（一封封口的信）
這是一封厄運信。
建議您想讓身邊誰更不幸就把附上的明信片寄給他。
最好是寄出去。
因為如果不這麽做的話厄運就會留在你身邊。
如果你不想變得不幸的話，就隻能處理掉身邊的多餘之物。
多餘之物，也就是附在這封信裏的明信片。
這種東西還是趕緊寄給你最不希望他幸福的人吧。
以及，隨函明信片僅限本月郵戳有效。
也就是說能把附在你身上的厄運轉移給別人的機會僅限本月。
下個月就失效了。
就晚了。
厄運就會永遠留在你身邊。
願您不會因一時疏忽忘了寄明信片而身陷厄運。
（隨函明信片）
這是一張厄運明信片。
這張明信片本身就是厄運。
很抱歉，既然你已經收下這張明信片，厄運就會永遠留在你身邊。
事先聲明一點，你把它扔了燒了也沒用。
從現在起你將變成非常倒黴的人。
抱歉。
命運無法改變。
你將比任何人都不幸。
一輩子都得不到幸福。
1
“——什麽玩意兒啊。”
漂撇學長，也就是邊見佑輔，無聊地一手托腮支在桌上，另一手沙沙沙地搔著他那快要及肩的長發。考慮到平常鍾愛舊衣破帽的他居然罕見地，或者說一生難得一見地穿了灰色正裝、打了領帶，就覺得這麽做有些不合禮節似的。平時胡子拉碴，就跟長了個黑色甜甜圈似的，今晚終於剃得很清爽，總算比先前英俊些了。可他卻沉默不語、他拿起用文字處理機打印的信和明信片，然後立刻像要扔進垃圾桶似的粗魯地隔著紅灑杯傳給了坐在正對麵的匠仔。
“什麽什麽玩意兒，”匠仔，也就是匠於曉，比了比手中的信和明信片，抬頭說道，“就是所謂的厄運信啊。”隻見他穿著一身婚喪嫁娶通吃的壓箱底寶貝西服，連我都沒怎麽見他穿過。
“這還用你說，一看就知道了。現如今哪還有什麽厄運信，太落伍了。感覺不到新意，或者說毫無創意。”
“這不是新意、創意的問題。”高於，也就是高瀨千帆，盯著匠仔的手從旁責備道，“永遠都有熱衷於這種惡作劇的閑人，僅此而已。”
高千也罕見地穿了一套正式的黑色長褲套裝、高千和匠仔兩人坐在一起簡直就像剛參加完葬禮迴來似的，但不可思議的是，大概因為高千光彩照人的緣故吧，居然讓人感覺不到絲毫沉悶。不過，確實很少見高千穿這種不露腿的衣服。她今天一改往常的玲瓏敏捷，而是清秀整潔、落落大方。也很不錯嘛。總覺得她那素顏天然美貌閃耀著一種莊嚴的光彩……我邊想邊盯著她看得入迷。事後想來才發現高千從這時起就改走褲裝風格了。
“這倒也是。”漂撇學長手握酒杯，將杯中紅酒一飲而盡，就跟喝水似的，“以人類社會目前的成熟度和健全度，還不足以打破人類沉溺於陰暗的自我滿足這一代代相傳的心理族譜啊。”
“你怎麽了，小漂。”高千一直簡稱漂撇學長為小漂，她起身離開匠仔，雙手抱在胸前，惡作劇似的嘲笑道，“真沒想到你居然會說出社會成熟度、心理族譜這類詞來。”
“高千你怎麽說話呢。我好歹也是個大學生，而且還是這裏最大的。偶爾也會相應地玩弄一下學識哦。”
“嗯？”高千眉頭緊蹙。坐在她旁邊的匠仔怯生生地問了句：“那個……學長……該不會是想說……賣弄學識吧？”
“對。管它什麽弄，都不重要。總之，就算同樣是發泄陰暗情緒，也有更高級的做法啊。畢竟現在是電郵、手機的時代。誰還寫什麽厄運信呢。”
“可現實是它還真就出現了，沒辦法。”本來沒有這一義務，但我還是不自覺地站在寄信人立場上補充道，“我還是覺得跟時代無關。人一般收到來曆不明的信都會覺得不快。”
“是嗎，現如今真有人會被這種信嚇到嗎，我表示懷疑。嗤之以鼻還算好的，一般都是打個哈欠的工夫就忘光了。”
“可雅霧才上初中。”信和明信片繞了一圈後又迴到了高千手中，她就坐在我正對麵。我隔著前菜幹酪生龍蝦片和鴨胸火腿芝麻葉冷盤從高千手中接過，說道：“才不像學長這麽油滑世故。”
“小兔，你這麽說可就是毫無根據地輕視小孩兒了。反倒越是初中這個年紀對待這種問題越是苛刻、理智。”
忘了說，我叫羽迫由起子，人稱小兔。和他們三個一樣，我也拽出了壓箱底的米色連衣裙，自覺還是精心打扮了一番的。可出門前一照鏡子，連我都覺得自己像個小孩，根本不像和大家同齡的大學生。平時不是編三股辮就是紮馬尾，今天特意把頭發盤了起來，反倒更糟。天哪，為、為什麽？明明一般盤起頭發更顯成熟，可為什麽我剛剛還勉強看上去像個初中生，把頭發盤上去反倒像個小學生了。為什麽啊，誰能救救我這娃娃臉和幼兒般的體型。算了算了，這些事不提也罷。
且不說內容是好是壞，總覺得漂撇學長今晚說話口吻異常辛辣。或者說，他沒有平時那麽熱衷於這個話題。倒也不至於不高興，但總感覺他喝紅酒時透著幾分厭世和輕浮。
當然，原因不言白明。今天是二月十四日——令世間男子坐立不安的情人節。學長居然陰差陽錯地從大學職工和女生那裏總共收到八個巧克力（不過是人情巧克力而已）。“破紀錄啦（他本人都這麽嚷了，應該就是吧），”學長欣喜若狂，興高采烈地嚷嚷著，“今晚我請客。”還順勢得意忘形地命令所有人都盛裝出席。我吃驚地問他怎麽迴事兒，就被帶到了這家意大利餐廳。這次和平常在大學附近的“三瓶”“茶花”，或是在學長家舉行的宴會完全不同。花銷自然也不容小覷，就連平時來者不拒的學長也好像隻請了我、高千和匠仔三個人。
學長起初本來很高興，又能一睹高千平時難得一見的風姿。可他眼尖地發現高千從桌子下麵遞給匠仔一個很漂亮的紙袋子，心情突變。而且袋子裏居然裝著巧克力，沙沙作響。不過高千說這並非特意為匠仔準備的，隻小過校內外很多女生送了她巧克力，所以才分他一點。
“別擔心，小漂和小兔也都有份兒，給。”高千一邊說著，一邊給我和學長一人遞了一個紙袋子。打開一看，我竟一時間說不出話來。godiva、demel vienne，1全是貴得令人目眩的牌子。這麽多下血本的本命巧克力，光是看看就要沉溺其中了。分我們這麽多，高千自己不就沒了嗎？結果我簡直就是杞人憂天，她說家裏還有一半，我便問她到底收到多少。她居然說：“三百左右吧，沒怎麽數。”
1godiva是比利時皇室禦用巧克力品牌，曾為比利時王子大婚時設計與王妃同名的款式。demel vlenne是奧地利的著名品牌，它經典的“貓之舌”巧克力，以入口即融的特點而得名。
去年情人節，當時高千還是新生，大批想親手送她巧克力的女生蜂擁而至，都被她悉數拒絕。可能出於這一緣故吧，據說今年都改成郵寄或者宅急便了。不是開玩笑，高千家一時可能真要被巧克力淹沒了。我單是聽聽都嫉妒得上火。至於將八個一看就是從超市促銷櫃台買來的巧克力視若珍寶的漂撇學長，早已意氣全無（倒還沒那麽輕易消沉），這時候居然可憐地說：“對不住了，各位。今晚的賬單，能平攤嗎？”引起一片噓聲。
“啊，對了，小漂，”高千偏挑這一絕妙時機衝漂撇學長微笑起來，估計再過幾秒鍾他就要完全僵屍化了，“並非見者有份，其實我帶了東西給你。特意給你帶的。”
“欸？”我一想到學長振作得如此之快，就忍不住哄然大笑，“真、真的嗎？真是高千特意給我帶的？”
“不過我覺得巧克力太沒新意了，就帶了酒。”
“哇哦。哦哦哦。太好了太好了。隻要高千送的我都喜歡。不不，酒可比巧克力好多了。”
“這酒是我老家當地產的。今年過年迴家順便——”
高千的一句話讓氣氛發生了微妙的變化……對。歲末年初，她迴了趟老家，好像出了什麽與我們無關的大麻煩。出了什麽大麻煩並不重要，重要的是匠仔一直跟著她。兩人年初三之後才一起迴到安槻。不過，總覺得打那時起……
總覺得打那時起就有些不一樣。是我想多了，還是錯覺？這麽說來，可能動作太過自然，我也沒太留意，不過，高千剛才好像邊盯著匠仔的手和他手裏的信、明信片，邊若無其事地把手搭在匠仔肩上……高挑的高千緊挨著矮小的匠仔，那景象讓人感覺就像照顧孱弱弟弟的溫柔姐姐，沒有一點男女之情的氣氛。反過來，也正因如此，一旦從男女之情的角度來看，便覺得他們所有的親密動作都像錯覺藝術般一一湧現出來……而且，剛才也提到，高千還以這個冬天為界，改變了穿衣風格。
後來我才知道，一切都是兩人關係迎來轉折點的前兆。不過，這與我要講的故事無關，還是有機會再細說吧。嗯——說到哪兒來著。啊，想起來了。是說雅霧才不像學長這麽油滑世故來著對吧。
