第101章.我不收這個學生!


    “思佳!思佳!”


    中年女子大急,連忙把兒子抱起來:“思佳,你怎麽了!”


    眼見陳思佳滿頭大汗,一副人事不省的模樣,其他家長也都圍攏過來:


    “快去校醫院,他中暑了!”


    “教室裏有空調,怎麽會中暑?”


    “這還不明白?不是隻有天氣熱才會中暑,心浮氣躁、鬱結於心也會導致中暑,這叫心熱腦熱。”


    “奇怪了,這孩子剛才還好好的。”


    此時,對於兩個孩子之間的是非對錯,眾家長心裏已有計較,隻不過看破不說破,加上現下有人暈倒,當然是救人要緊。


    很快,在一眾家長掐人中、灌涼白開的操作下,沒等校醫院醫生到場,陳思佳便醒了。


    隻見這胖男孩仍舊滿臉惶恐,一睜眼便忍不住大哭:


    “媽!我錯了!我承認是我說謊,你別讓他們報警!”


    “那幅字是文斐寫的,那天比賽,我看不慣她能寫那麽好的字,加上自己的字沒寫好,所以才冤枉她!”


    “媽,我不想坐牢!求求你,別讓他們報警!”


    話音一落,真相大白,全場隻有孟白蘭一人滿頭霧水,顯然並不知道這件事。


    一旁的李老師簡要把事情經過講了,隻聽得他瞠目結舌:


    “荒唐,有這水平,還用得著偷拿別人作品?”


    說著,指了指手中的字。


    李老師滿臉尷尬,心說大家之前不也不知道這孩子這麽厲害不是?


    正要說什麽,隻見孟白蘭已是滿麵烏雲,排開人群,大踏步走到陳思佳麵前。


    想起這位孟老師一向的為人,李老師心中一驚,連忙上前陪笑:


    “孟老師,都是小孩子之間的事,實在用不著上綱上線,何況你看陳思佳同學已經得到教訓了,現在還不舒服呢。”


    “話不是這麽說的,人說立德、立言、立行,凡道德養成,哪個不是從小而來的?跟他是不是小孩子沒關係,”


    孟白蘭冷冷地懟了李老師幾句,說罷也不再理她,仍是看向陳思佳:


    “你叫陳思佳?我問你,那天你的確是故意冤枉別人偷拿你的字?”


    陳思佳顯然極為畏懼這位書法老師,聞言都不敢說話,隻是蜷縮在中年女子懷裏顫抖著點頭。


    “那好,以後我的書法課你不用來了,我沒你這個學生。”


    “什麽?”


    眾人聞言都大驚,想不到這位看起來慈眉善目的書法老師行事如此剛強,都不顧陳思佳還在生病。


    果然,中年女子一聽就忍不住了,霍地站起:


    “孟老師!你說這話是什麽意思?事情還沒搞清楚,你有什麽權力做這種決定?”


    “還沒搞清楚?難道他剛才不是親口承認了嗎?”


    “那是思佳中暑了,一時說昏話,再不然就是被旁人威逼唬住了,”


    中年女子顯然還不願相信兒子撒謊的事實,說著瞪了任平一眼,眼看兒子一副委屈害怕的神情,這才語氣稍緩:


    “再說,就算真的是那樣又如何?他才不到十歲,有什麽錯是不能原諒的?”


    “咦?你這話說得不對吧?剛才是誰說的,‘他一個不到十歲的孩子會說謊嗎’?”


    任平適時地插了一嘴,隻氣得對方兩眼一瞪:


    “你胡說什麽?我說過這話嗎?”


    “何止,你還說‘小偷就是小偷,什麽孩子不孩子的’,現在這話照樣還給你,騙子就是騙子,什麽孩子不孩子的?”


    “你——”


    “你什麽?不會這麽快就失憶了吧?”


    眼看二人又要再吵,孟白蘭擺了擺手:


    “我不管這些,總而言之,這孩子以後不用再來上我的課了。”


    “我不同意,我們家是給學校交了錢的,憑什麽你說不上就不上!”


    中年女子索性撕破臉。


    “是啊,孟老師,學生報名學習書法是學校安排的,您可不能選擇性地教誰或不教誰。”


    一旁的李老師也道。


    孟白蘭一聽,隻氣得長須飄動:


    “哦,是嗎?這麽說我連我自己的學生是誰都不能決定了?”


    “這個……”


    “既然如此,那就請你告訴你們校長,請他另請高明吧,老頭子不再誤人子弟就是!”


    說罷,就要拂袖離去。


    李老師大驚,這才想起這位孟老師乃是外聘,可不受學校管轄,相反,能請他來學校授課,還是憑著校長的麵子,這要把他惹惱了,自己可擔待不起。


    “孟老師,您誤會了,我不是這個意思!”


    “那你是什麽意思?”


    “我是說,孩子畢竟還小,也沒犯什麽大不了的錯誤,實在不必這樣。”


    “你錯了,人說字如其人,一個人的品行高低,會直接反映到他的字裏,若這孩子隻是天資差,字寫得不好,我絕不多說什麽,一樣地悉心栽培,”


    “可他小小年紀就學會冤枉別人,還不是撒謊那麽簡單,這是什麽?這叫持身不正,立行不穩!有這樣的品行,還能寫出什麽好字來?”


    “明知如此,還費工夫教他幹什麽?反正老夫我是無能為力,貴校若覺得有其他老師能教,隻管讓他上別人的課就是!”


    一番話說完,話音繞梁,久久不絕。


    在場眾人聽了,雖覺略顯迂腐,但又不能全然說不對,尤其看孟白蘭滿臉肅然的樣子,更是不得不讓人信服。


    李老師啞口無言,一時不知道說什麽好,想了半天,隻得悄聲走到任平身邊:


    “文斐舅舅,眼下隻能靠你了。”


    “靠我?什麽意思?”


    “跟孟老師說說情啊,不要把事情搞得這麽僵,否則畢竟是同班同學的,對兩個孩子以後相處也不好。”


    任平一聽就知道她是什麽意思,大事化小、小事化了,說好聽點叫和事佬,說難聽點就是攪屎棍、和稀泥,這就不是現在許多老師的一貫做法?


    也罷,我還沒找你麻煩,你倒自己送上門來了。


    “算了,其實這件事也不能全怪陳思佳同學,孟老師您就饒他一迴吧。”


    頓了頓,任平忽然道。


    眾家長聽了都是大感詫異,心想這和他剛才咄咄逼人的樣子可是截然不同。


    孟白蘭也是一愣:


    “你這話什麽意思?”

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