莫校長等人哭笑不得。</p>
科中大可不是一般大學，而是國家重點理工科學府，在肩負著教學任務之外，還承擔著國家的重點科研計劃。除了國家指派的重大項目，哪裏會為一般企業服務。</p>
更別說是一家港資企業了！</p>
“我們怕是無能為力，學校的教學任務本來就很重了，恐怕沒有閑暇時間，也沒有精力顧及其他。”莫校長雖然覺得白雲天有點沒有自知之明，但還是委婉拒絕道。</p>
白雲天大為搖頭。</p>
“產學研，在國外是一種很通行的方式：高校利用自身的知識、技術儲備，協助企業完成困難的技術難題，在幫助企業生產出切合人民需要的產品之外，還能實際深入到生產領域，將所學與實際相緊密結合，了解最新的產業動態，不斷完善教學要求。並且，還可以通過協助企業解決技術難題，獲得應有的報酬，補貼教學經費不足，這應該是一舉多得的好事啊！”</p>
莫校長三人，被他說得無言以對。</p>
他們這些在計劃經濟時代成長起來的科研人員，習慣了從上級手中領取教學科研經費，然後在完成上級指定的科研任務之後，就在實驗室安靜地做自己的研究。</p>
對於他們來說，大學就是一個清淨的象牙塔，高潔、優雅，容不得半點阿堵物來褻瀆。</p>
所以當白雲天一提，他們立即就下意識予以拒絕。、</p>
但迴想白雲天所說，他們又覺得很有道理。</p>
國外從五十年代就開始推行產學研相結合的道路，在美、英、徳、日等發達國家中，都取得了非常好的效果。</p>
其最有名的，就是美國的斯坦福大學。</p>
一個學校產業園計劃，直接催生出了現代“矽穀”。如今微電子工業最有名的企業，幾乎都出自於此。</p>
全世界的高校，都恨不能成為下一個斯坦福，讓自己成為人才輩出的聖地。</p>
國內也早就在七十年代，就提出了產學研相結合的口號。</p>
實際中，高校也經常會下基層、進廠礦，利用自己的專業知識，為企業排憂解難。</p>
可是，那是國營企業！</p>
大家都是一家人，教授們在進廠礦的同時，也是在做課題。一個技術難點解決了，他的研究報告也完成了。</p>
沒有報酬。</p>
私營企業提出邀請，這還是頭一遭。</p>
如今咋聽白雲天願意出資，聘請高校協助中華製造科技攻關，他們下意識有一種被雇傭的感覺，很不舒服。</p>
“你們為什麽要自己研發可編程控製器，而不去買現成的？”莫校長被他用話堵住了，隻好問道。</p>
“因為沒有國產的啊，進口的又太貴了。說是算簡易型計算機，其實比計算機還貴，一套就要好幾萬，好的甚至要十幾萬，我們可用不起！”白雲天用‘這麽簡單的道理你還不懂’的眼神，看著莫校長迴答道。</p>
莫校長語塞。</p>
陳院長趕忙在旁協助問道：“那你們有計劃沒有？”</p>
“有的。我們初期，準備先用國外的進口cpu、內存，然後自己設計i／o、顯示、電源部分。等上手了以後，就打算自己開發cpu，實現全國產……”</p>
“等等！你們打算自己做cpu？”黃主任突然出聲打斷他，驚訝道。</p>
他的表情，好像是在說你們也太不知天高地厚了！</p>
“為什麽不行？”白雲天並沒有生氣，隻是平心靜氣跟他辯論道，“可編程控製器所用的cpu，其實是單片機水平，也就是8080這個級別的。而國內新投產的集成電路企業，已經能夠製備出比它更強一級的芯片，我們所要做的，是做好架構設計，雖然不簡單，但也不是絕對做不了的吧？”</p>
“這……”黃主任啞然。</p>
“可以，這個任務我們科中大接了！”莫校長在旁聽了這一會兒，終於開口道，而且是直接拍板同意。</p>
“莫校長！”</p>
“校長！”</p>
陳院長、黃主任都急忙出聲。</p>