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“且不說初中生整體，反正雅霧性格純樸天真，突然收到這種令人毛骨悚然的信，真的被嚇得發怵，都不知該如何是好了。不然她也不會把這種東西交給我保管吧。”
“對啊，嗯。也是也是。”
漂撇學長被高千拋出的“迷魂藥”完全治愈，心情大好，又恢複了平時那股得意勁。這樣一來，學長就又會請客了。就不會有好不容易到這麽貴的店裏來，結果卻得aa埋單的荒謬之事發生了。我暫且放下心來。
“對了，小兔，”高千邊用西餐刀將奶油燜加吉魚的魚身切開，邊問，“你去年就幫雅霧保管了吧。為何一直沒處理留到現在？是有什麽擔心嗎？”
“嗯。是，正是。我也說不好，可總覺得這是一封非比尋常的厄運信——雖然我並不知道厄運信是否也有常規和非常規之分。”
“非常規厄運信，哎，你別說，這詞還真有幾分韻味。”
可能是心情好得過了頭，學長連這種無聊的梗都一一讚賞。“不過，說起來——”匠仔坐在我斜對麵，他給學長杯裏添過酒後，從我手中再次接過信和明信片，說道，“——覺得和一般的厄運信還是有些不同的。”
“嗯？哪裏不同？在我看來不過是一封毫無亮點的信。”
“且不提字麵內容，單說信寄來時封著口這一點。雖然我沒收到過類似信件，不是很懂，但之前經常聽說這種厄運信一般都用明信片。”
“確實，”高千給我倆倒上了白葡萄酒，紅酒就交給男人們負責，“而且據我所知，一般這種信都會命令收件人說要是不想身陷厄運的話就把同樣內容的明信片寄給幾個人。”
“對對對，就是，”我邊嚐著從學長麵前盤子裏夾來的意大利小牛脛邊點著頭，“可這封信卻要求收件人最希望誰不幸就寄給誰。也就是命令收件人選擇一個特定對象，總能感覺到一種深不可測的惡意。”
“而且，”高千從匠仔手中抽過明信片，說道，“還特意為隨信附上的明信片貼好了郵票。”
“喂，喂，高千。說什麽胡話呢。還是你真喝醉了？一般明信片哪用貼郵票啊。”
高千沒說話，把寫收件人的一麵翻過來，伸到漂撇學長麵前給他看。學長仔細打量後，頓了一下，慢騰騰地說道：“嗯？啊……”沒錯。這張明信片不是統一發行的郵資明信片，而是需要寄件人自己貼郵票的自製明信片。正如高千所說，上麵已經貼好了普通郵票。
“什、什——麽。居然是這種明信片。信裏寫著明信片，我還以為肯定是平常那種郵資明信片呢，哈哈哈。”
“這種模式還真沒怎麽聽說過。”匠仔幾乎沒怎麽吃菜，不停地喝酒，“當然，正如方才所說，據我所知，厄運信之類的，一般都是寄出去就不管了。最先搞這種圈套的始作俑者當然希望這一惡作劇越傳越大，可也不至於連收件人寄出去的信都要操心吧，一般來說。”
“嗯，一般不會。”學長挺了挺腰，正了正坐姿，好像對此事興趣滿滿，“原來如此，確實有點奇怪。寄件人不僅準備好了明信片，還印上了字，甚至還貼好了郵票，之後隻要隨便寫寫收件人信息就能寄出，這對收件人來說再省事不過了。換言之，已經提前做好了輕鬆加入這一惡作劇的所有準備，寄件人可能正是這麽打算的。簡直就是為確保厄運信更加廣泛擴散的陰謀啊。不過，盡管如此周到細致，總感覺還是有些不倫不類。你們怎麽看？”
“確實，總感覺哪裏不對勁。”匠仔歪頭思考道，“隨信隻附了一張明信片這一點還是……怎麽說呢，對於想擴大惡作劇來說還是有些偷工減料，總之感覺怪怪的。在我看來，反正都要如此費心的話，準備一張明信片和準備五張、十張，甚至更多明信片沒什麽兩樣。”
“沒錯。這樣才能更加確保這一惡作劇繼續擴散，可他卻沒這麽做——不，等等。”學長也真是的，我剛切好了香草烤土雞，就被他一叉子搶了去，囫圇丟進嘴裏大口嚼著。真笨！是我大意了。“隻有你教的那一名學生收到嗎？還是——”
“好像那個女生班上的所有人都收到了哦。”
3
事情要從去年說起。那是九月中旬左右，我像平時一樣，下午七點到鹽見家做家教。開始學習前，正上初三的雅霧問能不能跟我談談心。
我本想著這個年紀的女孩子談心，無非就是戀愛問題，可她開口便說“其實我前天收到一封厄運信”，搞得我一時間不知如何是好。雖然不是漂撇學長，可坦白說，我也懷疑如今真有這種東西嗎？雅霧從抽屜裏拿出一個信封，記得上邊印著她的名字和住址，沒寫寄件人。裏邊裝著這封信，並且隨信附了一張自製明信片。
平時和她談話，也能從字裏行間感覺出雅霧父母親極其嚴厲，這種煩惱怕是也很難跟父母講吧。即便她本人沒有任何過失，也會挨父母的訓，因為在他們看來之所以會被卷入麻煩之中就是因為自己本身大意了。雖然我覺得這一理念隻會讓孩子畏縮不前，反而不利於教育，可這畢竟是別人的家事，輪不到我插嘴。總之出於這些原因，雅霧煩惱許久之後提出想跟我聊聊厄運信的事兒。
我自然是耐心告誡她說這不過是毫無根據的威脅罷了，如果你真按信中指示寄了明信片的話，就意味著你也成了惡作劇者的同夥。到頭來可能會傷害到不相幹的人，這樣一來責任就在你了，還是趕緊扔了去吧。可她說道理她都懂，就是怎麽都無法消除內心的迷信和不安，不敢自己處置。沒辦法，我便向她保證說：“那這樣吧，我一到神社驅完災之後就立即燒毀，幫你處理好一切，不用擔心。”
話雖如此，但到神社驅災不過是為讓雅霧安心隨便說說而已，我本打算一到家就扔垃圾桶來著。可就在扔掉的前一刻，我又看了一遍信和明信片上的文字，看著看著覺得有些不對勁。當然，我並非迷信地擔心如果處理掉這封信我就會身陷厄運。剛剛也提到過，總覺得這封信和一般常見的厄運信不一樣——我越來越這麽覺得。
可自己悶頭苦想也沒什麽進展，便決定下次一起喝酒時跟漂撇學長他們一起討論討論。誰知後來就把這事兒忘了個精光，一晃已經五個多月過去了。都進入新的一年了，那信早被我忘得一千二淨，不知丟到哪裏去了。直到昨晚雅霧打來電活，我才突然想起這封信來。
“老師晚上好。”
“啊，雅霧啊，怎麽樣了？”
之所以好久沒聯係卻一上來就這麽問，是因為她第一誌願報的那所初高中一體私立中學高中部的錄取考試差不多快出結果了。
“很好，托您的福了。”我一接起電話就從她那歡快的語氣裏料到了這一迴答，可之後的話卻令我始料未及——“多虧您幫我處理掉了那封信。”
“欸？什麽？”
“哎呀，就是信啊。那封信，，去年——嗯——九月份左右，我不是收到一封厄運信嘛。”
她這麽一說，我才想起來當時打算幫她處理就把信代為保管，後來卻被我忘得一千二淨的事。
“那種東西，幸虧沒寄出去。真是萬幸。老師，太感謝您了。”
“嗯，太好了。”我邊應和邊納悶著沒寄厄運信和高中入學考試結果到底有什麽因果關係，一點頭緒都沒有：這時雅霧接著說道：
“真的。這次我總算明白了。加入這種惡作劇的人才會身陷厄運。”
“嗯……此話怎講？”
“啊。那封信。果然還真是瞎胡鬧。”這不是明擺著嗎，我邊想邊苦笑著。雅霧全然不顧，繼續說道，“不知為何，好像反倒是寄了明信片的人最終會慘遭厄運。”
我當時並沒太把雅霧的話放在心上。掛掉電話後在家裏找了找一直保管著的信和明信片，還真找到了。想著今晚吃飯時可以順便聊聊，就帶來了。我估計了一下漂撇學長他們可能對事態發展的哪些方麵感興趣，又給雅霧問了個電話，事先確認好了可能會被問到的事項。所以一般的問題我差不多都能答上來。
“據雅霧說，收到信的第二天，去學校後發現全班人都在討論這個話題。都是同樣的信封，信上寫著你最想讓誰不幸就寄給誰等等，而且還附了一張自製明信片。”
“全班同學都收到了？”
“好像是。”
“雅霧班上有多少人？”
“我想想。她好像說有四十人來著，差不多男女各半。”
“好像是公立學校吧。”
“對，安槻市立中學。”
“也就是說，雅霧收到信的同一天，”學長拿過信和裝有明信片的信封，說道，“全班四十人都收到了相同的信。”
“都確認過了嗎？”
“不知道她是否一一確認過，”我拿起一塊撕碎的法式麵包，在高於麵前的黑醋醬盤子裏蘸了蘸，一口吞下，“不過她說全班人應該是都收到了。”
“哦？”學長也學我，把撕碎的法式麵包伸到斜對麵高千麵前的盤子裏蘸了蘸，說道，“其他班的學生收到了嗎？”
“好像隻有雅霧她們一個班收到了。當然，我想她也沒一一確認過。不過據說至少厄運信事件沒在其他班引起熱議。而且昨晚雅霧在電話裏也沒提過之後有什麽全校範圍內的變化，所以當事的可能就隻有她們一個班。”
