序章
別太愛我，孤狼不想開後宮。 作者：凪木エコ 投票推薦 加入書簽 留言反饋
網譯版 轉自 輕之國度
圖源：k(241823)
翻譯：kirisame.marisa
一年的四個季節中，要問哪個季節最缺乏衝擊力，大概要數秋季了。
春天意味著邂逅與別離，夏天代表著熱情與度假，冬天則是屬於浪漫的戀人。如此等等，我們很容易找到適合其它季節的宣傳語。然而看看秋天——體育之秋，讀書之秋，食欲之秋，等等，不論哪個都顯得很不自然，容易讓人吐槽“這跟季節有關係麽？”
綜合評價：the · 平凡。
不過，我則要說，平凡才好。
並不是所有人都喜歡追求刺激，像我這種喜歡獨身的人，隻要每天能和平安穩地度過，便別無所求了。童謠裏不是也唱了嗎，隻要找到小小的秋天就足夠了（譯注：指日本兒歌‘小さい秋見つけた’，中田喜直作曲，佐藤八郎作詞）。比如日落的時間逐漸提前，樹葉的顏色逐漸泛黃，咖啡比起加冰開始更喜歡熱飲，這些細微的變化都有待我們去發現，去品味。
正可謂，獨身之秋。
坐在中意場所之一的體育館二樓走廊，背靠欄杆扶手，呆呆地從窗中眺望初秋的晴空時。
“喂！姬宮君！現在可不是悠閑看天的時候！”
沒找到小小的秋天，倒是發現了小小的老師。準確地說應該是“被發現了”吧。我漫不經心地應了一聲“哦”，轉過頭去，隻見我一年b班的班主任兼吉祥物天海水麵老師正站在我身旁。
她今天依舊延續著標誌性的小矮個兒，s尺碼的女裝穿在她身上顯得十分寬鬆十分像個小學生，甚至令人難以察覺。她鼓著臉頰，大概是在生氣，不過如此不適合雙腿叉開佇立的成年人也是相當地少見，比起“砰咚”更適合用“啪嗒”來形容，簡直是珍奇百景。（譯注：指朝日電視台娛樂節目‘ナニコレ珍百景’）
老師眯起眼睛，不知是她的感覺太敏銳，還是我的思考太好懂。
“姬宮君，你剛才是不是在想不該想的事情……？”
“對我來說是無足輕重的事情，不過對老師而言恐怕是生死攸關的大事”
“是老師我的身高對吧！？絕對是！對不對！？”
“很抱歉”
“噫——！”老師用盡全力試圖增大嬌小身軀的投影麵積來威懾，但給我的感覺不是“可怕”而是“好tmd可愛”。以後長大了會變成什麽樣子呢……哦不對，她已經長大了。
被小小的教師解除了單人自嗨(trance)模式，瞬間，周圍的各種聲音如雪崩般一齊灌入耳朵。皮球砸在地板上迴彈的聲音，在場地內奔走的腳步聲，呐喊聲，口號聲，歡唿聲，等等。
眼下，我校正在舉辦球類大賽。與其它許多高中類似，所有班級按照學年和參加項目分組，舉辦淘汰賽。此所謂運動之秋（笑）。
我選擇了壘球(softball)。在場地內眺望著秋日湛藍的晴空，不知不覺間就被強行判負(called lost)了（譯注：指在棒球、壘球等比賽中，因雙方比分差距過大、天氣惡劣等特殊原因，由裁判決定中止比賽，並根據中止時的比分判斷勝負的情況）。臨時拚湊的隊伍不過如此。因早早結束了比賽，我便來到眼下這個中意地點，一個人悠然自得。
順帶一提，同為臨時隊伍裏的飴屋和武智則是各自拎著掌機和移動電源躲進了文化樓裏。他們是不是比我性質更惡劣啊。