莫校長伸出手，讓他們不要再說：“設計我們國產的cpu，這是我們所有科技人共同的願望。中華科技有這個魄力來做這件事，我感到很高興，也很欣慰。既然是一件利國利民的大好事，我再拒絕，就很不合時宜了。陳院長，你問問你們工程院手裏沒有科研任務的老師，有沒有人自願參加這個項目，學校可以每月撥給他三千塊錢的研究經費，另外在此期間取得的成果，算入科研任務考核！”</p>
白雲天聽得都心酸。</p>
三千塊錢，如果是工資，那是太高了。但是用於科研，根本連一個實驗都做不起。</p>
可見現在科中大是多麽窘困！</p>
“一個恐怕不夠，最好是多多益善。關於這個項目，前三個月，我們每月投入的研發經費是十萬，確定架構、框架圖，並完成草圖設計以後，我們再投入二十萬用於流片測試。不過我們希望，我們的人也能參與研發，其中會有幾名今年剛招收的新畢業大學生。”白雲天豪氣灑出大筆資金。</p>
總計五十萬的投入！</p>
莫校長等人聽得怦然心動。</p>
別看科中是國家重點理工科大學，一年的經費也不到一個億。上千名教職工工資、教學開支、教學樓維護改擴建、教學設備添置等等，就劃去一大塊。</p>
剩下的研究經費，每年還要花上千萬來購買進口精密儀器，真正能用於科研的經費並不多。</p>
這有限的經費，劃給幾百個科研人員，平均每人隻能拿到一兩萬。</p>
這點錢夠做什麽？</p>
做一次實驗，用掉的用劑、輔助材料就是幾百上千。一年的經費，做不了兩次實驗就全花光了。</p>
更別提為了保障部分重點項目，大多數經費都集中在少數科研人員身上，其他人到手的就更少了。這點錢，連讓他們購買最新期刊，跟蹤最新科研成果都不夠，還談什麽研究？</p>
如果白雲天真的肯投入幾十萬，校內那些等米下鍋等得頭發都白了的科研人員，怕是哭著喊著也要撲過來，搶著接下這個項目。</p>
就連黃主任，都看著這筆錢紅了眼，已經在考慮是否擠出時間，加入這個項目。</p>
莫校長三人心中喟歎。</p>
高校不談利，可是不談利，又哪來的經費！</p>
難怪老話說，錢不是萬能的，但是沒有錢，是萬萬不能的，這是真理啊！（未完待續）</p>
科中大可不是一般大學，而是國家重點理工科學府，在肩負著教學任務之外，還承擔著國家的重點科研計劃。除了國家指派的重大項目，哪裏會為一般企業服務。</p>
更別說是一家港資企業了！</p>
“我們怕是無能為力，學校的教學任務本來就很重了，恐怕沒有閑暇時間，也沒有精力顧及其他。”莫校長雖然覺得白雲天有點沒有自知之明，但還是委婉拒絕道。</p>
白雲天大為搖頭。</p>
“產學研，在國外是一種很通行的方式：高校利用自身的知識、技術儲備，協助企業完成困難的技術難題，在幫助企業生產出切合人民需要的產品之外，還能實際深入到生產領域，將所學與實際相緊密結合，了解最新的產業動態，不斷完善教學要求。並且，還可以通過協助企業解決技術難題，獲得應有的報酬，補貼教學經費不足，這應該是一舉多得的好事啊！”</p>
莫校長三人，被他說得無言以對。</p>
他們這些在計劃經濟時代成長起來的科研人員，習慣了從上級手中領取教學科研經費，然後在完成上級指定的科研任務之後，就在實驗室安靜地做自己的研究。</p>
對於他們來說，大學就是一個清淨的象牙塔，高潔、優雅，容不得半點阿堵物來褻瀆。</p>
所以當白雲天一提，他們立即就下意識予以拒絕。、</p>
但迴想白雲天所說，他們又覺得很有道理。</p>
國外從五十年代就開始推行產學研相結合的道路，在美、英、徳、日等發達國家中，都取得了非常好的效果。</p>
其最有名的，就是美國的斯坦福大學。</p>
一個學校產業園計劃，直接催生出了現代“矽穀”。如今微電子工業最有名的企業，幾乎都出自於此。</p>
全世界的高校，都恨不能成為下一個斯坦福，讓自己成為人才輩出的聖地。</p>
國內也早就在七十年代，就提出了產學研相結合的口號。</p>
實際中，高校也經常會下基層、進廠礦，利用自己的專業知識，為企業排憂解難。</p>
可是，那是國營企業！</p>