“隻寄給特定班級，這也太奇怪了。”
“總覺得是有意為之。”
“有意為之——”漂撇學長抱著胳膊，目光在半空中遊離片刻之後，看向高千，問道，“是什麽意思？”
“比如，可能在這個班上還進一步鎖定了具體目標。”
“目標？什麽目標？”
“這兒不是寫了嗎——想讓身邊哪個人更不幸就寄給他。寄信人，為方便起見，姑且稱其為犯人。不知道犯人是不是這個班的，不過我感覺多半不是。這一點暫且不提，犯人估計是想把這張詛咒明信片寄給雅霧班上特定的某位學生。”
“詛咒明信片，你又說得這麽誇張。”
“可事實就是這樣不是嗎，雖然內容毫無新意可言。但遇上對此很介意的學生，可能當真會很煩惱，精神上吃不消。從這一意義上來看，同詛咒沒什麽兩樣。”
“這倒也是。不過要真是如此，為何還要給全班同學寄同樣的信呢？”
“可能是為了掩飾吧。”
“掩飾什麽？”
“明信片當然是犯人親手寄給目標學生的，但他可能擔心自己的所作所為很快就會敗露，所以不想隻寄給目標一人。”
“為什麽啊。反正明信片也是匿名寄的，犯人完全不用擔心身份暴——”
“可能還是會擔心的，如果犯人和目標處不來一事人盡皆知的話。不，其實是否真有暴露的危險並不重要，重要的是犯人是否對此心存警戒。”
“也就是說假如目標學生突然收到一張如此強勢的威脅明信片，就可能敗露自己的所作所為。你覺得犯人不想冒這個險對吧？”
“算是吧。所以他才給全班所有學生都寄了相同的信。班上有四十人之多，並非所有人都像雅霧一樣，跟別人商量過後打消念頭。一定也有幾個人會照辦信裏的指示，把隨信附上的明信片寄給身邊人，也就是某位同班同學。犯人會趁機夾雜其中，把明信片寄給目標學生——大致就是這樣。”
原來如此。且不提真相是否確實如此，反正我是心服口服。令人意外的是，發表了看法的高千本人好像反倒有些不認同。匠仔旁若無人地咧嘴一笑，高千見狀，問道：“匠仔？”
“嗯？”
“看你好像有話要說。”
“沒有——”匠仔把剛要送到嘴邊的紅酒杯放迴桌上，說道，”我不是那個意思……”
“不用藏著掖著，你全都寫在臉上了。快說說看。啊，對了，別咕咚咕咚地隻喝紅酒，吃點東西，不然會醉得很難看的。”
“嗯。我已經醉了。”
“來點兒意麵什麽的怎麽樣？反正也是小漂請客。難得有機會來這種店，得使勁點啊。來來來，小兔。”
“真是的。喂，高千，哎哎哎。”
“對哦，我想吃這道叫燉和牛菲力的菜。”
“喂喂。小兔。喂喂喂！你們幾個可真夠狠心的。”
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“有幾點——”匠仔看樣子好像真醉了，醉眼惺忪地撫摸著自己的臉，“有幾點我很在意。”
“洗耳恭聽。”
“首先，如果高千的假設正確的話，我不明白為何要選擇封口書信這一形式。如果犯人的目的是想掩飾自己的話，直接隻把明信片寄給全班學生不也一樣嘛。”
“犯人或許覺得這樣衝擊力不夠。你想想看，明信片上不是也寫著‘命運無法改變’嗎。也就是說在犯人的安排中，收到這個信封的人可以將其中的明信片寄給別人而獲得救贖。而一旦收到別人寄來的明信片就相當於進了死胡同，無法像抽王八遊戲那樣，把大王再塞給別人。看來犯人是想把目標逼人絕境。”
“即便如此，還是沒必要非用封口書信不可啊。我覺得隻要把寫了這些內容的明信片直接寄給全班人就好了呀。”
“不好說。剛剛也說過了，隻寄明信片的話不夠有衝擊力。對目標學生來說，就算明信片上的文字再怎麽令人走投無路，都可能會有一種安心感或者說是救贖感，覺得全班收到明信片的不止我一個。犯人想避開這一點。”
“可就算用封口書信的方式，也無法保證全班隻有目標學生一人收到明信片啊。總會有幾個魯莽學生會加入這場惡作劇，所以班上收到明信片的肯定不止目標學生一人。”
“即便如此，也比寄給全班人更好。當然，我是指對犯人來說。”
“這麽說的話，還有更有效的辦法。”
“什麽辦法？”
“將受害規模擴展至全校範闈，而不是集中在某個班。每個班隨機選幾個人，直接把寫有如上內容的明信片寄出去就好了。不，或許都沒必要每班選幾個人。哪怕稍下功夫，隻選一兩個人，隻要讓目標聽說其他班也有人收到了明信片，就足以自我偽裝。當然，說是隨機，但其實一開始就已經把目標學生夾雜乓中了。這樣不就好了嗎。我覺得這一方法也很有衝擊力。全班誰都沒收到，隻有自己收到了。如果目標學生是那種極其在意這一事實的類型的話，應該很受打擊吧？”
“匠仔說得對，”學長可能是橫下心來覺得反正都要出錢，不吃白不吃吧。剛上桌那盤燉和牛菲力有兩片疊在一起的裏脊肉，他一叉子紮起其中一塊，切都沒切就胡亂丟進嘴裏，“他說采取這一辦法的話隻寄明信片就可以了，從準備數量上來看也能省不少事兒——等等、小兔，那所中學一共有多少個班？”
“我想想——好像說一個年級五個班來著。”
“三個年級加起來十五個班啊。假設每班選兩人，嗯——也少於寄給一整個班。正如匠仔所說，分散寄給全校學生更省事兒得多。可現實是犯人選擇了封口書信這一形式，並且寄給了特定班級。也就是說犯人這麽做一定別有用意了——按理說是這樣。”
“也許吧。”
“那二位倒是說說，”高千微笑著輪流看了看漂撇學長和匠仔，“如果別有用意的話，犯人到底意圖何在呢？”
“我要是知道的話就不用這麽費勁了。”學長邊說邊旁若無人地準備將另一片牛肉也丟人嘴中。什麽人嘛。義憤填膺的我果斷投入戰鬥，總算保住一片菲力，於是我便乘勢把自己想到的說了出來。
“比如犯人想避開家長耳目，確保信寄到學生本人手中之類的？”
“嗯，怎麽說？”
“可能有些家長看到明信片的內容，就會背著孩子處理掉。所以犯人才選擇用封口書信，以便隱藏文字，防止類似情況發生。”
“原來如此，”可能出於欽佩吧，匠仔頻頻點頭，說道，“原來如此啊。”
“當然，我並不覺得真有那麽多家長會擅自處理子女的明信片，”我略帶得意地補充道，“可萬一目標學生家長真是這一類型的話，犯人的目的就達不到了。所以犯人用了封口信，以防萬一。”
“我也知道這個道理，”高千給所有人倒上礦泉水，“要是這樣的話隻給信封裏塞上信不就好了嗎？用不著隨信附上這麽一張寫好字甚至還貼好了郵票的明信片啊。”
“啊，”也許是太過欽佩，此刻撓頭苦想的居然不是我，而是匠仔，“對啊，這倒也是。”
“就算犯人真有什麽理由，要求收件人寄出的詛咒信必須和這張明信片內容一模一樣，也隻需在信裏威脅一句‘必須一字不差謄寫寄出，否則無效’就好了呀。”
無懈可擊！心服口服的漂撇學長開了口，仿佛要說“我也和高千想的一樣”。
“也就是說，犯人還是有非準備這張明信片不可的必然性。可以說是為了配合這一目的才選了封口信這一形式。”
“那小漂你覺得這一必然性是什麽呢？”
“對犯人而言一定有不容忽視的好處，所以才費了這麽多功夫。除此之外想不到其他解釋。”
“什麽好處？”
“嗯……哎呀，那我就不知道了。”漂撇學長一邊歪頭苦想，一邊咕咚咕咚地給匠仔杯裏倒上了紅酒，“好處啊……什麽好處呢？”
“——總感覺，犯人……”喝幹杯裏紅酒之前一直保持沉默的匠仔終於開口了，“想讓所有收到信的學生都用這張明信片。”
“什麽意思？”
“如果隻想替收信人省去準備明信片的手續的話，迴信用的明信片之類的應該也可以。不用特意隨信附上自製明信片。”
“也對，這麽說倒還真是。”
“可犯人並不這麽認為。從雅霧的情況來看，”匠仔說著捏起桌上的明信片.繼續說道，“不設法讓雅霧用這張明信片的話犯人會很頭疼。並非隻要是張明信片就行。”
“這到底又是為何？”
“雅霧跟小兔商量過後打消了寄明信片的念頭。但假如她寄了的話會怎樣呢——”
“會怎樣呢？”
“這不過是我的想象罷了——”匠仔似乎沒聽到學長的詢問，繼續說道，“這張明信片可能暗藏玄機。””玄機？”我和學長不由自主地麵麵相覷，“什麽玄機？”
“比如，雖然明信片是匿名投遞的，但收件人其實能判斷出是雅霧寄給自己的。簡言之就是這種玄機。”
“這怎麽判斷得了？”
“不是可以做標記嘛。”
“標記？”漂撇學長從匠仔手中接過明信片，舉過頭頂，眯著眼想要看個通透，“哪兒有啊？”