天海老師一心想要為學生們加油，她舉著兩個空的飲料瓶梆梆梆地敲打，權當是應援棒。看起來很像是小學生拚命在玩太鼓達人，有點搞笑。
“姬宮君也一起來加油吧！快來快來！你看，我們班的同學們正在努力呢！”
您真是愛搞事啊。沒課的話就下班唄，跑過來應援幹嘛。
我倒不是說我不喜歡看體育比賽。但，我喜歡看的是專業的運動員間進行的讓人捏汗的刺激比賽，而不是一群菜鳥們哇哇呀呀和和氣氣地打打鬧鬧。請原諒我的用詞。另，業餘棒球是個例外，別看那些人像是在享受，其實一個賽一個地認真。
“現在正是展現我1年b班團結力的時候。大家加油啊~~~！”
在鬥誌旺盛的矮個子球童下方，體育館一樓處，可見眼熟的班級女生們正分散在各個場地參加比賽。離我們最近的是羽毛球賽場，裏麵是班級女皇遠藤比奈和潮女打扮的兒童王洞之瀨夢乃。
“夢乃~，比奈好像快點去給俊太郎的排球比賽加油啊~”
“不過俊太郎他們下一個對手好像都是校隊裏的啊。他們不是也說了下一場不好打嗎？”
“哎~~~……這麽沒勁啊~。話說我這昨天才剛做的卷發，不想出汗啊~”
“我也是，早知道就不戴美甲了。握球拍的時候指甲摳到肉，好疼啊”
““哈啊……真麻煩……””同步率超過400%的兩人似乎連球拍都不太會握，雙臂頹然下垂的姿勢破綻百出。這哪裏是鬥誌昂揚，根本是毫無幹勁。
“天海老師。我真的要給那樣的家夥們加油嗎？”
“…………。隻、隻要加油，她們也會有幹勁的！……吧？”
我覺得她們可沒那麽好充電啊。還有不要用疑問句迴答疑問句啊。
“快上啊快上啊~~~！有我在這兒給你加油呢~~~！”
用十分可靠的大嗓門熱情應援的，是同樣站在二樓通道的倉敷琉璃。她用力甩著毛巾，動作過度，短短的襯衫下時不時地露出可愛的肚臍。
“你、你看！快學學倉敷！隻要像她那樣加油，不管是誰都會努力迴應的！”
“是啊。隻不過她應援的完全是別的年級別的班”
“哈哎？”
天海老師雙目變點，順著倉敷的視線看去，瞄到的是在鄰近場地打籃球的學長，當然是一名帥哥。
“學長好球——！快帶我進決賽——！”
“倉敷同學！？你到底是在給誰加油啊！？”
“嗯嗯？給碰巧看見的長得帥的學長啊？”
倉敷一臉得意：“我還不知道他的名字！”宛如重生一百萬迴的長者。據說笨蛋死一百萬次也治不好。
說歸說，我也不是不能理解倉敷為別的事情搖旗呐喊，以及洞之瀨和遠藤毫無幹勁，甚至包括飴屋和武智。參加這種活動又不算到體育課的成績裏，傻子才會認真幹。在我班裏，真的花力氣的人恐怕隻有那幾位了。
三號球場內，博愛主義者和亞文化女孩正拚命追趕著羽毛球。不用說，自然是美咲華梨和羽鳥英玲奈。美咲接過羽鳥的迴傳，“嘿”一聲將球打入對方半場內，拿下一分。兩名美少女雙手在空中輕拍，分享勝利的喜悅。
“英玲奈，傳得漂亮(ch)? ”
“華梨也是，好球(nice shot)”
看著少女們令人莞爾的百合場麵，眾粉絲為之沸騰。
“好樣的華梨！再拿下一分！”“華梨加油！繼續贏不要停~！”“今天你也是最可愛~！”“““““華梨大人！華梨大人！華梨大人！”””””
瘋了啊。這兒是溫布爾頓球場的決賽局嗎？
