我迴頭對孫六壬說：“這事我一個人辦不了，要做法事，我不會做法事。”</p>
孫六壬搖頭，“這事你不能找其他的人了。”</p>
我看著麵前的這些老年人，其中的幾個老頭也慢慢蹲在地上，用手扒拉這地麵，和剛才那些小孩的姿勢一模一樣。</p>
我靠，我又想明白了一點，於是我指著這幾個老頭，“你們、你們。。。。。。”</p>
我一時說不出來話。</p>
那幾個老頭抬起頭，對著我說：“是的，我們雖然沒死，但是我們也出不去。”</p>
“那，那她們呢？”我指著另外幾個老婆婆。</p>
“護士。”一個老婆婆說。</p>
“我們見過當年做法事的情形。”一個老頭對我說，“可以幫你。”</p>
“還有那些小孩，”我遲疑著問：“他們也要都在。。。。。。”</p>
老年人點頭，“我們都是一起的兄弟。”</p>
現在我是徹底明白了，這個山凹裏，除了我和孫六壬，還有兩個五十多歲的老師，他們全部都是當年的士兵。隻是有的幸存活下來，卻不能離開，有的死了，也一樣，不能離開。</p>
孫拂塵到底讓我做什麽呢，也許他當年真的沒法做到，也沒法讓趙一二來做。事情又繞迴來了，還是我的身份，過陰人的身份。</p>
要說這個身份，對我來說一直可有可無，形同雞肋。但是自從見了老嚴之後，情況就突然變了。我本以為沒有多大用處的身份，現在卻無處不在顯示它的存在。</p>
我對老頭說：“你們都想清楚了？”</p>
老頭說：“我們願意再拚一次。”</p>
既然到了這一步，我該把“轂”的事情再說一次。這裏當年是打了一場非常險惡的戰役，幾乎所有的人都死光了。但是我來了這裏，看到了這麽多詭異的事情，但是一個重要的環節我們一直在迴避。</p>
那就是這個“轂”並不是用來對付國民黨軍隊自己的。而是對付進攻的那一方：日本人。</p>
“轂”的力量還在延續，布局一直把日本人的魂魄死死給壓住。但是當年布局的人沒有再迴來解開“轂”，導致了國民黨這邊的軍人也無法解脫。</p>
孫拂塵這個老狐狸，他當年沒有做這件事，是不是因為他也沒有十足的把握。我這個念頭一閃而過，馬上就否定了這個想法，他把女兒當做人質放在我手上，應該是相信我能處理好這件事情。</p>
現在我要做的就是，帶著這些老頭子老太太，還有那幾十個小屁孩，當然還有我能召集到的陰差聚集在一起。然後等著我把被“轂”一直壓製的日本人給放出來，再把他們給殺一次。讓陰差帶著他們離開這裏。</p>
然後這個“轂”就失去了存在意義。</p>
可是我，除了念書的時候打過幾次群架，哪裏會指揮人打仗呢。</p>
我問麵前的老人，他們當年打仗的時候，是什麽時間。</p>
老人就說，當時打了幾天幾夜，哪裏說得上來是什麽時候。我想也是的，這打仗一旦打起來，當然不是一時半會的事情。那我也沒必要去算什麽時刻了。</p>
然後我叫上兩個老師——他們相對年輕一點，我們三個人就在操場上拚命的挖起來。其實也沒挖多深，從午飯前一直挖到傍晚，坑不大，就是一個人能站在裏麵，還能活動的範圍，我們三個人挖了一米多深。</p>
我見差不多了，就跳下去，果然泥土裏有屍骸。可見當年埋葬的時候，非常草率，無論敵友，就隨便弄了一個淺淺的大坑給放進去，然後掩埋了。</p>
當年是造反派砸了墓碑驚擾了被“轂”壓製的東西，現在我重新做一次，把地下的那些東西再放出來。我在坑底點了一隻蠟燭，然後爬上來。</p>