“要有也隻可能在一個地方。剛才也提到過，對犯人來說，迴信用明信片，或者說統一發行的郵資明信片都不行。說白了，把人特意備好自製明信片，甚至還貼好郵票是因為——”
漂撇學長像在法院宣誓似的舉起手來，打斷了匠仔。他小心翼翼地傾斜酒杯，用指腹接水，將明信片上部浸濕，然後把郵票揭了下來，那手法簡直像在做針線活。於是——
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那裏果然標有“9”這一數字。看筆跡應該是用圓珠筆寫的。
“——想來，這個數字可以核對誰寄了厄運信不是嗎？”
“核對？怎麽核對？”我目瞪口呆地抬起頭來，“比如這一數字是班級名單順序之類的？”
“有可能。雅霧姓什麽來著？我想想……是姓鹽見對吧？如果班級名單是男女混合，按五十音圖順序排列的話，鹽見排在第九左右也不稀奇1。”
1“鹽見”在日語中讀作しおみ，第一個假名排在五十音圖中第十二的位置所以說按五十音圖順序的話，鹽見雅霧的名字排在第九也不稀奇。
“……可是，等等，喂，匠仔。”佩服到沒出息地頻頻點頭的漂撇學長突然瞠目質問道，“等、等等。確實出現了可疑數字。但如果真如你所說，這數字真是用來確定寄件人身份的活，到……到底是怎麽迴事兒？”
這話是什麽意思？我想了好一會兒，才終於明白。對啊，就是，到底怎麽迴事兒？你想想看，費盡心機在郵票背麵寫上數字的應該正是寄信給全班學生的犯人本人，這是理所當然的。也就是說，這個秘密隻有犯人自己知道。可……
“就算學生中有人按照信中指示寄出了明信片，也無法預測他們到底會寄給誰。犯人也好誰也好，都不可能知道這四十張明信片的下落，不是嗎。所以說鎖定寄件人身份什麽的，一開始就毫無意義。除非犯人自己收到明信片倒還好——”
“有可能自己收啊。”
“你說什麽？”
“假設犯人就是全班學生身邊的人的話，就有可能收到這張明信片。”
“話是沒錯，可也不至於全班人都寄給他吧。除非全班人商量好了。”
“或許他們真會商量好——犯人可能這麽懷疑。即使這是最壞的情況，但犯人深信一定會有人把明信片寄給自己。也正因如此，才這麽精心準備了一番。也就是說——”
“也就是說，犯人，”高千抱著胳膊環視眾人，繼續說道，“四處布下誘餌，想確認一下班裏究竟誰會上鉤。”
“應該就是這麽迴事兒吧。犯人想知道到底哪個學生討厭自己討厭到甚至不怕麻煩寄這種明信片。”
“誰討厭自己——”學長舉杯喝了一口，好像還沒咽下就瞬間覺出杯子裏的是水不是酒，皺了皺眉，重新拿過紅酒杯，“知道誰討厭自己，然後呢？”
“這就不好說了。不過，雅霧是去年九月，也就是初三下學期伊始收到的明信片，這一點也許很重要。她們即將畢業，同學們也要各奔東西了。犯人打算趁此之前做些什麽——不是嗎？”
原來如此。信中補充寫道“本明信片僅限本月郵戳有效”雖然這麽解釋可能有些牽強，但各人性格不同，有的孩子看到這句可能會很著急。犯人應該想盡早整理“調查”結果吧。
“可鎖定了討厭自己的人之後，又能怎麽樣呢？就算犯人是同班同學，可一旦畢了業，大部分學生都會變得疏遠起來。有人甚至幾乎沒什麽機會見麵。”
確實。雖然多半學生會升入當地縣立高中，但也不一定同班。也有很多學生像雅霧一樣，想上當地私立學校。還有學生或選擇上職高或找工作。
“所以，對犯人而言重要的不是畢業以後，而是趁還沒畢業——”
“啊！”我下意識地大叫了一聲，那聲音幾乎響徹全店，我慌忙捂嘴，“話、話說……”
“你想說什麽，小兔。怎麽啦？”
“話說昨晚，雅霧在電話中說了這麽一句——加入這種惡作劇的人才會身陷厄運。”
“身陷厄運？比如說？”
“我也沒問那麽細。該不會……”
犯人該不會瞄準了給自己寄明信片的學生，做什麽壞事吧？雖然沒說出口，但大家似乎都這麽覺得。
高千下顎微收，小聲自言自語道：“……可能真是這樣。”
“該、該怎麽辦呢？”
“總之，必須先確認一下所謂身陷厄運的受害程度到底有多深。”
學長說著從背後推了我一把，我起身借了店裏的電話，往雅霧家去了通電話，她說她也不知道每個同學具體受了什麽害。
“我隻聽說，”可能是怕父母昕到，也可能是想烘托氣氛，雅霧壓低嗓音說道，“好像有個女生晚上迴家路上被人從背後往頭上扣了桶油漆。”
油漆……比我想象的還過分。“那個女生寄明信片了嗎？”
“好像寄了。她還跟朋友抱怨過明明是為了消災除難才寄的，卻一點兒用都沒有之類的。”
“哦？”
“對了，老師。我上次說的那句‘加入這種惡作劇的人才會身陷厄運’是開玩笑的。我覺得其實這個女生的事和明信片毫無關係。因為我一個朋友也寄了明信片，卻並沒碰上什麽怪事。”
這一點都不稀奇。雖說同樣都是寄明信片，但沒寄給特定人物，也就是“犯人”的話，自然不會遇害了。不，雅霧的朋友可能也把明信片寄給了犯人，真是這樣的話，下一個對象可能就是雅霧的朋友了。
“哎，雅霧。記得你好像說過你們初三現在沒課了對吧？”
“嗯。本月月初考完期末考試以後我就再沒去過學校。再去學校應該就是畢業典禮排練了。”
“那也見不著同班同學嗎？”
“上午可以去學校自習，好像有不少人去呢，所以想見還是能見到的。”
“這樣啊。那我想請你幫個小忙——”
能不能幫我查一下明明都已經按信中指示寄了明信片，卻還是慘遭暴力的學生們都把明信片寄給了誰？拜托好雅霧後，我掛了電話。
“——這樣啊。”我迴到座位，向大家報告了和雅霧的對話後，學長一邊用手指彈著空紅酒杯一邊說道，“總之隻能先等她的消息了。如果遭到厄運的學生都把明信片寄給了同一個人的話——”
“就證明剛才匠仔的假設是對的。”
“究竟是誰呢？雖然不管是誰我們都不認識。對了，高千，你剛才說犯人不是雅霧班上同學來著對吧。”
“這隻是直覺，毫無根據。不過，思前想後我漸漸覺得這一直覺好像是對的。”
匠仔醉眼惺忪地點了點頭。
“這麽說，你該不會——”高幹看了匠仔一眼，問道，“和我想得一樣吧？”
“誰知道呢，這就不好說了。總之我也覺得犯人不是學生。”
“哎哎，你們兩個，”可能正計算著該不該再點紅酒吧，在桌下偷偷摸摸看著錢包的學長抬起頭來，說道，“自己藏著掖著怎麽行。知道什麽就快點說出來。”
“可正如高千所說，這不過是一種直覺，或者說一個印象而已。”
“直覺也沒事兒。所以呢？”
匠仔看了看高千，高千手掌朝上指向匠仔，示意讓他先說。
“總之，”匠仔雙手托腮支在桌上，滿眼睡意地說道，“我覺得或許不是某個學生，而是對全班心懷敵意的人。”
“全班？”
“或者應該說犯人是個深信自己被全班人討厭的人。正是因為犯人預料到一定有人會把明信片寄給自己，所以才給全班學生都寄了詛咒信。雖然這麽說可能有些繞彎子，但你們不覺得這有點像讓全班同學選代表的感覺嗎？”
“代表？什麽代表——”
“比如班委什麽的。我總覺得頗有些選代表的感覺。當然，學生們應該不知道這其實是在選舉什麽代表。所以或許應該說，這實質上是一次候選人的募集。”
“募集候選人……？”正用手指來迴蹭著胡渣的漂撇學長忽然停了下來，“所以，你該不會是說——犯人是班主任老師吧？”
“不確定是班主任還是任課老師，但總之應該是老師。我有這種感覺。不過剛才也反複強調過，這一感覺真的毫無根據。隻覺得這一策劃順序洋溢著一種教師的思考方式罷了。”
“如果這一假設成立的話，這個班應該不是那種一看就很有問題的班級——當然這也隻是個人感覺而已。”高千接著說道，“如果學生們做了諸如頂撞老師、阻礙上課等一目了然之事，也就沒必要選什麽‘代表’候選人了吧。該怨恨誰一看便知。可這個班並沒做什麽出格之事，上課多半也會安靜聽講，也不頂嘴，但他們內心深處對老師的蔑視卻顯而易見—— 可能是這種氛圍的班級。老師心中的不滿一積再積，終於決定趁畢業之前好好教訓一下這幫學生。可全班四十人挨個教訓一遍又太費事，所以才——”
“你是說所以才……選了候選人？”
“不過是不負責任的想象而已。”匠仔說道。
比起假設內容，我更在意的是高千、匠仔兩人步調一致、渾為一體。不知漂撇學長怎麽看。本來想問，但還是作罷了。作為補償——這麽說可能有些不妥，我未經學長同意就擅自叫來服務員，又點了一瓶紅酒。
這是一封厄運信。
建議您想讓身邊誰更不幸就把附上的明信片寄給他。
最好是寄出去。