一群人丟下了自己班級的比賽，跑過來給學園偶像搖旗助威。至於場上的對手，哪怕麵對如此客場般的局勢，也依然是一臉燦爛地“發球了~！”高聲叫著，羽毛球在空中高高地劃過大弧度，顯然是想盡可能延長與美咲二人組對局的幸福時光。
觀看美咲&羽鳥比賽的感想：你們給我去健身俱樂部玩去。
我對進行接待比賽（譯注：指為了博得客人歡喜而故意放水
讓其獲勝的比賽）式的應援毫無興趣。答案隻有一個。
“我渴了，去買罐咖啡。再見”
“你這偷懶也太堂堂正正了吧！？”
“反正早晚要被發現，還不如從一開始就說出來”
“每次都覺得，你這種激進的態度，就不能在別的方麵也體現一下嗎……”
“您過獎了。我隻是操心自己沒空操心別的而已”
“你隻是為了自己才會拚盡全力而已吧！”
哎呀，您說的太對了，我真是無言以對。
“不許你偷懶！”天海老師緊緊攀附在我的上臂，這時觀眾席爆發出歡聲。美咲羽鳥二人組再次得分。
“快快快！她們二位也在等著姬宮君的應援呢！”
“加油啊~！”小個子老師高聲呐喊，音量宛如在觀看街頭英雄秀。美咲和羽鳥也終於注意到了我們，隻是兩人的反應對照鮮明。
“啊? 是小天天老師和姬宮~！”
“小天天老師和、姬、姬宮……！？”
我們會加油的~！地，笑容洋溢地用力揮手的是美咲。
那個混蛋怎麽會在那兒！？地，忽然麵露驚慌的是羽鳥。
“姬宮君也快點給她們加油吧。每個人的一份貢獻加在一起，就會成為她們獲勝的力量！”
不停地拽著我衣袖的天海老師越看越像我的妹妹了，我逐漸開始冒出“揍她一下也沒關係吧？”的念頭。
人要學會放棄。我無可奈何地低頭看著下麵的兩人，小幅度地拍手。
“美咲羽鳥加油~”
看到我冷如寒冬的應援，美咲舉起一隻手抵在耳邊，像是在說“聲音太小了我聽不到”一樣，露出惡作劇般的笑容。至於羽鳥，則是聽到我念出她名字的瞬間，便像金魚一樣嘴巴一張一合，愣在原地沒有看向我。她該不會是把我當成徘徊在體育館的幽靈了吧。
當然了，她為什麽會那樣，我心裏還是有點數的。
“英玲奈！球過去了！”
“……哎？”
對方輕柔的接球下，羽毛球瞄著發球手羽鳥，沿著鬆弛的拋物線緩緩落下。慢了好幾拍才意識到的羽鳥連球拍都來不及揮動，便任由球落到地麵。
……的情況並沒有發生。
那當然了，畢竟球瞄著的目的地是羽鳥那對高聳胸脯的中央。
十分精彩的軟著陸。在體積、柔軟和張力三者兼具的羽鳥的胸上，羽毛球才得以如此成功地入洞(hole in)。
看到巨乳上真的可以放東西後，連美咲應援團的男生們都“““““哦哦~……”””””地開始動搖，直至啪啦啪啦地發出掌聲。掌聲越來越大，直至打開了羽鳥的害羞開關。
“~~~~！”
她用雙手緊緊按住胸脯和載在其上的羽毛球，當場蹲了下來。這是她固有的英玲奈諾現象。
“對不起，請求暫停！”見到閨蜜的窘態，美咲立刻向裁判用雙手比出t字。
羽鳥啊，你要堅強。
向她默默祈禱後，我打算去找自動販賣機，這時才想起好像還有一個人等著我去同情。是天海老師。她提出的“每個人的一份貢獻加在一起，就會成為她們獲勝的力量”假說被完全擊潰，隻是呆呆地站在原地，連拽我袖子的力氣也沒有了。我向她也表示默哀，最後道了一聲“那我走了”後邁開了腳步。
身後傳來天海老師的呢喃。