和這群老人站在坑邊。老人問我有什麽計劃沒有。我也迴答不了。我並不是一個合格的術士，很多最基本的東西根本就不太擅長。我隻能看到方向，卻做不到過程，看來這種狀態還要持續很久，也許永遠都要這麽持續下去。</p>
我們站了有一會了，可是沒有任何事情發生。我從這幾個老年人的神色中也能看出來，他們對我的質疑已經寫在臉上了：你到底行不行啊？</p>
我還真沒法說自己行不行，我機遇和我的現實總是有太大的反差，從各種高端點的跡象表明，我真的是一個很厲害的術士，可是當事情落到實地，我又是那種笨手笨腳，什麽都慢半拍的神棍。</p>
就在這種尷尬的氣氛中，我不知所措的時候，我教室那邊突然就一陣吵鬧，然後我們都看到那些學生都一窩蜂的從教室裏跑出來，驚慌失措。現在這些小孩又不是剛才那種神秘兮兮的模樣了，從他們尖叫著跑到操場上的舉動來看，這才想正常小孩受到驚嚇的樣子。</p>
我向著教室的方向飛奔，跑到教室的門邊，教室裏空蕩蕩的，我本以為我會看見一些鬼魂之類的東西，但是沒有。剛才把小孩都嚇的跑出來的原因，並不是我想象的那樣。而是教室的正中間，塌陷了一個坑洞。</p>
地陷了，陷下去的範圍不大，直徑兩米的一個坑，一個小孩正坐在坑的正上方，嚇得一動不動。</p>
教室裏的學生做的椅子不是單個椅子，這所學校的條件很差，凳子是常常的條凳，剛好這個坑就在條凳的最下方。條凳的兩條腿就在坑邊上，所以沒掉下去，橫在坑的上方。</p>
小孩已經把腿都給縮到凳子上，但是他不敢動彈，所以沒有跟其他的小孩一樣，跑出去。現在他眼睛就盯著條凳下麵，眼睛睜得老大。</p>
我見他這麽害怕，就慢慢向教室中間走過去，這小孩估計是怕這個地陷的坑太深了，黑洞洞不見底，掉下去。</p>
但是當我走近之後，能夠看到坑內部一點的時候，我知道小孩不是怕的坑太深，而是因為別的事情。我能夠看到一雙黑黝黝的手，上麵沾滿裏泥土，指甲非常長，都卷曲起來了。</p>
那雙手就慢慢在坑的中間搖晃、摸索。</p>
我快步走到小孩的身邊，看著他身下的坑洞。我看清楚了，的確是有一個人在下麵。仰著頭，兩隻手在慢慢摸索。</p>
我向小孩伸出手，慢慢把小孩抱過來。遞給也已經跑進來的老師。然後我把條凳搬開，看著下方這個是當年“轂”的氣門。有兩個，另外一個在操場上，操場上的比較好找，那個是明的，就大致在墳場的中心。而這一個是暗的，我隻能把外麵的那個點燃了，這裏才會出現。</p>
坑底的那個人頭發胡子老長，把臉都給遮住，全身上下都是泥土，他早就瞎了。身體也沒什麽力量支撐自己，隻能一雙手在頭頂上方試探。因為地陷的緣故，這個坑洞裏本來有一些類似於木梯的東西。但是這種東西一接觸到外部的空氣，就紛紛腐爛消融。這個人的身體下方的支撐也慢慢粉末化了，我走到坑邊的時候，他已經向下滑動一截距離，這個距離超出我的手臂長度。當我打算解下皮帶，讓他抓住的時候，這個人跌落下去，沒有發出任何聲音，也許在長時間的地下黑暗環境中，他連發出聲音都不會了。</p>
我耳邊傳來尖銳的唿嘯聲，這是空氣在不停向孔洞鑽入的聲音。</p>
教室裏桌子上擺放的課本都紛紛被卷入。</p>
我看到孫六壬也站在一旁發呆，於是對孫六壬說：“你父親也許下去過，連接布局的地下孔洞也許才是他真正的目的。我現在明白他為什麽不破掉那個‘轂’了。”</p>
孫六壬茫然點頭。</p>
“我現在也沒辦法處理這事。”我對孫六壬說：“以後再來了。”</p>
“這個孔洞通向什麽地方？”孫六壬還是忍不住問了。</p>