因為如果不這麽做的話厄運就會留在你身邊。
如果你不想變得不幸的話，就隻能處理掉身邊的多餘之物。
多餘之物，也就是附在這封信裏的明信片。
這種東西還是趕緊寄給你最不希望他幸福的人吧。
以及，隨函明信片僅限本月郵戳有效。
也就是說能把附在你身上的厄運轉移給別人的機會僅限本月。
下個月就失效了。
就晚了。
厄運就會永遠留在你身邊。
願您不會因一時疏忽忘了寄明信片而身陷厄運。
（隨函明信片）
這是一張厄運明信片。
這張明信片本身就是厄運。
很抱歉，既然你已經收下這張明信片，厄運就會永遠留在你身邊。
事先聲明一點，你把它扔了燒了也沒用。
從現在起你將變成非常倒黴的人。
抱歉。
命運無法改變。
你將比任何人都不幸。
一輩子都得不到幸福。
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“——什麽玩意兒啊。”
漂撇學長，也就是邊見佑輔，無聊地一手托腮支在桌上，另一手沙沙沙地搔著他那快要及肩的長發。考慮到平常鍾愛舊衣破帽的他居然罕見地，或者說一生難得一見地穿了灰色正裝、打了領帶，就覺得這麽做有些不合禮節似的。平時胡子拉碴，就跟長了個黑色甜甜圈似的，今晚終於剃得很清爽，總算比先前英俊些了。可他卻沉默不語、他拿起用文字處理機打印的信和明信片，然後立刻像要扔進垃圾桶似的粗魯地隔著紅灑杯傳給了坐在正對麵的匠仔。
“什麽什麽玩意兒，”匠仔，也就是匠於曉，比了比手中的信和明信片，抬頭說道，“就是所謂的厄運信啊。”隻見他穿著一身婚喪嫁娶通吃的壓箱底寶貝西服，連我都沒怎麽見他穿過。
“這還用你說，一看就知道了。現如今哪還有什麽厄運信，太落伍了。感覺不到新意，或者說毫無創意。”
“這不是新意、創意的問題。”高於，也就是高瀨千帆，盯著匠仔的手從旁責備道，“永遠都有熱衷於這種惡作劇的閑人，僅此而已。”
高千也罕見地穿了一套正式的黑色長褲套裝、高千和匠仔兩人坐在一起簡直就像剛參加完葬禮迴來似的，但不可思議的是，大概因為高千光彩照人的緣故吧，居然讓人感覺不到絲毫沉悶。不過，確實很少見高千穿這種不露腿的衣服。她今天一改往常的玲瓏敏捷，而是清秀整潔、落落大方。也很不錯嘛。總覺得她那素顏天然美貌閃耀著一種莊嚴的光彩……我邊想邊盯著她看得入迷。事後想來才發現高千從這時起就改走褲裝風格了。
“這倒也是。”漂撇學長手握酒杯，將杯中紅酒一飲而盡，就跟喝水似的，“以人類社會目前的成熟度和健全度，還不足以打破人類沉溺於陰暗的自我滿足這一代代相傳的心理族譜啊。”
“你怎麽了，小漂。”高千一直簡稱漂撇學長為小漂，她起身離開匠仔，雙手抱在胸前，惡作劇似的嘲笑道，“真沒想到你居然會說出社會成熟度、心理族譜這類詞來。”
“高千你怎麽說話呢。我好歹也是個大學生，而且還是這裏最大的。偶爾也會相應地玩弄一下學識哦。”
“嗯？”高千眉頭緊蹙。坐在她旁邊的匠仔怯生生地問了句：“那個……學長……該不會是想說……賣弄學識吧？”
“對。管它什麽弄，都不重要。總之，就算同樣是發泄陰暗情緒，也有更高級的做法啊。畢竟現在是電郵、手機的時代。誰還寫什麽厄運信呢。”
“可現實是它還真就出現了，沒辦法。”本來沒有這一義務，但我還是不自覺地站在寄信人立場上補充道，“我還是覺得跟時代無關。人一般收到來曆不明的信都會覺得不快。”
“是嗎，現如今真有人會被這種信嚇到嗎，我表示懷疑。嗤之以鼻還算好的，一般都是打個哈欠的工夫就忘光了。”
“可雅霧才上初中。”信和明信片繞了一圈後又迴到了高千手中，她就坐在我正對麵。我隔著前菜幹酪生龍蝦片和鴨胸火腿芝麻葉冷盤從高千手中接過，說道：“才不像學長這麽油滑世故。”
“小兔，你這麽說可就是毫無根據地輕視小孩兒了。反倒越是初中這個年紀對待這種問題越是苛刻、理智。”
忘了說，我叫羽迫由起子，人稱小兔。和他們三個一樣，我也拽出了壓箱底的米色連衣裙，自覺還是精心打扮了一番的。可出門前一照鏡子，連我都覺得自己像個小孩，根本不像和大家同齡的大學生。平時不是編三股辮就是紮馬尾，今天特意把頭發盤了起來，反倒更糟。天哪，為、為什麽？明明一般盤起頭發更顯成熟，可為什麽我剛剛還勉強看上去像個初中生，把頭發盤上去反倒像個小學生了。為什麽啊，誰能救救我這娃娃臉和幼兒般的體型。算了算了，這些事不提也罷。
且不說內容是好是壞，總覺得漂撇學長今晚說話口吻異常辛辣。或者說，他沒有平時那麽熱衷於這個話題。倒也不至於不高興，但總感覺他喝紅酒時透著幾分厭世和輕浮。
當然，原因不言白明。今天是二月十四日——令世間男子坐立不安的情人節。學長居然陰差陽錯地從大學職工和女生那裏總共收到八個巧克力（不過是人情巧克力而已）。“破紀錄啦（他本人都這麽嚷了，應該就是吧），”學長欣喜若狂，興高采烈地嚷嚷著，“今晚我請客。”還順勢得意忘形地命令所有人都盛裝出席。我吃驚地問他怎麽迴事兒，就被帶到了這家意大利餐廳。這次和平常在大學附近的“三瓶”“茶花”，或是在學長家舉行的宴會完全不同。花銷自然也不容小覷，就連平時來者不拒的學長也好像隻請了我、高千和匠仔三個人。
學長起初本來很高興，又能一睹高千平時難得一見的風姿。可他眼尖地發現高千從桌子下麵遞給匠仔一個很漂亮的紙袋子，心情突變。而且袋子裏居然裝著巧克力，沙沙作響。不過高千說這並非特意為匠仔準備的，隻小過校內外很多女生送了她巧克力，所以才分他一點。
“別擔心，小漂和小兔也都有份兒，給。”高千一邊說著，一邊給我和學長一人遞了一個紙袋子。打開一看，我竟一時間說不出話來。godiva、demel vienne，1全是貴得令人目眩的牌子。這麽多下血本的本命巧克力，光是看看就要沉溺其中了。分我們這麽多，高千自己不就沒了嗎？結果我簡直就是杞人憂天，她說家裏還有一半，我便問她到底收到多少。她居然說：“三百左右吧，沒怎麽數。”
1godiva是比利時皇室禦用巧克力品牌，曾為比利時王子大婚時設計與王妃同名的款式。demel vlenne是奧地利的著名品牌，它經典的“貓之舌”巧克力，以入口即融的特點而得名。
去年情人節，當時高千還是新生，大批想親手送她巧克力的女生蜂擁而至，都被她悉數拒絕。可能出於這一緣故吧，據說今年都改成郵寄或者宅急便了。不是開玩笑，高千家一時可能真要被巧克力淹沒了。我單是聽聽都嫉妒得上火。至於將八個一看就是從超市促銷櫃台買來的巧克力視若珍寶的漂撇學長，早已意氣全無（倒還沒那麽輕易消沉），這時候居然可憐地說：“對不住了，各位。今晚的賬單，能平攤嗎？”引起一片噓聲。
“啊，對了，小漂，”高千偏挑這一絕妙時機衝漂撇學長微笑起來，估計再過幾秒鍾他就要完全僵屍化了，“並非見者有份，其實我帶了東西給你。特意給你帶的。”
“欸？”我一想到學長振作得如此之快，就忍不住哄然大笑，“真、真的嗎？真是高千特意給我帶的？”
“不過我覺得巧克力太沒新意了，就帶了酒。”
“哇哦。哦哦哦。太好了太好了。隻要高千送的我都喜歡。不不，酒可比巧克力好多了。”
“這酒是我老家當地產的。今年過年迴家順便——”
高千的一句話讓氣氛發生了微妙的變化……對。歲末年初，她迴了趟老家，好像出了什麽與我們無關的大麻煩。出了什麽大麻煩並不重要，重要的是匠仔一直跟著她。兩人年初三之後才一起迴到安槻。不過，總覺得打那時起……
總覺得打那時起就有些不一樣。是我想多了，還是錯覺？這麽說來，可能動作太過自然，我也沒太留意，不過，高千剛才好像邊盯著匠仔的手和他手裏的信、明信片，邊若無其事地把手搭在匠仔肩上……高挑的高千緊挨著矮小的匠仔，那景象讓人感覺就像照顧孱弱弟弟的溫柔姐姐，沒有一點男女之情的氣氛。反過來，也正因如此，一旦從男女之情的角度來看，便覺得他們所有的親密動作都像錯覺藝術般一一湧現出來……而且，剛才也提到，高千還以這個冬天為界，改變了穿衣風格。
後來我才知道，一切都是兩人關係迎來轉折點的前兆。不過，這與我要講的故事無關，還是有機會再細說吧。嗯——說到哪兒來著。啊，想起來了。是說雅霧才不像學長這麽油滑世故來著對吧。