“哎……老師的班級，這麽不團結的嗎……？”
圖源：k(241823)
翻譯：kirisame.marisa
一年的四個季節中，要問哪個季節最缺乏衝擊力，大概要數秋季了。
春天意味著邂逅與別離，夏天代表著熱情與度假，冬天則是屬於浪漫的戀人。如此等等，我們很容易找到適合其它季節的宣傳語。然而看看秋天——體育之秋，讀書之秋，食欲之秋，等等，不論哪個都顯得很不自然，容易讓人吐槽“這跟季節有關係麽？”
綜合評價：the · 平凡。
不過，我則要說，平凡才好。
並不是所有人都喜歡追求刺激，像我這種喜歡獨身的人，隻要每天能和平安穩地度過，便別無所求了。童謠裏不是也唱了嗎，隻要找到小小的秋天就足夠了（譯注：指日本兒歌‘小さい秋見つけた’，中田喜直作曲，佐藤八郎作詞）。比如日落的時間逐漸提前，樹葉的顏色逐漸泛黃，咖啡比起加冰開始更喜歡熱飲，這些細微的變化都有待我們去發現，去品味。
正可謂，獨身之秋。
坐在中意場所之一的體育館二樓走廊，背靠欄杆扶手，呆呆地從窗中眺望初秋的晴空時。
“喂！姬宮君！現在可不是悠閑看天的時候！”
沒找到小小的秋天，倒是發現了小小的老師。準確地說應該是“被發現了”吧。我漫不經心地應了一聲“哦”，轉過頭去，隻見我一年b班的班主任兼吉祥物天海水麵老師正站在我身旁。
她今天依舊延續著標誌性的小矮個兒，s尺碼的女裝穿在她身上顯得十分寬鬆十分像個小學生，甚至令人難以察覺。她鼓著臉頰，大概是在生氣，不過如此不適合雙腿叉開佇立的成年人也是相當地少見，比起“砰咚”更適合用“啪嗒”來形容，簡直是珍奇百景。（譯注：指朝日電視台娛樂節目‘ナニコレ珍百景’）
老師眯起眼睛，不知是她的感覺太敏銳，還是我的思考太好懂。
“姬宮君，你剛才是不是在想不該想的事情……？”
“對我來說是無足輕重的事情，不過對老師而言恐怕是生死攸關的大事”
“是老師我的身高對吧！？絕對是！對不對！？”
“很抱歉”
“噫——！”老師用盡全力試圖增大嬌小身軀的投影麵積來威懾，但給我的感覺不是“可怕”而是“好tmd可愛”。以後長大了會變成什麽樣子呢……哦不對，她已經長大了。
被小小的教師解除了單人自嗨(trance)模式，瞬間，周圍的各種聲音如雪崩般一齊灌入耳朵。皮球砸在地板上迴彈的聲音，在場地內奔走的腳步聲，呐喊聲，口號聲，歡唿聲，等等。
眼下，我校正在舉辦球類大賽。與其它許多高中類似，所有班級按照學年和參加項目分組，舉辦淘汰賽。此所謂運動之秋（笑）。
我選擇了壘球(softball)。在場地內眺望著秋日湛藍的晴空，不知不覺間就被強行判負(called lost)了（譯注：指在棒球、壘球等比賽中，因雙方比分差距過大、天氣惡劣等特殊原因，由裁判決定中止比賽，並根據中止時的比分判斷勝負的情況）。臨時拚湊的隊伍不過如此。因早早結束了比賽，我便來到眼下這個中意地點，一個人悠然自得。
順帶一提，同為臨時隊伍裏的飴屋和武智則是各自拎著掌機和移動電源躲進了文化樓裏。他們是不是比我性質更惡劣啊。
天海老師一心想要為學生們加油，她舉著兩個空的飲料瓶梆梆梆地敲打，權當是應援棒。看起來很像是小學生拚命在玩太鼓達人，有點搞笑。