大家都是一家人，教授們在進廠礦的同時，也是在做課題。一個技術難點解決了，他的研究報告也完成了。</p>
沒有報酬。</p>
私營企業提出邀請，這還是頭一遭。</p>
如今咋聽白雲天願意出資，聘請高校協助中華製造科技攻關，他們下意識有一種被雇傭的感覺，很不舒服。</p>
“你們為什麽要自己研發可編程控製器，而不去買現成的？”莫校長被他用話堵住了，隻好問道。</p>
“因為沒有國產的啊，進口的又太貴了。說是算簡易型計算機，其實比計算機還貴，一套就要好幾萬，好的甚至要十幾萬，我們可用不起！”白雲天用‘這麽簡單的道理你還不懂’的眼神，看著莫校長迴答道。</p>
莫校長語塞。</p>
陳院長趕忙在旁協助問道：“那你們有計劃沒有？”</p>
“有的。我們初期，準備先用國外的進口cpu、內存，然後自己設計i／o、顯示、電源部分。等上手了以後，就打算自己開發cpu，實現全國產……”</p>
“等等！你們打算自己做cpu？”黃主任突然出聲打斷他，驚訝道。</p>
他的表情，好像是在說你們也太不知天高地厚了！</p>
“為什麽不行？”白雲天並沒有生氣，隻是平心靜氣跟他辯論道，“可編程控製器所用的cpu，其實是單片機水平，也就是8080這個級別的。而國內新投產的集成電路企業，已經能夠製備出比它更強一級的芯片，我們所要做的，是做好架構設計，雖然不簡單，但也不是絕對做不了的吧？”</p>
“這……”黃主任啞然。</p>
“可以，這個任務我們科中大接了！”莫校長在旁聽了這一會兒，終於開口道，而且是直接拍板同意。</p>
“莫校長！”</p>
“校長！”</p>
陳院長、黃主任都急忙出聲。</p>
莫校長伸出手，讓他們不要再說：“設計我們國產的cpu，這是我們所有科技人共同的願望。中華科技有這個魄力來做這件事，我感到很高興，也很欣慰。既然是一件利國利民的大好事，我再拒絕，就很不合時宜了。陳院長，你問問你們工程院手裏沒有科研任務的老師，有沒有人自願參加這個項目，學校可以每月撥給他三千塊錢的研究經費，另外在此期間取得的成果，算入科研任務考核！”</p>
白雲天聽得都心酸。</p>
三千塊錢，如果是工資，那是太高了。但是用於科研，根本連一個實驗都做不起。</p>
可見現在科中大是多麽窘困！</p>
“一個恐怕不夠，最好是多多益善。關於這個項目，前三個月，我們每月投入的研發經費是十萬，確定架構、框架圖，並完成草圖設計以後，我們再投入二十萬用於流片測試。不過我們希望，我們的人也能參與研發，其中會有幾名今年剛招收的新畢業大學生。”白雲天豪氣灑出大筆資金。</p>
總計五十萬的投入！</p>
莫校長等人聽得怦然心動。</p>
別看科中是國家重點理工科大學，一年的經費也不到一個億。上千名教職工工資、教學開支、教學樓維護改擴建、教學設備添置等等，就劃去一大塊。</p>
剩下的研究經費，每年還要花上千萬來購買進口精密儀器，真正能用於科研的經費並不多。</p>
這有限的經費，劃給幾百個科研人員，平均每人隻能拿到一兩萬。</p>
這點錢夠做什麽？</p>
做一次實驗，用掉的用劑、輔助材料就是幾百上千。一年的經費，做不了兩次實驗就全花光了。</p>
更別提為了保障部分重點項目，大多數經費都集中在少數科研人員身上，其他人到手的就更少了。這點錢，連讓他們購買最新期刊，跟蹤最新科研成果都不夠，還談什麽研究？</p>
如果白雲天真的肯投入幾十萬，校內那些等米下鍋等得頭發都白了的科研人員，怕是哭著喊著也要撲過來，搶著接下這個項目。</p>
就連黃主任，都看著這筆錢紅了眼，已經在考慮是否擠出時間，加入這個項目。</p>
莫校長三人心中喟歎。</p>
高校不談利，可是不談利，又哪來的經費！</p>
難怪老話說，錢不是萬能的，但是沒有錢，是萬萬不能的，這是真理啊！（未完待續）</p>