“我不知道。”</p>
孫六壬低聲說：“剛才那個人在下麵呆了這麽長時間，肯定很絕望。”</p>
“誰知道他是個什麽人，從地下爬上來，還爬了這麽久。卻推不開頂上的泥土。”我也說，“的確很絕望的。”</p>
我召集起幾個年齡最大的小孩，估計有十四五歲了，然後和兩個老師一起，十幾個人用原始的工具，木杠和粗麻繩，把當年修建學校剩餘的幾塊預製板給抬過來兩塊，把孔洞給封上。</p>
預製板和地麵之間的縫隙發出嗤嗤的聲音，證明這個孔洞還在吸收外部的空氣。</p>
兩個老師打算弄點水泥，把這裏給糊上。</p>
我走的時候，對這個村裏的老人說，“轂”實際上沒什麽了，村子外麵的年輕人都可以迴來了，小孩子看著墓碑發呆也不要去管，長大了自然就會正常。</p>
但是那個孔洞千萬別再打開，也不要告訴別人。除非等我迴來。</p>
我知道這幾個老年人並不相信我，因為過程實在是太簡單，我隻是不好意思承認，當年孫拂塵已經把事情做的差不多了，就留了兩個氣門給我而已。他的目的是讓我發現那個孔洞。</p>
不相信我也沒什麽，反正這村子，沒什麽耕地，年輕人出去了肯定是不會再迴來，跟“轂”的存在沒多大關係，這是個死局，本來就不該主人在裏麵的。</p>
我和孫六壬離開這個村子，徒步走到石牌，打算找個跑運輸的車迴家。可是一掏荷包，一分錢都沒有。然後我看見，孫六壬臉色有點尷尬。</p>
“你把我的錢都給了那個學校的老師啦？！”我狂怒。</p>
孫六壬說：“那學校太破舊了，小孩上學真可憐。”</p>
“我的一百多塊錢有什麽用！”我大聲說：“這種事像王八這種有錢人才有能力去做！”</p>
“你不說我都忘了，”孫六壬恍然說，“我們迴去找王大哥。”</p>
孫六壬搖頭，“這事你不能找其他的人了。”</p>
我看著麵前的這些老年人，其中的幾個老頭也慢慢蹲在地上，用手扒拉這地麵，和剛才那些小孩的姿勢一模一樣。</p>
我靠，我又想明白了一點，於是我指著這幾個老頭，“你們、你們。。。。。。”</p>
我一時說不出來話。</p>
那幾個老頭抬起頭，對著我說：“是的，我們雖然沒死，但是我們也出不去。”</p>
“那，那她們呢？”我指著另外幾個老婆婆。</p>
“護士。”一個老婆婆說。</p>
“我們見過當年做法事的情形。”一個老頭對我說，“可以幫你。”</p>
“還有那些小孩，”我遲疑著問：“他們也要都在。。。。。。”</p>
老年人點頭，“我們都是一起的兄弟。”</p>
現在我是徹底明白了，這個山凹裏，除了我和孫六壬，還有兩個五十多歲的老師，他們全部都是當年的士兵。隻是有的幸存活下來，卻不能離開，有的死了，也一樣，不能離開。</p>
孫拂塵到底讓我做什麽呢，也許他當年真的沒法做到，也沒法讓趙一二來做。事情又繞迴來了，還是我的身份，過陰人的身份。</p>
要說這個身份，對我來說一直可有可無，形同雞肋。但是自從見了老嚴之後，情況就突然變了。我本以為沒有多大用處的身份，現在卻無處不在顯示它的存在。</p>
我對老頭說：“你們都想清楚了？”</p>
老頭說：“我們願意再拚一次。”</p>
既然到了這一步，我該把“轂”的事情再說一次。這裏當年是打了一場非常險惡的戰役，幾乎所有的人都死光了。但是我來了這裏，看到了這麽多詭異的事情，但是一個重要的環節我們一直在迴避。</p>
那就是這個“轂”並不是用來對付國民黨軍隊自己的。而是對付進攻的那一方：日本人。</p>