“姬宮君也一起來加油吧！快來快來！你看，我們班的同學們正在努力呢！”
您真是愛搞事啊。沒課的話就下班唄，跑過來應援幹嘛。
我倒不是說我不喜歡看體育比賽。但，我喜歡看的是專業的運動員間進行的讓人捏汗的刺激比賽，而不是一群菜鳥們哇哇呀呀和和氣氣地打打鬧鬧。請原諒我的用詞。另，業餘棒球是個例外，別看那些人像是在享受，其實一個賽一個地認真。
“現在正是展現我1年b班團結力的時候。大家加油啊~~~！”
在鬥誌旺盛的矮個子球童下方，體育館一樓處，可見眼熟的班級女生們正分散在各個場地參加比賽。離我們最近的是羽毛球賽場，裏麵是班級女皇遠藤比奈和潮女打扮的兒童王洞之瀨夢乃。
“夢乃~，比奈好像快點去給俊太郎的排球比賽加油啊~”
“不過俊太郎他們下一個對手好像都是校隊裏的啊。他們不是也說了下一場不好打嗎？”
“哎~~~……這麽沒勁啊~。話說我這昨天才剛做的卷發，不想出汗啊~”
“我也是，早知道就不戴美甲了。握球拍的時候指甲摳到肉，好疼啊”
““哈啊……真麻煩……””同步率超過400%的兩人似乎連球拍都不太會握，雙臂頹然下垂的姿勢破綻百出。這哪裏是鬥誌昂揚，根本是毫無幹勁。
“天海老師。我真的要給那樣的家夥們加油嗎？”
“…………。隻、隻要加油，她們也會有幹勁的！……吧？”
我覺得她們可沒那麽好充電啊。還有不要用疑問句迴答疑問句啊。
“快上啊快上啊~~~！有我在這兒給你加油呢~~~！”
用十分可靠的大嗓門熱情應援的，是同樣站在二樓通道的倉敷琉璃。她用力甩著毛巾，動作過度，短短的襯衫下時不時地露出可愛的肚臍。
“你、你看！快學學倉敷！隻要像她那樣加油，不管是誰都會努力迴應的！”
“是啊。隻不過她應援的完全是別的年級別的班”
“哈哎？”
天海老師雙目變點，順著倉敷的視線看去，瞄到的是在鄰近場地打籃球的學長，當然是一名帥哥。
“學長好球——！快帶我進決賽——！”
“倉敷同學！？你到底是在給誰加油啊！？”
“嗯嗯？給碰巧看見的長得帥的學長啊？”
倉敷一臉得意：“我還不知道他的名字！”宛如重生一百萬迴的長者。據說笨蛋死一百萬次也治不好。
說歸說，我也不是不能理解倉敷為別的事情搖旗呐喊，以及洞之瀨和遠藤毫無幹勁，甚至包括飴屋和武智。參加這種活動又不算到體育課的成績裏，傻子才會認真幹。在我班裏，真的花力氣的人恐怕隻有那幾位了。
三號球場內，博愛主義者和亞文化女孩正拚命追趕著羽毛球。不用說，自然是美咲華梨和羽鳥英玲奈。美咲接過羽鳥的迴傳，“嘿”一聲將球打入對方半場內，拿下一分。兩名美少女雙手在空中輕拍，分享勝利的喜悅。
“英玲奈，傳得漂亮(ch)? ”
“華梨也是，好球(nice shot)”
看著少女們令人莞爾的百合場麵，眾粉絲為之沸騰。
“好樣的華梨！再拿下一分！”“華梨加油！繼續贏不要停~！”“今天你也是最可愛~！”“““““華梨大人！華梨大人！華梨大人！”””””
瘋了啊。這兒是溫布爾頓球場的決賽局嗎？
