀況中的教室力衝出來，也必須要有相應的突破力。雄二坐鎮指揮所以不可能加入別動隊，那麽領頭的恐怕就是悶聲色狼或者姬路同學了吧。
「別動隊的目標是辦公室。」
辦公室。美波剛剛已經到了那裏，看來目標應該已經達成了。
「——看上去是這樣，其實還有另外的目標。」
「誒？另外的？」
「另一個目標是四樓的空教室，高城是這麽說的。」
四樓的空教室？這是怎麽迴事啊？
從他提供的消息來看，一起突圍出來的姬路同學或者悶聲色狼剛才並沒有跟美波在一起。這麽說來，這邊可能就是以四樓的空教室為目標的。
「話說迴來，一直聽你講的高城是誰？給小山同學出主意的不是小暮學姐嗎？」
「嗯，小暮隻是在聽高城的話，出主意的基本上都是高城喲。」
「啊這樣啊，這麽說來也是。」
今天早上偶然聽到小山同學和小暮學姐的對話，記得當時好像有說到過這件事。某人想出了作戰方案，所以才在那種時間叫她出來什麽的。想出作戰方案的人就是那個「高城」吧。
「嗯……？今天早上小山同學和小暮學姐的對話……？」
『是嗎。那麽，對方的對策就先放著了。總之現在，先說說關於其他人的話題吧。具體的計劃』
『是』
『讓其他班來協助如何』
腦中迴放起今早見到的情形和聲音。
這時候我總算知道了是什麽讓我在意。
當時小暮學姐說過「對方的對策就先放著了」，並不是限製科目，而是令f班輸掉的計劃。關於這個計劃的內容當時並沒有聽到，所以仍然不明白其中的真相。因此我才會產生不好的預感。
然後，小暮學姐所說的「對策」又是針對什麽的呢——
「然後呢，從這裏開始就是明久最想知道的事情！小暮——也就是是高城的打算！」
「誒？啊啊，嗯。」
「高城說利用ab班戰爭的計劃還有後續，c班如果移動到屋頂防守的話，阪本一定會為了準備進攻而派遣主力來奪取空教室，隻要讓這個主力退場就可以了。」
「？退場？c班也集中戰鬥力來進行包圍？」
不過這種事情雄二也一定估計到了吧，不如說他應該會看出敵方戰鬥力的失衡，是攻破小山同學的好機會。
「啊哈哈，不是啦明久。那樣的話就不叫退場啦。」
「啊，也對。」
被外國孩子指摘了日語的我也不是沒有懷疑過自己。
「好像是要利用試召戰爭規則的樣子喲？」
「試召戰爭規則？」
「嗯。好像是，帶上b班的人，讓那個人被f班的人提出挑戰。」
「………………誒………………？」
瞬間我的腦中一片空白，以沒有同f班交戰的b班的人作為對手，提出挑戰……？
「這樣的話，提出挑戰的人不就失去參戰資格了……？」
「是這樣的喲，這就是高城的目的。」
沒怎麽運轉的大腦總算開始思考起來。
通常的情況下還可以，但是現在b班正在與a班處於戰爭狀態。以戰爭中的其他班級戰鬥力作為對手進行戰鬥的話，毫無疑問是對其他班級的幹涉，成為犯規對象。而且還是由自己提出挑戰的話，根本沒有理由可以辯解。
在奇妙的冷靜狀態下進行著分析的我，耳邊繼續傳來林內同學的聲音。
「然後呢，他還說目標人物是毫無疑問的，隻要擊潰後就會產生顯著效果的人喲。」
「林內同學，那個人是……」
「嗯，記得名字是——」
難道說，該不會是，
「——叫做姬路，的吧。」
聽到這句話的瞬間，
我已經從那裏飛奔了出去。