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“且不說初中生整體，反正雅霧性格純樸天真，突然收到這種令人毛骨悚然的信，真的被嚇得發怵，都不知該如何是好了。不然她也不會把這種東西交給我保管吧。”
“對啊，嗯。也是也是。”
漂撇學長被高千拋出的“迷魂藥”完全治愈，心情大好，又恢複了平時那股得意勁。這樣一來，學長就又會請客了。就不會有好不容易到這麽貴的店裏來，結果卻得aa埋單的荒謬之事發生了。我暫且放下心來。
“對了，小兔，”高千邊用西餐刀將奶油燜加吉魚的魚身切開，邊問，“你去年就幫雅霧保管了吧。為何一直沒處理留到現在？是有什麽擔心嗎？”
“嗯。是，正是。我也說不好，可總覺得這是一封非比尋常的厄運信——雖然我並不知道厄運信是否也有常規和非常規之分。”
“非常規厄運信，哎，你別說，這詞還真有幾分韻味。”
可能是心情好得過了頭，學長連這種無聊的梗都一一讚賞。“不過，說起來——”匠仔坐在我斜對麵，他給學長杯裏添過酒後，從我手中再次接過信和明信片，說道，“——覺得和一般的厄運信還是有些不同的。”
“嗯？哪裏不同？在我看來不過是一封毫無亮點的信。”
“且不提字麵內容，單說信寄來時封著口這一點。雖然我沒收到過類似信件，不是很懂，但之前經常聽說這種厄運信一般都用明信片。”
“確實，”高千給我倆倒上了白葡萄酒，紅酒就交給男人們負責，“而且據我所知，一般這種信都會命令收件人說要是不想身陷厄運的話就把同樣內容的明信片寄給幾個人。”
“對對對，就是，”我邊嚐著從學長麵前盤子裏夾來的意大利小牛脛邊點著頭，“可這封信卻要求收件人最希望誰不幸就寄給誰。也就是命令收件人選擇一個特定對象，總能感覺到一種深不可測的惡意。”
“而且，”高千從匠仔手中抽過明信片，說道，“還特意為隨信附上的明信片貼好了郵票。”
“喂，喂，高千。說什麽胡話呢。還是你真喝醉了？一般明信片哪用貼郵票啊。”
高千沒說話，把寫收件人的一麵翻過來，伸到漂撇學長麵前給他看。學長仔細打量後，頓了一下，慢騰騰地說道：“嗯？啊……”沒錯。這張明信片不是統一發行的郵資明信片，而是需要寄件人自己貼郵票的自製明信片。正如高千所說，上麵已經貼好了普通郵票。
“什、什——麽。居然是這種明信片。信裏寫著明信片，我還以為肯定是平常那種郵資明信片呢，哈哈哈。”
“這種模式還真沒怎麽聽說過。”匠仔幾乎沒怎麽吃菜，不停地喝酒，“當然，正如方才所說，據我所知，厄運信之類的，一般都是寄出去就不管了。最先搞這種圈套的始作俑者當然希望這一惡作劇越傳越大，可也不至於連收件人寄出去的信都要操心吧，一般來說。”
“嗯，一般不會。”學長挺了挺腰，正了正坐姿，好像對此事興趣滿滿，“原來如此，確實有點奇怪。寄件人不僅準備好了明信片，還印上了字，甚至還貼好了郵票，之後隻要隨便寫寫收件人信息就能寄出，這對收件人來說再省事不過了。換言之，已經提前做好了輕鬆加入這一惡作劇的所有準備，寄件人可能正是這麽打算的。簡直就是為確保厄運信更加廣泛擴散的陰謀啊。不過，盡管如此周到細致，總感覺還是有些不倫不類。你們怎麽看？”
“確實，總感覺哪裏不對勁。”匠仔歪頭思考道，“隨信隻附了一張明信片這一點還是……怎麽說呢，對於想擴大惡作劇來說還是有些偷工減料，總之感覺怪怪的。在我看來，反正都要如此費心的話，準備一張明信片和準備五張、十張，甚至更多明信片沒什麽兩樣。”
“沒錯。這樣才能更加確保這一惡作劇繼續擴散，可他卻沒這麽做——不，等等。”學長也真是的，我剛切好了香草烤土雞，就被他一叉子搶了去，囫圇丟進嘴裏大口嚼著。真笨！是我大意了。“隻有你教的那一名學生收到嗎？還是——”
“好像那個女生班上的所有人都收到了哦。”
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事情要從去年說起。那是九月中旬左右，我像平時一樣，下午七點到鹽見家做家教。開始學習前，正上初三的雅霧問能不能跟我談談心。
我本想著這個年紀的女孩子談心，無非就是戀愛問題，可她開口便說“其實我前天收到一封厄運信”，搞得我一時間不知如何是好。雖然不是漂撇學長，可坦白說，我也懷疑如今真有這種東西嗎？雅霧從抽屜裏拿出一個信封，記得上邊印著她的名字和住址，沒寫寄件人。裏邊裝著這封信，並且隨信附了一張自製明信片。
平時和她談話，也能從字裏行間感覺出雅霧父母親極其嚴厲，這種煩惱怕是也很難跟父母講吧。即便她本人沒有任何過失，也會挨父母的訓，因為在他們看來之所以會被卷入麻煩之中就是因為自己本身大意了。雖然我覺得這一理念隻會讓孩子畏縮不前，反而不利於教育，可這畢竟是別人的家事，輪不到我插嘴。總之出於這些原因，雅霧煩惱許久之後提出想跟我聊聊厄運信的事兒。
我自然是耐心告誡她說這不過是毫無根據的威脅罷了，如果你真按信中指示寄了明信片的話，就意味著你也成了惡作劇者的同夥。到頭來可能會傷害到不相幹的人，這樣一來責任就在你了，還是趕緊扔了去吧。可她說道理她都懂，就是怎麽都無法消除內心的迷信和不安，不敢自己處置。沒辦法，我便向她保證說：“那這樣吧，我一到神社驅完災之後就立即燒毀，幫你處理好一切，不用擔心。”
話雖如此，但到神社驅災不過是為讓雅霧安心隨便說說而已，我本打算一到家就扔垃圾桶來著。可就在扔掉的前一刻，我又看了一遍信和明信片上的文字，看著看著覺得有些不對勁。當然，我並非迷信地擔心如果處理掉這封信我就會身陷厄運。剛剛也提到過，總覺得這封信和一般常見的厄運信不一樣——我越來越這麽覺得。
可自己悶頭苦想也沒什麽進展，便決定下次一起喝酒時跟漂撇學長他們一起討論討論。誰知後來就把這事兒忘了個精光，一晃已經五個多月過去了。都進入新的一年了，那信早被我忘得一千二淨，不知丟到哪裏去了。直到昨晚雅霧打來電活，我才突然想起這封信來。
“老師晚上好。”
“啊，雅霧啊，怎麽樣了？”
之所以好久沒聯係卻一上來就這麽問，是因為她第一誌願報的那所初高中一體私立中學高中部的錄取考試差不多快出結果了。
“很好，托您的福了。”我一接起電話就從她那歡快的語氣裏料到了這一迴答，可之後的話卻令我始料未及——“多虧您幫我處理掉了那封信。”
“欸？什麽？”
“哎呀，就是信啊。那封信，，去年——嗯——九月份左右，我不是收到一封厄運信嘛。”
她這麽一說，我才想起來當時打算幫她處理就把信代為保管，後來卻被我忘得一千二淨的事。
“那種東西，幸虧沒寄出去。真是萬幸。老師，太感謝您了。”
“嗯，太好了。”我邊應和邊納悶著沒寄厄運信和高中入學考試結果到底有什麽因果關係，一點頭緒都沒有：這時雅霧接著說道：
“真的。這次我總算明白了。加入這種惡作劇的人才會身陷厄運。”
“嗯……此話怎講？”
“啊。那封信。果然還真是瞎胡鬧。”這不是明擺著嗎，我邊想邊苦笑著。雅霧全然不顧，繼續說道，“不知為何，好像反倒是寄了明信片的人最終會慘遭厄運。”
我當時並沒太把雅霧的話放在心上。掛掉電話後在家裏找了找一直保管著的信和明信片，還真找到了。想著今晚吃飯時可以順便聊聊，就帶來了。我估計了一下漂撇學長他們可能對事態發展的哪些方麵感興趣，又給雅霧問了個電話，事先確認好了可能會被問到的事項。所以一般的問題我差不多都能答上來。
“據雅霧說，收到信的第二天，去學校後發現全班人都在討論這個話題。都是同樣的信封，信上寫著你最想讓誰不幸就寄給誰等等，而且還附了一張自製明信片。”
“全班同學都收到了？”
“好像是。”
“雅霧班上有多少人？”
“我想想。她好像說有四十人來著，差不多男女各半。”
“好像是公立學校吧。”
“對，安槻市立中學。”
“也就是說，雅霧收到信的同一天，”學長拿過信和裝有明信片的信封，說道，“全班四十人都收到了相同的信。”
“都確認過了嗎？”
“不知道她是否一一確認過，”我拿起一塊撕碎的法式麵包，在高於麵前的黑醋醬盤子裏蘸了蘸，一口吞下，“不過她說全班人應該是都收到了。”
“哦？”學長也學我，把撕碎的法式麵包伸到斜對麵高千麵前的盤子裏蘸了蘸，說道，“其他班的學生收到了嗎？”
“好像隻有雅霧她們一個班收到了。當然，我想她也沒一一確認過。不過據說至少厄運信事件沒在其他班引起熱議。而且昨晚雅霧在電話裏也沒提過之後有什麽全校範圍內的變化，所以當事的可能就隻有她們一個班。”