“轂”的力量還在延續，布局一直把日本人的魂魄死死給壓住。但是當年布局的人沒有再迴來解開“轂”，導致了國民黨這邊的軍人也無法解脫。</p>
孫拂塵這個老狐狸，他當年沒有做這件事，是不是因為他也沒有十足的把握。我這個念頭一閃而過，馬上就否定了這個想法，他把女兒當做人質放在我手上，應該是相信我能處理好這件事情。</p>
現在我要做的就是，帶著這些老頭子老太太，還有那幾十個小屁孩，當然還有我能召集到的陰差聚集在一起。然後等著我把被“轂”一直壓製的日本人給放出來，再把他們給殺一次。讓陰差帶著他們離開這裏。</p>
然後這個“轂”就失去了存在意義。</p>
可是我，除了念書的時候打過幾次群架，哪裏會指揮人打仗呢。</p>
我問麵前的老人，他們當年打仗的時候，是什麽時間。</p>
老人就說，當時打了幾天幾夜，哪裏說得上來是什麽時候。我想也是的，這打仗一旦打起來，當然不是一時半會的事情。那我也沒必要去算什麽時刻了。</p>
然後我叫上兩個老師——他們相對年輕一點，我們三個人就在操場上拚命的挖起來。其實也沒挖多深，從午飯前一直挖到傍晚，坑不大，就是一個人能站在裏麵，還能活動的範圍，我們三個人挖了一米多深。</p>
我見差不多了，就跳下去，果然泥土裏有屍骸。可見當年埋葬的時候，非常草率，無論敵友，就隨便弄了一個淺淺的大坑給放進去，然後掩埋了。</p>
當年是造反派砸了墓碑驚擾了被“轂”壓製的東西，現在我重新做一次，把地下的那些東西再放出來。我在坑底點了一隻蠟燭，然後爬上來。</p>
和這群老人站在坑邊。老人問我有什麽計劃沒有。我也迴答不了。我並不是一個合格的術士，很多最基本的東西根本就不太擅長。我隻能看到方向，卻做不到過程，看來這種狀態還要持續很久，也許永遠都要這麽持續下去。</p>
我們站了有一會了，可是沒有任何事情發生。我從這幾個老年人的神色中也能看出來，他們對我的質疑已經寫在臉上了：你到底行不行啊？</p>
我還真沒法說自己行不行，我機遇和我的現實總是有太大的反差，從各種高端點的跡象表明，我真的是一個很厲害的術士，可是當事情落到實地，我又是那種笨手笨腳，什麽都慢半拍的神棍。</p>
就在這種尷尬的氣氛中，我不知所措的時候，我教室那邊突然就一陣吵鬧，然後我們都看到那些學生都一窩蜂的從教室裏跑出來，驚慌失措。現在這些小孩又不是剛才那種神秘兮兮的模樣了，從他們尖叫著跑到操場上的舉動來看，這才想正常小孩受到驚嚇的樣子。</p>
我向著教室的方向飛奔，跑到教室的門邊，教室裏空蕩蕩的，我本以為我會看見一些鬼魂之類的東西，但是沒有。剛才把小孩都嚇的跑出來的原因，並不是我想象的那樣。而是教室的正中間，塌陷了一個坑洞。</p>
地陷了，陷下去的範圍不大，直徑兩米的一個坑，一個小孩正坐在坑的正上方，嚇得一動不動。</p>
教室裏的學生做的椅子不是單個椅子，這所學校的條件很差，凳子是常常的條凳，剛好這個坑就在條凳的最下方。條凳的兩條腿就在坑邊上，所以沒掉下去，橫在坑的上方。</p>
小孩已經把腿都給縮到凳子上，但是他不敢動彈，所以沒有跟其他的小孩一樣，跑出去。現在他眼睛就盯著條凳下麵，眼睛睜得老大。</p>
我見他這麽害怕，就慢慢向教室中間走過去，這小孩估計是怕這個地陷的坑太深了，黑洞洞不見底，掉下去。</p>
