“你果然很強。”老人緩緩吐出了一口濁氣,


    “誰是你的授業恩師?又是誰教你的棋道?”


    陸笙展現出的遠超同輩人的卓越儒術深深引起了老人的懷疑,他想不出有任何一種可能,會讓一個看起來不過二十四五的年輕人,有近乎自己苦學五十年的精深儒道。


    這不是單純用天賦就可以解釋的,還需要一個精通為師之道的老師,他必須要對儒道非常、非常、非常的精通。


    “老夫在稷下學宮教書二十載,見過無數名師高徒,一語點化世人者有之,管中窺豹能一葉知秋者有之,可即便這樣,老夫也從未見過小小年紀,便能以浩然化龍者。”


    麵對質問,陸笙側頭想了想,像是說謎語一般,微笑道:


    “授我儒術之人不會棋道,傳我棋道之人並非儒生。”


    陸笙沒有正麵迴答老人的問題,而老人也沒有繼續追問,畢竟他們相識沒有多久,遠遠談不上交情深厚,有些事陸笙不想說,便也不能追問。


    “第三局中,你的布局方式我聞所未聞,看起來甚是奇特。不知這是有人教你,還是你自己琢磨出來的?”


    莫朝風將話題拉迴了棋局,像是同輩探討一般,請教陸笙。


    “兩者皆不是。”陸笙搖了搖頭,“這是我從書上看來的,是古時棋譜,現在已經失傳了。”


    “書?又是書?”


    莫朝風搖了搖頭,有些不信,之前問墨錠就說是從書上看來的古法,如今又說棋譜也是書上看來的,書上的確可能會有這些,但陸笙怎麽就能看到,而他卻連聽都沒聽說過呢。


    似乎是看出了老人的不信,陸笙嘴角輕輕拉開,笑道:


    “晚輩愛好不多,卻尤喜讀書。”


    “曾於十年間,讀書十萬卷。”


    看到陸笙一臉真誠,哪怕是心有懷疑的老人也隻能暫時信了,因為這理論上是可以做到的。


    因為儒術的加成,讓“一目十行”“倒背如流”這些有些誇張的讚譽成為了現實,不說陸笙,哪怕是莫朝風年輕時,也能做到。


    隻是十年十萬卷,一年便是一萬卷,一天便近乎三十卷,換句話說,陸笙一個時辰便要讀書超過兩卷,如果真有人能如此刻苦,那成為陸笙如今這樣,似乎也不是那麽難以理解了。


    老人坦然一笑,“那陸先生既然如此愛讀書,日後,不如來我稷下學宮藏書閣。”


    “那兒的書可不止十萬卷,怕是五十萬卷也有。”


    “好啊。”陸笙爽快答應道,“我正好有位前輩在稷下學宮有未了的恩怨。“


    “什麽?”老人愣了一下,


    “沒什麽。”陸笙擺擺手,仿佛無事發生的樣子。


    “嗯,李郡守的妹妹也在學宮讀書,之前也說過,就是她請我來這裏的。“老人撫須道,


    ”正好,她也挺喜歡讀書,還與你是同齡人,等你去了,說不定會聊得很投機。“


    “是嗎?”陸笙微微笑了一下,似乎想到了什麽。


    “不過,等過一段時間我才能去了。”


    “為什麽?”老人疑惑道。


    “我想要暫時做一段時間臨淄的戶曹。”


    “什麽!”莫朝風驚訝了,


    “你要在此時接下臨淄的戶曹之位?”


    “你可知道,此時臨淄糧食短缺,不少百姓吃不飽飯,一旦他們發起暴亂,到時,身為戶曹不管你做了什麽,都會被官府當作替罪羊推出來,斬首示眾以平民憤。”


    陸笙點點頭,“知道。”


    “知道?那你還做?”


    “在我來青州之前,我的老師請求我,不要讓青州百姓繼續受苦了。”


    老人幾度張口欲言,但最終也隻是說了一句,


    “好,那你做完這邊的事,我帶你去稷下學宮讀書。”


    陸笙對著老人笑了笑,舉杯示意,表示自己的感謝。


    之後,陸笙又與老人喝了幾杯茶,便送他迴了自己的院子。


    老人迴到院子後,不知怎麽的睡不著,總是會想起陸笙說出那一句“不要讓青州百姓繼續受苦。”時的神態。


    仿若清風拂麵,泰然自若,眼神中的平靜仿佛能感染他人,並且說服他們相信自己。


    “古之聖賢,泰山崩於前而麵不改色,說得就是這樣的人吧。”莫朝風看著天上明月喃喃道。


    而就在此時,一陣悠揚清越的笛聲緩緩從陸笙院子那邊傳來,


    如河水低吟,脆鳴入耳,又如青鳥輕唱,聲聲動聽。


    老人聽見陸笙的笛聲,仿佛能聽出他的心境。


    既充滿了對新鮮事物的好奇與求知欲,也充滿著保持自身超然不被外物侵染的驕傲。


    ——


    陸笙來青州是來幹嘛的?


    先生說,兵閣違反了他和他們之間的協議,盜用先生的布置進行了一次劫糧案,所以先生派出陸笙,


    一是阻止帝客府在查案過程中,查到先生在青州的布置安排,從而毀掉先生大計。


    二是打擊兵閣,讓他們認識到先生的脾氣後,再利用帝客府查案這一契機攪亂青州局勢,從而方便插手先生插手兵閣勢力。


    這是先生的請求,但是,除了先生以外,浮玉山上,還有一位飽受他尊敬的長者對陸笙提出了自己的請求,就是他的老師。


    “不要讓青州百姓繼續受苦。”臨別前,老師這般說道。


    他答應了,不得不答應,因為陸笙是他的學生,在書庫的十年來,朝夕相處的唯一學生。


    先生和老師的請求看起來有些相悖,先生要王朝傾覆,自然不希望人們過得太平,但陸笙老師又請求他護佑青州平安,


    因為這個,陸笙也曾頭疼過怎麽處理,到最後,成為一郡戶曹,便成了陸笙所能想到最好的選擇了。


    而這不過是第一步,之後還需要無數的安排,才能同時實現兩個人的要求。


    除此之外,陸笙還有自己的私心,


    他自有記憶以來,從未離開過浮玉山,每天見的都是千篇一律的人,唯一的同齡人還隻有從小陪伴他長大的“影”,而“影”因為身份特殊,從小被賦予了“侍主”理念的他,並不能給予陸笙應有的快樂。


    即便陸笙心智遠超常人,可一個隻有不斷學習的童年還是讓他感到了乏味,盡管這是他自己選的。


    所以,當他得到承認離開書庫,並被要求下山做任務時,感覺到的非但沒有任何緊張,反而隻有無盡的放鬆,即便他明知道這個任務很難。

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