四目相對。
一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
「唿！」
從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
周圍的聲援頓時化為一片沉寂。來到底線右側上站定，擺出預備迴擊的動作。對方還背對著自己。她放鬆力道，輕輕小跳步，接著轉身過來。自己已經站在底線上，所以隻需重新擺好迴擊態勢。
（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
這隻是短短一瞬間的預測。可是，對方拋球向上時很自然地把重心偏向左側。她反發出來的球，果真打向中央位置。
「！」
衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
在這種意義上來說，當時的我的確是位「千金小姐」。
我這次要說的，就是這種故事。
高中二年級八月
四目相對。
一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
「唿！」
從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
周圍的聲援頓時化為一片沉寂。來到底線右側上站定，擺出預備迴擊的動作。對方還背對著自己。她放鬆力道，輕輕小跳步，接著轉身過來。自己已經站在底線上，所以隻需重新擺好迴擊態勢。
（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
這隻是短短一瞬間的預測。可是，對方拋球向上時很自然地把重心偏向左側。她反發出來的球，果真打向中央位置。
「！」
衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
在這種意義上來說，當時的我的確是位「千金小姐」。
我這次要說的，就是這種故事。
高中二年級八月
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一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
「唿！」
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（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
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對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
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一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
「唿！」
從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
周圍的聲援頓時化為一片沉寂。來到底線右側上站定，擺出預備迴擊的動作。對方還背對著自己。她放鬆力道，輕輕小跳步，接著轉身過來。自己已經站在底線上，所以隻需重新擺好迴擊態勢。
（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
這隻是短短一瞬間的預測。可是，對方拋球向上時很自然地把重心偏向左側。她反發出來的球，果真打向中央位置。
「！」
衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
在這種意義上來說，當時的我的確是位「千金小姐」。
我這次要說的，就是這種故事。
高中二年級八月
四目相對。
一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
「唿！」
從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
周圍的聲援頓時化為一片沉寂。來到底線右側上站定，擺出預備迴擊的動作。對方還背對著自己。她放鬆力道，輕輕小跳步，接著轉身過來。自己已經站在底線上，所以隻需重新擺好迴擊態勢。
（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
這隻是短短一瞬間的預測。可是，對方拋球向上時很自然地把重心偏向左側。她反發出來的球，果真打向中央位置。
「！」
衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
在這種意義上來說，當時的我的確是位「千金小姐」。
我這次要說的，就是這種故事。
高中二年級八月
四目相對。
一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
「唿！」
從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
周圍的聲援頓時化為一片沉寂。來到底線右側上站定，擺出預備迴擊的動作。對方還背對著自己。她放鬆力道，輕輕小跳步，接著轉身過來。自己已經站在底線上，所以隻需重新擺好迴擊態勢。
（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
這隻是短短一瞬間的預測。可是，對方拋球向上時很自然地把重心偏向左側。她反發出來的球，果真打向中央位置。
「！」
衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
在這種意義上來說，當時的我的確是位「千金小姐」。
我這次要說的，就是這種故事。
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四目相對。
一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
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從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
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（剛剛對方已經連續兩次發球過偏。既然第一發進球的成功率降低，那麽這次或許可以直接在中央位置守株待兔。）
這隻是短短一瞬間的預測。可是，對方拋球向上時很自然地把重心偏向左側。她反發出來的球，果真打向中央位置。
「！」
衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
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當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
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高中二年級八月
四目相對。
一瞬間，身體作出反應。配合對方的雙手反拍球，緊緊握住球拍，朝左側跨步，如同預測地以正拍將球擊迴。
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從腰部使力轉身擊出的對角球，以破竹之勢落在貼近邊線的位置。場內隨之響起歡唿，站在網繩對側的對戰選手目瞪口呆。
「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
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衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
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當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
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「15-40」
聽著計分的聲音，努力緩和唿吸。再一分，再穩紮穩打地拿下一分。感覺自己有些焦慮，一邊閉上眼睛一邊走向底線。緊緊閉目數到三，再用力睜開雙眼。
周圍的聲援頓時化為一片沉寂。來到底線右側上站定，擺出預備迴擊的動作。對方還背對著自己。她放鬆力道，輕輕小跳步，接著轉身過來。自己已經站在底線上，所以隻需重新擺好迴擊態勢。
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衝到前方，迎麵迴擊。用反拍擊出幾近反對角方向的直球。球被擊出後，以連自己都感到吃驚的速度銳利地飛入對方場地，看來是一記漂亮的迴擊愛司球（注：ace指一種最佳的發球形式，發球落入有效區，並且讓對手無法迴擊，在此引申解釋為迴擊時打出的愛司球）。不，對方吃力地追上球迴擊一記緩球；於是趁機一口氣上網，打算在空中截擊朝左側飛來的球，以直球（注：volley指在球未落地前於空中擊球）迴擊。或許自己擊球動作有點太過慎重，球以慢速飛入中央陣地這樣不太妙。
對方行雲流水般地追上球，接著扭轉手腕擊出一記上旋球（注：topspin指由下往上揮拍擊球，使球產生與行進方向相反的旋轉，球下墜速度較快，著地後彈跳較高）。球在空中高高浮起，造成高吊球（注：lob指往上迴擊的高球）。
當時的我什麽都不是，隻是位「千金小姐」，我也對此感到心滿意足。我的世界單純，該去完成的事也非常簡單明了。我有明確的目標，並且為此進行具體的表象訓練。我努力鍛煉體力，以及為了習得技巧而不斷反複嚴苛的練習，最後再加以適度的休息。所有的鍛煉都是對自己的努力，亦是嚐試。我也認為這樣就一切足夠了。
在這種意義上來說，當時的我的確是位「千金小姐」。
我這次要說的，就是這種故事。
高中二年級八月