但是當我走近之後，能夠看到坑內部一點的時候，我知道小孩不是怕的坑太深，而是因為別的事情。我能夠看到一雙黑黝黝的手，上麵沾滿裏泥土，指甲非常長，都卷曲起來了。</p>
那雙手就慢慢在坑的中間搖晃、摸索。</p>
我快步走到小孩的身邊，看著他身下的坑洞。我看清楚了，的確是有一個人在下麵。仰著頭，兩隻手在慢慢摸索。</p>
我向小孩伸出手，慢慢把小孩抱過來。遞給也已經跑進來的老師。然後我把條凳搬開，看著下方這個是當年“轂”的氣門。有兩個，另外一個在操場上，操場上的比較好找，那個是明的，就大致在墳場的中心。而這一個是暗的，我隻能把外麵的那個點燃了，這裏才會出現。</p>
坑底的那個人頭發胡子老長，把臉都給遮住，全身上下都是泥土，他早就瞎了。身體也沒什麽力量支撐自己，隻能一雙手在頭頂上方試探。因為地陷的緣故，這個坑洞裏本來有一些類似於木梯的東西。但是這種東西一接觸到外部的空氣，就紛紛腐爛消融。這個人的身體下方的支撐也慢慢粉末化了，我走到坑邊的時候，他已經向下滑動一截距離，這個距離超出我的手臂長度。當我打算解下皮帶，讓他抓住的時候，這個人跌落下去，沒有發出任何聲音，也許在長時間的地下黑暗環境中，他連發出聲音都不會了。</p>
我耳邊傳來尖銳的唿嘯聲，這是空氣在不停向孔洞鑽入的聲音。</p>
教室裏桌子上擺放的課本都紛紛被卷入。</p>
我看到孫六壬也站在一旁發呆，於是對孫六壬說：“你父親也許下去過，連接布局的地下孔洞也許才是他真正的目的。我現在明白他為什麽不破掉那個‘轂’了。”</p>
孫六壬茫然點頭。</p>
“我現在也沒辦法處理這事。”我對孫六壬說：“以後再來了。”</p>
“這個孔洞通向什麽地方？”孫六壬還是忍不住問了。</p>
“我不知道。”</p>
孫六壬低聲說：“剛才那個人在下麵呆了這麽長時間，肯定很絕望。”</p>
“誰知道他是個什麽人，從地下爬上來，還爬了這麽久。卻推不開頂上的泥土。”我也說，“的確很絕望的。”</p>
我召集起幾個年齡最大的小孩，估計有十四五歲了，然後和兩個老師一起，十幾個人用原始的工具，木杠和粗麻繩，把當年修建學校剩餘的幾塊預製板給抬過來兩塊，把孔洞給封上。</p>
預製板和地麵之間的縫隙發出嗤嗤的聲音，證明這個孔洞還在吸收外部的空氣。</p>
兩個老師打算弄點水泥，把這裏給糊上。</p>
我走的時候，對這個村裏的老人說，“轂”實際上沒什麽了，村子外麵的年輕人都可以迴來了，小孩子看著墓碑發呆也不要去管，長大了自然就會正常。</p>
但是那個孔洞千萬別再打開，也不要告訴別人。除非等我迴來。</p>
我知道這幾個老年人並不相信我，因為過程實在是太簡單，我隻是不好意思承認，當年孫拂塵已經把事情做的差不多了，就留了兩個氣門給我而已。他的目的是讓我發現那個孔洞。</p>
不相信我也沒什麽，反正這村子，沒什麽耕地，年輕人出去了肯定是不會再迴來，跟“轂”的存在沒多大關係，這是個死局，本來就不該主人在裏麵的。</p>
我和孫六壬離開這個村子，徒步走到石牌，打算找個跑運輸的車迴家。可是一掏荷包，一分錢都沒有。然後我看見，孫六壬臉色有點尷尬。</p>
“你把我的錢都給了那個學校的老師啦？！”我狂怒。</p>
孫六壬說：“那學校太破舊了，小孩上學真可憐。”</p>
“我的一百多塊錢有什麽用！”我大聲說：“這種事像王八這種有錢人才有能力去做！”</p>
“你不說我都忘了，”孫六壬恍然說，“我們迴去找王大哥。”</p>