“隻寄給特定班級，這也太奇怪了。”
“總覺得是有意為之。”
“有意為之——”漂撇學長抱著胳膊，目光在半空中遊離片刻之後，看向高千，問道，“是什麽意思？”
“比如，可能在這個班上還進一步鎖定了具體目標。”
“目標？什麽目標？”
“這兒不是寫了嗎——想讓身邊哪個人更不幸就寄給他。寄信人，為方便起見，姑且稱其為犯人。不知道犯人是不是這個班的，不過我感覺多半不是。這一點暫且不提，犯人估計是想把這張詛咒明信片寄給雅霧班上特定的某位學生。”
“詛咒明信片，你又說得這麽誇張。”
“可事實就是這樣不是嗎，雖然內容毫無新意可言。但遇上對此很介意的學生，可能當真會很煩惱，精神上吃不消。從這一意義上來看，同詛咒沒什麽兩樣。”
“這倒也是。不過要真是如此，為何還要給全班同學寄同樣的信呢？”
“可能是為了掩飾吧。”
“掩飾什麽？”
“明信片當然是犯人親手寄給目標學生的，但他可能擔心自己的所作所為很快就會敗露，所以不想隻寄給目標一人。”
“為什麽啊。反正明信片也是匿名寄的，犯人完全不用擔心身份暴——”
“可能還是會擔心的，如果犯人和目標處不來一事人盡皆知的話。不，其實是否真有暴露的危險並不重要，重要的是犯人是否對此心存警戒。”
“也就是說假如目標學生突然收到一張如此強勢的威脅明信片，就可能敗露自己的所作所為。你覺得犯人不想冒這個險對吧？”
“算是吧。所以他才給全班所有學生都寄了相同的信。班上有四十人之多，並非所有人都像雅霧一樣，跟別人商量過後打消念頭。一定也有幾個人會照辦信裏的指示，把隨信附上的明信片寄給身邊人，也就是某位同班同學。犯人會趁機夾雜其中，把明信片寄給目標學生——大致就是這樣。”
原來如此。且不提真相是否確實如此，反正我是心服口服。令人意外的是，發表了看法的高千本人好像反倒有些不認同。匠仔旁若無人地咧嘴一笑，高千見狀，問道：“匠仔？”
“嗯？”
“看你好像有話要說。”
“沒有——”匠仔把剛要送到嘴邊的紅酒杯放迴桌上，說道，”我不是那個意思……”
“不用藏著掖著，你全都寫在臉上了。快說說看。啊，對了，別咕咚咕咚地隻喝紅酒，吃點東西，不然會醉得很難看的。”
“嗯。我已經醉了。”
“來點兒意麵什麽的怎麽樣？反正也是小漂請客。難得有機會來這種店，得使勁點啊。來來來，小兔。”
“真是的。喂，高千，哎哎哎。”
“對哦，我想吃這道叫燉和牛菲力的菜。”
“喂喂。小兔。喂喂喂！你們幾個可真夠狠心的。”
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“有幾點——”匠仔看樣子好像真醉了，醉眼惺忪地撫摸著自己的臉，“有幾點我很在意。”
“洗耳恭聽。”
“首先，如果高千的假設正確的話，我不明白為何要選擇封口書信這一形式。如果犯人的目的是想掩飾自己的話，直接隻把明信片寄給全班學生不也一樣嘛。”
“犯人或許覺得這樣衝擊力不夠。你想想看，明信片上不是也寫著‘命運無法改變’嗎。也就是說在犯人的安排中，收到這個信封的人可以將其中的明信片寄給別人而獲得救贖。而一旦收到別人寄來的明信片就相當於進了死胡同，無法像抽王八遊戲那樣，把大王再塞給別人。看來犯人是想把目標逼人絕境。”
“即便如此，還是沒必要非用封口書信不可啊。我覺得隻要把寫了這些內容的明信片直接寄給全班人就好了呀。”
“不好說。剛剛也說過了，隻寄明信片的話不夠有衝擊力。對目標學生來說，就算明信片上的文字再怎麽令人走投無路，都可能會有一種安心感或者說是救贖感，覺得全班收到明信片的不止我一個。犯人想避開這一點。”
“可就算用封口書信的方式，也無法保證全班隻有目標學生一人收到明信片啊。總會有幾個魯莽學生會加入這場惡作劇，所以班上收到明信片的肯定不止目標學生一人。”
“即便如此，也比寄給全班人更好。當然，我是指對犯人來說。”
“這麽說的話，還有更有效的辦法。”
“什麽辦法？”
“將受害規模擴展至全校範闈，而不是集中在某個班。每個班隨機選幾個人，直接把寫有如上內容的明信片寄出去就好了。不，或許都沒必要每班選幾個人。哪怕稍下功夫，隻選一兩個人，隻要讓目標聽說其他班也有人收到了明信片，就足以自我偽裝。當然，說是隨機，但其實一開始就已經把目標學生夾雜乓中了。這樣不就好了嗎。我覺得這一方法也很有衝擊力。全班誰都沒收到，隻有自己收到了。如果目標學生是那種極其在意這一事實的類型的話，應該很受打擊吧？”
“匠仔說得對，”學長可能是橫下心來覺得反正都要出錢，不吃白不吃吧。剛上桌那盤燉和牛菲力有兩片疊在一起的裏脊肉，他一叉子紮起其中一塊，切都沒切就胡亂丟進嘴裏，“他說采取這一辦法的話隻寄明信片就可以了，從準備數量上來看也能省不少事兒——等等、小兔，那所中學一共有多少個班？”
“我想想——好像說一個年級五個班來著。”
“三個年級加起來十五個班啊。假設每班選兩人，嗯——也少於寄給一整個班。正如匠仔所說，分散寄給全校學生更省事兒得多。可現實是犯人選擇了封口書信這一形式，並且寄給了特定班級。也就是說犯人這麽做一定別有用意了——按理說是這樣。”
“也許吧。”
“那二位倒是說說，”高千微笑著輪流看了看漂撇學長和匠仔，“如果別有用意的話，犯人到底意圖何在呢？”
“我要是知道的話就不用這麽費勁了。”學長邊說邊旁若無人地準備將另一片牛肉也丟人嘴中。什麽人嘛。義憤填膺的我果斷投入戰鬥，總算保住一片菲力，於是我便乘勢把自己想到的說了出來。
“比如犯人想避開家長耳目，確保信寄到學生本人手中之類的？”
“嗯，怎麽說？”
“可能有些家長看到明信片的內容，就會背著孩子處理掉。所以犯人才選擇用封口書信，以便隱藏文字，防止類似情況發生。”
“原來如此，”可能出於欽佩吧，匠仔頻頻點頭，說道，“原來如此啊。”
“當然，我並不覺得真有那麽多家長會擅自處理子女的明信片，”我略帶得意地補充道，“可萬一目標學生家長真是這一類型的話，犯人的目的就達不到了。所以犯人用了封口信，以防萬一。”
“我也知道這個道理，”高千給所有人倒上礦泉水，“要是這樣的話隻給信封裏塞上信不就好了嗎？用不著隨信附上這麽一張寫好字甚至還貼好了郵票的明信片啊。”
“啊，”也許是太過欽佩，此刻撓頭苦想的居然不是我，而是匠仔，“對啊，這倒也是。”
“就算犯人真有什麽理由，要求收件人寄出的詛咒信必須和這張明信片內容一模一樣，也隻需在信裏威脅一句‘必須一字不差謄寫寄出，否則無效’就好了呀。”
無懈可擊！心服口服的漂撇學長開了口，仿佛要說“我也和高千想的一樣”。
“也就是說，犯人還是有非準備這張明信片不可的必然性。可以說是為了配合這一目的才選了封口信這一形式。”
“那小漂你覺得這一必然性是什麽呢？”
“對犯人而言一定有不容忽視的好處，所以才費了這麽多功夫。除此之外想不到其他解釋。”
“什麽好處？”
“嗯……哎呀，那我就不知道了。”漂撇學長一邊歪頭苦想，一邊咕咚咕咚地給匠仔杯裏倒上了紅酒，“好處啊……什麽好處呢？”
“——總感覺，犯人……”喝幹杯裏紅酒之前一直保持沉默的匠仔終於開口了，“想讓所有收到信的學生都用這張明信片。”
“什麽意思？”
“如果隻想替收信人省去準備明信片的手續的話，迴信用的明信片之類的應該也可以。不用特意隨信附上自製明信片。”
“也對，這麽說倒還真是。”
“可犯人並不這麽認為。從雅霧的情況來看，”匠仔說著捏起桌上的明信片.繼續說道，“不設法讓雅霧用這張明信片的話犯人會很頭疼。並非隻要是張明信片就行。”
“這到底又是為何？”
“雅霧跟小兔商量過後打消了寄明信片的念頭。但假如她寄了的話會怎樣呢——”
“會怎樣呢？”
“這不過是我的想象罷了——”匠仔似乎沒聽到學長的詢問，繼續說道，“這張明信片可能暗藏玄機。””玄機？”我和學長不由自主地麵麵相覷，“什麽玄機？”
“比如，雖然明信片是匿名投遞的，但收件人其實能判斷出是雅霧寄給自己的。簡言之就是這種玄機。”
“這怎麽判斷得了？”
“不是可以做標記嘛。”
“標記？”漂撇學長從匠仔手中接過明信片，舉過頭頂，眯著眼想要看個通透，“哪兒有啊？”