一群人丟下了自己班級的比賽，跑過來給學園偶像搖旗助威。至於場上的對手，哪怕麵對如此客場般的局勢，也依然是一臉燦爛地“發球了~！”高聲叫著，羽毛球在空中高高地劃過大弧度，顯然是想盡可能延長與美咲二人組對局的幸福時光。
觀看美咲&羽鳥比賽的感想：你們給我去健身俱樂部玩去。
我對進行接待比賽（譯注：指為了博得客人歡喜而故意放水
讓其獲勝的比賽）式的應援毫無興趣。答案隻有一個。
“我渴了，去買罐咖啡。再見”
“你這偷懶也太堂堂正正了吧！？”
“反正早晚要被發現，還不如從一開始就說出來”
“每次都覺得，你這種激進的態度，就不能在別的方麵也體現一下嗎……”
“您過獎了。我隻是操心自己沒空操心別的而已”
“你隻是為了自己才會拚盡全力而已吧！”
哎呀，您說的太對了，我真是無言以對。
“不許你偷懶！”天海老師緊緊攀附在我的上臂，這時觀眾席爆發出歡聲。美咲羽鳥二人組再次得分。
“快快快！她們二位也在等著姬宮君的應援呢！”
“加油啊~！”小個子老師高聲呐喊，音量宛如在觀看街頭英雄秀。美咲和羽鳥也終於注意到了我們，隻是兩人的反應對照鮮明。
“啊? 是小天天老師和姬宮~！”
“小天天老師和、姬、姬宮……！？”
我們會加油的~！地，笑容洋溢地用力揮手的是美咲。
那個混蛋怎麽會在那兒！？地，忽然麵露驚慌的是羽鳥。
“姬宮君也快點給她們加油吧。每個人的一份貢獻加在一起，就會成為她們獲勝的力量！”
不停地拽著我衣袖的天海老師越看越像我的妹妹了，我逐漸開始冒出“揍她一下也沒關係吧？”的念頭。
人要學會放棄。我無可奈何地低頭看著下麵的兩人，小幅度地拍手。
“美咲羽鳥加油~”
看到我冷如寒冬的應援，美咲舉起一隻手抵在耳邊，像是在說“聲音太小了我聽不到”一樣，露出惡作劇般的笑容。至於羽鳥，則是聽到我念出她名字的瞬間，便像金魚一樣嘴巴一張一合，愣在原地沒有看向我。她該不會是把我當成徘徊在體育館的幽靈了吧。
當然了，她為什麽會那樣，我心裏還是有點數的。
“英玲奈！球過去了！”
“……哎？”
對方輕柔的接球下，羽毛球瞄著發球手羽鳥，沿著鬆弛的拋物線緩緩落下。慢了好幾拍才意識到的羽鳥連球拍都來不及揮動，便任由球落到地麵。
……的情況並沒有發生。
那當然了，畢竟球瞄著的目的地是羽鳥那對高聳胸脯的中央。
十分精彩的軟著陸。在體積、柔軟和張力三者兼具的羽鳥的胸上，羽毛球才得以如此成功地入洞(hole in)。
看到巨乳上真的可以放東西後，連美咲應援團的男生們都“““““哦哦~……”””””地開始動搖，直至啪啦啪啦地發出掌聲。掌聲越來越大，直至打開了羽鳥的害羞開關。
“~~~~！”
她用雙手緊緊按住胸脯和載在其上的羽毛球，當場蹲了下來。這是她固有的英玲奈諾現象。
“對不起，請求暫停！”見到閨蜜的窘態，美咲立刻向裁判用雙手比出t字。
羽鳥啊，你要堅強。
向她默默祈禱後，我打算去找自動販賣機，這時才想起好像還有一個人等著我去同情。是天海老師。她提出的“每個人的一份貢獻加在一起，就會成為她們獲勝的力量”假說被完全擊潰，隻是呆呆地站在原地，連拽我袖子的力氣也沒有了。我向她也表示默哀，最後道了一聲“那我走了”後邁開了腳步。
身後傳來天海老師的呢喃。
“哎……老師的班級，這麽不團結的嗎……？”