“要有也隻可能在一個地方。剛才也提到過，對犯人來說，迴信用明信片，或者說統一發行的郵資明信片都不行。說白了，把人特意備好自製明信片，甚至還貼好郵票是因為——”
漂撇學長像在法院宣誓似的舉起手來，打斷了匠仔。他小心翼翼地傾斜酒杯，用指腹接水，將明信片上部浸濕，然後把郵票揭了下來，那手法簡直像在做針線活。於是——
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那裏果然標有“9”這一數字。看筆跡應該是用圓珠筆寫的。
“——想來，這個數字可以核對誰寄了厄運信不是嗎？”
“核對？怎麽核對？”我目瞪口呆地抬起頭來，“比如這一數字是班級名單順序之類的？”
“有可能。雅霧姓什麽來著？我想想……是姓鹽見對吧？如果班級名單是男女混合，按五十音圖順序排列的話，鹽見排在第九左右也不稀奇1。”
1“鹽見”在日語中讀作しおみ，第一個假名排在五十音圖中第十二的位置所以說按五十音圖順序的話，鹽見雅霧的名字排在第九也不稀奇。
“……可是，等等，喂，匠仔。”佩服到沒出息地頻頻點頭的漂撇學長突然瞠目質問道，“等、等等。確實出現了可疑數字。但如果真如你所說，這數字真是用來確定寄件人身份的活，到……到底是怎麽迴事兒？”
這話是什麽意思？我想了好一會兒，才終於明白。對啊，就是，到底怎麽迴事兒？你想想看，費盡心機在郵票背麵寫上數字的應該正是寄信給全班學生的犯人本人，這是理所當然的。也就是說，這個秘密隻有犯人自己知道。可……
“就算學生中有人按照信中指示寄出了明信片，也無法預測他們到底會寄給誰。犯人也好誰也好，都不可能知道這四十張明信片的下落，不是嗎。所以說鎖定寄件人身份什麽的，一開始就毫無意義。除非犯人自己收到明信片倒還好——”
“有可能自己收啊。”
“你說什麽？”
“假設犯人就是全班學生身邊的人的話，就有可能收到這張明信片。”
“話是沒錯，可也不至於全班人都寄給他吧。除非全班人商量好了。”
“或許他們真會商量好——犯人可能這麽懷疑。即使這是最壞的情況，但犯人深信一定會有人把明信片寄給自己。也正因如此，才這麽精心準備了一番。也就是說——”
“也就是說，犯人，”高千抱著胳膊環視眾人，繼續說道，“四處布下誘餌，想確認一下班裏究竟誰會上鉤。”
“應該就是這麽迴事兒吧。犯人想知道到底哪個學生討厭自己討厭到甚至不怕麻煩寄這種明信片。”
“誰討厭自己——”學長舉杯喝了一口，好像還沒咽下就瞬間覺出杯子裏的是水不是酒，皺了皺眉，重新拿過紅酒杯，“知道誰討厭自己，然後呢？”
“這就不好說了。不過，雅霧是去年九月，也就是初三下學期伊始收到的明信片，這一點也許很重要。她們即將畢業，同學們也要各奔東西了。犯人打算趁此之前做些什麽——不是嗎？”
原來如此。信中補充寫道“本明信片僅限本月郵戳有效”雖然這麽解釋可能有些牽強，但各人性格不同，有的孩子看到這句可能會很著急。犯人應該想盡早整理“調查”結果吧。
“可鎖定了討厭自己的人之後，又能怎麽樣呢？就算犯人是同班同學，可一旦畢了業，大部分學生都會變得疏遠起來。有人甚至幾乎沒什麽機會見麵。”
確實。雖然多半學生會升入當地縣立高中，但也不一定同班。也有很多學生像雅霧一樣，想上當地私立學校。還有學生或選擇上職高或找工作。
“所以，對犯人而言重要的不是畢業以後，而是趁還沒畢業——”
“啊！”我下意識地大叫了一聲，那聲音幾乎響徹全店，我慌忙捂嘴，“話、話說……”
“你想說什麽，小兔。怎麽啦？”
“話說昨晚，雅霧在電話中說了這麽一句——加入這種惡作劇的人才會身陷厄運。”
“身陷厄運？比如說？”
“我也沒問那麽細。該不會……”
犯人該不會瞄準了給自己寄明信片的學生，做什麽壞事吧？雖然沒說出口，但大家似乎都這麽覺得。
高千下顎微收，小聲自言自語道：“……可能真是這樣。”
“該、該怎麽辦呢？”
“總之，必須先確認一下所謂身陷厄運的受害程度到底有多深。”
學長說著從背後推了我一把，我起身借了店裏的電話，往雅霧家去了通電話，她說她也不知道每個同學具體受了什麽害。
“我隻聽說，”可能是怕父母昕到，也可能是想烘托氣氛，雅霧壓低嗓音說道，“好像有個女生晚上迴家路上被人從背後往頭上扣了桶油漆。”
油漆……比我想象的還過分。“那個女生寄明信片了嗎？”
“好像寄了。她還跟朋友抱怨過明明是為了消災除難才寄的，卻一點兒用都沒有之類的。”
“哦？”
“對了，老師。我上次說的那句‘加入這種惡作劇的人才會身陷厄運’是開玩笑的。我覺得其實這個女生的事和明信片毫無關係。因為我一個朋友也寄了明信片，卻並沒碰上什麽怪事。”
這一點都不稀奇。雖說同樣都是寄明信片，但沒寄給特定人物，也就是“犯人”的話，自然不會遇害了。不，雅霧的朋友可能也把明信片寄給了犯人，真是這樣的話，下一個對象可能就是雅霧的朋友了。
“哎，雅霧。記得你好像說過你們初三現在沒課了對吧？”
“嗯。本月月初考完期末考試以後我就再沒去過學校。再去學校應該就是畢業典禮排練了。”
“那也見不著同班同學嗎？”
“上午可以去學校自習，好像有不少人去呢，所以想見還是能見到的。”
“這樣啊。那我想請你幫個小忙——”
能不能幫我查一下明明都已經按信中指示寄了明信片，卻還是慘遭暴力的學生們都把明信片寄給了誰？拜托好雅霧後，我掛了電話。
“——這樣啊。”我迴到座位，向大家報告了和雅霧的對話後，學長一邊用手指彈著空紅酒杯一邊說道，“總之隻能先等她的消息了。如果遭到厄運的學生都把明信片寄給了同一個人的話——”
“就證明剛才匠仔的假設是對的。”
“究竟是誰呢？雖然不管是誰我們都不認識。對了，高千，你剛才說犯人不是雅霧班上同學來著對吧。”
“這隻是直覺，毫無根據。不過，思前想後我漸漸覺得這一直覺好像是對的。”
匠仔醉眼惺忪地點了點頭。
“這麽說，你該不會——”高幹看了匠仔一眼，問道，“和我想得一樣吧？”
“誰知道呢，這就不好說了。總之我也覺得犯人不是學生。”
“哎哎，你們兩個，”可能正計算著該不該再點紅酒吧，在桌下偷偷摸摸看著錢包的學長抬起頭來，說道，“自己藏著掖著怎麽行。知道什麽就快點說出來。”
“可正如高千所說，這不過是一種直覺，或者說一個印象而已。”
“直覺也沒事兒。所以呢？”
匠仔看了看高千，高千手掌朝上指向匠仔，示意讓他先說。
“總之，”匠仔雙手托腮支在桌上，滿眼睡意地說道，“我覺得或許不是某個學生，而是對全班心懷敵意的人。”
“全班？”
“或者應該說犯人是個深信自己被全班人討厭的人。正是因為犯人預料到一定有人會把明信片寄給自己，所以才給全班學生都寄了詛咒信。雖然這麽說可能有些繞彎子，但你們不覺得這有點像讓全班同學選代表的感覺嗎？”
“代表？什麽代表——”
“比如班委什麽的。我總覺得頗有些選代表的感覺。當然，學生們應該不知道這其實是在選舉什麽代表。所以或許應該說，這實質上是一次候選人的募集。”
“募集候選人……？”正用手指來迴蹭著胡渣的漂撇學長忽然停了下來，“所以，你該不會是說——犯人是班主任老師吧？”
“不確定是班主任還是任課老師，但總之應該是老師。我有這種感覺。不過剛才也反複強調過，這一感覺真的毫無根據。隻覺得這一策劃順序洋溢著一種教師的思考方式罷了。”
“如果這一假設成立的話，這個班應該不是那種一看就很有問題的班級——當然這也隻是個人感覺而已。”高千接著說道，“如果學生們做了諸如頂撞老師、阻礙上課等一目了然之事，也就沒必要選什麽‘代表’候選人了吧。該怨恨誰一看便知。可這個班並沒做什麽出格之事，上課多半也會安靜聽講，也不頂嘴，但他們內心深處對老師的蔑視卻顯而易見—— 可能是這種氛圍的班級。老師心中的不滿一積再積，終於決定趁畢業之前好好教訓一下這幫學生。可全班四十人挨個教訓一遍又太費事，所以才——”
“你是說所以才……選了候選人？”
“不過是不負責任的想象而已。”匠仔說道。
比起假設內容，我更在意的是高千、匠仔兩人步調一致、渾為一體。不知漂撇學長怎麽看。本來想問，但還是作罷了。作為補償——這麽說可能有些不妥，我未經學長同意就擅自叫來服務員，又點了一瓶紅酒。